人物心理描写PPT课件

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• 直接描写之梦幻再现法：幻觉能折射
出人物的心愿或思想感情。 （在进行 幻觉描写前一般会用一些提示语，如
：似乎(好像)看见，仿佛听到等）
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例句2
她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发出
亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看 见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面 放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘 子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走 来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵 一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了， 她面前只剩下一面又黑又冷的墙。
（安徒生《卖火柴的小女孩》）
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• 示例： • 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨
大的网向我罩过来，使我动弹不得。我又仿 佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母 悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
（在进行幻觉描写前一般也会用一些提示 语，如：似乎(好像)看见，仿佛听到等）
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• 间接描写之环境衬托法：不同的心情
看相同的景物时，会产生不同的感受， 因此，人的眼睛能根据自己的心情，随 主观感受选择景物。把这些在特定感受 笼罩下的景物描写下来，就能充分表现 人物的心理状态
• 即：一切景语皆情语。
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练习：
• 试着给先前的例段加上环境描写： • • “语文课开始了，老师把批好的试卷
发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得 要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以 后，我一看不及格，很是伤心。”
• 心理描写就是将人物在特定 环境中，内心的喜、怒、 哀、惧等，生动具体地呈现
给读者。心理描写又可以分为 直接描写和间接描写。
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练习：
“语文课开始了，老师把改好的试卷发 了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要 命，就怕自己考砸了。
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• 范文：
• 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝
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心理描写方法积累
直接描写 ： 内心独白法 梦幻再现法
间接描写 ：
环境衬托法
运用修辞手法
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小试牛刀
1、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家 的心理活动.
2、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领 奖台,心情万分激动的心理活动.
3、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻 你正走在从教室到办公室的路上…… 4、当老师宣布下午要开家长会时，写出你当时的 心理活动。
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• 再来润色语言运用比喻、夸张、排比
等修辞手法，让心理描写更生动。
• 试着给先前的例段用上修辞手法，来 表现刹那间看到不及格分数时的心理 ：
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示例：
我忐忑不安地接过试卷，啊！完了！刺眼的犹
如闪电的三十分劈面而来！我心里顿时如黑云 翻墨一般，最后的一线希望早已被雨打风吹去 。看着那好像还滴着血的“30”，犹如一把弯钩 正在我的心上狠命地抠，抠出一个硕大的窟窿 ，我的心痛得快要窒息了。
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• 例文：
•
天阴沉着个脸，三月的天，一点都
不阳光，那密密浓浓的雨雾锁住了整个天
地。料峭的寒风刮到我身上，我就不由自
主地打颤。教室里，只听见“唰唰”的发试
卷的声音，“嘭！”我的心随之猛跳了一下
，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌
的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧
的脸，我不由得心里直打鼓。
要求：任选一题，运用本节课所学的心理描写方法来进行 写作，50字左右。
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教师寄语 不要想着距离有多远,你只
要想着你是在走一小步。你能 办到的。
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啊，保佑我吧！我上课再也不听MP3了，晚
上再也不Q了，以后再也不玩游戏了。唉！都
怪我自己，老想着玩那些个《地下城》、《
穿越火线》，考试前一晚还趁老爸老妈不在
家偷看了一个小时的电视。唉！老师啊，发
发慈悲，手下留情吧，我以后上课一定好好
听课，保证认真完成作业，及时复习，这次
您可千万别让我不及C格HENL啊I ！”