人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(41张)

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人教部编版历史七年级下第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共24张PPT)(共24张PPT)

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南宋抗战派大臣文天祥兵败被 俘,写下《正气歌》,忽必烈 亲自劝降,许以高官,文天祥 严词拒绝,从容就义 《正气歌》 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
想一想
2、中国封建社会有 的大统一局面?
几次结束大分裂之后
铁木真
2.成吉思汗统一蒙古
• 铁木真率部多次征讨,逐一打败了草原上 各个强大的势力,于1206年完成了蒙古草 原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为 大汗,被尊称为成吉思汗
蒙古的兴起
蒙 古
成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
• 统一了蒙古。
• 1206年,建立蒙古国。
• 从此,蒙古草原结束了 长期混战的局面。
一、成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族
蒙古族是中国北方一个古老的民族,善于骑射, 逐水草而居,过游牧生活
1.蒙古族
12世纪时,蒙古草原上分布着许多 部落,各部落为争夺资源纷战不休
2.成吉思汗统一蒙古
• 铁木真经历了部落纷争的 磨难,认识到只有将草原 上的各部落统一起来,才 能给草原带来和平,使人 民过上安定的生活
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
成吉思汗陵内供奉的马鞍具
学习目标
• 认识成吉思汗的主要贡献; • 掌握元朝建立及加强统治相关史实; • 了解元朝建立后我国多民族融合的 大发展。
一.成吉思汗统一蒙古: 1206年,蒙古贵族推举 铁木真 为大汗,尊他为 成吉思汗 ,蒙古国建立。 二.蒙古灭西夏与金 1227 1.在蒙古军队的进攻下,________ 年西夏灭亡。 1234 年,蒙古灭金。 2.________ 对峙 局面形成。蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的 3.金灭亡后,南宋和蒙古直接_______ 40多 年。 战争前后持续了_______ 三.忽必烈建立元朝: 1.背景: 南宋 形成包围之势。 成吉思汗死后,蒙古军队灭掉西夏和金,对_______ 2.时间: 1271 年; 建立者: 忽必烈 ; 都城: 大都 (今 北京 ); 3.元灭南宋: (1)时间: 1276年元军占领临安,南宋 灭亡,不久元朝统一全国。 (2)文天祥抗元: 抗战派大臣 文天祥 继续抗元,兵败被俘后写下“ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ”的名句,最后被杀害。

部编人教版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共54张PPT)

部编人教版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共54张PPT)

英雄豪气论是非
有人认为文天祥是愚忠,有人认为他是不识时务。 假如你是文天祥,你可能会怎么做?为什么? 有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为 什么还要赞扬文天祥的抗元呢?这不是自相矛盾 吗?你怎样看待这个问题呢?或元的统一是人心所 向、大势所趋,而文天祥抗元受到后人敬佩,这 有矛盾吗? 没有矛盾。 元的统一符合历史发展的趋势,具有积极意义。 文天祥的抗元斗争是对蒙古贵族大肆掠夺、虐杀 政策的反抗,是为了保卫南宋人民的生命财产安 全,是正义之举,我们应从不同角度来看待。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
从文天祥的抗元斗争中, 你学到了什么?
忠贞不屈、大义凛然的 爱国主义精神
文天祥(1236-1283年)
讨论:文天祥为什么值得敬佩? (1)文天祥抗元,保卫了南 宋人民的生命财产安全,这 是正义之举; (2)文天祥坚贞不屈的崇高 气节,已成为中华民族性格 的象征。
吐 蕃 诸 部


大理
如何评价成吉思汗?
成吉思汗最大的功绩: 建立蒙古政权
伟人对成吉思汗的评价
如何评价成吉思汗?
成吉思汗最突出的历史功绩是 统一了蒙古,建立了蒙古政权,是 蒙古人民过上了和平安定的幸福生 活,是蒙古族杰出的政治家和军事 家,他统一蒙古为后来元朝统一全 国奠定了基础。
2、蒙古灭金
想一想:元朝统一全国的意义怎样? 首先,结束了我国历史上较长时间(自唐末 以来)的分裂割据局面,促进了国内各族人民之 间经济文化的交流和边疆地区的开发,促进了蒙 元朝统一全国是大势所趋,促进了多民族国 古族的封建化进程,加强了中外文化交流和中西 家进一步发展。 交通的发展;其次,元朝的统一开创了明清500 多年国家长期统一的政治局面,为统一多民族国 家的进一步发展奠定了基础。 想一想:元朝统一全国的原因有哪些? 1)经济的发展; 2)民族交融加深; 3)人民渴望统一;4)统治者的努力。

人教部编版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共21张PPT)

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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古族
蒙古族是我国东北主要民族之一,是内蒙古、辽宁、吉 林、黑龙江、蒙古(国)、俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国 家的主要民族之一。
蒙古人自称“蒙古”(Mongol)。“蒙古”这一名称较 早记载于中国《旧唐书》和《契丹国志》,其意为“永恒之 火”或“永不熄灭的火”,别称:“马背上的民族”。蒙古 人发祥于额尔古纳河流域,史称“蒙兀室韦”、“蒙古”等。
蒙古帝国后来被分成了元朝和四个独立的汗国,这四个汗国分别 是钦察汗国,察合台汗国、伊儿汗国、以及窝阔台汗国。这四个汗国原 来都是蒙古帝国的领土,都由铁木真的子孙掌权。
元朝的领土主要包括现在的朝鲜、韩国一带、俄罗斯的中东部、 蒙古、中国还有老挝、缅甸、泰国一带都是元朝的领土。当时的钦察汗 国西到斡罗斯、南至黑海、北到北极圈附近、东到哈萨克斯坦附近。察 合台汗国东及吐鲁番、西至阿姆河、北达塔尔巴哈台山、南到兴都库什 山一带。窝阔台汗国在巴尔科什湖以东的地区,也就是今天的俄罗斯西 部、哈萨克斯坦等地。伊儿汗国东起阿姆尔河、西达地中海、北至高加 索山脉、南到印度洋,在今天的阿富汗、伊朗、伊拉克等地。
畜牧业是蒙古人民长期赖以生存发展的主要经济。 此外,还从事加工业、耕种业和工业。蒙古人善于歌舞, 民歌分长短调两种。主要乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。 蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣。
“那达慕”(娱乐或游戏)大会是蒙古族每年七、八月为了庆祝 丰收而举行的文体娱乐大会。 “那达慕”大会上有惊险动人的赛
铁木真的崛起(一)
铁木真的母亲诃额仑夫人出身于弘吉剌部,同蔑儿乞人赤 列都结亲。绍兴三十一年(1161年)秋,蒙古乞颜部首领也速该 在斡难河畔打猎,发现了途经蒙古部驻地的诃额仑。他在几位兄 弟的协助下,根据当时的 “抢亲”传统,打败了蔑儿乞人,抢来 了诃额仑夫人,于是诃额仑成为也速该的妻子。

部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起和元朝的建立》课件(共27张PPT)

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这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?这一局 面后来是怎样改变的呢?
蒙古初期,各部落混战的局面。 成吉思汗统一蒙古。
2.将下列事件按发生的先后顺序进行排列。
忽必烈继承汗位 铁木真统一蒙古(1206年) 南宋灭亡 西夏灭亡(1227年) 蒙古灭金 蒙古灭金(1234年) 元朝建立 铁木真统一蒙古 忽必烈继承汗位(1260年) 元朝建立(1271年) 西夏灭亡 南宋灭亡(1276年)

916-1125年
阿保机(契丹族)
北宋 西夏

960-1127年 1038年 1115年 1127年
赵匡胤
元昊(党项族) 阿骨打(女真)
南宋
赵构
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古 二、蒙古灭西夏与金
三、元朝的建立与统一
江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。
忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行 “治国安民”的方略,广开言路,整顿吏 治,注重农桑。他依照中原王朝的统治方 法,设立各种机构,建立年号。
问 题 思 考:
想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原
地区的各种制度与文化,这对他完成统一大业有 什么作用和影响? 有利于社会进步和民族融合,
蒙古的兴 起
统一蒙古成 吉思汗
统一全国忽 必烈
1206
西夏 1227
金 1234
元 1271
南宋 1276
1279年
课 后 活 动:
1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中,对12世纪的蒙古草原 有这样的描述: “有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠 财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里, 互相攻打。”

人教部编版七年级下册历史课件:第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立共31张PPT

人教部编版七年级下册历史课件:第10课  蒙古族的兴起与元朝的建立共31张PPT
丁 后,身南继世宋沉续左浮抗丞雨元打相,萍,。兵抗败元被名俘, 洋 坚贞惶臣不恐,滩屈与头,文说最惶天后恐祥,被、杀张害世。被
俘后,先后写下《过零丁
洋》零杰、丁并洋《称里正为叹气零“歌丁宋。》末。三杰”
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
有人认为文天祥是愚忠,有人认为他不识时务? 我们应该如何看待他的抗元行动?为什么?
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
1、蒙古族的兴起
“(蒙1)古生”活环其境意为“永恒之火”
蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在 大兴安岭北段,后来向西迁徙,进居,过着游牧的生 活(马背上的民族)。
有星的天旋转着,
众百姓反了,
4、南宋灭亡

元灭南宋 (1276年)
南宋
5、元朝统一
(1)背景
南宋大臣陆秀夫、 文天祥等人拥立南 逃得宋宗室成员, 继续展开抗元斗争。
(2)标志 1279年,元军攻灭南宋残部。
(3)意义 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,
为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
思考:中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面?
看图说故事
铁木真,蒙古国开国君主。出生于
蒙古部孛儿只斤氏族的贵族家庭。
铁木真的父亲在蒙古草原部落纷争
中离世,年幼的铁木真经历了许多磨难。
他切身地感悟到,只有将草原上的各部
落统一起来,才能给草原带来和平,使
人民过上安定的生活。
蒙古
(1206年)
(2)建立政权
时间: 1206年 人物: 铁木真
(被拥立为大汗,被 尊称为成吉思汗)
1227年蒙古军队进攻西夏时, 成吉思汗病逝于六盘山。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕

部编人教版七年级历史下册课件:第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 (共40张PPT)

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我们应该学习文天祥的什么精神呢?
学习他坚贞不屈、不畏强暴的精神。
4、元朝统一全国的意义:
元灭南宋,完成了全国的统一,①结
束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,
促进了国内各族人民之间经济文化交流和
边疆地区的开发,②促进了蒙古族的封建
化进程,③加强了中外文化交流和中西交
通的发展;(4)元朝的统一,开创了元
1、1271年,忽 必烈建立元朝, 1272年定都大都 2、1279年, 元灭南宋,统一 全国。

1276年元军 攻占临安
三、元朝的建立与统一
1、忽必烈继承汗位 (1260年)。 • 2、推行汉法新政(行 仁政、不嗜杀、行汉 法)。 3、1271年,忽必烈建 忽必烈 (1215—1294) 立元朝。
• 【学习目标】
• 1.掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统 一蒙古,忽必烈建立元朝,了解文 天祥抗元等基本史实。
• 2.了解忽必烈治国安民的方略。
• 3. 认识元朝统一,促进民族融合、 社会经济继续发展,肯定元朝的历 史地位。
• 【预习导学】一
• 阅读课本47--48页第一目“成吉思汗 统一蒙古”,完成《导学方案》“自 学导读”第1题。
• ①蒙古族与汉族的生产和生活方式有 何不同?
②成吉思汗的历史功绩有哪些?
一、成吉思汗统一蒙古 蒙古族是中国北方一个古老的 民族,过游牧生活。擅长骑马射箭, 能征善战;居无定所,逐水草而居; 吃牛羊肉,喝奶。
1、背景:
12世纪时,蒙古草原上分布着许 多部落,各部落为争夺资源混战不休。
2、蒙古政权: 1206年,铁木真统一蒙古草原各 部落,建立蒙古政权,被尊称为“成吉思汗”。
明清六百多年国家长期统一的局面,为统

人教部编版七年级下册历史课件:第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立共36张PPT

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蒙古
1206
西夏 1127
畏兀儿 吐蕃 大理
1271
元 1279
行民 省族 制融 度合
金 1234
南宋
1227--1276
学习反馈
选择题:
1.元朝全国最高行政机构是:
A 中书省 B 行省 C 澎湖巡检司D 宣政院 ( A )
2.元朝形成一个新的民族是:
A 蒙古族 B 畏兀尔 C 回族 D 藏族
(C)
“我们中国人是政治的天才,能创建优 良的政治制度来完成其大一统之局面, 且能维持此大一统局面历数千年之久而 不败。直到今天,我们能拥有这样一个 广土众民的大国家,举世奠匹,这是中 国历史之结晶,是中国历史之无上成 绩。”
——钱穆
《用中温国历情史与研究敬法》意来看待我国古人的 智慧
谈谈元朝对中国历史发展的贡献
上按山川地形的自然境界建置。元统治
者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对
抗中央政府这一教训,打破了自然的疆
界,极力避免某一地区为地方长官据险
称雄的国中之国。地方区域的设置,人
为地使自然区域割开,造成犬牙交错的
局面。
材料反映了元——朝李地怀方孔《行中国古目代的行政:制加度强史中》
政制度设置的什么特点? 央对地方的控
北海
澎湖巡检
琉 球
司管辖澎
澎 湖 湖和琉球
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实
唐朝时期,西藏被称 为吐蕃。文成公主和 亲,汉藏“和同为一 家”。
元朝时期,通过设 置宣政院管辖西藏。 西藏正式成为一个 地方行政区域。
阅读P53,找到元朝管辖台湾的措施及影响。
(1)措施:元朝在澎湖岛 设置了澎湖巡检司,负责管 辖澎湖和琉球。 (2)影响:这是历史上中 央王朝首次在台湾地区正式 建立行政机运河

人教部编版历史七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共23张PPT)

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①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金
A.①②③⑤
B.②③⑤
C.①③⑤
D.②③④⑤
4.下列哪一朝代的疆域最为辽阔( ) A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
5. 在 抵 抗 元 朝 统 一 过 程 中 的 英 雄 人 物 是 ()
A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠 6.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代 是( )
——《蒙古秘史》
统一前的蒙古情况
一、成吉思汗统一蒙古
2、铁木真统一蒙古草原
铁木真,蒙古国开国君主。出生于蒙古部孛儿 只斤氏族的贵族家庭。
铁木真的父亲在蒙古草原部落纷争中离世, 年幼的铁木真经历了许多磨难。他切身地感悟到, 只有将草原上的各部落统一起来,才能给草原带 来和平,使人民过上安定的生活。
பைடு நூலகம்
一、成吉思汗统一蒙古
(2)主观因素: 机敏果敢,有坚强的意志; 战略战术得当。
一、成吉思汗统一蒙古
3、成吉思汗的政治建设
(1)行政:建立了军事、行政和生产相结合的制度;
建立司法机构
(2)军事:组建了一支万人护卫部促队进了蒙古族
(3)文化:创制蒙古文字
的发展壮大

瑙 河
蒙古
二、蒙古灭西夏与金
1、蒙古灭西夏
成吉思汗率军进攻 西夏时,在六盘山去世。
B.灭亡西夏
C.建立元朝
D.定都大都
2. “蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,
洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》,我们经常吟
唱。在我国历史上,蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝,其建立
者是( )
A.成吉思汗 B.忽必烈
C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机

人教版部编七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 (共34张PPT)

人教版部编七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 (共34张PPT)
三件大事:
成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝 文天祥抗元
铁木真 他被尊称为什么? 成吉思汗
“成吉思”是“大海”的意思,颂扬他和海洋一样伟大,汗是蒙古最 高统治者的称呼.
他有什么贡献? 统一蒙古,于1206年建立蒙古国
1、“不要想有人保护你,只有学会靠自己的力量活下 来!” 2、“打仗时,我我若是把战利品揣进私囊,你们可以斩 断我的手指。” 3、“拼杀冲锋的时候,要像雄鹰一样;在明亮的白昼 要像雄狼一样深沉细心;在黑暗的夜里,要像乌鸦一 样有坚强的忍耐力。 ”
相传,文天祥所植枣树 (文丞相祠院中)
黄埠墩
南宋德佑二年(1276年),文天祥任右丞相时,因元军东 下,他被派往元军营中谈判,被元军拘留,北行时,在这里 停留,写下了《过无锡》诗一首:金山冉冉波涛雨,锡水茫 茫草木春。二十年前曾去路,三千里外作行人。英雄未死心 先碎!父老相从鼻欲辛。夜读程婴存国事,一回惆怅一沾巾。
2、元朝的建立
①时间: 1271年
②建立者: 忽必烈
③都城: 大都
元世祖忽必烈
想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,
推行中原地区的各种制度与文化,这对他完 成统一大业有什么作用和影响?
可以取得汉族的认同与支持有 利于社会安定、经济发展、民族融 合,有利于我国统一的多民族国家 的巩固和发展,为完成统一奠定了 基础。
思考:元朝的统一顺应了历史发展的潮流, 是人心所向,大势所趋,而文天祥组织了抗 元斗争,坚持不懈,你认为他值不值得敬佩? 为什么?如何评价文天祥?
值得,原因:他在抗元斗争中坚贞不屈,表现出崇高的气节。 评价:我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元,反 抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是 正义行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气 节,理应受到后人的敬仰和纪念。因此,我们肯定文天祥抗 元,并不否定元统一的进步性,只是二者的角度不同。

人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)

人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
深度思考
元朝的统一是大势所趋,顺应历史潮流, 而文天祥组织了抗元斗争,却受到后 人的敬佩,这是为什么?
列宁说:“历史上常常有这样的战争,它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ,但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争: ①结束分裂,实现大一统,奠定长期统一; ②扩大经济文化交流,促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年,忽必
元 烈建立元朝,次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年,忽必 烈建立元朝,次年
定都大都

2、1276年,元军攻占 临安,灭亡南宋,1279 年,统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化?对中 材 国历史有什么影响? 料 一
元朝完成了全国的统一,结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面?
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越,除了耶稣,恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时,父亲被仇敌毒死 ,孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时,羊马被偷走,在没 有食物果腹的困境中,为躲避仇 家的围捕,在密林中呆了9天, 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二:明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内 ,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明,元朝的建立 产生了哪些积极影响?
1、促进了民族交融; 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(33张PPT).ppt

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(33张PPT).ppt
9岁,父亲被仇敌毒死,孤儿寡母被部落亲朋抛弃 16岁,羊马被偷走,食不果腹的困境中连续在密林中呆了9天躲避仇敌追杀 28岁,经历了一生中60余场战争中唯一一次战败 45岁,完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,被尊称为“成吉思汗”
孛儿只斤·铁木真
1206年完成蒙古草原的统一,被尊称为成吉思汗
发展措施:
元成统吉一思全汗国及的其意子孙义: 对我 分 对多 展们 对 除 南 的 建 以裂国 民 奠元后来发 外 日 印 整 立历 族 定割朝世最动 战 本 度 个 了史 国 了据而而大了 争 、 和 欧 世上 家 基局言言的大,东西亚界较的础面::帝规占南欧大上长进。。结为国模领亚以陆有时一束统。的了、外,史期步了一的发
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
1.掌握成吉思汗统一蒙古,蒙古灭西夏与金,元朝的建立与统一 。 2.认识成吉思汗统一蒙古,建立蒙古政权,对蒙古社会发展的积 极作用和元朝统一意义。 3.了解文天祥抗元斗争的事迹,学习他崇高的民族气节,培养学 爱国主义精神。
目录















壹 英雄缘起
12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相 互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁 发生战争,生灵涂炭。
1.材料反映了蒙古草原上的什么局面? 2.草原人民最渴望的是什么?
救命!
投降为奴
成吉思汗统一蒙古
蒙古人像水晶那样结实、纯净、明亮, 我将率领他们走向统治世界的道路。
起于灾难而终于卓越。
——《哈伯斯杂志》
继承汗 都 城 大

都(今
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北京)

人教部编版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共18张PPT)

人教部编版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共18张PPT)
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的王朝
蒙古帝国(1206~1635),是一个历史上横跨欧亚大陆的大帝国, 为原大蒙古国的延伸,也是历史上世界最大的帝国与国家之一。蒙 古帝国最大疆域的面积高达3300万平方公里(一说4400万平方公里), 东到太平洋,北抵贝加尔湖(一说达北冰洋),西达黑海沿岸(鼎盛 时达匈牙利),南至南海。占了世界土地面积的22%,超越了五分 之一,为20世纪时苏联的1.5倍,现今俄罗斯的1.9倍,含盖了当时 疆域内1亿的人口。
2.元朝的统一(过程)
1276年占领临安,南宋灭亡。 陆秀夫、文天祥等人抗元军。 1279年,元军攻灭南宋残部。
人物档案 姓名:文天祥 学历:南宋状元 官职:丞相兼枢密使 名言:人生自古谁无死
留取丹心照汗青
1276年南宋都城临安被攻占,宋室南迁,
1279年,宋末人帝生8岁自的古赵谁昺无(死bǐn?g )被大臣 陆秀夫背着跳留海取而丹死心,照南宋汗覆青亡。。
元朝统一的意义:
完成了全国的统一,结束了我国 历史上较长时期的分裂割据局面,为 统一多民族国家的进一步发展奠定了 基础。
元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大 统一?
(春秋战国) 秦
西夏金) 元
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比,有什 么不同点?
文天祥1278年兵—败—被文俘天后祥,《关过押零丁洋》 大都近四年,威武不屈,写下了大 义凛然的《正气歌》。忽必烈亲自 劝降,许以高官,他严词拒绝,从 容就义,年仅47岁。
誓死不降的民族节气和视死如归的精神
有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么 还要赞扬文天祥抗元,这样不是矛盾吗?你怎样看待这 个问题?
看谁找得快又准!
1、蒙古灭西夏的时间与过程? 2、蒙古灭金的时间、过程及影响?

人教部编版历史七下第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共31张PPT)

人教部编版历史七下第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共31张PPT)

(3)文化方面:创制蒙古文字。
一、一代天骄——蒙古兴起


大蒙古国 古 国
他是名副其实的“人类之王”,
世界秩序因他而改变!
——华盛顿邮报
一、一代天骄——蒙古兴起 成吉思汗像
成吉思汗像 ★成吉思汗最突出的历史功绩是什么? ★后世的做法说明了什么?
不写传记 不作画像 不刻名字 不建陵墓
成吉思汗塑像 成吉思汗陵墓
人教版七年级历史下册
•知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金
的史实。 •掌握元朝的建立与统一,了解文天祥的抗 元斗争,理解元朝统一的历史意义。 •认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正
学习目标
义性之间的辩证关系。
自主学习 合作探究
(1)统一蒙古的背景、时间、人物、影响
(2)蒙古灭西夏与金的过程
(3)元朝建立的人物、时间、都城、统一标
☞一代天骄
☞ 铁蹄铮铮 ☞ 蒙古 ——
☞创业之主
灭西夏与金
二、铁蹄铮铮——灭西夏与金


古 国 大蒙古国 灭金国
灭西夏
(1227)
平吐蕃 灭大理
(1234)
(1256)
二、铁蹄铮铮——灭西夏与金 蒙古灭西夏与金
• 成吉思汗率蒙古军队于1227年灭亡西夏
• 成吉思汗死后,蒙古和南宋结盟,南北夹 击金朝,于1234年灭亡金
活动3:畅想天地 论英雄
有人认为:既然肯定元朝 统一全国的历史意义,为什么 没有矛盾。 还要赞扬文天祥的抗元呢?这 (1)肯定前者是因为统一结束了较长时间的 不是自相矛盾吗?你怎样看待 分裂割据局面,有利于社会经济的发展,为 这个问题呢? 统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 (2)赞扬后者是因为元军南下威胁南宋人民 的利益,文天祥代表南宋人民的利益,反抗 民族压迫、民族掠夺,更因为文天祥坚贞不 屈的崇高气节,值得钦佩和学习。

部编版七年级历史下册第10课《蒙古的兴起与元朝的建立》优质课件(共44张PPT)

部编版七年级历史下册第10课《蒙古的兴起与元朝的建立》优质课件(共44张PPT)

武 士
“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。” (毛泽东的词句)成吉思汗真是“只识弯弓射 大雕”的武夫吗? 谈谈成吉思汗的历史功绩。
1、完成了蒙古的统一大业(最重要)。 2、建立了强大的蒙古政权。 3、领导蒙古人民反抗金的压迫。 4、实行军政合一的国家体制。 5、统治期间,创制了蒙古文字。
二、蒙古灭西夏与金
1.蒙古灭西夏 成吉思汗率领蒙古军队首先 进攻西夏。成吉思汗在征服 西夏前病危,遗言要借宋境 攻击金。 1227年西夏灭亡。
蒙古 1206年
灭西夏(1227)
成吉思汗临终遗嘱
成吉思汗之死 公元1227年7月, 成吉思汗在攻打西夏 的战争中,病逝于清 水县六盘山。他临终 前向诸子讲述了联宋 灭金的战略,同时叮 咛诸子在他死后秘不 发丧,以稳定军心, 及避免西夏军因此而 增强反抗的斗志。
(2)成吉思汗拥有一支强大的军队(强大的军队) (3)童年的困苦磨难练就了坚强的个人意志和机敏的个 人胆识,使他具备了领导能力。 (4)成吉思汗个人优势:睿智勇敢,有远见,善谋略; 拥有伟大的人格魅力——善待弱者;建章立制,实行千户 制度;建立自己直控的精锐武装护卫军;发挥骑兵优势 (盔甲皮制,一人配备四匹战马),“来如天坠,去如电 逝”;治军严明,下达的命令要绝对服从;重视团队发展, 抛弃伤兵受处决;善于学习先进,善待技术俘虏, 集中 中原工匠制造兵器战具
出身蒙古贵族(孛儿只斤)是能够成为部落首领 的基础。父亲也速该纷争中离世,触动了年幼的铁 木真,使他决心统一草原。 弱肉强食是蒙古草原的王道, 但要统一草原, 想称霸世界,必须有计谋。 他拜克烈部首领王汗为义父, 壮大自己势力。
札木合
联合王汗消灭强劲 对手札木合的部落
王汗
所有部落都在争夺地盘,残杀弱者时,铁 木真允许投奔他而来的弱势氏族饥饿者 参加围猎, 并将大部分猎物分给他们。 因此他的实力不断扩大。

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(22张PPT)2024统编版七年级历史下册

第10课   蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(22张PPT)2024统编版七年级历史下册

重点直击 导析
素养达标 导练
14
2.忽必烈继承汗位后,接受汉族儒臣提出的“行汉法”等建议,依照中原
王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。这主要说明( C )
A.忽必烈是成吉思汗的孙子
B.忽必烈代表汉族人民的利益
C.忽必烈学习和利用汉族先进的制度和文化
D.忽必烈虚心纳谏
3.岳飞的“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭”,文天祥的“人生自古谁无
的进一步发展奠定了基础
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
6
问题导思
元朝顺应了历史发展的潮流,统一中国,而文天祥誓死抗元。我们应如 何评价文天祥? 评价:元朝的统一结束了长期分裂割据的局面,具有进步意义。但元朝 的统一战争,使南宋境内的汉族人民遭到残酷的屠杀和压迫。文天祥开 展的抗元斗争,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一 致,是正义行为。抗元失败后,文天祥表现出宁死不屈的精神和崇高气 节,受到后人的敬仰和纪念。因此,我们肯定文天祥抗元,并不否定元 朝统一的进步性,只是两者的角度不同。
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
7
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 重点直击 导析
典题精析
《剑桥中国史·辽西夏金元史》一书中写道:“北京和杭州两方的皇帝当 然都认为自己是君临中国世界的正统的统治者。”这一观点体现了 ( D ) A.辽宋并立 B.宋与西夏并立 C.北宋与金并立 D.南宋与元并立 【解析】根据所学知识可知,1272年,忽必烈定都于大都,大都就是现 在的北京,北京的皇帝指的是元朝的皇帝。1127年,赵构登上皇位,后 来定都临安,临安就是现在的杭州,杭州的皇帝是南宋的皇帝;1276年, 元军攻入南宋的都城临安,南宋灭亡。“北京和杭州两方的皇帝当然都 认为自己是君临中国世界的正统的统治者”,体现了南宋与元朝是并立 的政权,D项符合题意;A、B、C三项和题干的信息不符,排除。

人教部编版 七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共24张PPT)

人教部编版 七年级历史下册 第10课   蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共24张PPT)

(2)建立:1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都。
人物扫描 忽必烈(1215-1294年),蒙古族,政治家、军事家。监国托雷第 四子,元宪宗蒙哥弟。大蒙古国的末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙古尊 号“薛禅汗”。
元大都平面图
忽必烈像
2、元朝的统一: (1)元朝建立后,继续进攻南宋。1276年,元军攻入南宋都城 临安,南宋灭亡。
古代蒙古人骑射图
“蒙古帐幕车”描绘了蒙古族的游牧生活。画面 上有一辆用几十头牛拖拽的大车,车上载有一巨 大的帐幕
2、背景: (1)蒙古草原各部常年征战
“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。有草皮 的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。
这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?这一局面后来是怎样改 变的呢?
12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互间争夺人口、草场 、水源、牲畜而频繁发生战争。人们盼望统一,结束战争。
(2)年幼时的铁木真,父亲在部落纷争中离世,经历了许多磨难, 认识到只有统一各部落,才能带来和平,使人们过上安定的生活。
人物扫描 铁木真(1162—1227年),蒙 古帝国可汗,尊号“成吉思汗”,意为“拥有海 洋四方的大酋长”。世界史上杰出的政治家、军 事家。出生在漠北草原斡难河上游地区,取名铁 木真。1206年春天建立大蒙古国,此后多次发动 对外征服战争,征服地域西达中亚、东欧的黑海 海滨。折将。
如成吉思汗之孙蒙哥率军攻打合州,
5个月未能攻下。交战中蒙哥被宋军的矢
石击中,伤重而死。
蒙古骑兵
三、元朝的建立与统一 1、元朝的建立:
(1)背景: 1260年,忽必烈继承汗位,“行汉法”。
举措
具体表现
取谏汉儒
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1227年8月25日在西夏将灭之际,一代天骄元太祖成 吉思汗病逝,享年六十六岁。临终时留下灭西夏之计, 联宋灭金的策略和秘不发丧的遗嘱。
一代天骄,成吉思汗。
——毛泽东《沁园春·雪》
起于灾难而终于 卓越,除了耶稣, 恐怕再难有人与成 吉思汗匹敌。
------《哈伯斯杂志》
我们可以从成吉思汗身上 学到什么?
蒙哥之死
“上帝之鞭,折此城下”
钓鱼城保卫战长逾36年,写下了中外战争 史上罕见的以弱胜强的战例,缓解了蒙古 势力对欧、亚、非的威胁。
相关史实
蒙古军队作战,往往是凭借精锐骑兵打围 歼战。南宋军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑 的进攻,因而加强长江防御体系,在守城战 和防御战中与蒙军较量。蒙军在攻打城市时 经常遭到南宋军民的顽强抵抗,久攻不下, 损兵折将。如成吉思汗之孙蒙哥率军攻打合 州,5个月未能攻下。交战中蒙哥被宋军的 矢击中,伤重而死。
(1)利于取得汉族贵族对元政权的认可,便 于稳固政权; (2)利于安定社会秩序,促进了社会经济的 恢复和发展,增强元军实力 。
为统一奠定了基础
文天祥、陆秀夫抗元:
陆秀夫:南宋左 丞相,抗元名臣, 与文天祥、张世 杰并称为“宋末 三杰”
1279年,厓山海战宋 失败,大臣陆秀夫背 着8岁的宋末帝赵昺跳 海殉国。元统一全国。
——成吉思汗
相关史事
成吉思汗在统一蒙古草原后,建立了军事、 行政和生产相结合的制度,把蒙古人按编制组织 起来,平时生产,战时出征;又组建了一支有一 万人的护卫部队,还建立司法机构,创制蒙古文 字。这些措施,促进了蒙古族的发展壮大。
1206年


铁木真建立 蒙古政权,
被尊称为“
成吉思汗”
你认为成吉思汗为什么能统一蒙古草原?
“蒙古” 其意为“永恒之火” , 别称:“马背上的民族”。
蒙古的帐幕和车上的大帐幕 逐水草而居的游牧民族
12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为 争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵 涂炭。
星天旋转,诸国争战┅┅没有逃避地方,只有冲锋 打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
二、蒙古灭西夏与金
蒙古汗国
1234年灭 金
西达西成亚吉、思中汗蒙欧在古的位四黑期大海间汗海多国滨次疆,发兵域动锋图对最外远征抵服达战欧争洲,多征瑙服河地流域 域。一个地跨欧亚的蒙古大汗国形成。
“大元灭国四十,以及西夏,夏亡必及于我。 我亡必乃于宋。唇亡齿寒,自然之理。”
——《金史· 哀宗本纪》
合作探究
元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大 统一?
(春秋战国) 秦
(三国)
西晋
(南北朝) 隋
(辽宋西夏金) 元
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比,有什 么不同点?
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的王朝
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉 思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还
看今朝。 ——沁园春·雪
一、成吉思汗统一蒙古 1、背景
蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北 段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐水草而 居,过着游牧的生活。
1.长期分裂部落混战 人民渴望统一。
2.成吉思汗拥有强大的军事力量。
3.成吉思汗在困境中,形成了坚强的意志、培养了 杰出的能力,树立了坚定的信念。(个人才能)
无敌的蒙古骑兵
蒙古统一后,成吉思汗及其子孙们发动了大规 模的对外战争,占领了除日本、东南亚、南印度 和西欧以外的整个欧亚大陆,建立了世界上有史 以来最大的帝国。
可以通过武力得到天下,不可用武力暴力治理天下
忽必烈采纳汉族儒臣的建议,比如采纳许 衡的“用汉法”,刘秉忠的“行仁政,不嗜 杀”的建议,推行中原地区的各种制度与 文化,这对他完成统一大业有什么作用和 影响?
行仁政 不嗜杀
2、1276年,灭南宋
忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的 各种制度与文化,这对他完成统一大业有什么作 用和影响?
蒙古军队统一中国的过程
蒙古汗国1206年
1227年 灭西 夏
1246年
建立元朝 1271年
征服 吐蕃
1258年
灭大理
灭金 1234 年
灭南宋 1276 年
结束了辽、宋、夏、金民族政权分立局面, 重新实现统一
蒙古帝国(1206~1635),是一个历史上横跨欧亚大陆的大帝国, 为原大蒙古国的延伸,也是历史上世界最大的帝国与国家之一。蒙 古帝国最大疆域的面积高达3300万平方公里(一说4400万平方公里), 东到太平洋,北抵贝加尔湖(一说达北冰洋),西达黑海沿岸(鼎盛 时达匈牙利),南至南海。占了世界土地面积的22%,超越了五分 之一,为20世纪时苏联的1.5倍,现今俄罗斯的1.9倍,含盖了当时 疆域内1亿的人口。
从此,蒙古高原让全世界久久仰望,仰望高原 上空那一只雄鹰在展翅飞翔。
蒙哥:蒙古帝国大汗,史称 “蒙哥汗”。为元太祖成吉思汗 之孙、拖雷长子,其四弟即元 世祖忽必烈。即位后主要致力 于攻灭南宋、大理等国。并派 遣旭烈兀西征西亚诸国。1259 年死于合川东钓鱼山下。至元 三年(1266年)十月,太庙建 成,制尊谥庙号,元世祖忽必 烈追尊蒙哥庙号为宪宗,谥号 桓肃皇帝。
1227年蒙古灭西夏 1234年蒙古灭金
南宋和蒙古直接对峙的局面形成。 双方之间的战争前后持续了40多年。
蒙古灭西夏 蒙古灭西夏之战为蒙古扩张的其 中一场战争。战争分为三个部分:蒙 古首次侵西夏、蒙古西夏结盟和蒙古 再度侵西夏。1227年末帝出城投降, 西夏正式宣告灭亡,而历时22年的蒙 灭西夏之战亦宣告结束。
1276年 灭南宋
厓山 1279年统一
_文__天_祥__是南宋抗战
派大臣,南宋灭亡 后,继续抗元,兵 败被俘,坚贞不屈, 最后被杀害。被俘 后,先后写下
《__过__伶___仃__洋__》__
_《__正__气__歌__》____。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。
为政措施
①接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁 政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民” 的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。 ②依照中原王朝的统治方法,设立各种机 构,建立年号 ,1271年,改国号为元
元大都的建设也与汉 文化颇有渊源,其建 筑体现中国古代阴阳 观念,它的设计建造 者刘秉忠就是汉人, 设计理念来源于《周 礼·考工记》
独立、勇敢、坚强、 耐心、机敏……
成吉思汗陵
材料一 成吉思汗是比欧洲历史舞台上所有的优秀人 物更大规模的征服者。他不是通常尺度能够衡量的 人物。他所率领的军队的足迹不能以里数来计量, 实际上只能以经纬度来衡量。他们通过的有些地方 城市被夷为平地,河川改变方向。
——(英·莱穆)《全人类帝王成吉思汗》 材料二 我不如成吉思汗。不要以为蒙古大军入侵欧 洲是亚洲散沙在盲目移动,这个游牧民族有严格的 军事组织和深思熟虑的指挥,他们要比自己的对手 精明得多。 ——拿破仑
“(父亲)死后,其生前所聚集的部众, 不欲奉铁木真及其母为主,皆生离 心……”“(其母)领着铁木真和他的 几个弟弟‘拾着果子,撅着草根’,渡过 ‘这般艰难的时分’。”
“ 铁木真在深山密林中躲了九天,因 “无吃的茶饭”,不得不牵马下山。刚一 下山,即被泰赤乌人抓住,戴上枷锁,送往各 营,徇行示众……”
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
元朝的统一是历史的进步,那么对于文天祥誓 死抗元的行为,你怎么看?文天祥值不值得我 们学习?
从民族的角度讲,文天祥抗击外辱所 表现出的坚贞不屈,大义凛然的民族 气节值得我们学习。
3.元朝统一
1279年,元攻灭南宋残部,完成了全国的统一。
元成统吉一思全汗国及的其意子孙义: 对我 分 对多 展们 对 除 南 的 建 以国 民裂 奠元后外发日印整立来割定历族朝世战动本度个了最据了史 国而而争了、和欧世大局 基上 家言言,大 东 西 亚 界 的面 础较 的::占规 南 欧 大 上 帝。长 进。结 为领模 亚 以 陆 有 国时 一束统了的、外,史。期步了一的发
没有逃避地方, 只有冲锋打仗; 没有平安幸福, 只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
这段材料反映了12世纪时蒙古草原的什么局面?
12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之 间频繁战争,生灵涂炭。
人们盼望草原统一起来,结束战争。
从丧父男孩到帝国领袖
铁木真9岁时,父亲毒死。仇人乘机 兴风作浪,煽动蒙古部众抛弃铁木真母 子,一家人跌入苦难的深渊——。
铁木真(27) (尊称:成吉思汗)
那一年,他9岁。父亲被仇敌毒死,孤儿寡母被部落亲朋抛弃,依靠掘草根、拾果 子、打土拨鼠来度日…… 那一年,他16岁。羊马被偷走,在没有食物果腹的困境中,为躲避仇家的围捕,连 续在密林中呆了9天,被戴枷游行,后躲在羊毛中才得以脱身…… 那一年,他28岁。在十三翼之战中失利,这是他一生领导他强大的骑兵所向披靡, 所经历60余场战争中唯一的一次战败…… 那一年,他45岁。蒙古诸部聚会于斡难河源,共推他为蒙古大汗,尊号为“成吉思 汗”,意为“拥有海洋四方的王”,大蒙古国建立……
独立、勇敢、坚强、耐心、机敏……
1、“不要想有人保护你,只有学会靠自己的力 量活下来!”
2、“打仗时,我若是率众脱逃,你们可以砍断我 的双腿;战胜时,我若是把战利品揣进私囊,你 们可以斩断我的手指。”
3、“拼杀冲锋的时候,要像雄鹰一样;在明亮的 白昼要像雄狼一样深沉细心;在黑暗的夜里,要 像乌鸦一样有坚强的忍耐力。 ”
蒙古人数次西征,凡有抵抗即屠城,共屠数百城, 包括屠杀了巴格达的数十万人口,整个中亚一片 废墟。
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立
1260年,忽必烈继承汗位。
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