《渡荆门送别》公开课课件

描 景
仍 怜 故 乡 水， 万 里 送 行 舟。
依旧，照旧。 爱 我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里 来送我东行的小舟。
请同学们通 过想像，用 一段话展示 颔联画面的 壮美。
“山随平野尽，江入大荒流”中的 “随”“入”字用的很好，试分析 揣摩其艺术效果。 群山渐渐远去，消失，眼前是一望无 际的平野，用一“随”字，化静为动， 将群山与平野的位置逐渐变换、推移， 真切的表现出来，写得活了，给人以 空间感和流动感。长江滚滚远去，用 一“入”字，仿佛江水流入碧空，流 入荒漠辽阔的原野，流入大海之外， 充分表达了诗人的万丈豪情，充满了 喜悦和昂扬的激情。
描写月夜俯视 绘 月 下 飞 天 镜， 云 生 结 海 楼。 所见（水中映月 景 比喻明月。 云彩兴起。
请用自 己的话描 绘这两幅 图所展现 的画面。
叙事 地点和此 行目的。 船过荆门所 山 随 平 野 尽， 江 入 大 荒 流。 见长江壮阔 消失 平坦广阔的原野 广阔无边的原野。 景色（远景）
渡荆门送别
李 白 渡远/ 荆门 / 外， 来从 /楚国 /游。 山随 平野 /尽， / 江入 大荒 /流。 / 月下 /飞 /天镜， 云生 /结 /海楼。 仍怜 / 故乡水， 万里/ 送行舟。
平坦广阔的原野
山 随 平 野 尽， 江 入 大 荒 流。 船过荆门所
消失 广阔无边的原野。 见长江壮阔 对偶
比喻明月。 云彩兴起。
依旧，照旧。 爱 我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里 来送我东行的小舟。
抒写爱恋、 思念之情。 点题。点明 主旨。 拟人
抒 情
主题
这首诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写， 展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云 构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大 好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋与 思念的真挚感情。
跟从，随从。 乘船远行。 （长江）远远地渡出荆门山，来跟着我游 览楚国大地。
交代远渡 叙事 渡 远 荆 门 外，来 从 楚 国 游。
地点和此 行目的。
山随着平旷的原野（的出现）渐渐消失，江水 奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔向东。
景色（远景）
月 下 飞 天 镜， 云 生 结 海 楼。
比喻明月。
云彩兴起。 海市蜃楼。 月影倒映江中像是飞来天镜，云彩兴 起变幻无穷结成海市蜃楼。
所以，此时并非诗人送别友人或友人送别 诗人，而是饱含深情的江水，不远万里的 从故乡一直把诗人送到遥远的楚地来。
交代远渡 渡 远 荆 门 外，来 从 楚Hale Waihona Puke Baidu国 游。 叙事 地点和此 跟从，随从。 乘船远行。 行目的。 （长江）远远地渡出荆门山，来跟着我游 船过荆门所 山 随 平 野 尽， 江 入 大 荒 流。见长江壮阔 平坦广阔的原野 消失 广阔无边的原野。 景色（远景）
山 随 平 野 尽， 江 入 大 荒 流。 船过荆门所
海市蜃楼。 图——近景） 想象，比喻 月影倒映江中像是飞来天镜，云彩兴 和白昼眺望所 起变幻无穷结成海市蜃楼。 见（天边云霞 图——远景） 仍 怜 故 乡 水， 万 里 送 行 舟。 爱 依旧，照 我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来 旧。 送我东行的小舟。
跟从，随从。 事 乘船远行。 点和此行目 （长江）远远地渡出荆门山，来跟着我游 的。 览楚国大地。
渡 远 荆 门 外，来 从 楚 国 游。 交代远渡地 叙
平坦广阔的原野 消失
广阔无边的原野。 见长江壮阔 山随着平旷的原野（的出现）渐渐消失，江水 景色（远景） 奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔向东。 对偶
此时的“送”是友人送别 我或者是我送别友人，还是 江水送别我？请说出理由。
首联的意思是，我从蜀中远渡荆门之外， 来到楚国游览。起首一“渡”字，暗点故乡 之水，有依依不舍之意。这里要注意一点： “渡远”为什么不用“远渡”？“远渡荆门 外”岂不更好理解？这里的关键在于以“渡” 字打头，其作用有二：一是点题，二是贯穿 全篇写水，水是全篇的主线。 第二联（颔联）仍然写水：“随”、“尽” 和“入”、“流”四个动词，有移步换形之 妙。船在飞速前进，江在奔腾流逝，山在迅 速后退，故由遮天蔽日的三峡转至荒野无边， 眼前豁然开朗，仍然是为写“故乡水”张目。
第三联（颈联）写月上东天，倒映于水中，极像是从 天空中忽然飞下的一面明镜；开阔的江面在晚霞辉映下， 幻化出一派海市蜃楼。这里看似未写水，实则从“月下” 和“云生”便可知诗人写的是：一轮明月在大江中浮动， 乃是低头所见之月。诗人再抬头观天，便见水天相连之 处，幻化出了一派海市蜃楼。 最后一联（即尾联）用一“仍”字回应上文，说明 以上所写之景，皆与“故乡水”有关，都是这饱含深情 的一江流水，不远万里，从故乡蜀中把他送到遥远的楚 地来的。
这是李白出蜀时 所作。此时诗人，兴 致勃勃，坐在船上沿 途纵情观赏巫山两岸 高耸云霄的峻岭,船 过荆门一带，视域顿 然开阔，别是一番景
解 题
荆门，即荆门山，在今湖北 宜都，位于长江的南岸。地势险 要，有“楚蜀咽喉”之称。荆门 以西，是著名的三峡地区，是蜀 地；以东是平坦广阔的原野，是 楚地。
课文朗读
跟从，随从。 乘船远行。 （长江）远远地渡出荆门山，来跟着我游 览楚国大地。 山随着平旷的原野（的出现）渐渐消失，江水 奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔向东。 对偶
交代远渡 渡 远 荆 门 外，来 从 楚 国 游。
描写月夜俯 月 下 飞 天 镜， 云 生 结 海 楼。 视所见（水中
海市蜃楼。映月图——近景） 想象，比喻 月影倒映江中像是飞来天镜，云彩兴 和白昼眺望 起变幻无穷结成海市蜃楼。 比喻明月。云彩兴起。
山随着平旷的原野（的出现）渐渐消失，江水 奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔向东。 对偶 览楚国大地。
绘 描写月夜俯视 景 月 下 飞 天 镜， 云 生 结 海 楼。 所见（水中映月
图——近景） 海市蜃楼。 想象，比喻 月影倒映江中像是飞来天镜，云彩兴 和白昼眺望所 起变幻无穷结成海市蜃楼。 见（天边云霞 仍 怜 故 乡 水， 万 里 送 行 舟。图——远景）
李白
作者简介
太白,号 李白字▁▁ 青莲居士 ▁▁▁▁，唐代 伟大诗人，人称 诗仙 “▁▁▁▁▁ ”。 少有逸才，志气 宏放，好剑术。 其诗多惊世之语， 想象奇特，风格 雄奇豪放，是 浪漫主义诗人 ▁▁▁▁▁的代
李 白
作者简 介
杜甫曾给予李 白的诗篇极高 的评价：“笔 落惊风雨，诗 成泣鬼神。”
李 白
绘 景
所见（天边 云霞图—— 仍 怜 故 乡 水， 万 里 送 行 舟。 远景） 爱 依旧，
我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里 照旧。 来送我东行的小舟。
抒 情
“故乡水”如何理解？
诗人从小就一直在蜀地生活， 直至二十五岁远渡荆门才离开 这片地方，而长江水自蜀东流 而下，所以诗人称它为“故乡 水”。