生活不只是眼前的苟且还有诗和远方

2.答题的角度：明了答案构成要点（即赋分点），问什么则什么即回答的重 点。⑴题目开口小的，按规定的角度切入；⑵题目开口大，须自选角度切入。
3.答题的格式：分点作答，先观点后理由，采用总分总式表述。“三句到位 法”的基本思路：
第一句：亮观点，答考点（总）——问什么答什么，指明形象（意象）特征 、语言特点、表达技巧等。
即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目
古诗备考 用策有道
【考情分析】
结合近几年高考语文“诗歌鉴赏”题考生的答题情况，可看 出诗歌鉴赏的难点表现在以下几个方面：
①诗意不明——词语含义不清，诗句顺序不清，意译表达不畅； ②术语不熟——术语含义不懂，术语积累有限； ③表达不全——表述格式不明，诗意结合不紧； ④审题不慎——题干要求不明，分值踩点不准。
第三部分 答对（踩点答题）：综合应用“三句到位法”
宣州送裴坦判官往舒【读【懂悟】透⑴】泥此融诗：作泥于公泞元。8⑵39行年（（开xín成g四）年人）：春裴，坦在，宣州字（知治
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州，时牧欲赴官归京 唐 杜牧
进所，在进今安士徽及宣第城，）任做宣官州的杜观牧察即府将判离官任，，诗回京人任故职旧。至他交的。朋⑶友、 九城在 便华”宣 先山之首州 为任 他联：称判 送勾九。官 行画华山的 ，出山在裴 并一是池坦 赋幅中州要 此“国青到 诗春舒 相郊佛阳州 赠送教（（ 。别四今治图大属所”名安在。山徽今这之）安两徽句一西潜诗，南山不有，）只“因去是佛有，写国九诗景仙峰人而 ，
古诗备考 用策有道 • 鉴赏评价 D
• ㈠鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 • ㈡评价文章的思想内容和作者的观点态度
古诗备考
【考纲要求】 写什么？
用策有道
怎样写？ 为什么写？
一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；
二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；
古诗鉴赏离不开三个问题： 一是写什么?(内容) 二是怎样写的?(技巧和语言) 三是为什么写的?(主题)
第二步 悟透（体悟诗意）：深入领会“诗情画意理”
鉴赏：将意蕴“挖”出来
“五步法”——领会“诗情画意理”，不妨从诗歌标题切入，品悟诗歌意象， 玩味诗句中的关键词（诗眼或词眼），知人论世，将诗歌深层意蕴“挖”出来： 写出了什么意境（形象、氛围），表达了什么感情（情绪、心境），反映了什么 思想（态度、观点）。
日暖泥融雪半消， 形已似，莲它还花交而代得了名送。行⑷的清时间弋、（环yì境），江渲：染即了青离弋别时江的，氛在围安。徽 省宣城颔县联西展，示了长两江幅下美游景支：流一。幅是⑸悬的想的中（云d雾íd缭í）绕：的鲜九明华山的路
行人芳草马声骄。 样旁子，，寺宇这时里隐形时容现心。情交舒代了畅行。程⑹。悬一幅旆是（眼pè前i）绿：水环挂抱在的空青中弋
【注】①此诗作于开成四年（839），在宣州（治所在 今安徽宣城）做官的杜牧即将离任，回京任职。在宣州 任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（治所在今安徽 潜山）。②九华山：为宣州去往舒州的必经之处。③清 弋江：在宣州城西。④的的：鲜明的样子。⑤旆：旗子。
1.本诗前两联是如 何写景的？分析其 表达情感的作用。 （6分） 2.诗的后两联表达 了诗人怎样的思想 情感?与前两联的抒 情方式有什么不同? 请简要分析。（6分）
九华山路云遮寺， 清弋江村柳拂桥。
的江旗村帜边，，春这风里杨形柳容，心轻情拂桥空面虚。。点⑺明送故别国地：点故。乡“，云指遮寺长”安，。
第三步 答对（踩点答题）：综合应用“三句到位法”
解题：让要点“答”对来
就是要规范答题。必须仔细审题，根据题干要求，做到：问什么，答什么； 怎么问，怎么答；不少答，不多答。答题规范坚持“三化”不动摇，即答案要点 化，要点程式化，程式术语化。
1.答题的要求：符合试题题干的要求，符合诗歌鉴赏的要求；“考查一点， 关涉全篇”。
【步骤一】译读诗词：标注名词（古诗词“意象”），查找动词或形容词；落 实文言词类活用，猜想关键词的语境义；把古诗词当作文言文来读。
【步骤二】补充内容：古诗词中省略的主语、宾语、状语、过渡语和诗词留白 等。
【步骤三】调整语序：还原主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语移位等。 【步骤四】整合句意：前后连缀，解读为意思完整通顺的语句或古诗词画面。 一般包含时、地、景、物、人、事（起因、经过、结果）等六要素。
【步骤一】先读标题分类别：从标题抓住题材。 【步骤二】前寻意象：从关系分析技巧，从褒贬辨别倾向，从辞色把握风格， 从冷暖体味悲喜，从细节解读形象，从整体品评意境。 【步骤三】后找中心：到诗词的后半部分去找诗的中心。从背景联想意图， 从转换弄清思路，从尾句了解主旨，明确作者要抒的情，要表的志，要说的理。 【步骤四】详读全诗五必看：⑴必看标题 ⑵必看作者 ⑶必看注释。难懂 的知识典故，有时答案也在其中 ⑷必看名句。中心诗眼常常在此 ⑸必看题干。 题干的指向性很强，必须看清要求。 【步骤五】剖析写法，感悟评价：先明确写了什么，再弄清怎样写法，最后 体悟为何而写。
其实古诗鉴赏主要存在读懂、悟透和答对等三方面的问 题。以下将结合考点对诗歌鉴赏进行指导，以求一一突破以上 难点。
古诗备考 用策有道
读懂
掌握古代“诗家语”
悟透
领会“诗情画意理”
答对
应用“三句到位法”
第一步 读懂 (读解诗句)：初步掌握“古代诗家语”
阅读：将古诗 “泡”开来
“四步法”——把古诗词当作文言文来读， 跨越文字障碍；把原本简短的诗 歌“泡”开，解读含蓄、跳跃、变形的诗句；读出诗歌大意，明白诗歌中时、地 、人、事、物、景、情等要素；使它成为散文、故事、日记、随笔，变成我们能 理解的作品。
第二句：抠诗句，作分析（分）——要有文本意识，准确解读诗家语，引诗 释义、理解意境、感悟诗情。
第三句：说效果，点主旨（总）——指明诗歌在表情达意上的作用或效果， 评价其思想内容和观点态度。
第三部分 答对（踩点答题）：综合应用“三句到位法”
宣州送裴坦判官往舒州， 时牧欲赴官归京
唐 杜牧 日暖泥融雪半消， 行人芳草马声骄。 九华山路云遮寺， 清弋江村柳拂桥。 君意如鸿高的的， 我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去， 故国逢春一寂寥！