幼儿园中班音乐活动：冬天到
中班音乐：《小雪花》教案及反思
幼儿园中班音乐教案《小雪花》活动目标：1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。
2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。
活动准备：白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸活动过程：一、小雪花飘来了1、冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁？2、教师手捧"雪花"，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。
3、一片片小雪花从哪里飘下来？它是怎么从天空中飘下来的？你能用动作表演吗？（请个别幼儿表演）4、雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。
它敲着窗户会发出什么样的声音呢？（沙沙沙沙沙）二、1、小雪花从哪里飘下来？2、小雪花来做客是要告诉我们什么事呢？3、教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。
到"我是小雪花"、"冬天来到了"处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。
4、帮助幼儿理解歌词内容。
三、好听的歌曲《小雪花》1、小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。
2、教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。
3、教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。
两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问部分，教师唱回答部分，或者男孩女孩互为互答。
4、幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。
四、北风和小雪花1、幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。
唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，"小雪花"做自由飘散的动作；若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，"小雪花"必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。
2、游戏2-3遍。
中班音乐《小雪花》活动反思《小雪花》这首歌曲旋律轻快，歌词描绘出了雪花飘落时的美丽场景，非常符合中班幼儿对于冬季雪景的想象和喜爱。
通过本次活动，我期望幼儿能够学会演唱歌曲，感受歌曲中的美，并通过动作和表情表现出对雪花的喜爱。
幼儿园中班音乐冬天到教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐冬天到教学设计【含教学反思】一、教学目标在本次音乐教学中，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1.让孩子们认识冬季的特点和气氛；2.激发孩子们的音乐兴趣，学习基本的音乐知识和技巧；3.让孩子们锻炼合作能力和表现能力；4.培养学生的语言表达能力；5.引导孩子们树立正确的价值观，了解冬季节节日的意义和文化背景。
二、教学内容本次音乐教学的主要内容是：冬天到。
三、教学方法1.唱歌法。
教师通过唱歌的方式帮助孩子们学习音乐知识和技巧，并让他们感受音乐的魅力，表达季节的气息。
同时让孩子们参与其中，激发他们的合作和表现能力。
2.游戏法。
通过游戏来帮助孩子们学习音乐知识和技巧，并让他们感受到音乐的乐趣，增强他们的合作和表现能力。
3.视听法。
通过观看视频和听音频，帮助孩子们认识冬季的气息和特点，增强他们的语言和表达能力。
4.老师示范法。
老师可以通过自己的示范，让孩子们更好的学习和掌握音乐技巧，并让他们增强自信心和表现能力。
四、教学步骤第一步：导入情境老师先向孩子们介绍冬季的特点和气氛，让他们感受到冬天的氛围，为后面的学习做好铺垫。
第二步：唱歌学习让孩子们通过唱冬天到这首歌曲，学习基本的音乐节奏和技巧，并让他们感受到季节的变化和气息。
同时让他们参与唱歌，增强他们的表现能力。
第三步：游戏学习通过游戏帮助孩子们巩固音乐知识和技巧，并让他们感受到音乐的乐趣和合作的重要性。
例如，通过打拍子的游戏，让孩子们掌握基本的节奏。
第四步：老师示范老师通过演示冬季到这首歌曲的演唱，让孩子们更好的学习和掌握音乐技巧，并增强自信心和表现能力。
第五步：巩固和评价老师巩固孩子们的学习成果，并对孩子们的表现进行评价，并指导孩子们如何更好的发挥自己的能力。
五、教学反思本次音乐教学，通过唱歌、游戏、老师示范和视听法，让孩子们学习了冬天到这首歌曲，了解冬季的特点和气氛，并增强了孩子们的合作和表现能力。
但在教学中也存在问题。
一是需要教师更加注意孩子们的学习情况和表现，及时给予指导和帮助；二是教学方法还可以多样化，让孩子们更加充分的感受音乐的魅力和气息。
2024年幼儿园中班音乐活动教案《再见吧冬天》
2024年幼儿园中班音乐活动教案《再见吧冬天》一、教学目的1.帮助幼儿认识节气变化和季节变化，增进对自然的理解。
2.通过歌曲的学唱和演奏，培养幼儿的音乐欣赏能力和合作精神。
3.提高幼儿的语言表达能力和艺术表现能力。
二、教学内容歌曲：《再见吧冬天》三、教学准备1.CD播放器及CD2.乐器（如小铃铛、响板等）3.班级音乐器材四、教学过程第一节：导入1.欢迎歌曲：《早上好》。
2.讨论季节变化和现在的季节是什么季节。
3.导入歌曲《再见吧冬天》，播放CD伴奏。
第二节：学唱1.分段教学歌曲歌词，带领幼儿跟唱。
2.整体唱歌训练，让幼儿跟着音乐一起唱。
3.加入音乐器材，让部分幼儿进行伴奏演奏。
第三节：谈谈1.和幼儿一起谈论歌曲中的内容，引导幼儿感受季节变化的美好。
2.让幼儿分享自己喜欢的季节和季节变化的感受。
第四节：表演1.安排幼儿进行歌曲表演，表现季节变化的氛围。
2.学生们可以自由发挥，增加表演的趣味性。
五、总结通过本次的音乐活动教学，让幼儿在歌曲中感受到季节变化的美好，培养了他们的音乐欣赏能力和表现能力。
希望孩子们在音乐中享受快乐，培养对音乐的热爱和理解。
六、延伸活动1.让幼儿自由创作有关季节变化的绘画作品。
2.可以编写小故事或编舞，让幼儿展示对季节变化的理解。
七、板书设计主题：再见吧冬天 1. 季节变化 2. 音乐活动八、教学反思本次教学中，幼儿们积极参与，表现出对音乐的热爱和对季节变化的理解。
继续鼓励幼儿多参与音乐活动，培养其音乐素养和合作精神。
以上是2024年幼儿园中班音乐活动教案《再见吧冬天》的详细内容，希望能为教师们提供一些参考和启发。
幼儿园中班音乐教案《冬天到》含反思
幼儿园中班音乐教案《冬天到》含反思前言音乐教育对于幼儿的成长起到了非常重要的作用，既可以培养幼儿审美能力，又可以增强幼儿的兴趣爱好，促进其身心健康发展。
本文将分享一份适用于中班幼儿的音乐教案《冬天到》。
教案目的1.让幼儿能够感受冬天的气息和改变；2.让幼儿学会唱一首与冬天相关的歌曲；3.通过歌曲和游戏，让幼儿探究冬天与环境的关系，培养幼儿保护环境的意识。
教学准备1.《冬天到》音乐伴奏；2. DIY制作雪花、雪人等相关图片；3. 课堂黑板或幼儿园白板；4. 图书《冬天里的小鸟》等。
教学内容及方法第一步：开场活动教师与幼儿互相问候，以热烈的气氛拉开课堂帷幕。
第二步：引导活动教师展示图片，让幼儿们猜猜“冬天到”会带来些什么变化，例如：天气变冷、天空变蓝等。
教师可以与幼儿们进行简短的互动，鼓励幼儿们表达自己的思考。
第三步：听歌学唱教师播放《冬天到》的音乐伴奏，通过唱歌的形式让幼儿们了解冬天的特色，同时也能让幼儿们通过歌曲的节奏感受到冬天的气息。
第四步：游戏互动1.雪人比赛：教师将图片上的雪人放在幼儿的座位上，幼儿手上拥有颜色不同的可塑性黏土，要求幼儿们在规定时间内制作一个与图片上的雪人相似的独特雪人。
2.找不同：教师利用幼儿们平时常见的环境图片，展示两幅不同但相似的图片，让幼儿们集中精力，找出两幅图片不同的地方。
第五步：节目表演教师团队和幼儿团队进行表演，表演内容可以是唱诗班、舞蹈、交谊舞等，呈现一种和谐、温暖的冬天氛围。
反思总结整节课的设计采用了多种形式的教育方式，包括了唱歌、游戏、展示等，让幼儿们在课堂上充分发挥了他们的主观能动性，更好地体验并了解到冬天的特点。
此外，在教学过程中，教师应该充分发挥自己的主观能动性，让整个课程更加生动有趣，增强幼儿们的参与感和学习效果。
最后，课后应收集幼儿和家长对本次教学的反馈，及时评估和提升自己的教学水平，为更好地为幼儿服务做好准备。
幼儿早操冬天音乐教案
幼儿早操冬天音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和气候变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱和兴趣。
3. 通过音乐早操，增强幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
4. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
二、教学重点和难点：1. 重点，让幼儿理解冬天的特点，通过音乐早操锻炼身体。
2. 难点，让幼儿在音乐的节奏下完成各种动作。
三、教学准备：1. 冬天的图片、玩具等教具。
2. 适合冬天的音乐CD或者音乐播放设备。
3. 清晰的音乐早操动作示范视频。
四、教学过程：1. 创设情境，引出话题（5分钟）。
老师可以通过展示冬天的图片和玩具，让幼儿说说冬天的特点，如寒冷、下雪、结冰等。
引导幼儿谈谈自己对冬天的喜爱和期待。
2. 听音乐，感受冬天的气息（10分钟）。
播放适合冬天的音乐，如《雪花飘飘》、《小白兔乖乖》等。
让幼儿闭上眼睛，用心去感受冬天的气息，让音乐带领幼儿进入冬天的世界。
3. 学习音乐早操动作（15分钟）。
播放音乐早操示范视频，让幼儿跟随视频学习音乐早操动作，如伸展、扭动、转圈等。
老师可以适当放慢视频的速度，让幼儿更容易跟上动作。
4. 跟着音乐早操动作做（20分钟）。
老师带领幼儿一起跟着音乐做音乐早操动作，注意引导幼儿按照音乐的节奏完成各种动作，让他们感受音乐带来的愉悦和活力。
5. 音乐游戏（10分钟）。
播放欢快的冬天音乐，让幼儿自由舞动，或者进行一些简单的音乐游戏，如跳雪人、堆雪山等，让幼儿在游戏中感受冬天的快乐。
6. 结束活动，复习总结（5分钟）。
播放柔和舒缓的音乐，让幼儿做一些伸展放松的动作，让整个活动画上一个圆满的句号。
老师可以和幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿对冬天的音乐早操有一个清晰的认识。
五、教学反思：通过这堂冬天音乐早操的教学活动，我发现幼儿对冬天的喜爱和兴趣得到了增强，他们在音乐的节奏下完成了各种动作，身体得到了锻炼，同时也培养了他们的音乐欣赏能力和节奏感。
但是在教学过程中也发现，有些幼儿对于跟随音乐做动作还不够灵活，需要多加练习。
幼儿园中班教案《冬天到》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《冬天到》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《冬天到》含反思一
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思二
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《冬天到》含反思一
中班教案《冬天到》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天，学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《冬天到》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。
2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、萌发对文学作品的兴趣。
重点难点：
理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。
活动准备：
1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：
2、冬天下雪、堆雪人的图片；
3、儿歌挂图。
活动过程：
一、开始部分
教师引导幼儿观察身边的天气状况。
教师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样？”（冷了！下雪啦！）
教师：“是啊，大家的穿着有何变化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）
二、展开部分
3 / 3。
中班音乐教案及教学反思《冬天到》
中班音乐教案及教学反思《冬天到》一、教学目标1. 学生能够认识和演唱《冬天到》这首歌曲。
2. 学生能够使用身体语言和简单舞步来展现歌曲的意境。
3. 学生能够发现冬天的特点，认识到冬天的美丽和不同寻常之处。
4. 学生能够培养音乐感受能力和表达能力。
二、教学过程1. 热身带领学生做“温暖的动作”，如揉揉手，揉揉脚，摇一摇头，绕一圈等，让孩子们进入愉悦的学习状态。
2. 导入带领学生感受一下冬天的气息，如寒冷的天气、雪花纷飞等，让孩子们体验到冬天的感觉和意境。
然后播放歌曲《冬天到》，让孩子们一边听歌一边感受氛围，初步认识歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲学习（1）学唱歌曲播放歌曲，带领学生一起学唱歌曲的歌词。
鼓励孩子们跟唱，并根据学生的掌握情况相应调整学习速度和难度。
（2）鼓励创作让孩子们发挥想象力，在听歌的过程中想象自己在冬天中的感受，然后鼓励他们创作自己的歌词。
可以先给孩子们提供一些关键词汇，如飘雪、寒冷、暖色调等，帮助他们展开创意。
4. 动作编排（1）带领学生认识“旋律”和“节奏”播放歌曲，引导学生逐渐认识歌曲中的旋律和节奏，并通过动作表演来呈现。
（2）指导动作编排根据歌曲的氛围和节奏创作动作，鼓励学生找到自己的创作灵感，组合不同的动作，尝试表现歌词的意境。
（3）练习并展示让学生分组或个人练习动作，并在课堂上进行展示。
鼓励他们加入表情和声音，更好地表达自己的感受。
5. 反思在课程结束后，与学生一起总结学习过程中的情况及收获，并鼓励他们表达自己的意见和建议。
同时，教师也可以针对这堂课做出反思和评价，以便更好地指导下一次教学。
三、教学反思本课以歌曲《冬天到》为教学内容，结合动作编排的方式，旨在让学生从多个角度体验冬天的氛围和寻找冬日美丽之处。
在歌曲学习阶段，教师随时调整歌曲的学习难度，使每一个孩子都能够随着音乐节奏跟唱，并通过创作自己的歌词来表达个性。
在动作编排阶段，教师鼓励学生自由发挥，尝试运用身体语言和简单的舞步来表达歌曲的意境。
幼儿园中班音乐活动教案《再见吧冬天》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《再见吧冬天》含反思一、活动目标1. 帮助幼儿认识四季变化中的冬天，培养他们对冬季的认知和发现能力。
2. 培养幼儿良好的音乐鉴赏能力。
3. 提高幼儿的动手操作能力，培养他们的集体合作和团队精神。
二、活动准备1. 活动道具：玻璃纸、彩纸、亮片、剪刀、胶水等。
2. 音乐资源：《再见吧冬天》儿童歌曲。
三、活动过程1. 热身活动为了调动幼儿的积极性，老师可以播放激情的音乐，让幼儿跟着音乐活动身体，唱歌跳舞。
2. 引入活动老师可以播放《再见吧冬天》这首儿童歌曲，介绍这是一首关于冬天的歌曲。
然后，老师可以和幼儿们一起讨论冬天的特点，如寒冷、雪花等。
通过讨论，引导幼儿们对冬天有更深的认识。
3. 制作装饰品老师可以提前准备好一些装饰品的材料，如玻璃纸、彩纸等。
然后，让幼儿们根据自己对冬天的想象，自由创作装饰品。
通过动手制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 音乐欣赏播放《再见吧冬天》这首儿童歌曲，让幼儿们仔细聆听。
然后，老师可以提问幼儿们对这首歌曲的感受和理解。
通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
5. 小组合作将幼儿们分成小组，每个小组有两名幼儿。
为每个小组分发一份填空歌词，让他们合作填写歌词。
然后，让每个小组轮流表演他们填写的歌词。
通过小组合作，培养幼儿的集体合作和团队精神。
6. 总结活动通过活动的开展，让幼儿们对冬天有了更深的认识，培养了他们的音乐鉴赏能力，提高了他们的动手操作能力和集体合作能力。
四、反思活动在这次活动中，幼儿们表现出了极大的兴趣和参与度，他们积极发言，展示了自己的创造力和团队合作精神。
但是，也有一些幼儿表现得较为被动，他们缺乏创造力和自信心。
对于这种情况，我们需要进一步加强对这些幼儿的引导和关注。
此外，活动中的音乐欣赏环节需要更加具体细致的引导，以确保幼儿们更好地理解和体验音乐。
在今后的音乐活动中，我们将注重音乐欣赏环节的设计和引导，让幼儿们获得更全面的音乐体验。
中班音乐教案：冬天再见—幼儿园中班教案
中班音乐教案：冬天再见—幼儿园中班教案 本节课的主题是冬天再见。
通过本节课的音乐活动，中班幼儿将学习与冬天相关的音乐和歌曲，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学目标：
学习与冬天相关的音乐和歌曲。
培养中班幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
教学准备：
与冬天相关的音乐和歌曲。
音乐播放设备。
教学过程：
1. 引入：
教师向中班幼儿们播放与冬天相关的音乐和歌曲，引导他们聆听和感受音乐的节奏和情感。
通过引入激发幼儿们对音乐的兴趣和热爱。
2. 音乐欣赏：
教师引导幼儿们仔细聆听音乐，帮助他们理解音乐的节奏、旋律和表达的情感。
教师鼓励幼儿们用简单的语言描述他们对音乐的感受，并提供必要的指导和帮助。
通过音乐欣赏来培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 歌曲学唱：
教师教唱与冬天相关的歌曲，引导幼儿们跟随节奏和旋律一起唱歌。
教师鼓励幼儿们用自己的声音表达对冬天的感受，并提供必要的指导和帮助。
通过歌曲学唱来培养幼儿的音乐表达能力和自信心。
4. 创作活动：
教师鼓励幼儿们用自己的声音和身体动作创作与冬天相关的音乐表演。
教师引导幼儿们发挥想象力和创造力，表达自己对冬天的理解和想象。
通过创作活动来培养幼儿的音乐表达能力和创造力。
通过本节课的音乐活动，中班幼儿们不仅能够学习与冬天相关的音乐和歌曲，还能够进行音乐欣赏、歌曲学唱和创作活动来培养音乐欣赏能力、音乐表达能力、创造力和自信心。
通过音乐活动，他们可以深入感受音乐的节奏和情感，同时激发对音乐的兴趣和热爱。
幼儿园中班音乐教案《小雪花》含反思
幼儿园中班音乐教案《小雪花》含反思《中班音乐教案《小雪花》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。
2.能运用肢体动作表演雪花情景。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。
活动重点难点：活动重点：能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
活动难点：能大胆表现雪花飘落的情景。
教学过程：一、雪儿飘，沙沙沙1.今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。
教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。
2.跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。
二、天空飘来小雪花1.冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。
2.教师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。
3.教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。
4.教师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。
5.师幼一起看图谱，有节奏地念歌词。
三、好听的歌曲《小雪花》1.教师播放《小雪花》音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。
2.教师完整范唱歌曲一遍。
3.师幼以问答的方式演唱歌曲。
4.幼儿用自然的声音学唱歌曲。
四、北风和小雪花幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，“小雪花”做自由飘散的动作;若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团，做飘落动作。
课后反思：音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。
这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢，其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的机会很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。
但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。
特别是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。
同时，邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。
年幼儿园小班教案《冬天到》
年幼儿园小班教案《冬天到》一、教学目标1.能够认识和了解冬天的特点和气候。
2.能够掌握与冬天相关的基础词汇。
3.能够通过歌曲、故事等多种形式感受冬天的魅力。
4.培养幼儿对冬天的好奇心和热爱。
二、教学准备1.教学材料：歌曲《冬天到》、冬天相关图片、绘本故事《小雪人的冬天》等。
2.教学环境：教室布置为冬季主题，如贴上雪花、冰雪等装饰物。
3.辅助工具：音响设备、PPT等教学辅助工具。
4.教师准备：熟悉歌曲内容、绘本故事情节，准备相关教学素材和备课内容。
三、教学过程第一课时：认识冬天1.以冬季的图片为切入点，让幼儿认识冬天的特点和气候。
2.通过问答、讨论等方式，引导幼儿说出冬天的特点，并学习相关词汇如“雪花”、“冰冻”等。
3.播放歌曲《冬天到》，让幼儿跟唱，感受冬天的气息。
第二课时：探索冬天的乐趣1.以绘本故事《小雪人的冬天》为引导，让幼儿听故事。
2.在故事中引入冬天的活动如堆雪人、滑冰等，激发幼儿的参与欲望。
3.利用角色扮演、游戏等形式，让幼儿在故事情境中体验冬天的乐趣。
四、教学延伸1.利用手工制作雪花、雪人等工艺品，巩固对冬天的认识。
2.组织户外活动，让幼儿亲自感受冬天的冷暖。
3.鼓励幼儿通过绘画、写话等形式表达自己对冬天的感受和想法。
五、课堂反思本节课的教学目标主要是让幼儿认识和体验冬天的魅力，激发他们对冬天的兴趣和好奇心。
在教学过程中，通过多种形式的教学手段引导幼儿参与，使他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在未来的教学中，可以进一步丰富教学内容，引导幼儿探索更多关于冬天的知识和乐趣。
年幼儿园中班教案《冬天来了》
年幼儿园中班教案《冬天来了》
一、教学目标
1.认识冬天的特点和气候变化；
2.认识冬天的服装和活动；
3.培养幼儿对冬天
的热爱和观察能力； 4.培养幼儿独立生活自理能力。
二、教学准备
1.图片资料：冬天景物、冬天服装等；
2.实物道具：冬天服装、手套、围巾等；
3.教学活动设计：识字、观察、群体活动等；
4.音乐：冬天相关的儿歌。
三、教学过程
1.入园活动
•与幼儿玩“找找冬天”的游戏，让幼儿观察冬天的景物。
2.冬天气候变化
•通过图片展示，让幼儿认识冬天的气候特点，并与其他季节进行对比。
3.冬天服装
•展示冬天适合穿的服装，让幼儿认识并说出服装名称。
4.冬天活动
•讨论冬天可以做的活动，比如堆雪人、打雪仗等，激发幼儿的想象力。
5.识字活动
•认识“冬天”这个字，辅导幼儿认读并认识字义。
6.手工制作
•制作冬天主题手工，比如用棉花制作雪花等。
7.音乐活动
•通过冬天相关的儿歌，让幼儿感受冬天的美好。
四、课后延伸
•让幼儿与家长一起观察冬天的变化；
•鼓励幼儿在家尝试一些冬天的活动；
•鼓励幼儿勇敢尝试穿衣自理。
五、教学反思
•教导冬天来了这一主题，幼儿的学习兴趣提高，能够主动参与活动；
•部分幼儿可能对冬天的某些概念还不够清晰，需要多次巩固。
以上就是本次年幼儿园中班教案《冬天来了》的教学内容，希本能够对您在教学中有所帮助。
幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思(四
篇)
目录
幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思一
幼儿园中班音乐活动教案：哈巴狗教案附教学反思二
幼儿园中班音乐活动教案：大象和蚊子教案附教学反思三
幼儿园中班音乐活动教案：大馒头教案四
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幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思一
中班音乐活动冬天到教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容，幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看冬天到教案吧。
活动目标：
1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。
2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点：
理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。
活动准备：
1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：
2、冬天下雪、堆雪人的图片；
3、儿歌挂图。
活动过程：
一、开始部分
教师引导幼儿观察身边的天气状况。
教师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样？”（冷了！下雪啦！）教师：“是啊，大家的穿着有何变化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）
2 / 2。
幼儿园中班《冬天来了》教案
幼儿园中班《冬天来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《冬天来了》的第四章“冬天的乐趣”，详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的动植物变化，学习冬天的日常防护知识，以及培养幼儿对冬天的热爱和探索兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，认识冬天里的动植物变化。
2. 培养幼儿在冬天里的自我保护意识，学会简单的日常防护方法。
3. 激发幼儿对冬天的热爱，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握冬天的日常防护知识。
教学重点：认识冬天的季节特征，了解冬天的动植物变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、动植物图片、防护用品模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，让幼儿观察并讨论冬天的特征，引出本节课的主题。
2. 讲解：（1）教师通过PPT课件，展示冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的变化。
（2）介绍冬天里的动植物变化，让幼儿认识它们如何适应寒冷的冬天。
（3）讲解冬天的日常防护知识，如保暖、防滑、预防感冒等。
3. 实践：（1）组织幼儿进行户外观察，寻找冬天的足迹，观察动植物的变化。
（2）进行手工活动，制作简单的保暖用品，如手套、帽子等。
4. 例题讲解：（1）出示动植物图片，让幼儿判断它们在冬天的变化。
（2）讲解如何正确穿戴保暖用品，进行互动问答。
5. 随堂练习：（1）让幼儿画出自己心中的冬天。
（2）进行小组讨论，分享冬天里的趣事。
六、板书设计1. 冬天的特征：气温下降雪花飘落动植物变化2. 冬天的日常防护：保暖防滑预防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并与家人分享。
答案示例：（1）画出冬天的景色，如雪花、雪人等。
（2）画出冬天的动植物，如企鹅、松鼠等。
（3）画出自己在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等。
2. 作业要求：构图清晰，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对冬天知识的掌握情况，及时调整教学方法。
幼儿园中班音乐教案《冬天到》含反思
幼儿园中班音乐教案《冬天到》含反思
1. 教学目标
•让孩子们初步了解冬天的特点和气候特征。
•培养孩子们对冬天的热爱和想象力。
•培养孩子们的语言表达和音乐感知能力。
2. 教学内容
《冬天到》是一首表达冬天特点和气候的儿歌，通过旋律和歌词让孩子们了解冬天的冷、雪、寒风等特征，培养孩子们对冬天的情感和想象力。
3. 教学步骤
步骤一：引入
通过问答、展示图片、用小故事等方式引导孩子们回忆起冬天的特点和气候，如“冬天是一年中最冷的季节，夜里还会下雪，白天会刮寒风”等。
步骤二：听儿歌
播放《冬天到》的音乐，让孩子们边听边看歌词，感受歌曲的旋律和意境。
步骤三：学唱歌曲
引导孩子们模仿歌曲的旋律和节奏，逐句学唱歌曲，重点讲解一些生词和用法。
如：“雪花飘啊飘，积在屋顶上，白茫茫的一片，好看极了”等。
步骤四：表演
将孩子们分成小组，让每个小组设计一段冬天的场景，如堆雪人、踩雪地等，然后让他们依次上台表演，并配上唱《冬天到》。
在表演过程中，老师可以帮助孩子们调整用语、节奏等方面的问题。
步骤五：总结
通过问答、讨论等方式总结今天学习的一些知识点和感悟，并给孩子们评定表现，鼓励他们继续努力。
4. 教学反思
通过此次音乐课，孩子们初步了解了冬天的特点和气候，培养了对冬天的热爱和想象力。
但是，在接下来的教学中，我应该更好地发挥儿歌的感染力，让孩子们更深入地体验到冬天的气息，同时也要注重孩子们表现的自由度和想象力，让他们更主动地参与到整个教学过程中，形成一种积极向上的合作氛围。
幼儿园中班音乐活动冬天到(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动冬天到(三篇)目录：幼儿园中班音乐活动冬天到一幼儿园中班音乐活动卖早点二幼儿园中班音乐活动吃西瓜三幼儿园中班音乐活动冬天到一活动设计背景冬天到了，今年的冬天格外的冷，小宝宝们都穿着厚厚的棉衣，戴着大大的棉帽，裹得严严实实的来到了学校，再由我给他们脱掉厚重的棉衣去掉棉帽，第一场雪下的很小，但对于从未见过雪的他们来说是新奇的，所以在我的指导与帮助下，小宝宝们把脱掉的外套又重新传好，帽子、围巾、手套重新戴好，我带他们去外面感受冬天，感受雪花，逼真的情景带我们一起学习了这首儿歌《冬天到》。
活动目标1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容；2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。
教学重点、难点理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。
活动准备1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：2、冬天下雪、堆雪人的图片；3、儿歌挂图。
活动过程一、开始部分教师引导幼儿观察身边的天气状况。
教师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样？”（冷了！下雪啦！）教师：“是啊，大家的穿着有何变化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）二、展开部分1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。
教师：“冬天到了，小朋友们见过雪花吗？想不想看下雪的情景啊？”（想……）老师和幼儿一起观赏有关下雪的图片。
2、通过观察画面内容，切身理解感受冬天的氛围。
教师：“小朋友们你们看到了什么？画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢？他们为什么会有这样的打扮呢？”老师引导，围绕上述几个问题展开互动，从而导出《冬天到》儿歌学习。
3、幼儿学念儿歌。
（1）教师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。
（2）请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。
（3）实行班级带领式学教儿歌，（即能力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。
实行小组学习，进行小组讲评。
）三、结束部分教师带领幼儿唱读书儿歌《冬天到》，指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候注意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。
中班艺术教案冬天来了
中班艺术教案冬天来了中班艺术教案冬天来了「篇一」随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。
孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。
在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。
让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！一、内容与要求：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。
二、主题环境的创设：（一）提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
（二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
（三）墙面环境一：“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。
与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。
（四）区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。
给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。
点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。
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幼儿园中班音乐活动：冬天到
活动设计背景
冬天到了，今年的冬天格外的冷，小宝宝们都穿着厚厚的棉衣，戴着大大的棉帽，裹得严严实实的来到了学校，再由我给他们脱掉厚重的棉衣去掉棉帽，第一场雪下的很小，但对于从未见过雪的他们来说是新奇的，所以在我的指导与帮助下，小宝宝们把脱掉的外套又重新传好，帽子、围巾、手套重新戴好，我带他们去外面感受冬天，感受雪花，逼真的情景带我们一起学习了这首儿歌《冬天到》。
活动目标
1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容；
2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。
教学重点、难点
理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。
活动准备
1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：
2、冬天下雪、堆雪人的图片；
3、儿歌挂图。
活动过程
一、开始部分
教师引导幼儿观察身边的天气状况。
教师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样？”（冷了！下雪啦！）
教师：“是啊，大家的穿着有何变化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）
二、展开部分
1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。
教师：“冬天到了，小朋友们见过雪花吗？想不想看下雪的情景啊？”（想……）
老师和幼儿一起观赏有关下雪的图片。
2、通过观察画面内容，切身理解感受冬天的氛围。
教师：“小朋友们你们看到了什么？画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢？他们为什么会有这样的打扮呢？”
老师引导，围绕上述几个问题展开互动，从而导出《冬天到》儿歌学习。
3、幼儿学念儿歌。
（1）教师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。
（2）请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。
（3）实行班级带领式学教儿歌，（即能力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。
实行小组学习，进行小组讲评。
）
三、结束部分
教师带领幼儿唱读书儿歌《冬天到》，指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候注意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。
本次活动，老师主要抓住幼儿贪玩这一本性，利用幼儿这一特点，进行活动，从活动中发现并强调冬天这一季节时小朋友的着装特点，教会他们基本的生活习惯。