《樱花》读后感

《樱花》读后感

我敬佩高尔基的毅力和恒心，在云云费力的条件下仍手不释卷，不剖析别人的阻挡而

做本身以为对的事。“真理永久掌握在少数人的手里”，高尔基便是这少数人中的一个，

由于他履历了很多，也阅读了很多，包罗生存这本难“啃”的书。我倾慕高尔基灵活、流

通的文思，随时随地就能吟出一首小诗来抒发情绪。固然，这天然是他的外祖母的劳绩。

高尔基的勤奋、毅力和恒心，另有他崇高的外祖母、外祖父不也组成了一个天国吗?天国

与人间只一线之隔，却就大不雷同了。有的人家有万卷书，却腹无点墨;有人做托钵人，

却也能读好书，学到不少的知识。人间与天国事民气的两个体现，被凡尘俗世所污染的心

便是人间;反之朴直的心灵就如鸡群中的鹤，与众差别，成了天国。只要肯干，实事求是，人间也会变整天国。

他的作品数不胜数，有《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》……他的文章抑扬顿挫，

他的文章留连忘返，他的文章针针见血。最令我感兴趣的，非《朝花夕拾》莫属。

《雷雨》确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了剧中

人物。如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一

时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍然还

要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让

现实的铁锤一次次敲醒他的梦。

贝西·利文是盖兹海德府里一个有同情心的女佣。经她照料康复后，简·爱被送到五

十英里以外的劳渥德学校。尽管学校的生活十分艰苦，但总的说来，在经历了盖兹海德府

的痛苦日子之后，这倒使她感到宽慰。简得到了一位名叫坦普尔小姐的友善帮助，功课学

得很快。灾难降临了，一场时疫夺走了劳渥德女子学校一些姑娘的性命。这导致上级对该

校情况进行一番调查，以及随之而来的某些改善。

儿子小学的作文常有看到，因为那时还比较关心，甚至会有一些辅导和点评。他小学

三年级曾获得过全国少年文学三等奖，自那以后儿子的作文自然就不这么关心了，而他初

中后的作文几乎不看了。后来高考是班主任老师建议他考文科，说不定能冲刺清华和北大，可是他自己认为学理科对就业前景看好一些，所以报考了理科(生物应用科学专业)进了浙大。这次寒假，在他的笔记本电脑里随意浏览东西时，看到了他大二第一学期的作文《樱花》，顿感惊奇，除了知道他有一点文学功底以外，真想不到他的心理成长和思想进步如

此之快。我终于痛快的享受了一次儿子回报父亲的精神大餐。我真正地感慨：青出于蓝而

胜于蓝啊!

《樱花》的命题实在高明，细细体味觉得很有文学造诣，樱花热烈、纯洁、高尚，又

意涵美丽、爱情和英雄、悲壮，用它来写他自己真实的故事，表现得较为贴切。故事题材

选取和情节处理都比较到位，从他自己的心智成长和思想发展过程描写了对爱的理解——

对父母的敬仰，对老师的爱慕，对同学的友谊，甚至对自己内心深处的那种朦胧的爱情也

有了积极的认识。文章充满了博爱、浪漫和感恩。文字朴素中见优雅，段章脉络清晰，结

构紧凑呼应。

龙应台的文字就像上好的绿茶，初尝有其苦涩感，但回味浓醇，令口舌生津。第一次

读她的书是在六年级，觉得内容着实生涩难懂，与我的生活相距甚远，于是便将它束之高阁，庋藏焉。直到这个寒假重新将它取出，细读后忽然觉得烟消云散，眼前豁然开朗，读

至精彩处，还不住颔首以表赞同。所以，人对大义的理解能力与他的年龄、阅历成正比。

虽然最后罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简

爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。

当我读完这本书后，心久久不能平息，这份真爱让我回味无穷。字里行间无不充盈着

在苦难间一种的坚强与真爱，这种真爱无不湿润着每一位读者的眼睛，震撼着每一位读者

的心灵，也让我久久的回味……

儿子说他这学期的语文科目得了96分，作文几乎是满分，看来他是蛮自信和自豪的。好啊!我说作文不能打满分，让爸爸给你打个95分，作为他学理科的给适当加分也不为过。我想那些学文科的也不一定能写出多好的文章，毕竟我在网上也看得多了，能让我赏心悦

目的文章还真不多。哈哈，我作为父亲可能有点偏爱了吧!

在文学史上，有许多的经典名著永不垂朽，但像《简爱》这样能够以一种不可抗拒的

美感吸引成千上万的读者，影响着人们的精神世界的作品并不多。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。