《樱花》读后感

《樱花》读后感
我敬佩高尔基的毅力和恒心，在云云费力的条件下仍手不释卷，不剖析别人的阻挡而
做本身以为对的事。

“真理永久掌握在少数人的手里”，高尔基便是这少数人中的一个，
由于他履历了很多，也阅读了很多，包罗生存这本难“啃”的书。

我倾慕高尔基灵活、流
通的文思，随时随地就能吟出一首小诗来抒发情绪。

固然，这天然是他的外祖母的劳绩。

高尔基的勤奋、毅力和恒心，另有他崇高的外祖母、外祖父不也组成了一个天国吗?天国
与人间只一线之隔，却就大不雷同了。

有的人家有万卷书，却腹无点墨;有人做托钵人，
却也能读好书，学到不少的知识。

人间与天国事民气的两个体现，被凡尘俗世所污染的心
便是人间;反之朴直的心灵就如鸡群中的鹤，与众差别，成了天国。

只要肯干，实事求是，人间也会变整天国。

他的作品数不胜数，有《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》……他的文章抑扬顿挫，
他的文章留连忘返，他的文章针针见血。

最令我感兴趣的，非《朝花夕拾》莫属。

《雷雨》确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完美之境。

《雷雨》成功塑造了剧中
人物。

如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一
时的热闹。

《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。

即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍然还
要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。

而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让
现实的铁锤一次次敲醒他的梦。

贝西·利文是盖兹海德府里一个有同情心的女佣。

经她照料康复后，简·爱被送到五
十英里以外的劳渥德学校。

尽管学校的生活十分艰苦，但总的说来，在经历了盖兹海德府
的痛苦日子之后，这倒使她感到宽慰。

简得到了一位名叫坦普尔小姐的友善帮助，功课学
得很快。

灾难降临了，一场时疫夺走了劳渥德女子学校一些姑娘的性命。

这导致上级对该
校情况进行一番调查，以及随之而来的某些改善。

儿子小学的作文常有看到，因为那时还比较关心，甚至会有一些辅导和点评。

他小学
三年级曾获得过全国少年文学三等奖，自那以后儿子的作文自然就不这么关心了，而他初
中后的作文几乎不看了。

后来高考是班主任老师建议他考文科，说不定能冲刺清华和北大，可是他自己认为学理科对就业前景看好一些，所以报考了理科(生物应用科学专业)进了浙大。

这次寒假，在他的笔记本电脑里随意浏览东西时，看到了他大二第一学期的作文《樱花》，顿感惊奇，除了知道他有一点文学功底以外，真想不到他的心理成长和思想进步如
此之快。

我终于痛快的享受了一次儿子回报父亲的精神大餐。

我真正地感慨：青出于蓝而
胜于蓝啊!
《樱花》的命题实在高明，细细体味觉得很有文学造诣，樱花热烈、纯洁、高尚，又
意涵美丽、爱情和英雄、悲壮，用它来写他自己真实的故事，表现得较为贴切。

故事题材
选取和情节处理都比较到位，从他自己的心智成长和思想发展过程描写了对爱的理解——
对父母的敬仰，对老师的爱慕，对同学的友谊，甚至对自己内心深处的那种朦胧的爱情也
有了积极的认识。

文章充满了博爱、浪漫和感恩。

文字朴素中见优雅，段章脉络清晰，结
构紧凑呼应。

龙应台的文字就像上好的绿茶，初尝有其苦涩感，但回味浓醇，令口舌生津。

第一次
读她的书是在六年级，觉得内容着实生涩难懂，与我的生活相距甚远，于是便将它束之高阁，庋藏焉。

直到这个寒假重新将它取出，细读后忽然觉得烟消云散，眼前豁然开朗，读
至精彩处，还不住颔首以表赞同。

所以，人对大义的理解能力与他的年龄、阅历成正比。

虽然最后罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简
爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。

当我读完这本书后，心久久不能平息，这份真爱让我回味无穷。

字里行间无不充盈着
在苦难间一种的坚强与真爱，这种真爱无不湿润着每一位读者的眼睛，震撼着每一位读者
的心灵，也让我久久的回味……
儿子说他这学期的语文科目得了96分，作文几乎是满分，看来他是蛮自信和自豪的。

好啊!我说作文不能打满分，让爸爸给你打个95分，作为他学理科的给适当加分也不为过。

我想那些学文科的也不一定能写出多好的文章，毕竟我在网上也看得多了，能让我赏心悦
目的文章还真不多。

哈哈，我作为父亲可能有点偏爱了吧!
在文学史上，有许多的经典名著永不垂朽，但像《简爱》这样能够以一种不可抗拒的
美感吸引成千上万的读者，影响着人们的精神世界的作品并不多。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。