数据库课程设计报告参考格式
数据库课程设计报告范例(仅供参考)
数据库课程设计报告------- 校园医务室服务系统学院：软件学院专业：软件工程专业班级： XX级 X 班姓名： XXX学号： XXXXXXXXXXX任课教师：实验教师：目录一、系统开发平台错误 ! 不决义书签。
二、数据库规划错误 ! 不决义书签。
任务陈说错误 ! 不决义书签。
任务目标错误 ! 不决义书签。
三、系统定义错误 ! 不决义书签。
系统界限错误 ! 不决义书签。
用户视图错误 ! 不决义书签。
四、需求剖析错误 ! 不决义书签。
用户需求说明错误!不决义书签。
数据需求错误 ! 不决义书签。
事务需求错误 ! 不决义书签。
系统需求说明错误!不决义书签。
五、数据库逻辑设计错误 ! 不决义书签。
ER图错误!不决义书签。
数据词典错误 ! 不决义书签。
关系表错误 ! 不决义书签。
六、数据库物理设计错误 ! 不决义书签。
索引错误 ! 不决义书签。
视图错误 ! 不决义书签。
安全体制错误 ! 不决义书签。
其余错误 ! 不决义书签。
七、应用程序设计错误 ! 不决义书签。
功能模块错误 ! 不决义书签。
界面设计错误 ! 不决义书签。
事务设计错误 ! 不决义书签。
八、测试和运转错误 ! 不决义书签。
九、总结错误 ! 不决义书签。
附. 参照文件错误!不决义书签。
一、系统开发平台题目：校园医务室服务系统数据库： Microsoft Sql Server 2000开发工具：Eclips NetBeansMicrosoft Window XP Home Edition操作系统：二、数据库规划任务陈说校园医务室服务系统的目的是为了经过采集和储存指定对象的信息数据，及控制有关人员对以上数据的操作，协助校医务室工作人员达成对基本医疗信息的管理工作，并在必需的时候向更高管理层供给所需要的财务等信息。
此外该系统还拥有对医疗保险和过敏药物两种特定信息的管理功能。
任务目标控制（增添，更新，删除）有关学生信息控制（增添，更新，删除）有关医生信息控制（增添，更新，删除）有关药物信息控制（增添，更新，删除）有关库存信息增添，查问有关医疗记录信息增添，查问有关过敏药物信息增添，查问有关处方信息查问，统计有关学生信息查问，统计有关医生信息查问，统计有关药物信息查问，统计有关药房信息对药房库存信息供给报表对有关医疗记录信息供给报表对有关过敏药物信息供给报表对校医务室财务信息供给报表自动计算有关花费，查对药物信息三、系统定义系统界限人事管理系统查问医生控制管理者用户提交报控制表学校财务系统学生信息系统查问查问医疗记录查问学生记录查问查问 & 更新控药房库存制提交报表药品属于校医务时服务系统用户视图用户视图功能需求列出该用户的学生基本信息学生用户列出指定敏感药物的详尽信息列出指定医疗记录的详尽信息输出该用户医疗记录信息输出该用户过敏药物信息医生用户管理用户列出该用户的基本信息列出指定学生的基本信息列出指定学生的过敏药物信息列出指定学生的医疗记录信息列出选定药物的详尽信息自动计算有关花费自动查对药物信息更新库存信息录入新处方信息录入新库存信息录入新医疗记录信息录入新过敏药物信息输出指定药房库存信息输出指定学生的医疗记录信息输出指定学生的过敏药物信息列出指定药物信息列出指定药房信息列出指定学生信息列出指定医生信息列出指定医疗记录信息录入新药物信息录入新药房信息录入新学生信息录入新医生信息删除选定学生信息删除选定医生信息更新库存信息更新学生信息输出指定学生信息输出指定医生信息输出指定药房库存信息四、需求剖析用户需求说明4.1.1 数据需求(1)学生用户视图 :基本信息：学号，姓名，性别，年纪，班级，学院，专业，联系电话。
数据库课程设计报告范例
数据库课程设计报告课题名称：图书管理系统专业：信息与计算科学班级：信计071班小组人员：廖格（20072571）陶凌弘（20072575）金胜林（20072576）吴雷（20072579）周志伟（20072580）谢弋平（20072585）章寿涛（20072596）一．背景资料在高校中，学生的数量较多，图书的数量也比较多，每天图书的借阅量比较大，采用手工的处理方式已经不能满足这种需要了，因此需要开发一个能够处理平时借阅处理的信息系统，这个信息系统负责主要处理图书馆日常的借书、还书和查询业务。
二．摘要图书馆作为一个信息资源的集散地，包含很多信息数据的管理。
若图书馆采取手工的方式对图书资料和图书借阅情况进行人工管理的话，由于信息数据的繁多，会使手工处理的工作量非常大，同时也就影响了图书馆整体的管理效率。
因此，人们希望使用一个有效的图书管理系统，用以提高图书馆的日常工作效率。
本设计是建立在vb6.0及SQL Server 2000数据库平台开发基础上的。
在本文中，给出了该系统的整个系统分析、设计以及实现的过程，包括需求分析、功能模块的分析与设计、数据模式的分析与设计，最后是系统在vb6.0中实现。
三．需求分析图书管理系统流程图图书借阅处理过程及功能分析简述1. 图书管理员的处理过程主要包含：查询管理。
2.读者管理实现读者信息的录入和查询，需要登记读者（学生）的学号、姓名、班级、专业、借阅量。
读者的处理过程主要包含：读者信息、查询信息（1）读者信息登记读者借阅信息。
（2）查询信息书籍信息查询是按照书号、书名、作者等查询图书基本信息，并可以查询借阅情况。
3．数据分析数据处理过程中涉及到两个实体：图书和读者；各实体应具有的属性如下：图书（书号、书名、作者、出版社）管理员（ID、密码）读者（学号、密码、姓名、班级、专业）由于同一种图书可以有多册上架，每个读者可以借阅多本书，所以图书和读者之间是多对多的关系；为了表示多对多关系，应将图书借阅定为实体，构造两个一对多关系。
数据库课程设计报告-撰写模板参考
课程设计报告设计名称：数据库原理课程设计姓名：学号：专业班级：计算机科学与技术2013-1 系（院）：信息工程学院设计时间：2015~2016学年第一学期设计地点：软件室第18、19实验室一、课程设计目的数据库原理课程设计是为数据库原理课程而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
通过本实验达到以下目的：(1)培养学生具有C/S和B/S/模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。
(2)熟练掌握一种数据库管理系统(如ORACLE)的使用。
(3)熟练掌握一种数据库应用软件开发工具（如JAVA 、ASP、）的使用。
(4)通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
二、课程设计任务与要求1、任务：图书管理系统问题描述：1)学校图书室有各种图书一万多册。
2)每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社等。
3)借书证记录有借阅者的借书证编号，读者姓名，读者性别，读者种类，登记时期等。
4)凭借书证借书，学生每次最多能借5本书，借书期限最长为30天，老师每次做多能借10本，借书期限最长为60天。
2、设计要求：1)实现新进图书的数据录入和下架图书的数据删除。
2)实现借阅者图书证信息的录入和删除。
3)实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。
4)能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。
5)能够记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号、借书时间等6)能够进行借书还书处理。
7)能够进行借书逾期罚款处理。
8)能够进行用户管理。
9）设计一完整的数据库。
要求掌握数据库的设计的每个步骤；掌握数据设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法；熟练的使用SQL语言实现数据库以及数据库重要对象的建立、应用和维护。
三、课程设计说明书1、需求分析（1）数据需求图书馆管理信息系统需要完成功能主要有：①读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别等。
数据库课课程设计模板
数据库课课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等；（2）掌握数据库的设计和实现的基本方法；（3）熟悉数据库的管理和维护的基本技术；（4）了解数据库领域的新技术和新应用。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库设计和实现；（2）能够进行数据库的查询、更新和维护；（3）能够运用数据库技术解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队协作、自主学习的能力；（3）使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等；2.数据库的设计和实现：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；3.数据库的管理和维护：安全性、完整性、并发控制、恢复等；4.数据库技术的新发展：关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库等；5.数据库应用实践：使用数据库管理系统进行实际问题的解决。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和方法，使学生掌握基本知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际问题中的应用；3.实验法：通过上机实验，使学生熟悉数据库管理系统，提高实际操作能力；4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和自主学习能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的数据库教材；2.参考书：提供相关的数据库技术参考书籍；3.多媒体资料：制作课件、案例分析等多媒体教学资料；4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，并根据作业的质量和完成情况给予评估；3.考试：设置期中和期末考试，考察学生对数据库知识的掌握程度；4.实践项目：让学生分组完成一个实际的数据库应用项目，评估学生的实际操作能力和解决问题能力。
数据库课程设计报告模板
《数据库系统原理》课程设计报告
课题名称：
姓名：
学号：
班级：
完成日期：
《数据库技术课程设计》
一、课程设计目的与任务
数据库技术是软件工程专业基础课，数据库技术应用能力是计算机专业学生必须具备的计算机应用能力之一，数据库技术是信息技术应用的基本手段和方法。
本课程也是实践性很强的课程。
因此，本课程的目的就是使学生在学完《数据库技术原理》这门课程后，为充分理解和掌握这门技术而设计的。
学生通过设计一个实际可行的、完整的数据库系统，学会并掌握数据库技术应用的基本技能，巩固已学的知识，补充未学的但又必要的内容。
二、系统需求分析
三、概念结构设计
四.逻辑结构设计
五、数据库实现
六、讨论
七、成绩评定
教师签名：
日期：。
数据库课程设计报告内容及格式要求参考模板
中国计量学院现代科技学院课程设计报告撰写规范及要求一、课程设计报告的基本结构课程设计报告的基本结构包括以下几个部分1.前置部分：包括封面和目录等；2.主体部分：包括前言(引言)、正文、参考文献和致谢等；3.附录部分：包括某些重要的原始数据、图纸；二、课程设计报告的内容要求（一）前置部分1.封面设计报告题目应能够概括整篇报告最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。
2.目录目录由报告的章、节、附录、附件等序号、名称和页码组成。
（二）主体部分1. 前言（引言）内容主要为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的实用价值与理论意义。
2.正文正文是论文的主体，包括研究开展的理论依据、主体研究内容及过程、结论等部分。
正文内容要求实事求是、客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，并符合学科、专业的有关要求。
正文中出现的符号和缩语应采用本学科、专业的权威性机构或学术团体所公布的规定。
正文字数一般不少于10000字。
正文中可包括与研究有密切关系的表格、曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。
图意应表达明确，每一表格和图均应有简短确切的题名。
3.参考文献参考文献指学生为撰写论文而引用的有关图书资料，以报告中用到的新近正式发表的期刊文章为主，参考文献应有一定数量，能满足论文要求。
按顺序编码标注。
如果正文中完全引用参考文献的原话，则应在正文引用句后面用上标标注参考文献序号。
引用参考文献的方法、结果和结论时也应加标注。
标注可以是脚注或尾注。
4.致谢可以在正文后对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织或个人。
数据库系统课程设计报告模板范本
数据库系统课程设计报告模板
姓名：
学号：
专业：
班级：
组号：
指导教师：胡仕成
计算机科学与技术学院哈尔滨工业大学
课程设计题目：企业帐务处理系统
1.需求分析说明书
｛该部分要求写出对系统的需求分析结果，包括对系统的简要介绍，系统应该包括的实体集和联系集，对每个实体集和联系集作简单的介绍，以及每个实体集和联系集所包括的属性。
如下示例｝
企业帐务处理系统是用来处理企业发生各种费用的原始单据到余额表的一系列处理过程，所涉及的实体集和联系集主要包括：
原始单据：是用来记录企业发生各种费用的记录。
所包括的属性有：单据号，单据类别，……
凭证：
余额：
2.E-R模型设计
｛根据上面的需求分析画出系统的E-R图。
｝
3.数据库设计
｛将上面的E-R图转换为模式图｝
｛根据模式图设计每个关系模式（Oracle的数据类型）。
如下示例｝
收料入库单(cpc_bill)。
数据库课程设计报告模板
学院数学系课程设计报告设计名称： 小组成员: 专业班级： 指导老师: 设计时间： 2010/2011学年度第二学期指导教师评语：指导教师签名：年 月日3、关系图图3-1数据库存表关系图4 物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。
所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。
将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统的性能。
所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。
5数据库建立1）创建数据库USE masterGOCREATE DATABASE？？？ON( NAME =？？？？FILENAME = '？？？f',图XX图书管理系统登录界面图②在XX条件下可以得到如图XXX所示界面图XXXX图书管理系统主界面下面给出该模块的代码：查找代码如下：Dim dataCommand As SqlCommandDim MyReader As SqlDataReaderPrivate Sub BtnSearch_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnSearch.ClickIf ChkBookName.Checked = True ThenfindByName()ElseIf ChckAuthor.Checked = True ThenfindBybookauthor ()ElseIf ChkISDN.Checked = True Then。
数据库课程设计报告模版
数据库课程设计报告模版滨州学院课程设计（学年论文）题目：图书馆管理系统系院信息工程系专业计算机科学与技术班级14跨校计本1姓名吕霞学号1442110117指导教师王学玲职称讲师2014年12 月28日滨州学院课程设计（学年论文）任务书（指导教师用表）学生姓名吕霞指导教师王学玲题目图书馆管理系统主要内容1.要求学生在广泛调研的基础上，设计和开发一个信息管理系统，实现对相关领域基本信息的录入、查询、修改等基本功能。
可使用VB、C#、JA V A等工具开发用户界面，用SQL Server等开发后台数据库。
2. 学生自由分组，每组提交一份系统源代码。
每组成员按分工不同分别提交课程设计报告书面材料。
研究方法1.学生自由分组，由组长负责任务分工。
每名成员根据自己领到的任务情况独立开展课程设计任务。
设计过程中以教师辅导为辅。
2.学生可以通过查阅网络或书籍资料，学习现有信息管理系统代码，在借鉴别人成功经验的基础上，提出自己的设计观点，完成设计任务。
3.独立上机实验完成自己的设计思想，逐步调试运行，验证设计成果。
主要任务及目标1.学生能够应用数据库系统原理在需求分析的基础上对系统进行概念设计，学会设计局部E-R图和全局E-R图；2.学生能应用数据库系统原理在概念设计基础上应用关系规范化理论对系统进行逻辑设计，学会在E-R图基础上设计出查询和操作合理的规范化关系模型；3. 学生能应用SQL语言实现对数据库的数据定义、数据操纵，并且能够应用相关技术保证数据库系统的数据完整性、安全性、一致性；4.完成应用程序编码与调试，试运行数据库系统。
主要参考文献1. 《数据库系统原理与SQL Server应用教程》，程云志、张帆、崔翔，机械工业出版社，2011.32. 《数据库原理及开发应用－实验与课程设计指导》，周屹，清华大学出版社，2008.123. 《数据库课程设计》，何钦铭、陈根才，浙江大学出版社，2007.7进度安排各阶段任务日期2014年12月27日上午任务安排及要求讲解2014年12月27日下午学生设计实现2015年1月3日上午学生设计实现2013年1月3日下午教师组织答辩检查指导教师签字:装订线滨州学院课程设计（学年论文）成绩评定表系（院）：学生姓名吕霞专业班级计算机科学与技术1班题目图书馆管理系统小组成员及分工情况简单介绍自己所承担工作指导教师评语成绩：指导教师（签名）：年月日装订线《数据库系统原理课程设计》安排课程设计的目的和任务1. 目的本课程是在学完《数据库系统原理》课程之后的实践环节，使学生熟练掌握常用数据库的设计方法和使用方法，培养和提高学生在信息系统支撑下进行应用领域中的数据搜集、整理、管理与处理的能力，为以后的学习研究及实践应用打下良好的基础。
数据库课程设计报告模板
滁州学院数学系课程设计报告设计名称：小组成员:专业班级：指导老师:设计时间：2010/2011学年度第二学期指导教师评语：指导教师签名：年月日3、关系图图3-1数据库存表关系图4 物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。
所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。
将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统的性能。
所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。
5数据库建立1）创建数据库USE masterGOCREATE DATABASE？？？ON( NAME =？？？？= '？？？f',图XX图书管理系统登录界面图②在XX条件下可以得到如图XXX所示界面图XXXX图书管理系统主界面下面给出该模块的代码：查找代码如下：Dim dataCommand As SqlCommandDim MyReader As SqlDataReaderPrivate Sub BtnSearch_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnSearch.ClickIf ChkBookName.Checked = True ThenfindByName()ElseIf ChckAuthor.Checked = True ThenfindBybookauthor ()ElseIf ChkISDN.Checked = True Then。
数据库实验报告范本(3篇)
第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。
- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。
- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。
- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。
- 成绩表（学号，课程号，成绩）。
数据库课程设计报告格式模版
摘文章从系统结构图……，针对计算机应用能力网络化考核系统，通过对office系列软件的VBA对象结构的分析，提出了通过XML的评分脚本(XML-based Script)技术实现的对操作题型的评分模式，……。
……使系统具备更高的可靠性和容错能力，……考试数据被高强度加密，提高了系统的安全性。
考生使用Web浏览器就可考核系统；XMLThis paper realizes the test system based B/S, from testing and grading management, subject’s database and examination serving management ……. ……. Analyzing the structure of VBA for office, it delivery the grading model using XML-based Script technology.……Then, the system is more security and tolerance. In order to improvingthe security, the system ,using the encrypted files, realizes the date delivering between the目录1.系统功能需求分析 (1)2.数据库设计分析 (2)3.数据库整体逻辑结构设计 (3)4.数据库实现 (7)4.1建立数据库和表 (4)4.2建立视图 (4)4.3建立存储过程 (4)4.4建立触发器 (5)5.课程设计总结 (5)参考文献 (7)谢辞 (8)在线考试系统数据库的设计与实现Online Testing System Design and Implementation of theDatabase数学与信息工程学院1. 随着标准化考试的日益普及，在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式。
数据库课程设计报告格式 电子版
西安邮电大学数据库课程设计报告题目：选课系统课程设计学院名称：计算机学院专业名称：软件工程班级：软件1104学号：04113125学生姓名：郭亚涛指导教师：乔平安2013年6月17日时间：至 2013年6月30日一、课程设计目的1. 进一步学习和掌握数据库原理的基础知识和理论。
2. 学习SQL Server数据库管理系统的基本功能和建立数据库各种对象的方法。
3. 熟练掌握和使用SQL语言操纵数据库，使用T-SQL语言编程。
4. 理解和掌握利用数据库所学的理论知识来设计数据库的基本方法和步骤。
5. 通过上机操作和调试程序，提高学生理论联系实际和动手操作能力。
二、课程设计内容1.完成数据的添加和修改，并提交数据库保存。
其中的数据包括：学生信息、课程信息、教师信2.设计实现学生信息查询，教师信息查询，课程信息查询，选课，选课查询，等JA V A图形化界面面。
3．具备一定的安全性管理功能。
包括登录、退出等功能。
三、软硬件环境及系统所采用的体系结构系统的体系结构为C/S，前台为Java，后台数据库一般为SQL Server四、需求分析学生管理是学校管理中的一项重要任务,以往的手工操作已经不能适应现在办公的需要.为了摆脱繁琐的劳动,提高工作效率,利用计算机进行信息处理成为必然.开发功能完善及安全可靠的管理系统可以大大提高学校资源的利用率,及时,准确地获取需要的信息,充分发挥人员的工作潜力。
正是咨询业的迅速发展使得人们从过去的手工劳动中得以解脱.同时,编写一套完善的学生管理系统的任务就显得尤为重要。
本学生管理系统可实现学生基本信息、成绩信息、课程信息、班级基本信息表、教师基本信息表等的录入、修改、查询、更新和删除。
2.功能需求分析用户密码管理密码修改、用户删除和用户信息查询。
班级管理添加、修改、删除和查询班级信息。
教师管理添加、修改、删除和查询教师信息。
五、系统设计本系统采用C/S体系结构，客户端负责提供表达逻辑、显示用户界面信息、访问数据库服务器，采用java作为开发工具；服务器端则用于提供数据服务，采用SQL Server2008标准版作为数据库管理系统。
数据库课程设计报告 完整版【范本模板】
数据库课程设计班级物联网1202学号3120611027姓名杨璐指导老师年轶2014 年 1 月目录一、引言 (2)1．目的 (2)2．题目 (2)3．要求 (2)二、系统的分析与设计 (3)1．概念设计 (3)2．逻辑设计 (3)3．系统功能结构 (4)4．完整性设计 (5)三、系统的实现 (6)四、课程设计小结 (22)一、引言1．目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际,实践编程的能力.课程设计的目的：(1)加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；（2)在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；(3）学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力,增强动手能力;（4)为毕业设计和以后工作打下必要基础。
2．题目题目2.设计一个大学教学数据库应用系统.该系统涉及学生、教师、课程、分组、登记。
数据见附表2。
因时间关系，只要求每个学生任选1个题目，如有时间﹑有兴趣，可做另外一题，酌情加分。
3．要求运用数据库基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server）的环境上建立一个数据库应用系统。
要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件,并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。
（1)用E-R图设计选定题目的信息模型；(2)设计相应的关系模型，确定数据库结构；(3）分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；（4）设计应用系统的系统结构图；（5)通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制；（6）完成实验内容所指定的各项要求；(7)分析遇到的问题,总结并写出课程设计报告；（8）自我评价二、系统的分析与设计1．概念设计2．逻辑设计STUDENT（sno，sname，address，zip，state，city，sex) sno是主码TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主码COURSE(cno，cname,department,credit) cno是主码SECTION（secno,cno,tno，sqty) secno、tno、cno是主码，cno、tno是外码ENROLL(secno,cno,sno，grade）cno,sno是主码,cno，sno是外码3．系统功能结构4．完整性设计/＊包含:关系主码、外码、CHECK约束.并给出相应的SQL语句*/ COURSE的完整性约束：cno CHAR（10)PRIMARY KEYSTUDENT的完整性约束：sno CHAR（10）PRIMARY KEYTEACHER的完整性约束：tno CHAR（10）PRIMARY KEYSECTION的完整性约束:PRIMARY KEY(secno,tno，cno),FOREIGN KEY（tno)REFERENCES TEACHER(tno)，FOREIGN KEY(cno)REFERENCES COURSE(cno)ENROLL的完整性约束:PRIMARY KEY（cno,sno）,FOREIGN KEY（sno)REFERENCES STUDENT（sno）, FOREIGN KEY(cno)REFERENCES COURSE(cno）三、系统的实现题目21.创建数据库创建名为“SCTE"的数据库2.创建各基本表CREATE TABLE COURSE(cno CHAR（10)PRIMARY KEY, cname CHAR（30)，department CHAR（30)，credit SMALLINT);CREATE TABLE STUDENT(sno CHAR(10）PRIMARY KEY, sname CHAR（30），address CHAR（30），zip CHAR（10),city CHAR(20),state CHAR（10）,sex CHAR(2)）；CREATE TABLE TEACHER（tno CHAR(10）PRIMARY KEY，tname CHAR(20），phone CHAR(10）,salary NUMERIC(10，2））；CREATE TABLE SECTION（secno CHAR(2),tno CHAR（10），cno CHAR（10),sqty INT,PRIMARY KEY(secno,tno，cno),FOREIGN KEY(tno)REFERENCES TEACHER(tno)，FOREIGN KEY(cno)REFERENCES COURSE(cno）)；CREATE TABLE ENROLL(cno CHAR（10）,secon CHAR（2），sno CHAR（10），grade INT，PRIMARY KEY（cno，sno)，FOREIGN KEY(sno）REFERENCES STUDENT（sno），FOREIGN KEY（cno)REFERENCES COURSE(cno) ）;3.完成数据的录入COURSE表录入数据INSERTINTO COURSEVALUES（’450’,’Western Civilization’，’History’,'3'）;INSERTINTO COURSEVALUES（’730','Calculus Iv',’Math’,’4’);INSERTINTO COURSEVALUES（'290’，'English Composition','English’，’3’)；INSERTINTO COURSEVALUES（’480’，'Compiler Writing’,'Computer Science’，’3'）;SELECT*FROM COURSESTUDENT表录入数据INSERTINTO STUDENTVALUES(’148',’Susan powell'，'534 East River Dr’，’19041’，'Haverford’,’PA’,'F’)；INSERTINTO STUDENTVALUES（'210','Bob Dawson'，’120 South Jefferson','02891'，'Newport’,’RI’,'M');INSERTINTO STUDENTVALUES('298',’Howard Mansfield’，’290 WynkoopDrive’，’22180’,’Vienna’,'VA'，’M’）；INSERTINTO STUDENTVALUES（'348',’Susan Pugh’,'534 East Hampton Dr'，'06107'，’Hartford',’CN',’F’）；INSERTINTO STUDENTVALUES（'349’，'Joe Adams'，’73 Emmerson Street'，'19702'，’Newark'，’DE','M');INSERTINTO STUDENTVALUES('354’,'Janet Ladd','441 10th Street',’18073'，'Pennsburg'，’PA','F’);INSERTINTO STUDENTVALUES('410’，’Bill Jone'，'120 South Harrison'，’92660’,’Newport’,'CA'，'M’)；INSERTINTO STUDENTVALUES(’473’，'Carol Dean'，’983 Park Avenue',’02169’，'Boston’,'MA’,'F')；INSERTINTO STUDENTVALUES('548’，'Allen thomas’，'238 West Ox Road’,'60624'，'Chicago',’IL’,'M'）；INSERTINTO STUDENTVALUES（'558’,'Val Shipp',’238 Westport Road’,’60556’，’Chicago’，'IL'，'F');INSERTINTO STUDENTVALUES（'649’,'John Anderson'，’473 Emmory Street'，’10008’,’New York’，’NY’，’M’）;INSERTINTO STUDENTVALUES（’654’,’Janet Yhomas’,’441 6th Street’,’16510’,'Erie’，'PA’，'F’）；SELECT*FROM STUDENTTEACHER录入数据INSERTINTO TEACHERVALUES('303’，'Dr。
数据库课程设计报告格式要求
出功能模块图） ③安全性与完整性要求 （4）概念模型设计 生成基本E-R图 （5）逻辑模型设计
把ER模型图转换为关系表 （6）物理模型设计 在sql server中实际创建的表 （7）主要模块的设计以及代码 按功能模块进行划分，进行前台界面的设计，把前台界面和后台数 据库连接起来，形成一个完整的管理系统。 （8）总结 ①设计过程中遇到的问题以及解决方法。 ②设计的体会。 （9）参考文献。
题目一：人事管理系统
1、系统功能的基本要求： （1） 员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚 姻状况信息、职称等。 （2） 员工各种信息的修改； （3） 对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除； （4） 按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应 该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历 查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状 况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息； （5） 对查询、统计的结果打印输出。
2、数据库要求：在数据库中至少应该包含下列数据表： （1） 员工基本信息表； （2） 员工婚姻情况表，反映员工的配偶信息； （3） 员工学历信息表，反映员工的学历、专业、毕业时间、学 校、外语情况等； （4） 企业工作岗位表； （5） 企业部门信息表。
Hale Waihona Puke 一、题目 人事管理系统二、内容 需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和
开发、用户界面的设计和实现、系统调试和安装等。
三、要求
（一）报告内容格式要求 纸张大小为A4纸。正文为5号宋体， 一级标题：第一章( 标题，2号宋体，上下空两行居中，行距为5号
数据库课程设计报告书写规范
1.5cm； 13）打印：一般要求双面打印（可以节约纸张）；报告每页紧凑打
印，可以每页38行每行39个字（或更多）。
10
5
（5）页眉
奇数页：中间为“具体课程设计的题目”的字 样；偶数页：中间为“×××学院数据库课程 设计”字样；页眉使用小5号宋体。
6
（6）参考文献
参考文献放在报告的后面，编排要求如下： 参考文献只选用最主要的列入，未公开发表的资料或协作成果，应
征得有关方面的同意，以脚注方式顺序标明。参考文献选用顺序 编码制，按文章中出现的先后顺序编号。 1）专著的著录格式为：作者（编者）.书名.版本.出版地：出版者， 出版年.页码； 2）专著中析出文章的著录格式为：作者.题名.见（In）：编者.书名. 版本.出版地：出版者，出版年.页码； 3）连续出版物析出文献的著录格式为：作者.题名.期刊名，年，卷 （期）：页码； 4）译文的著录格式为：①作者；译者.论文译名.见（In）：编者.书 名.出版地：出版者，出版年.页码；②作者；译者.论文译名.期刊 名，年，卷（期）：页码；
章节编号方法应符合国家标准。例如：科技论文的章节编号方法 应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为1、2、3等，第二级 为2.1、2.2、2.3等，第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3等，但分级阿 拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每 一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。第一级标题序数顶格书写，后空二格 接写标题，末尾不加标点；第二、三标题序数顶格书写，后空一 格接写标题，末尾不加标点。正文中对总项包括的分项采用 （1）、（2）、（3）…单独序号，对分项中的小项采用①、②、 ③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。
数据库课程设计的报告
数据库课程设计的报告一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库系统的组成和功能。
2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，如创建、查询、更新和删除数据。
3. 掌握数据库设计的基本原则和步骤，能独立完成小型数据库的设计与实现。
技能目标：1. 能够运用所学知识，使用数据库管理系统（DBMS）进行数据的有效存储和管理。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其在遇到实际问题时，能够运用数据库知识提出解决方案。
3. 提高学生的团队协作能力，通过分组讨论、协作完成数据库课程设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发其主动学习的动力。
2. 培养学生严谨、务实的科学态度，使其认识到数据库在信息时代的重要性。
3. 引导学生关注数据库技术的最新发展，提高其适应社会发展的能力。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
在后续的教学设计和评估中，将以上目标分解为具体的学习成果，确保学生能够达到预期教学效果。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据模型、关系模型等。
教材章节：第一章 数据库概述2. 数据库设计：实体-关系模型、E-R图、关系数据库设计、范式理论等。
教材章节：第二章 数据库设计基础3. SQL语言：基本命令、数据查询、数据更新、数据定义、数据控制等。
教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库管理系统：DBMS的功能、分类、系统架构、事务管理、并发控制等。
教材章节：第四章 数据库管理系统5. 数据库应用案例：案例分析、数据库设计实现、应用开发等。
教材章节：第五章 数据库应用案例教学内容安排和进度：第一周：数据库基本概念第二周：数据库设计基础第三周：SQL语言第四周：数据库管理系统第五周：数据库应用案例及课程设计教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
在教学过程中，将按照以上大纲进行教学，确保学生能够系统地掌握数据库知识，为实际应用打下坚实基础。
数据库课程设计报告模板及要求
《数据库原理》课程设计--《XX系统》数据库设计设计人：班级：（一）系统需求分析（二）数据库设计要求：根据上一步的需求分析，参考下面的模板及标注做数据库设计。
1．概念结构设计对系统处理的数据进行分析，可以得出本系统一共有XX个实体，它们分别是：XX，XX……。
进一步分析各实体之间的关系，得出系统ER图，如图X所示图4.4 整体E-R图进一步分析各实体的属性，如下描述。
2．逻辑结构设计逻辑结构设计是概念结构设计的下一阶段，设计根据概念阶段的E-R图转化成系统支持的数据模型，本选课系统采用关系模型。
系统中的E-R图转换为关系模型如下：学校（学校编号，学校名称）比赛项目（项目编号，项目规则，项目名称，项目类型，制定人，制定日期，学校编号）运动员（运动员编号，姓名，性别，年龄，院系名称，遣派人数，运动队编号）运动队（运动队编号，运动队名称）裁判员（裁判员编号，姓名，性别，岗位，项目编号）成绩（等级，排名，用户名，密码）报表（报表编号，报表名称，打印时间）报名（运动员编号，项目编号，比赛细则，人数限制）参加（运动员编号，项目编号，比赛地点，比赛时间，比赛人数）裁决（裁判员编号，项目编号，裁决人）评定（裁判员编号，项目编号，评定规则，评定人）处理（等级，裁判员编号，处理人）…3．数据表设计说明：用户信息表用来存放用户的基本信息和一些登录信息。
用户登录时，输入用户名与密码进行登录，通过用户信息表对用户名和密码进行校验。
用户信息表如表1所示。
表1用户信息表字段名称数据类型长度说明YH_IDYH_NAME YH_MIMA CharCharChar82020用户编号（主键）用户名用户密码说明：项目成绩表来存放运动员项目成绩的基本信息。
在系统前台用户查看的项目成绩都是通过这个项目成绩表显示给用户的，项目成绩表如表2所示。
表2项目成绩表字段名称数据类型长度说明YDY_ID XM_ID 自动编号Char88运动员编号(主键)项目编号（外键）XM_NAME YS_CJYS_PMJS_CJJS_pm CharCharCharCharChar208884项目名称预赛成绩预赛排名决赛成绩决赛排名说明：比赛项目以及比赛时间都会写入到比赛项目表中，记录学校设置的比赛项目情况，以便于运动员查询比赛项目以及比赛时间。
数据库设计报告格式
数据库设计报告格式————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:南京理工大学《数据库系统》上机报告课程:数据库系统系别：计算机科学与计算机学院组员:学号: 姓名：学号: 姓名:学号: 姓名:学号：姓名: 日期: 年月日ﻬ一、数据库设计1.1 需求分析此处对于医院管理系统的后台数据库的具体需求进行说明。
附：组员讨论记录时间：地点：记录人员：参会人员：讨论内容：此处记录讨论内容。
每位同学都必须参与讨论,且有记录。
1.２ER图本节中给出所设计的ＥR图。
附：组员讨论记录时间：地点：记录人员：参会人员:讨论内容:此处记录讨论内容。
每位同学都必须参与讨论，且有记录。
ﻬ１．3 关系设计本节中给出所设计的关系，所有关系以表格形式表示,以课堂中的销售系统为例:表1.1 Ｄｅｐartmenｔ表属性名数据类型是否主键是否允许为空缺省值说明部门编号Deptｉd Inｔeger YeｓNOT ＮUＬL AutoinｃｒemenｔＮａme VａｒcharNo NOＴNＵLL 部门名称（２０)Ｈeaｄerid Vａrｃhar(1ＮｏＮＵLL 经理编号０)表１.2 Ｓalesｍaｎ表…………将设计的关系中所有的函数依赖找出,并由此判定所设计的关系最高满足的范式。
以此验证关系设计的好坏。
对于不好的设计，将其改进成为好的设计。
例如：1）Ｄｅptiｄ－> ｎamｅ, headeｒiｄDeｐａrｔmｅnｔ满足4ＮF。
2)……附：组员讨论记录时间:地点:记录人员:参会人员：讨论内容：此处记录讨论内容。
每位同学都必须参与讨论,且有记录。
ﻬ二、数据库编程(学号1、姓名1)２.１表的创建本节中给出创建数据库设计中所有表的相应SQL语句。
2．2 数据的修改本节中至少包含实现以下功能的相应SQL语句，注意有些操作可能涉及多条语句。
(红色为选做部分）数据库管理员功能:1）用户信息的添加(包括用户名、密码)2）用户信息的删除3）用户修改密码挂号收费人员功能:1）病人信息的添加（包括病人的医疗证号、社会保障号、身份证号、姓名、性别、年龄）2）病人信息的删除3）病人信息的修改（例如更改年龄等)4）挂号记录的添加（包括挂号单号、日期、对应的病人、对应的医生、对应的科室、对应收费员、挂号类型、挂号张数、金额等)5）挂号类别的添加(包括挂号类别，对应金额）6）挂号类别的删除7）挂号类别的修改（例如专家号由10元涨为1５元)8）处方单的添加（包括处方单号、挂号单号、对应的病人、对应的医生、其中各种项目名称、单价、数量、自付金额等)9）处方单的修改（例如增加新的项目,减少项目等）10）处方单的删除11）收费信息的添加(包括发票编号、处方单号、挂号单号、对应的病人、对应的医生、对应的收费员、金额等,根据自己的数据库设计做出相应的处理）行政管理人员工功能1）添加工作人员（包括工作证号、姓名、工种、所在科室、级别（例如专家、普通等）,工作人员包括医生、收费员等)2）删除工作人员3）修改工作人员信息(例如医生级别变化，科室调整等）4）医院科室的添加(包括科室的名称等)5）科室的删除6）科室的修改(例如名称的修改)7）医疗项目（包括药品和各项检查)的添加（包括项目编号、项目名称、项目类别、单位、单价、不同病人的自付比例)8）医疗项目的修改（例如价格调整）9）医疗项目的删除如有其它功能，可做出相应补充2.３查询本节中至少包含实现以下查询的相应的SQL语句和运行结果，具体需要查询出来的内容以说明书中提供的功能为准：1）按医疗证号查询病人信息(包括病人的社会保障号、身份证号、姓名、性别、年龄）2）按医疗证号查询病人初诊日期和初诊科室3）查询某科室所有专家医生姓名4）按挂号单号查询挂号单信息（包括病人姓名、性别、年龄、医疗证号、社会保障号、科室名称、挂号类型、是否初诊）5）按项目查询项目信息（包括项目单位、单价）6）按病人和项目查询该病人在该项目上的自付比例7）按处方单号查询处方信息（包括病人姓名、科室名称、医生姓名、各种药品名称、相应的数量、单位、单价、金额、处方单总金额,处方总信息和明细信息可分别查询）8）按发票单号查询发票信息(包括病人姓名、自付比例、医生工号、收费员、总金额、各种项目的金额，其中各种项目的金额应由处方单中各种项目统计而得出)9）统计各收费员的收费总金额10）统计各项目统计的总收入,如西药费、B超费、注射费等11）统计各医生的总收入，即相关病人的总收费12）统计各科室的收入13）统计规定时间内医院的总收入14）统计某种药品的销售总收入如有其它功能，可做出相应补充2．4触发器（选做)本节中考虑其中是否需要有触发器,如有，给出相应的定义。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。