基于汇编语言学生成绩管理系统
最新-汇编语言程序设计课程设计报告-学生成绩管理系统程序设计 精品
学生成绩管理系统程序设1、需求说明用汇编语言编写一个学生成绩管理系统，实现基本学生成绩管理，功能包括添加学生信息、修改学生信息、删除学生信息、打印学生信息、浏览学生信息存储文件以及粗略的统计学生信息，程序界面友好，有输入界面提示，有菜单功能。
2、设计要求2.1设计说明该程序要求具备的功能：清晰且易于操作的用户界面，在文本编辑界面中输入学生成绩。
其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询，“E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,“c”表示统计各分数段人数,“P”表示打印.以上各功能应该能单独运行和连续运行。
2.2开发平台与开发工具该程序使用DOS操作系统32位实模式汇编语言编写，使用的编译器为微软的MASM5.0，调试工具为DOS下的debug.exe程序。
2.3数据结构程序采用静态链表的方式来存储学生信息，链表结点描述如下：Student strucm_sName db 6 dup(' ')m_sNum db 8 dup(' ')m_sScore db 3 dup(' ')Student ends3、设计思路3.1设计方案及基本流程3.11总体结构分析整个程序采用总程序调用子程序的方式。
主程序完成菜单的显示，子程序完成一个独立功能的方法实现。
各子程序的实现方法简要描述如下：1、设计Insert（录入）子程序时，先打开文件SCORE.TXT，并置文件指针到文件尾，然后调用GET_REC子程序接受用户的输入，再把用户的输入写入文件，最后关闭文件返回主程序。
2、设计Delete（删除）子程序时，先打开文件，再调用宏GETIN得到要删除的学生的姓名，然后读文件中的记录，直到其记录的名与所输入的名字相同为止，把文件指针后退8个字符（即4门课程所占的空间），写入8个“0”字符，关闭文件返回主程序。
3、设计List（浏览）子程序时，先打开文件，然后读一个记录，并通过调用宏SHOW_ITEM 将其显示到屏幕上，若文件指针没有到达文件尾，则继续读记录并显示，当文件指针到达文件尾时，则关闭文件返回主程序。
汇编语言课程设计学生成绩管理系统
汇编语言课程设计课题名称：学生成绩管理系统小组成员：班级：指导教师：日期：2014.06.18 一、选题目的：熟悉汇编语言程序设计的实验环境，主要是熟悉汇编程序的基本结构，编译、连接和调试等基本操作。
利用该题目进行汇编语言程序设计运用的综合性训练，综合运用汇编语言循环程序和子程序编程方法，巩固以及提高汇编语言程序设计能力运用水平，为后续的开发和实验工作打好基础。
二、功能设计：编制一个程序，要求接收从键盘收入的一个班的学生成绩，并存放于50字节的GRADE 数组中，其中GRADE+N保存学号N+1的学生成绩，然后根据GRADE得学生成绩，把学生名次填入50自己的RANK数组中，其中RANK+N的内容是学号N+1学生的名次，在按学号把学生顺序学生名次显示出来。
三、算法流程图：四、运行结果：从键盘输入三个学生的姓名和成绩，按学生成绩升序排序，并显示出排序结果五、程序源代码：data segmentinfor0 db 0ah,0dh,'sort=$'infor1 db 0ah,0dh,'input name:$'infor2 db 0ah,0dh,'input score:$'n equ 8 姓名长度m equ 4 成绩长度（3位+回车符）p equ 3 输入的人数q equ 3 成绩的位数buff1 db n,?,n dup(0),'$' 姓名缓冲区，加$字符以便输入时用 buff2 db m,?,m dup(0),'$' 成绩缓冲区sname db p dup(n+1 dup(0)) 保存姓名score1 dw p dup(m+1 dup(0)) 保存成绩score2 dw p dup(m+1 dup(0))mingci db p dup(0) 名次x dw ?sign1 dw 0sign2 dw 0cont db '1' 计数data endscode segmentassume cs:code, ds:datamain proc farstart:mov ax,datamov ds,axmov es,axmov bx,0mov cx,0call inputcall sortcall printmov ah,4chint 21hmain endpinput procinc bx 输入次数统计cmp bx,p 输入次数>p?ja exitlea dx,infor1 显示提示2mov ah,9int 21hlea dx,buff1 输入姓名mov ah,10int 21hmov al,buff1+1 实际输入个数——a1add al,2 +2.包含bufferl的0、1号单元mov ah,0mov si,ax 回车0d所在位置，跟在最后一个字符后 mov buff1[si],0 将0d换为0，便于输出显示lea dx,infor2 显示提示2mov ah,9int 21hlea dx,buff2 输入成绩mov ah,10int 21hmov al,buff2+1 实际输入个数add al,2 个数+2,包含0、1单元，为找到0dmov ah,0mov si,axmov buff2[si],0 将0d换为0，便于输出显示mov mingci[bx-1],bl bx为输入次数，保存输入的次序cmp bx,1 第一次输入转let1jz let1add sign1,n+1 姓名间隔为n+1add sign2,q 成绩间隔为qlet1: 子程序嵌套call copyjmp inputexit:retinput endpcopy procmov cx,n+1 姓名长度+3（包含$）lea si,buff1+2lea di,sname 姓名传递到snameadd di,sign1 加上间隔值cldrep movsbmov cx,nmov ax,'$' 用$覆盖姓名区，清除已输入的姓名 lea si,buff2+2lea di,score1 成绩传递到score1add di,sign2 加上间隔符cldrep movsblea si,buff2+2mov di,sign2call change 二进制成绩score2retcopy endpchange procmov x,0mov cx,[si-1] 成绩的位数cxmov cx,000fh 保留低四位rept2:mov al,[si] 按位取出成绩cmp al,30h 是否在0、9之间jl exit1cmp al,39hjg exit1and ax,000fhxchg ax,xmov dx,10 将ax中前一次形成的书扩大十倍mul dx 保存到xadd x,axinc siloop rept2mov ax,x 按十进制形成的成绩以二进制保存 mov score2[di],ax 二进制成绩送入score2mov x,0add sign2,2 下一个成绩单元exit1:retchange endpsort procmov cx,p 数组长度dec cxloop1:push cx 保存外循环次数mov bx,0mov si,0loop2: mov ax,score2[bx]cmp ax,score2[bx+m+1] m+1=5jge next 降序xchg ax,score2[bx+m+1] 交换成绩mov score2[bx],axmov al,mingci[si]xchg al,mingci[si+1] 交换名次mov mingci[si],alnext:add bx,m+1inc si 下一个成绩loop loop2pop cx 恢复外循环次数loop loop1retsort endpprint proclea dx,infor0 显示结果提示mov ah,9int 21hmov cx,pmov bx,0mov ax,0mov di,0rept3:mov dl,0ah 回车换行mov ah,2int 21hmov dl,0dhint 21hmov dl,cont 显示名次序号mov ah,2int 21hinc contmov dl,0ah 回车换行mov ah,2int 21hmov dl,0dhint 21hmov ax,0mov al,mingci[di] 取名次dec al 位置-1，因为地址从0开始 mov bl,9mul bllea dx,snameadd dx,ax 偏移地址+姓名位移量mov ah,9 显示姓名int 21hmov dl,0ah 回车换行mov ah,2int 21hmov dl,0dhint 21hmov ax,0mov bx,0mov al,mingci[di] 取名次dec al 地址从0开始mov bl,5mul bllea dx,score1add dx,axmov ah,9 显示成绩int 21hinc diloop rept3retprint endpcode endsend start六、自我评价：本次大作业做的是显示学生名次表，重要考察的是复杂程序设计中，采用模板块结构可以划分功能，分解程序，在各个程序之间存在参数传递问题，强调了传递方式和嵌套调用层次的运用。
汇编语言——学生分数管理程序
;编写程序，从键盘输入学生百分制的分数按<60，60~69,70~79,80~89,90~99和100共六档进行分类，统计出每档的个数及总数。
;分类后的结果需要转换成ASCⅡ码并在屏幕上显示，将ASCⅡ码的转换程序写成子程序供调用。
DATA SEGMENTMES1 DB 'SCORE[<60] :$'MES2 DB 'SCORE[<60-69] :$'MES3 DB 'SCORE[<70-79] :$'MES4 DB 'SCORE[<80-89] :$'MES5 DB 'SCORE[<90-99] :$'MES6 DB 'SCORE[=100] :$'MES7 DB 'TOTAL NUMBER :$'END_SIGN DB 0TOTAL DB 0S1 DB 0S2 DB 0S3 DB 0S4 DB 0S5 DB 0S6 DB 0DATA ENDSSTACK1 SEGMENT stackDB 50 DUP(0)STACK1 ENDSCODE SEGMENTMAIN PROC FARASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK1MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AX,STACK1MOV SS,AXRP:CALL INPUTCMP END_SIGN,'#' ;结束本次输入后，根据end_sign是否为#结束输入JZ QUITCALL CLASSIFYJMP RPQUIT:CALL PRINTMAIN ENDP;***********************************************************;出口参数为bxPUSH CXPUSH DXMOV BX,0NEWCHAR:MOV AH,01HINT 21HMOV END_SIGN,ALSUB AL,30HJL EXITCMP AL,09DJG EXITCBWXCHG AX,BXMOV CX,10DMUL CXXCHG AX,BXADD BX,AXJMP NEWCHAREXIT:POP DXPOP CXPOP AXRETINPUT ENDP;************************************************************* CLASSIFY PROC NEARPUSH AXCMP BL, 60JL FIVE ;<60转FIVE入口处理CMP BL, 70JL SIX ;<70转SIX入口处理CMP BL, 80JL SEVEN ;<80转ESVEN入口处理CMP BL, 90JL EIGHT ;<90转EIGHT入口处理CMP BL, 100JL NINE ;<100转NINE入口处理CMP BL, 100JE TEN ;＝100转TEN入口处理JMP NEXTFIVE: MOV AL, [S1]ADD AL,01 ;S5存入<60的个数DAAMOV [S1], ALADD AL,01 ;S6存入60-69的个数DAAMOV [S2], ALJMP NEXTSEVEN: MOV AL, [S3]ADD AL,01 ;S7存入70-79的个数DAAMOV [S3], ALJMP NEXTEIGHT: MOV AL, [S4]ADD AL,01 ;S8存入80-89的个数DAAMOV [S4],ALJMP NEXTNINE: MOV AL,[S5]ADD AL,01 ;S9存入90-99的个数DAAMOV [S5],ALJMP NEXTTEN: MOV AL,[S6]ADD AL,01 ;S10存入=100的个数DAAMOV [S6],ALNEXT:MOV AL,[TOTAL]ADD AL,01DAAMOV [TOTAL],AL ;TOTAL保存分类数据的个数POP AXRETCLASSIFY ENDP;************************************************************** PRINT PROC NEARCALL CRLFMOV DX,OFFSET MES1 ;显示分类的结果MOV AH, 09HINT 21HMOV AL,[S1]CALL DISPCALL CRLFMOV DX, OFFSET MES2MOV AH,09HINT 21HMOV AL,[S2]MOV DX,OFFSET MES3MOV AH,09HINT 21HMOV AL,[S3]CALL DISPCALL CRLFMOV DX,OFFSET MES4MOV AH,09HINT 21HMOV AL,[S4]CALL DISPCALL CRLFMOV DX,OFFSET MES5MOV AH,09HINT 21HMOV AL,[S5]CALL DISPCALL CRLFMOV DX,OFFSET MES6MOV AH,09HINT 21HMOV AL,[S6]CALL DISPCALL CRLFMOV DX,OFFSET MES7MOV AH,09HINT 21HMOV AL,[TOTAL]CALL DISPMOV AH,4CHINT 21HRETPRINT ENDP;****************************************************DISP PROC NEAR ;入口参数为ax，假定人数不大，处理alPUSH BXPUSH CXPUSH DXMOV CL,4DMOV BL,ALMOV AL,BLSHR AL,CLAND AL,0FHMOV AH,02HINT 21HMOV AL,BLAND A L,0FHADD AL,30HMOV DL,ALMOV AH,02HINT 21HPOP DXPOP CXPOP BXRETDISP ENDP;********************************************************* CRLF PROC NEARPUSH AXPUSH DXMOV DL,0DHMOV AH,02HINT 21HMOV DL,0AHMOV AH,02HINT 21HPOP DXPOP AXRETCRLF ENDP;******************************************************* CODE ENDSEND MAIN。
学生成绩管理系统汇编语言
摘要管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。
学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。
它对于一个学校是不可缺少的重要部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，实现学生基本信息、成绩的录入，删除，查询，维护以及成绩的统计分析等几方面的功能，是现实问题的迫切要求。
本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化、自动化。
达到提高学生成绩管理效率的目的。
与传统管理方法相比有明显的优点：查找方便,可靠性高,保密性好，成本低。
彻底改变了以前繁杂的管理模式,实现全面的、相对集中的、职能化的信息综合管理。
计算机被用到信息管理系统的环境正是适应了当今时代飞速发展的信息时代。
人们深刻的认识到了计算机功能的强大，对于复杂的信息管理，计算机充分发挥着它的优越性。
检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低，这些优点极大地减轻了学院教学人员的工作量,缩小开支，提高了学生档案管理的效率和准确性，能够合理的安排时间，学生能够尽快的知道自己的考试成绩.同时，学生管理系统的应用也为今天的教育在未来市场的竞争力有所提高。
关键字：学生成绩管理，插入，查找，删除，退出,修改；目录1。
系统分析 (3)1.1系统开发背景 (3)1。
2初步调查与可行性分析 (3)1。
3系统目标 (3)1.4系统流程图 (4)2. 系统总体设计 (5)2.1总体结构图分析 (5)2。
2总体结构图 (6)2。
3总体数据结构 (6)3、详细设计 (7)3。
1 程序功能设计 (7)3.2 设计思路 (7)4、系统测试 (9)4。
1测试方案 (9)4。
2测试用例及测试结果 (9)4。
3软件可靠性 (11)5、软件使用说明书 (12)6、设计总结 (13)参考文献 (14)致谢 (15)附录（源代码) (16)1。
系统分析1.1系统开发背景学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。
汇编语言学生成绩管理系统程序
;此版本解决输入分数时输入错不能更改的bug;解决了冒泡排序时用内存当变量问题;可以清屏;使用help宏，使程序看起来更简洁;若分数输错，仅保留前两位;实现了界面化;实现了delete、modify功能nextline macropush axmov ah,0ehmov al,0dhint 10h ;调用bios输出换行符mov al,0ahint 10h ;调用bios输出回车符pop axendmhelp macro address ;打印提示信息mov ah,09hlea dx,addressint 21hendmchoice macro ;界面help mess1help mess2help mess3help mess4help mess5help mess6help mess7help mess8help mess9nextlinehelp mess10nextlineendm;学生信息的结构man strucxnum db 10,?,10 dup(0) ;学生的学号xname db 20,?,20 dup(0) ;学生的名字xclass db 10,?,10 dup(0) ;学生的班级xscore dw 0 ;学生的成绩man endsdata segmentmess1 db ' ***************************************************',0ah,0dh,'$'mess2 db ' * Student Grade Magement System *',0ah,0dh,'$'mess3 db ' * Made By XXXXXXXXXXXXX *',0ah,0dh,'$'mess4 db ' * *',0ah,0dh,'$'mess5 db ' * List(l) Insert(i) *',0ah,0dh,'$'mess6 db ' * Statistic(s) Delete(d) *',0ah,0dh,'$'mess7 db ' * Order(o) Modify(m) *',0ah,0dh,'$'mess8 db ' * Exit(e) Continue(c) *',0ah,0dh,'$'mess9 db ' ***************************************************',0ah,0dh,'$'mess10 db 'Make a choice:$'mess11 db 'Faild$'mess12 db 'Succesfully$'welcome db ' Hello! Welcome$'p_info db ' The info of the students $'input1 db 'Input the num of student:$'input2 db 'Input the name of student:$'input3 db 'Input the class of student:$'input4 db 'Input the score of student:$'output1 db 'num =$'output2 db 'name =$'output3 db 'class=$'output4 db 'score=$'output5 db ' The statistics of the students $'s_num0 db 'The total num of students=$'s_num1 db 'score(0 -60)=$'s_num2 db 'score(60-70)=$'s_num3 db 'score(70-80)=$'s_num4 db 'score(80-90)=$'s_num5 db 'score(90-100)=$'s_num6 db 'The average score of students=$'is db 0temp1 db 5,?,5 dup(0) ;为了使输入的分数也能输入错误的情况下修改而用的temp2 db 10,?,10 dup(0) ;删除时存储学号用的sum_h dw 0 ;总分数的高位sum_l dw 0 ;总分数的低位total dw 0 ;学生的人数average dw 0 ;平均成绩s_59 dw 0 ;小于60s_60 dw 0 ;60到70s_70 dw 0 ;70到80s_80 dw 0 ;80到90s_90 dw 0 ;90到99con db 48 ;结构字段的大小，为常数stu man 100 dup(<>) ;学生信息data endscode segmentassume cs:code,ds:datastart:mov ax,datamov ds,axcall make_c;*************************************************make_c procfirst:call clearcall cursornextlinechoicemov ah,1 ;1号系统调用int 21hmov bh,alch_i: ;插入cmp bh,'i'jne ch_lcall clearcall cursorch_i_1:mov [temp1+2],0 ;消除上一次get输入数据的影响mov [temp1+3],0mov [temp1+4],0mov [temp1+5],0mov [temp1+6],0call getmov ah,1int 21hcmp al,'c'nextlineje ch_i_1jmp firstch_l: ;显示学生成绩cmp bh,'l' ;显示jne ch_ocall clearcall cursorch_l_1:call printmov ah,1int 21hcmp al,'c'nextlineje ch_l_1jmp firstch_o: ;进行排序cmp bh,'o'jne ch_scall clearcall cursorch_o_1:call sortcall printmov ah,1int 21hcmp al,'c'nextlineje ch_o_1jmp firstch_s: ;进行统计信息cmp bh,'s'jne ch_dcall clearcall cursorch_s_1:call statistic_print;打印统计信息mov ah,1int 21hcmp al,'c'nextlineje ch_s_1jmp firstch_d: ;进行删除cmp bh,'d'jne ch_mcall clearcall cursorch_d_1:call deletemov ah,1int 21hcmp al,'c'nextlineje ch_d_1jmp firstch_m: ;进行修改cmp bh,'m'jne ch_ecall clearcall cursorch_m_1:call deletenextlinecmp is,0je ch_m_2call getch_m_2:mov ah,1int 21hcmp al,'c'nextlineje ch_m_1jmp firstch_e: ;退出cmp bh,'e'je ch_jmp firstch_: mov ah,4chint 21hmake_c endp;*************************************************;清屏函数，使用10H中断的06功能将屏幕右下角位置18H行，4FH列(DX)移动到左上角00H,00H;BIOS中断类型10H;功能号06H 屏幕上卷;辅助调用寄存器AL=上卷行数BH=上卷行属性CH=左上Y CL=左上X DH=右下Y DL=右下X;如果AL=0，则整屏空白;普通文本模式下IBM PC屏幕被划分为80行25列(从00开始)clear proc ;清屏push cxmov ax,0600Hmov bh,07mov cx,0000mov dx,184fHint 10Hpop cxretclear endp;光标定位函数，使用10H中断的02功能将光标定位;BIOS中断类型10H;功能号02H 设置光标位置;辅助调用寄存器BH=页号DH=行DL=列cursor procmov ah,02mov bh,00mov dl,0mov dh,1int 10Hretcursor endp;*************************************************get proc ;得到学生的信息push axpush cxpush bxpush sipush dimov si,offset stu ;学生的入口地址mov al,con ;把一个数据块的大小放入almov ah,0 ;把al扩展到axmul total ;乘以人数add si,ax ;相对于人数的偏移位置;得到信息;input1help input1mov dx,simov ah,0ah ;输入学号字符串int 21hmov al,[si+1]add al,2mov ah,0add si,axmov [si],byte ptr '$'sub si,axnextline;input2help input2add si,12mov dx,simov ah,0ah ;输入姓名字符串int 21hmov al,[si+1]add al,2mov ah,0add si,axmov [si],byte ptr '$'sub si,axnextline;input3help input3add si,22mov dx,simov ah,0ah ;输入班级字符串int 21hmov al,[si+1]add al,2mov ah,0add si,axmov [si],byte ptr '$'sub si,axnextline;input4help input4call d_b ; 从键盘读入分数add si,12mov [si],bxnextlineinc total ;学生总人数加1nextline;求总分数add sum_l,bxadc sum_h,0;判断属于哪个分数段cmp bx,0258hjae con_60 ;大于等于60inc s_59jmp pp1con_60:cmp bx,02bch ;大于等于70jae con_70inc s_60jmp pp1con_70:cmp bx,0320h ;大于等于80jae con_80inc s_70jmp pp1con_80:cmp bx,0384h ;大于等于90jae con_90inc s_80jmp pp1con_90:inc s_90pp1:pop dipop sipop bxpop cxpop axget endp;*****************************************print procpush axpush cxpush bxpush sipush di;输出打印信息help p_infonextlinemov si,offset stu ;学生的入口地址mov cx,total ;学生总数作为打印的循环次数cmp cx,0je kkjmp L7kk:jmp kkkL7:;打印学号help output1add si,2mov dx,simov ah,9int 21hadd si,12 ;si内存的是姓名串的首地址nextline;打印姓名help output2mov dx,simov ah,9int 21hadd si,22 ;si内存的是班级串的首地址nextline;打印班级help output3mov dx,simov ah,9int 21hadd si,10nextlinehelp output4mov bx,[si]call near ptr b_dnextlineadd si,2nextlinedec cxcmp cx,0jz kkk ; 注意，开始时用loop L7会超过距离显示; jump out of by 8 bytes,所以此处改成这样了jmp L7kkk:pop dipop sipop bxpop cxpop axretprint endp;***********************************************delete proc ;删除模块push axpush cxpush bxpush sipush dimov cx,totalcmp cx,0jne delete_1help mess11mov is,0jmp delete_0delete_1:help input1mov dx,offset temp2mov ah,0ah ;输入学号字符串int 21hnextlineinc dxmov di,dxmov bl,[di]mov si,offset stu ;学生信息入口add si,1delete_2:cmp [si],bl ;比较字符串长度jne delete_6push cx ;字符串长度相等则一个一个比较字符mov di,dxadd di,1add si,1mov bh,0mov cx,bxdelete_4:mov bh,[di]cmp bh,[si]je delete_3 ;相等的情况delete_5:add si,cx ;不相等的情况下mov bh,0sub si,bxadd di,cxsub di,bxsub si,1pop cxdelete_6:dec cxcmp cx,0jne delete_8help mess11mov is,0jmp delete_0delete_8:add si,48jmp delete_2 ;delete_3:dec cxadd si,1add di,1cmp cx,0jne delete_4 ;继续把此串比较完pop cxmov bh,0sub si,bxadd si,44cmp [si],0258hjae dd_60 ;大于等于60dec s_59jmp delete_7dd_60:cmp [si],02bch ;大于等于70jae dd_70dec s_60jmp delete_7dd_70:cmp [si],0320h ;大于等于80jae dd_80dec s_70jmp delete_7dd_80:cmp [si],0384h ;大于等于90jae dd_90dec s_80jmp delete_7dd_90:dec s_90delete_7:mov dx,[si]sub sum_l,dxsbb sum_h,0mov dx,0mov [si],dx ;分数置为0再排序call sortdec totalhelp mess12mov is,1delete_0:pop dipop sipop bxpop cxpop axdelete endp;************************************************ statistic_print procpush axpush cxpush sipush dinextlinehelp output5nextlinehelp s_num0 ;学生的总人数mov bx,totalcall sta_childnextlinecmp bx,0je failhelp s_num6 ;平均分mov dx,sum_h ;总分的高字mov ax,sum_l ;总分的低字div totalmov average,axmov bx,axcall b_dnextlinefail:help s_num1 ;不及格的mov bx,s_59call sta_childnextlinehelp s_num2 ;60-70mov bx,s_60call sta_childnextlinehelp s_num3 ;70-80mov bx,s_70call sta_childnextlinehelp s_num4 ;80-90mov bx,s_80call sta_childnextlinehelp s_num5 ;90-100mov bx,s_90nextlinepop dipop sipop cxpop axretstatistic_print endp;****************************************sta_child procmov ax,bxcmp ax,0jbe p1mov bl,100 ;除以100div bltest al,0ffh ;人数小于100的jz p2mov ch,alcall print_dp2:mov al,ahmov ah,0mov bl,10div bltest al,0ffh ;人数小于10的jz p3mov ch,alcall print_dp3:mov ch,ahcall print_djmp p4p1:mov ch,0call print_dp4:retsta_child endp;********************************************* d_b proc ;10进制转化成2进制,返回参数为bx push cxpush axpush simov bx,0mov si,offset temp1 ;temp1的地址传到dx mov dx,simov ah,0ah ;输入分数int 21hmov cx,3add si,1nc:inc simov al,[si]cmp al,'.'je L1cmp cx,1je L1sub al,'0' ;减去0jb exit ;小于0跳到exitcmp al,09h ;和9比较ja exit ;大于9跳到exitcbw ;将al进行符号扩展到axadd ax,bx ;将ax和bx相加shl ax,1 ;(ax)×2mov bx,axshl ax,1 ;(ax)×4shl ax,1 ;(ax)×8add bx,ax ;(ax)的10倍loop ncL1:inc simov al,[si]sub al,'0' ;减去0jb exit ;小于0跳到exitcmp al,09h ;和9比较ja exit ;大于9跳到exitcbw ;将al进行符号扩展到axadd bx,ax ;将ax和bx相加exit:pop dipop sipop axpop cxretd_b endp;******************************************b_d proc ;把二进制转化成十进制的函数,入口参数为bx push axpush cxpush dxmov ax,bx ;2进制数传给axmov cl,alcmp ax,10 ;和10比较jb L2 ;跳到打印0的位置mov bl,10div bl ;除以10mov cl,ah ;余数放到cl中cbwcmp ax,10 ;和10比较jb L3 ;跳到分数小于10的情况mov bl,10 ;分数大于10的情况div blmov ch,alcall print_d ;打印百位mov ch,ahcall print_d ;打印十位jmp pointL2:mov ch,0call print_djmp pointL3: mov ch,alcall print_d ;分数小于10的情况point:call print_p ;打印小数点mov ch,clcall print_d ;打印第一位小数pop dxpop cxpop axretb_d endp;******************************************print_d proc ;显示一位数字的函数push axpush bxpush dxmov dl,chmov ah,02hadd dl,'0'int 21hpop dxpop bxpop axretprint_d endp;******************************************print_p proc ;显示小数点push axpush bxpush dxxor dx,dxmov ah,02hadd dl,'.'int 21hpop dxpop bxpop axretprint_p endp;*******************************************sort proc;冒泡算法排序push axpush cxpush dxpush sipush dimov ax,dsmov es,axmov ax,total ;外层循环的次数push ax ;解决了冒泡排序时用内存当变量问题sort1:pop axdec axcmp ax,0 ;外层循环若为0，则已比较完毕jbe sort3mov bx,ax ;bx存内层循环mov si,offset stuadd si,46 ;到分数的地址mov di,siadd di,48push axsort2:mov ax,[si]mov dx,[di]cmp ax,dxjae sort4sub si,46sub di,46mov cx,48 ;循环48次，交换两个数据块sort5:xchg al,[si] ;交换两个数据xchg al,[di]xchg al,[si]add si,1add di,1loop sort5sub si,2sub di,2sort4:dec bx ;内层循环减一cmp bx,0je sort1 ;若为0，跳到外层循环add si,48add di,48jmp sort2sort3:pop dipop sipop dxpop cxpop axretsort endp;****************************************** code endsend start。
学生成绩管理系统程序汇编
#include<stdio.h>#include<string.h>#include<process.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#define N 30#define M 3typedef struct student{ char number[10];char name[20];float score[M];float aver;float total;}STU;STU stu[N];int n;void inputscore(void);void savescore(void);void avergescore(void);void total(void);void modifyscore(void);void lookscore(void);void searchscore(void);void statistic(void);void add(void);void modify(void);void delscore(void);void menu(void);void main(){ short int flag=0;menu();do{ flag=1;switch(getch()){ case'1':inputscore();break; /*输入成绩*/case'2':lookscore();break; /*查看成绩*/case'3':searchscore();break; /*查找成绩*/case'4':statistic();break; /*成绩统计*/case'5':modify();break; /*修改成绩*/case'6':add();break; /*添加成绩*/case'7':delscore();break; /*删除成绩*/case'8':savescore();break; /*保存成绩*/case'9':exit(0); /*退出程序*/default:printf("输入有误\n");}printf("按任意键继续\n");getch();menu();}while (flag==1);}void menu(void){system("cls");printf("\n");printf("**********欢迎进入学生成绩管理系统**********\n");printf(" 菜单\n");printf("输入成绩-------------1\n");printf("查看成绩及成绩排序--------2\n");printf("查询学生成绩------------3\n");printf("成绩统计-----------------4\n");printf("修改成绩-------------5\n");printf("添加成绩-------------6\n");printf("删除成绩-------------7\n");printf("保存成绩-------------8\n");printf("推出系统-------------9\n");printf("********************************\n");printf("请输入您的选择\n");}/********输入各个同学的学生信息(王超)**********/void inputscore(void){ int i,j;system("cls");printf("请输入学生总数: \n");scanf("%d",&n);printf("提示：*输入学号时请输入由1位大写字母和8位数字组成的学号，如P0********\n"); /*因二维表上下需要对正故有此要求*/for(i=0;i<n;i++){ printf("请输入学生%d的学号姓名:\n",i+1);scanf("%s%s",stu[i].number,stu[i].name);printf("高数\t物理\tC语言\n");for(j=0;j<M;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]);}printf("成功输入\n");}/***********计算各个同学的总分（孙友）**************/void total(void){ int i,j;for(i=0;i<n;i++){ stu[i].total=0;for(j=0;j<M;j++){stu[i].total+=stu[i].score[j];}}}/***********计算各个同学的平均分**********/void avergescore(void){ int i,j;for(i=0;i<n;i++){ stu[i].aver=0;for(j=0;j<M;j++){stu[i].aver+=stu[i].score[j];}stu[i].aver=stu[i].aver/M;}}/*******查看学生成绩及平均分对学生进行排序*********/void lookscore(void){int i,j,k;STU t;total();avergescore();system("cls");for(i=0;i<n-1;i++){for(k=i,j=i+1;j<n;j++)if(stu[i].aver<stu[j].aver){t=stu[j];stu[j]=stu[i];stu[i]=t;}}printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");for(i=0;i<n;i++){printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f\t",stu[i].aver);printf("\n");}}/********通过输入学号查找学生成绩**********/void searchscore(void){char a[10];int i,j;system("cls");printf("请输入需要查询的学生学号\n");scanf("%s",a);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(a,stu[i].number)==0){printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f\t",stu[i].aver);printf("\n");break; /*找到该学生的成绩信息后跳出for循环*/ }else if (i<n-1)continue;elseprintf("未找到该学生信息\n");}}/******统计学生成绩信息，平均分及格率，优秀率*********/void statistic(void){STU *p=stu;int i,j;float count=0.0,sum=0.0;system("cls");for(i=0;i<n;i++){sum+=(p=i)->aver;}printf("该班级平均分为%4.2f\n",sum/n); /*平均分计算*/for(i=0;i<n;i++){if((p+1)->aver>=60)count++;}printf("该班级及格率为%4.2f%%\n",count/n*100); /*及格率计算*/ count=0.0;for(i=0;i<n;i++){if((p+1)->aver>=90)count++;}printf("该班级优秀率为%4.2f%%\n",count/n*100); /*优秀率计算*/ printf("平均分低于60的学生名单\n");for(i=0;i<n;i++){if(stu[i].aver<60)printf("%s\n",stu[i].name);} /*统计不及格学生的名单*/}/************修改学生成绩********/void modify(void){char a[10];int i,j;system("cls");printf("请输入需要修改成绩的学生学号\n");scanf("%s",a);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(a,stu[i].number)==0){printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f\t",stu[i].aver);printf("\n");printf("请重新输入该学生的学号姓名:\n");scanf("%s%s",stu[i].number,stu[i].name);printf("请重新输入学生成绩:\n");printf("高数\t物理\tC语言\n");for(j=0;j<M;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]); /*找到该学生成绩后进行修改，跳出for循环*/printf("修改成功\n");break;}else if (i<n-1)continue;elseprintf("请确认该学生是否喂本班级学生！\n");}}/**********添加学生成绩**********/void add(void){int a,i,j;system("cls");printf("请输入新增加的学生人数：\n");scanf("%d",&a);n=n+a;for(i=n-a;i<n;i++){printf("请输入学生%d的学号姓名:\n",i+1);scanf("%s%s",stu[i].number,stu[i].name);printf("请输入学生成绩:\n");printf("高数\t物理\tC语言\n");for(j=0;j<M;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]);printf("添加成功\n");}}/******************删除学生成绩***********************/void delscore(void){int i,j,c;char m,a[10];system("cls");printf("请输入学生学号\n");scanf("%s",a);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(a,stu[i].number)==0){printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f",stu[i].aver);printf("\n");c=i;break;}elseprintf("未找到该学生信息\n");}printf("是否删除该学生成绩(y\n)\n");scanf("%s",&m);if(m=='y'){for(i=c;i<n-1;i++)stu[i]=stu[i+1]; /*结构体整体赋值将后一位学生成绩信息拷贝进入前一位学生信息的存储位置*/n=n-1; /*删除该学生信息后学生总数减一*/printf("删除成绩成功\n");}elseprintf("删除成绩失败\n");}/*****************保存学生成绩************************/ void savescore(void){FILE*fp;int i,flag=1;char m;system("cls");puts("是否保存学生成绩（y/n）");scanf("%s",&m);if(m=='y'){if((fp=fopen("score.dat","wb"))==NULL){printf("文件打开失败\n");return;}for(i=0;i<n;i++)if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1){printf("保存失败\n");flag=0;}if(flag==1)printf("保存成功!\n");fclose(fp);}elsereturn 0;}。
汇编课程设计成绩管理系统
汇编课程设计成绩管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解汇编语言的基本概念，掌握汇编指令的使用方法。
2. 学会使用汇编语言进行程序设计，实现简单的成绩管理系统。
3. 了解计算机内存管理的基本原理，理解汇编语言在内存操作中的应用。
技能目标：1. 能够运用汇编语言编写简单的程序，实现数据的存储和查询功能。
2. 掌握使用汇编语言进行条件判断和循环操作的方法，实现成绩管理系统的逻辑功能。
3. 学会使用调试工具对汇编程序进行调试，解决程序中的错误。
情感态度价值观目标：1. 培养学生良好的编程习惯，注重代码的结构和可读性。
2. 增强学生的团队合作意识，学会在项目开发中分工与协作。
3. 激发学生对计算机硬件和底层编程的兴趣，提高学生的计算机素养。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程属于计算机科学与技术领域，以汇编语言为核心，结合成绩管理系统实例，培养学生的编程能力和计算机硬件理解。
2. 学生特点：学生已具备一定的计算机基础知识和编程能力，对汇编语言有初步了解，但实际应用能力有待提高。
3. 教学要求：注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 汇编语言基础知识：- 汇编语言概述：了解汇编语言的发展历程，认识汇编语言与机器语言的关系。
- 汇编指令系统：掌握汇编指令的分类、格式及功能，学会使用常用汇编指令。
2. 程序设计方法：- 数据表示：学习数据在汇编语言中的表示方法，掌握各种数据类型的使用。
- 流程控制：了解汇编语言中的条件判断和循环结构，学会编写分支和循环程序。
- 子程序设计：掌握子程序的编写和调用方法，提高代码复用性。
3. 内存管理：- 内存分配与使用：了解内存空间分配方法，掌握汇编语言在内存操作中的应用。
- 数据存储：学习如何在内存中存储和访问数据，实现成绩管理系统中的数据结构。
4. 成绩管理系统项目实践：- 功能模块设计：明确成绩管理系统的需求，划分功能模块，进行模块化设计。
学生成绩管理系统设计实验(汇编语言)
实验六学生成绩管理系统设计实验一、实验目的1、熟悉汇编语言程序结构；2、熟悉INT 21H的文件操作功能调用；3、熟悉INT 21H的1、9号功能和INT 10H常用功能的使用方法；4、掌握多子程序复杂问题程序设计方法；5、掌握利用汇编语言实现字符串的输入输出程序设计方法；6、了解多模块程序设计方法。
二、实验原理我们把可以多次调用、具有通用性、能完成特定功能的程序段编写成的独立程序模块称为子程序。
子程序是把一个程序划分成若干模块所用的主要手段，它便于独立设计、测试程序和编制程序文件。
三、实验内容1、实验要求设计一个学生成绩管理系统，要求完成文件建立、学生成绩录入、显示指定学号的学生记录、删除一个学生的记录、修改学生记录、返回等工作。
学生成绩包括学号(XH)、姓名(XM)、数学(SX)、语文(YW)、外语(WY)字段。
至少包括30名学生信息，每名学生学号字段为4个字符，姓名字段为15个字符（最大），每门成绩字段为3个字符（最大）。
程序设计步骤如下：1、编写主程序main.asm；2、编写文件创建子程序create，实现在指定盘指定文件夹“d:\chengji\2009\”下建立一个指定名称的文件2009doc.dat；3、编写成绩录入子程序append，实现在指定文件尾部插入一个学生的成绩记录；4、编写显示子程序display，实现按指定学号显示一个学生的记录；5、编写修改子程序modify，实现按指定学号修改一个学生的记录字段(不需修改直接回车）；6、编写删除子程序，实现按指定学号、姓名删除一个学生的记录；7、编译、链接、调试，产生可执行文件main.exe。
2、程序流程图3、程序代码程序代码如下：DATAS SEGMENTMSG1 DB '1. Append a record$'MSG2 DB '2. Display a record$'MSG3 DB '3. Modify a record$'MSG4 DB '4. Delete a record$'MSG5 DB '5. Create file$'MSG6 DB '6. Return DOS$'MSGC DB 'Please input 1--6:$'MSGE DB 'Error!$'MSGC1 DB 'Please input filename:$'MAXLEN DB 25ACTLEN DB ?STRING DB 25 DUP(?)MAXLEN1 DB 25ACTLEN1 DB ?STRING1 DB 25 DUP(?)PATHNM DB 'D:\chengji\2009\\',23 DUP(?)PATH DB 'D:\chengji\2009\2009doc.dat',00MSGA1 DB 'Please input XH:$'MSGA2 DB 'Please input XM:$'MSGA3 DB 'Please input SX:$'MSGA4 DB 'Please input YW:$'MSGA5 DB 'Please input WY:$'HANDLE DW ?MSGXH DB 'Xuehao: $'MSGXM DB 'Xingming: $'MSGSX DB 'Shuxue:$'MSGYW DB 'Yuwen: $'MSGWY DB 'Waiyu: $'BUFFER DB 2048 DUP(' ')MSGRT DB 'Press any key to return!$'DELSTR DB 33 DUP(' ') DATAS ENDSSTACKS SEGMENT STACKDB 256 DUP(?)STACKS ENDS CODES SEGMENTASSUMECS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS START:MOV AX,DATASMOV DS,AX;******************************** ;主程序MAIN PROC FARS:;清屏CALL CLS ;逐行输出提示信息MOV AH,02HMOV DH,9MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSG1INT 21HMOV AH,02HMOV DH,10MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSG2INT 21HMOV AH,02HMOV DH,11MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSG3INT 21HMOV AH,02HMOV DH,12MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSG4INT 21HMOV AH,02HMOV DH,13MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSG5INT 21HMOV AH,02HMOV DH,14MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSG6INT 21H;提示输入MOV AH,02HMOV DH,15MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGCINT 21H;从键盘读入一个数字MOV AH,02HMOV DH,15MOV DL,48INT 10HMOV AH,1INT 21H;按数字对应子程序CMP AL,31HJZ CAPPENDCMP AL,32HJZ CDISPLAYCMP AL,33HJZ CMODIFYCMP AL,34HJZ CDELETECMP AL,35HJZ CCREATECMP AL,36HJZ E;若输入不是1-6数字，则提示错误MOV AH,02HMOV DH,16MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGEINT 21HCCREATE:CALL CREATEJMP SCDELETE:CALL DELETEJMP SCMODIFY:CALL MODIFYJMP SCDISPLAY:CALL DISPLAYJMP SCAPPEND:CALL APPENDJMP SE:MOV AH,4CHINT 21HMAIN ENDP;******************************** ;CREATE程序CREATE PROC NEARPUSH AXPUSH CXPUSH DXPUSH SIPUSH DI;清屏CALL CLS;提示输入文件名MOV AH,2MOV DH,12MOV DL,20INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGC1INT 21H;从键盘读入文件名字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;将文件名字符串加到ASCIZ字符串末尾MOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA SI,STRINGLEA DI,PATHNMADD DI,16LCREATE:MOV AL,BYTE PTR [SI]MOV [DI],ALINC DIINC SILOOP LCREATE;在ASCIZ字符串末尾加00MOV BYTE PTR [DI],0;按ASCIZ字符串创建文件MOV AH,3CHLEA DX,PATHNMMOV CX,0INT 21HPOP DIPOP SIPOP DXPOP CXPOP AXRETCREATE ENDP;******************************** ;APPEND程序APPEND PROC NEARPUSH AXPUSH BXPUSH CXPUSH DXPUSH SIPUSH DI;清屏CALL CLS;打开文件（只写）MOV AH,3DHMOV AL,01HLEA DX,PATHINT 21HMOV HANDLE,AX;提示输入学号MOV AH,02HMOV DH,10MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGA1INT 21H;从键盘读入字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;在字符串末尾补足空格MOV DX,4CALL FILL;将文件指针定位至文件末尾MOV AH,42HMOV AL,2MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;写入文件MOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;提示输入姓名MOV AH,02HMOV DH,11MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGA2INT 21H;从键盘读入字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;在字符串末尾补足空格MOV DX,15CALL FILL;将文件指针定位至文件末尾MOV AH,42HMOV AL,2MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;写入文件MOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;提示输入语文成绩MOV AH,02HMOV DH,12MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGA3INT 21H;从键盘读入字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;在字符串末尾补足空格MOV DX,3CALL FILL;将文件指针定位至文件末尾MOV AH,42HMOV AL,2MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;写入文件MOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;提示输入数学成绩MOV AH,02HMOV DH,13MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGA4INT 21H;从键盘读入字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;在字符串末尾补足空格MOV DX,3CALL FILL;将文件指针定位至文件末尾MOV AH,42HMOV AL,2MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;写入文件MOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;提示输入外语成绩MOV AH,02HMOV DH,14MOV DL,30INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGA5INT 21H;从键盘读入字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;在字符串末尾补足空格MOV DX,3CALL FILL;在字符串末尾加回车、换行INC SIMOV BYTE PTR [BX+SI],0DHINC SIMOV BYTE PTR [BX+SI],0AHADD ACTLEN,2;将文件指针定位至文件末尾MOV AH,42HMOV AL,2MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;写入文件MOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;关闭文件MOV AH,3EHMOV BX,HANDLEINT 21HPOP DIPOP SIPOP DXPOP CXPOP BXPOP AXRETAPPEND ENDP;******************************** DISPLAY PROC NEARPUSH AXPUSH DX;清屏CALL CLS;提示输入学号MOV AH,02HMOV DH,10MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGXHINT 21H;从键盘读入学号字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;打开文件（只读）MOV AH,3DHMOV AL,00HLEA DX,PATHINT 21HMOV HANDLE,AX;将文件指针定位至文件开头MOV AH,42HMOV AL,0MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;将文件载入缓存MOV AH,3FHMOV BX,HANDLEMOV CX,2048LEA DX,BUFFERINT 21H;在缓存中找到对应记录LEA SI,BUFFERLEA DI,STRINGMOV CX,AXCALL SEARCHCMP DX,0JZ OUTPUT;若未找到，则提示错误MOV AH,9LEA DX,MSGEINT 21HJMP DEND;显示对应信息OUTPUT:MOV AH,02HMOV DH,11MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGXMINT 21HADD SI,5MOV AH,9MOV DX,SIINT 21HMOV AH,02H MOV DH,12 MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGYW INT 21HADD SI,16MOV AH,9MOV DX,SIINT 21HMOV AH,02H MOV DH,13 MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGSX INT 21HADD SI,4MOV AH,9MOV DX,SIINT 21HMOV AH,02H MOV DH,14 MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGWY INT 21HADD SI,4MOV AH,9MOV DX,SIINT 21HMOV AH,2MOV DH,15MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGRTINT 21HMOV AH,1INT 21HDEND: ;关闭文件MOV AH,3EHMOV BX,HANDLEINT 21HPOP DXPOP AXRETDISPLAY ENDP;******************************** MODIFY PROC NEARPUSH AXPUSH DX;清屏CALL CLS;提示输入学号MOV AH,02HMOV DH,10MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGXHINT 21H;从键盘读入学号字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;打开文件（读写）MOV AH,3DHMOV AL,10LEA DX,PATHINT 21HMOV HANDLE,AX;将文件指针定位至文件开头MOV AH,42HMOV AL,0MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;将文件载入缓存MOV AH,3FHMOV BX,HANDLEMOV CX,2048LEA DX,BUFFERINT 21H;在缓存中找到对应记录LEA SI,BUFFERLEA DI,STRINGMOV CX,AXCALL SEARCHCMP DX,0JZ REVISEXM;若未找到，则提示错误MOV AH,9LEA DX,MSGEINT 21HJMP MEND;修改姓名REVISEXM:MOV AH,02HMOV DH,11MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGXMINT 21HMOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21HCMP BYTE PTR [STRING],0DH ;若为回车，则将指针指向下一字段JNZ XMCONTADD SI,5JMP REVISEYWXMCONT:PUSH SIMOV DX,15CALL FILLPOP SIADD SI,5LEA BX,BUFFERMOV DX,SISUB DX,BXMOV AH,42HMOV AL,00MOV BX,HANDLEMOV CX,00INT 21HMOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;修改语文成绩REVISEYW:MOV AH,02HMOV DH,12MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGYWINT 21HMOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21HCMP BYTE PTR [STRING],0DHJNZ YWCONTADD SI,16JMP REVISESXYWCONT:PUSH SIMOV DX,3CALL FILLPOP SIADD SI,16LEA BX,BUFFERMOV DX,SISUB DX,BXMOV AH,42HMOV AL,00MOV BX,HANDLEMOV CX,00INT 21HMOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;修改数学成绩REVISESX:MOV AH,02HMOV DH,13MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGSXINT 21HMOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21HCMP BYTE PTR [STRING],0DHJNZ SXCONTADD SI,4JMP REVISEWYSXCONT:PUSH SIMOV DX,3CALL FILLPOP SIADD SI,4LEA BX,BUFFERMOV DX,SISUB DX,BXMOV AH,42HMOV AL,00MOV BX,HANDLEMOV CX,00INT 21HMOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21H;修改外语成绩REVISEWY:MOV AH,02HMOV DH,14MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGWYINT 21HMOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21HCMP BYTE PTR [STRING],0DHJZ MENDPUSH SIMOV DX,3CALL FILLPOP SIADD SI,4LEA BX,BUFFERMOV DX,SISUB DX,BXMOV AH,42HMOV AL,00MOV BX,HANDLEMOV CX,00INT 21HMOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV CL,ACTLENLEA DX,STRINGINT 21HMEND: ;关闭文件MOV AH,3EHMOV BX,HANDLEINT 21HPOP DXPOP AXRETMODIFY ENDP;******************************** ******************************** **************DELETE PROC NEARPUSH AXPUSH DX;清屏CALL CLS;提示输入姓名MOV AH,02HMOV DH,11MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGA2INT 21H;读入姓名字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLEN1INT 21H;提示输入学号MOV AH,02HMOV DH,12MOV DL,28INT 10HMOV AH,9LEA DX,MSGA1INT 21H;读入学号字符串MOV AH,0AHLEA DX,MAXLENINT 21H;打开文件（读写）MOV AH,3DHMOV AL,10LEA DX,PATHINT 21HMOV HANDLE,AX;将文件指针指向开头MOV AH,42HMOV AL,0MOV BX,HANDLEMOV CX,0MOV DX,0INT 21H;载入文件MOV AH,3FHMOV BX,HANDLEMOV CX,2048LEA DX,BUFFERINT 21H;在缓存中搜索学号对应记录LEA SI,BUFFERLEA DI,STRINGMOV CX,AXCALL SEARCHCMP DX,0JNZ DELEND;比较该记录对应姓名是否与输入的相同PUSH SIADD SI,5LEA DI,STRING1MOV CX,0MOV CL,ACTLEN1MOV DX,0LCHECK:MOV AL,[SI]MOV AH,[DI]CMP AL,AHJZ LCONTIMOV DX,1JMP DELERRLCONTI:INC SIINC DILOOP LCHECKPOP SICMP DX,0JZ DEL;姓名不对应则提示错误DELERR:MOV AH,9LEA DX,MSGEINT 21HJMP DELENDDEL:;将文件指针定位至该记录开始处LEA BX,BUFFERMOV DX,SISUB DX,BXMOV AH,42HMOV AL,00MOV BX,HANDLEMOV CX,00INT 21H;将该记录覆盖为空格MOV AH,40HMOV BX,HANDLEMOV CX,33LEA DX,DELSTRINT 21HDELEND: ;关闭文件MOV AH,3EHMOV BX,HANDLEINT 21HPOP DXPOP AXRETDELETE ENDP;******************************** ;清屏程序CLS PROC NEARPUSH AXPUSH BXPUSH CXPUSH DX;屏幕初始化MOV AH,6MOV AL,0MOV BH,7MOV CX,0MOV DX,2479HINT 10H;重定位光标MOV DX,0MOV AH,2INT 10HPOP DXPOP CXPOP BXPOP AXRETCLS ENDP;******************************** ;搜索程序;若找到对应记录，则将DX赋为0，并将SI指向该记录首地址；否则DX 赋为1。
学生成绩管理系统-C++连接ODBC与ACCESS汇编
目录1 设计要求 (1)2 数据库设计 (1)2.1 概念设计 (1)2.2 逻辑设计与物理结构的设计 (2)2.3 数据库的输入 (2)3 程序设计 (4)3.1 学生信息操作 (5)3.2 学生成绩操作 (13)4 调试报告 (26)5 心得体会 (26)6 参考文献 (26)学生成绩管理系统1 设计要求管理信息系统MIS(Management Information System),在强调管理, 强调信息的现代社会中越来越得到普及, 如: 人事管理、学生管理系统、工资管理系统等。
常用的MIS系统都是基于数据库操作, 实现信息的查询、增加、删除、修改等。
学生成绩管理系统是用AECESS数据库进行数据库的设计和添加数据, 在设置数据源（ODBC）建立数据库与程序的连接后, 利用VC开发可视化界面完成基于数据库的操作, 实现学生信息的查询、增加、删除、修改和成绩信息的查询、增加、删除、修改、排序、统计等功能, 从而实现学生成绩信息的多方位显示, 方便管理者对学生成绩的管理。
2 数据库设计2.1 概念设计根据设计要求, 要对学生信息和成绩进行操作, 所以系统实体包括学生基本信息表和课程基本信息表。
学生成绩管理系统中它们的联系是一个学生可以选修多门课程, 一门课程可以被多个学生选修, 学生和课程之间是多对多的关系, 。
由以上分析可以得该系统的E-R关系图:2.2 逻辑设计与物理结构的设计根据概念设计中的E-R图, 可设计三个表, 其关系模型如下: 学生基本信息表: 学号, 姓名, 性别, 年龄, 系别课程基本信息表: 课程号, 课程名, 课时成绩表：学号, 课程号, 成绩在ACCESS中定义三个表的物理结构如下:图2 学生信息表物理结构图3 课程信息表物理结构图4 成绩表物理结构2.3 数据库的输入在ACCESS中定义好物理结构后就可以输入数据, 同时根据系统的要求, 用ACCESS做了两个查询, 分别是成绩查询和平均分查询, 为以后写程序的方便, 对平均分查询进行了按平均分从高到低排序操作。
汇编语言学生成绩管理系统报告
0 ;修改时用的，判定是否找到相应学号 5,?,5 dup(0) ;为了使输入的分数也能输入错误的情况下回
退光标进行修改而用的 10,?,10 dup(0) ;删除时存储学号用的 0 ;总分数的高位 0 ;总分数的低位 0 ;学生的人数 0 ;平均成绩 0 ;小于 60 0 ;60 到 70 0 ;70 到 80 0 ;80 到 90 0 ;90 到 99
<7>
con
db 48 ;结构字段的大小，为常数
stu man 100 dup(<>) ;学生信息
（2） make_c proc 流程图：
<8>
make_c子程序
系统显示界面
1号系统调用 接收选择字符
是否为i
N
是否为l
N
是否为o
N
是否为s
N
是否为d
N
是否为m
Y
Y
Y 清屏，进入 插入界面
N 接收字符 并判断是否为c
<4>
3. 程序最终效果
主界面： 自己运行程序截图去吧
Insert（i）插入学生信息： 自己运行程序截图去吧
<5>
List（l）显示学生成绩： 自己运行程序截图去吧
Order（o）以分数进行从高到底排序： 自己运行程序截图去吧
Statistic(s)统计学生成绩分布： 自己运行程序截图去吧
Delete（d）删除学生信息（成功：Succesfully，失败：Failed）： 自己运行程序截图去吧
输入姓名字符串并 保存
输入班级字符串 并保存
Call d_b 10转2进制子程序
返回到bx中
总分数低字加bx 高字加CF位
学生成绩管理系统-vs汇编
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#include<dos.h>#include<string.h>#define LEN sizeof(struct student)#define FORMAT "%-8d%-15s%-12.1lf%-12.1lf%-12.1lf%-12.1lf\n"#define DATA stu[i].num,stu[i].name,stu[i].elec,stu[i].expe,stu[i].requ,stu[i].sum float Ielec,Iexpe,Irequ;float Felec,Fexpe,Frequ;struct student/*定义学生成绩结构体*/{int num;/*学号*/char name[15];/*姓名*/double elec;/*选修课*/double expe;/*实验课*/double requ;/*必修课*/double sum;/*总分*/};struct student stu[50];/*定义结构体数组*/void input();/*录入学生成绩信息*/void show();/*显示学生信息*/void sort();/*按总分排序*/void del();/*删除学生成绩信息*/void modify();/*修改学生成绩信息*/void menu();/*主菜单*/void insert();/*插入学生信息*/void total();/*计算总人数*/void search();/*查找学生信息*/main(){int n;menu();scanf("%d",&n);while(n){switch(n){case 1: input();break;case 2: search();break;case 3: del(); break;case 4: modify();break;case 5: insert();break;case 6: sort();break;case 7: total();break;default: break;}menu();scanf("%d",&n);}}void show(){FILE *fp;int i,m=0;fp=fopen("d:\\data.txt","ab+");while(!feof(fp)){if(fread(&stu[m] ,LEN,1,fp)==1)m++;}fclose(fp);printf("number name elective experiment required sum\t\n");for(i=0;i<m;i++){printf(FORMAT,DATA);/*将信息按指定格式打印*/}}void menu(){system("cls");printf("\n");printf("\n");printf("\t|--------------------Student management system--------------------|\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 0. exit |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 1. input record |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 2. search record |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 3. delete record |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 4. modify record |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 5. insert record |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 6. order |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| 7. number |\n");printf("\t| |\n");printf("\t|-----------------------------------------------------------------|\n"); printf("\n");printf("\n");printf(" choose( 0 ~ 7 ):");}void input(){int i,m=0;char ch[2];FILE *fp;if((fp=fopen("d:\\data.txt","ab+"))==NULL) /*打开指定文件*/{printf("can not open\n");return; /*返回主函数*/}while(!feof(fp)) /*feof()函数是用来判断指针是否已经到达文件尾部的，若指针指向文件末尾，则返回值为“真”，返回。
汇编语言成绩统计系统的实现
一、软件背景介绍学生成绩管理系统设计与实现学生成绩管理系统设计与实现摘要学生成绩管理系统是学校不可或缺的一个组成部分，随着计算机技术的逐渐发展，计算机在教育系统中的应用得到了巨大的发展。
教务管理正在逐步迈向管理信息现代化。
但是我国的教务管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的成绩管理、学生的课程管理还是采用原有的人工管理方式。
学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种数据也成倍增长。
面对庞大的信息量，这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有教务管理系统来提高学生成绩管理工作的效率.通过这样的系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。
进行数据库设计首先必须准确了解也分析用户需求（包括数据和处理）。
目的是为学生成绩管理数据库系统的设计打下牢牢的基础，是数据库开发的重要文件依据，主要为数据库设计人员使用，是用户和系统分析员的项目依据文件。
作为“地基”的需求分析是否做得充分与准确，它决定了在其上构建数据库大厦的速度和质量。
需求分析做得不好，甚至会导致整个数据库设计返工重做。
成绩管理系统是针对高等院校的学生学籍管理，因此此系统的用户应包括系统管理员和学生。
主要涉及系部信息、班级信息、学生信息、课程信息和成绩等多种数据信息。
经走访调查得出教务员有以下要求：（1）管理员、教师和学生登录后可以改自己的密码；（2）管理员、教师和学生可以查询课程信息；（3）管理员可以删除学生信息、教师信息、登录用户信息，还可以查询和删除学生成绩，添加、删除课程信息；（4）管理员批量导入、导出数据；（5）教师可以录入、修改成绩，批量导出数据；（6）学生可以查询成绩。
不过此次我做的系统只针对学生成绩管理实现的对学生成绩的统计，主要运用汇编语言来完成各个模块的应用，先以内存存储单元中读取数据（假设的学生成绩数据），将成绩及姓名放在两个存储单元，然后通过循环，地址的的增加，实现姓名与成绩的对应输出，其中有冒泡排序的实现及十进制显示输出，还有ABCDE等级的统计及附加功能等级的判断。
北京理工大学汇编语言实验六 学生成绩管理系统设计实验
实验六学生成绩管理系统设计实验（综合性实验）一、实验要求和目的1．熟悉汇编语言程序结构；2．熟悉INT 21H 的文件操作功能调用；3．熟悉INT 21H 的1、9 号功能和INT 10H 常用功能的使用方法；4．掌握多子程序复杂问题程序设计方法；5．了解多模块程序设计方法（不作要求）。
二、软硬件环境1、硬件环境：计算机系统windows；2、软件环境：装有MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。
三、实验涉及的主要知识单元对于一个复杂的程序，往往是分成若干个子程序设计的，然后用将它们组成一个完整的程序。
子程序通过调用和返回，参数传递方法实现互相联系。
四、实验内容与步骤1、实验内容设计一个学生成绩管理系统，要求完成文件建立、学生成绩录入、显示指定学号的学生记录、删除一个学生的记录、修改学生记录、返回等工作。
学生成绩包括学号(XH)、姓名(XM)、数学(SX)、语文(YW)、外语(WY)字段。
至少包括30 名学生信息，每名学生学号字段为4个字符，姓名字段为15 个字符（最大），每门成绩字段为3 个字符（最大）。
2、实验步骤（1）编写主程序main.asm，实现如图所示菜单；（2）编写文件创建子程序create，实现在指定盘指定文件夹”d:\chengji\2009\’下建立一个指定名称的文件2009doc.dat，界面如图所示；（3）编写成绩录入子程序append，实现在指定文件尾部插入一个学生的成绩记录，界面如图所示；（4）编写显示子程序display，实现按指定学号显示一个学生的记录，，界面如图所示；（5）编写修改子程序modify，实现按指定学号修改一个学生的记录字段(不需修改直接回车)，界面如图所示；（6）编写删除子程序，实现按指定学号、姓名删除一个学生的记录，界面如图所示；（7）编译、链接、调试，产生可执行文件main.exe。
五、实验要求与提示1、实验要求（1）画出各程序流程图；（2）列出程序清单，加上适量注释；（3）回答思考问题；（4）记录实验结果；(5) 完成实验报告（实验材料上的内容简写，自己的工作要详尽）。
汇编语言编写学生成绩管理系统.
hh MACRO ;回车换行宏定义 PUSH DX PUSH AX MOV DL,0AH MOV AH,2 INT 21H MOV DL,0DH MOV AH,2 INT 21H POP AX POP DX ENDM clear MACRO ;清屏宏定义 PUSH AX PUSH BX PUSH CX PUSH DX MOV AH,2 MOV DH,0 MOV DL,0 INT 10H MOV AH,6 MOV AL,0 MOV BH,7 MOV CH,0 MOV CL,0 MOV DH,24 MOV DL,79 INT 10H ENDM DATAS SEGMENT cj DB 100 DUP(-1 pm DB 100 DUP(0 mz DB 100 DUP(14 DUP(' ','$' strm1 DB '1.insert student score$' strm2 DB '2.delete student score$' strm3 DB '3.show student score and rank$' strm4 DB'ESC.exit$' stri1 DB 'input the student number:$' stri2 DB 'input this student score:$' stri3 DB 'insert success,press any key!$' stri4 DB 'input this student name:$' strd1 DB 'delete the student number:$' strd2 DB 'delete success,press any key!$' strr1 DB'===================score and rank===================$' strr2 DB 'number name score rank $' strr3 DB 'show success,press any key!$' stre DB 'error,please try again$' strq DB 'thanks for using$' DATAS ENDS STACKS SEGMENT STACKS ENDS CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS START: MOV AX,DATAS MOV DS,AX main: LEA DX,strm1 MOV AH,9 INT 21H hh LEA DX,strm2 ;获取STRM2的偏移地址 MOV AH,9 INT 21H hh LEA DX,strm3 ;获取STRM3的偏移地址 MOV AH,9 INT 21H hh LEA DX,strm4 MOV AH,9 INT 21H hh main1: MOV AH,1 INT 21H CMP AL,31H ;插入学生成绩 JE insert ;等于则转移INSERT CMP AL,32H ;删除 JE delete CMP AL,33H ;显示 JE rank CMP AL,1BH ;退出 JE quit JMP main1 ;跳转到MAIN1 insert: clear ;调用清屏宏 LEA DX,stri1 MOV AH,9 INT 21H hh CALL shuru MOV BX,AX hh LEA DX,stri4 MOV AH,9 INT 21H hh PUSH BX PUSH DX MOV AX,BX MOV CL,15 MUL CL MOV BX,AX LEADX,mz[BX] ;把名字存到mz中 MOV AH,10 INT 21H POP DX POP BX hh LEA DX,stri2 MOV AH,9 INT 21H hh CALL shuru MOV cj[BX],AL ;把成绩存到cj hh LEA DX,stri3 MOV AH,9 INT 21H MOV AH,1 INT 21H hh clear JMP main delete: clear LEA DX,strd1 MOV AH,9 INT 21H hh CALL shuru MOV BX,AX MOV cj[BX],-1 ;把输入学号的成绩删除 hh LEA DX,strd2 MOV AH,9 INT 21H hh MOV AH,1 INT 21H hh clear JMP main rank: MOV CX,100 MOV DH,1 rank0: MOV DL,DH DEC CXCMP CX,-1H JE rank5 MOV BX,1 rank1: CMP cj[BX],CL JE rank3 rank2: INC BX CMP BX,100 JE rank0 JMP rank1 rank3: MOV pm[BX],DL;把名次存到pm INC DH JMP rank2 rank5: clear LEA DX,strr1 MOV AH,9 INT 21H hh LEA DX,strr2 MOV AH,9 INT 21H hh MOV BX,0 MOV DH,1 rank10: INC BX CMP BX,100 JE rank11 CMP cj[BX],-1 JE rank10 INC DH MOV DL,10 MOV AH,2 INT 10H PUSH BX PUSH DX MOV AX,BX MOV CL,15 MUL CL MOVBX,AX ADD BX,2 LEA DX,mz[BX] MOV AH,9 INT 21H POP DX POP BX MOV DL,1 MOV AH,2 INT 10H MOV AX,BX CALL shuchu MOV DL,30 MOV AH,2 INT 10H MOV AL,cj[BX] CALL shuchu MOV DL,45 MOV AH,2 INT 10H MOV AH,0 MOV AL,pm[BX] CALL shuchu hh JMP rank10 rank11: LEA DX,strr3 MOV AH,9 INT 21H MOV AH,1 INT 21H clear JMP main quit: clear MOV BH,0 MOV AH,2 MOV DH,5 MOV DL,20 INT 10H LEA DX,strq MOV AH,9 INT 21H MOV AH,4CH INT21H shuru PROC NEAR PUSH BX return: MOV AH,1 INT 21H CMP AL,30H JL cuowu CMP AL,39H JG cuowu SUB AL,30H MOV AH,0 MOV BL,10 MUL BL MOV BX,AX MOV AH,1 INT 21H CMP AL,30H JL cuowu CMP AL,39H JG cuowu MOV AH,0 SUB AL,30H ADD AX,BX POP BX RET cuowu: hh LEA DX,stre MOV AH,9 INT 21H hh JMP return shuru ENDP shuchu PROC NEAR PUSH CX PUSH DX MOV CL,10 CBW ;字节扩展为字 IDIV CL MOV DH,AH MOV DL,AL ADD DL,30H MOV AH,2 INT 21H MOV DL,DH ADD DL,30H MOV AH,2 INT 21H POP DX POP CX RET shuchu ENDP CODES ENDS END START。
汇编试验报告-学生信息管理系统
学生信息管理系统1.实验类别使用汇编语言编程2.实验内容和实验目的学生的信息包括姓名、班级、学号和成绩，其中成绩精确到1位小数。
编写程序实现以下功能：（1）可以录入学生的信息，成绩以十进制形式录入，并显示；（2）可以按成绩进行排序显示；（3）可以统计平均成绩；（4）可以统计不及格、60~70、70~80、80~90、90~100各分数段的人数。
3.实验设备环境Windows 7 操作系统的pc 机，使用 QASM270编译器环境下编写。
4.实验实现过程及方法首先数据采用二维数组的形式进行存储，分为学生信息部分与成绩部分。
然后将输入学生数也保存在一个一维数组中。
然后再信息的存储过程中，对于字符串输入进行转换，以二进制的形式存储在数据段中。
然后采用冒泡排序，对于数据段中的人员信息进行排序。
以成绩为参数。
然后再对每个人员成绩进行遍历，统计各个数据层次中人员数，然后再成绩遍历的同时，将平均成绩也同时求出，在求平时成绩的时候，首先先将整数部分乘 10 然后再加上小数部分，以便于后续的输出。
将排序后的人员信息及成绩显示出来，然后将平均成绩也同时打印出来，还有各个分数层次中的人员数也都一并显示出来。
下面是一些主要代码来实现上述过程：; 数据部分NUMBER DB 3 DUP(0);第一个存个/ 十位 (ASCII码 ) ，第二个存个位(ASCII码 ) ，第三个存学生数( 二进制);用 20字节单元表示学生信息， 0-19 中： 0对应最大字符， 1对应实际输入， 2-18 对应输入信息， 19对应 '$'INFORMATION DB99 DUP(20 DUP(0)); 用 7字节单元来存分数， 0-6 中， 0-4 对应输入字符， 5对应输入整数部分的二进制数， 6 对应于小数部分的二进制数GRADE DB99 DUP(7 DUP(0))AVERAGE_GRADE_BUFFER DB 2 DUP(0);第一个存整数部分( 二进制形式) ，STORE_STUDENT_NUM; 存储学生总数, 结果送cx 中STORE_STUDENT_INFORMATION;存储学生信息STORE_STUDENT_GRADE存;储每个学生成绩SORT_DISPLAY ;;采用冒泡排序显示结果FIND_RESULT ;显示平均成绩和分段人数关键算法的流程图：关于分段人数与总成绩的计算冒泡排序算法：处理计算计算总成绩Y＜ 60？A++NY＜ 70？B++NY＜ 80？C++NY＜ 90？D++NY 处理排序冒泡i=0Ki<=Ki+1Y N交换i++N i=counte rY返回<=100E++N错误返回5.效果图输入三人信息，班级学好姓名，然后输入此人成绩。
基于汇编语言学生成绩管理系统方案
mess5 db ' delete (d) maths :',0ah,0dh,'$'
mess6 db ' query (q) english :',0ah,0dh,'$'
mess7 db ' count (c) computer:',0ah,0dh,'$'
设计要求
学习如何用汇编语言进行数据处理。
设计分析
1.总体结构
整个程序采用主程序调用子程序的方法。主程序完成菜单的显示，子程序完成一个独立功能方法的实现。各子程序的实现方法简要描述如下：
1）设计INSERT（录入）子程序，先打开文件SCORE.TXT，并置文件指针到文件尾，然后调用ＧＥＴ＿REC子程序接受用户的输入，再把用户的输入写入文件，最后关闭文件返回主程序。
JNZ B ；不同则转B
INC SI
INC D
LOOP C
（5） MODIFY子程序
MODIFY子程序的功能是修改记录。
先保护现场，然后清除右上部分的记录输入区域，接着打开文件。
用GET_REC子程序获取输入的记录信息，并存入BUFFER1中。从打开的文件中读取一个记录的容（23个字节）放在BUFFER2中。
（7）LIST子程序
LIST子程序的作用是显示文件中的记录。
首先清除记录输入区和显示区域。然后显示记录字段的标题。打开文件，保留文件句柄。读取一条记录的容放在BUFFER1中，并判断是否到了文件末尾，如果不是，则显示这条记录。循环读取直到文件结束。最后关闭程序，恢复现场。
学生成绩管理系统汇编语言
摘要管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。
学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。
它对于一个学校是不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，实现学生基本信息、成绩的录入，删除，查询，维护以及成绩的统计分析等几方面的功能，是现实问题的迫切要求。
本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化、自动化。
达到提高学生成绩管理效率的目的。
与传统管理方法相比有明显的优点：查找方便，可靠性高，保密性好，成本低。
彻底改变了以前繁杂的管理模式，实现全面的、相对集中的、职能化的信息综合管理。
计算机被用到信息管理系统的环境正是适应了当今时代飞速发展的信息时代。
人们深刻的认识到了计算机功能的强大，对于复杂的信息管理，计算机充分发挥着它的优越性。
检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低，这些优点极大地减轻了学院教学人员的工作量，缩小开支，提高了学生档案管理的效率和准确性，能够合理的安排时间，学生能够尽快的知道自己的考试成绩。
同时，学生管理系统的应用也为今天的教育在未来市场的竞争力有所提高。
关键字：学生成绩管理，插入，查找，删除，退出，修改；目录1. 系统分析 (3)1.1系统开发背景 (3)1.2初步调查与可行性分析 (3)1.3系统目标 (3)1.4系统流程图 (4)2. 系统总体设计 (5)2.1总体结构图分析 (5)2.2总体结构图 (6)2.3总体数据结构 (6)3、详细设计 (7)3.1 程序功能设计 (7)3.2 设计思路 (7)4、系统测试 (9)4.1测试方案 (9)4.2测试用例及测试结果 (9)4.3软件可靠性 (11)5、软件使用说明书 (12)6、设计总结 (13)参考文献 (14)致谢 (15)附录（源代码） (16)1. 系统分析1.1系统开发背景学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。
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用汇编数据得录入、修改与删除操作。
设计要求
学习如何用汇编语言进行数据处理。
设计分析
１、总体结构
整个程序采用主程序调用子程序得方法。主程序完成菜单得显示，子程序完成一个独立功能方法得实现.各子程序得实现方法简要描述如下:
１）设计IＮSERＴ(录入)子程序,先打开文件SCＯＲＥ、ＴXT,并置文件指针到文件尾，然后调用ＧET＿REC子程序接受用户得输入，再把用户得输入写入文件，最后关闭文件返回主程序。
另外还有打印得分数段人数统计，这些结合后面得子程序功能分析做详细介绍。
图1就是本设计显பைடு நூலகம்记录得界面
图1学生成绩管理系统界面
程序流程图如图2所示
ﻩY
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ﻩA）List流程图ﻩB) Iｎserｔ流程图
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在大型得程序中，为了使程序清晰、可读性好，一般会大量使用宏与子程序,因此，充分了解这些宏与子程序，才能掌握程序得编制方法.
学生成绩管理系统
设计内容ﻩ２
设计目得ﻩ2
设计要求２
设计分析2
子程序分析ﻩ７
操作说明10
程序代码ﻩ11
总结ﻩ30
参考文献３0
设计内容
设计一个学生成绩管理程序，要求能实现以下功能：
1）各科成绩得录入，修改与删除。
2）按姓名查询每个学生各门课得成绩。
3）显示查询结果.
4）统计个分数段得人数。
5）打印学生成绩。
再用DOS中断４0H号功能将放在BＵＦＦEＲ缓冲区得２3个字节得内容写到文件中,接着关闭文件，重新设置光标位置在显示记录位置。
最后弹栈恢复现场。
（2)ＧＥT_REＣ子程序
GEＲ_REC子程序得功能就是获取新得记录内容。
首先用宏GETIN获取学生得姓名，放入BＵFF２中,最多1５个字符，如果遇到回车键则提前结束。
再用循环方式将ＢUFFER2中得１５个字符送到BUFFER１中。
然后用宏SET＿P１将光标置于数学成绩输入项后，等待键盘输入。输入得成绩，先放在BUＥR2中，然后加到BＵFＦER1中得姓名后面。输入为2个字符后遇到回车键提前结束。
接着用同样得方法输入英语成绩，计算机成绩与中文成绩。
完成后，这个程序就得到了一个记录得所有信息。
4）设计Mｏdiｆｙ（修改)子程序时,先打开文件SCOＲＥ、ＴＸＴ，通用ＧＥR_REＣ得到要修改得记录，然后读文件中得记录,并与用户输入得记录做比较（只比较记录中得名字部分),若不同则吨下一条记录，若相同则将文件指针后退２３个字符(一个记录为23个字符得长度），然后把用户输入得记录写入文件，最后关闭文件返回主程序。
（３）OPENF子程序
OPＥNF就是个一个非常简单得子程序。它得作用就是打开一个文件并把一个文件句柄保存在数据段得handｌｅ缓冲区中。
(4）QUERY子程序
ＱUEＲY就是查询一条记录。
首先保留现场。然后分别清除界面右上方与下边得区域。打开ＦAME指定得文件并保留文件句柄。
将光标至于界面得下半空白部分开始处,用宏ＧETＩN获取最多１5个字符得输入,然后将BUFFＥR１中得内容与BUFＦＥR２中进行比较,瞧就是否相同。如果不同，再继续向下从文件中读出23个字节比较,循环向下，直到相同或文件结束为止。如果不同,则显示该条记录，然后关闭文件,恢复现场。
５）设计Coｕnt(统计）子程序时，先打开文件，然后读记录，比较记录得第１６个字符，数学成绩得高位）,并统计,直到文件指针到达文件尾,最后关闭文件调用宏SＨOW_ITＥＭ显示统计结果，返会主程序.
６）设计Query(查询）子程序时，先打开文件，通过调用宏GETIN得到要查找学生得姓名，然后读文件记录,并同要查找得学生姓名比较，若相同则输出,若不同继续读文件记录，最后显示查询结果,关闭文件返回程序。
２、宏得分析
本题中使用了下列宏,其作用如下：
SＨOW:用来指定地址得显示字符串，有一个地址参数
SＥT_P1：设定光标位置，有一个可变参数ａ，作用就是讲光标置于坐标（ａ,36)处,使用了ＢIOＳ中断１０H得2号功能。
ＳEＴ＿Ｐ2：将光标置于(12，2）处.
SEＴ_P3：将光标置于(1，3０)处。
CLEAＲ:清除整个屏幕，用BIOS中断1０H得７号功能实现，范围就是从坐标（0,0）到（２4，79)，将整个区域变为空白。
Ｂ：MOVAH，3FＨ;读文件
MOVＣX，２３；读2３个字节(记录长度)
ＭOＶDX，OFFＳET BUFFＥR2;放在BＵFFEＲ２中
INT 21H
LEＡＳI，BUFFER2
LEADI、ＢUFFER１
2）设计Ｄeletｅ(删除)子程序，先打开文件，再调用宏GＥTIN得到要删除得学生得姓名，然后读文件中得记录,直到其记录得名字与所输入得名字相同为止，把文件指针后退8个字符（即4门课成绩所占得空间）,写入８个“0”字符,关闭文件返回主程序.
3)设计Lｉｓt(浏览）子程序时,先打开文件，然后读一个记录，并通过调用宏SHＯW_ITEM将其显示到屏幕上,入文件指针没有到达文件尾,则继续读记录并显示,当指针到达文件尾时,则关闭文件返回主程序。
ＣLＥAＲ1 :清除有半部分屏幕,清除范围从坐标(4,36）到（10，７9），结果就是擦出此区域得显示内容.
CLEAR2：清除下半部分屏幕,清除范围就是从坐标(12,０）到(24,７9）,结果就是擦除此区域得显示内容.
NNWLINE：回车换行。
SHOE_ＩTＥM：显示记录内容,执行后显示名称，然后依次显示4项功课成绩，各项成绩间空3个空格，最后换行.这个宏包含得语句较多，如果每次都直接用语句实现非常冗长,使用宏后则主程序就很简洁，充分体现了使用宏得优点。
GETIN： 获取学生得信息，这也就是一个使用频繁得宏，其中含有很多得指令，它带有ADDRS与CＯUNＴ2两个参数,ＡDDＲS就是存放信息得数据段位置，CIＵNＴ2就是接受得字符数。
子程序分析
下面详细分析程序中用得得主要得子程序。
（1）INSＥＲT子程序
INSＥRＴ 子程序得功能就是录入一条记录。
首先保留现场入栈,然后ＤOS中断3D号功能打开FNAME指定得文件，然后宏ＧEＴIN清除屏幕右半部分得记录输入区域。在记录得第一项处置光标，用GＥＴ_REC获取记录内容,用DＯＳ中断4２H号功能将指针移到文件末尾.