三年级上册14课《蜜蜂》精品PPT课件

论试验 证 概 减阻测 括确 误超 途 袋
论试证误减测 括确阻概验
袋
途超
默读要求
1.什么是默读？
不出声、不指读、边读边想，还 可以动笔画出重要的词语和句子 。
2.默读全文，思考课文讲了一 件什么事？
课文大意 课文主要写法布尔为了验证 （ 蜜蜂有没有辨）认，方一向天的，能力在自 己 出了家放附（蜜飞蜂蜜近有蜂做这的了个试（能验力）的结论）。，得
哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的 某个环节呢？
从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？
• 合作学习： • 作者在实验过程中，还有那些值
得我们学习的地方？
１、准备工作做得细致； ２、不怕吃苦； ３、严谨求实的探究精神。
找我 不推在 到测回 家蜜家 了蜂的 。可路
能上
法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风
捉蜜蜂
做记号，放进纸袋
先——————，再 ——————，
叫女儿等
走两里路，放蜜蜂
然后—————，最后————————。
lùn
论
shì
试
讨论 理论 考试 试题
yàn
验
zhèng
证
考验 验证 证明 证书
gài
概
jiǎn
减
大概 概括 减法 加减
zǔ
cè
阻测
阻止 阻挡 测验 预测
kuò
què
括确
1.读一读：默读第二自然段，思 考作者是怎样做试验的？
2.画一画：画出能表示作者试验 做法的词语或句子。
试验步骤：
第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一 些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的 记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。
第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂， 走了两里路，打开纸袋，把他们都放出 来。
得出结论：
蜜蜂有辨别方向的能力
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种 我无法解释的本能。
我知道下雨前蚂蚁会搬 家，这是蚂蚁的_____。
________，这是___的本能。
在这个结论当中中，可以肯定的是： 蜜蜂辨认方向靠的不是超常记忆力，
无法解释的是：
能辨认方向的本能
验证结果 : 20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。
试验的准备工作：
1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。 便便于于观观察察
2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。与与其其他他蜜蜜蜂蜂区别区别
3、让小女儿在蜂窝旁等着。 掌握蜜蜂飞回来的时间
掌握蜜蜂飞回来的时间
4、走了两里多路，放蜜蜂。 证明蜜蜂是否认识回家的路
嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 都是勤劳小英雄。
小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。
14 蜜 蜂
作者：法布尔
法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、 科普作家。从小生活贫困，师范学校毕业 后在初中教数学。一次带学生上户外几何 课，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此， “虫心”焕发的他立志做一个为虫子写历 史的人。他深入昆虫世界，在自然环境中 对昆虫进行观察和实验，真实记录下昆虫 的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫 记》。
蜜蜂是在“没等我跨进 家门”的时候就已经回来 了。
这说明了什么？
这样，二十只蜜蜂 中，十七只没有迷失 方向，准确无误地回 到了家。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来, 脸红红的,看上去很激动。她高声喊 道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四 十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”
尽管它们逆风而飞，沿途都是 一些陌生的景物，但它们确确实实 飞回来了。
读词语
无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 沿途 推测 超常 包括 检查 准确无误 确确实实 迷失 记忆力 遥远
多音字
几
几乎（jī） 几个( jǐ)
尽
尽管（jǐn） 尽力（jìn）
闷
闷热（mēn） 纳闷（mèn）
读一读:
1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎 要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌 生的景物，但他们确确实实飞回来了。”
学习要求
1.读准字音，读顺句子，读通 课文。 2.给每个自然段标上序号。
试超证阻测 括误途陌验
读词语
lù n
无论
gà i
大概
kuò
包括
shíyà n
试验
jiǎn
减少
检查
dà i
纸袋
zhè ng
sà n
证实 飞散
jī
几乎
zǔ
阻力
tú
沿途
பைடு நூலகம்cè
chāo
推测 超常
què
准确无误
què què
确确实实
迷失 记忆力 遥远
归纳主要内容的方法：
谁在什么时候什么地方做了 什么，结果如何。
辨 分辨 辨认 辩 争辩 辩论 辫 扎辫子
1.读一读：思考作者想做一个怎样的试验。 2.想一想：默读第一自然段，为什么要做这 个试验？
3.说一说：“听说”这个词语说明了什么？
“听说”说明了什么？
听说的不一定真实可靠， 因此这既成为作者做实验的原 因，也体现了作者不轻信别人、 求实的科学态度。
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每 章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活： 蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀 等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏 之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。 这就是法布尔精神。
《昆虫记》第一册于1879年问世。1910 年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已 经86岁了。
括号 概括 准确 确定
wù
tú
误途
误会 错误 路途 前途
chāo
dài
超袋
超越 超市 纸袋 口袋
一天，我在我家花园的蜂窝 里捉了一些蜜蜂确，保把蜜它蜂们放在纸 袋里。为了证实被飞放回出花后园的蜜蜂 是我放飞的，我所在看它到们的的证背实上飞做回来 了白色的记号。景然物后都，是我的叫蜜小蜂女是自 儿在蜂窝旁等着陌，生自的己。 带己着今做天了放出 记号的二十只蜜蜂，走了去两的里。多 路，打开纸袋，把它们放出来。
做事认真、严谨
那些被闷了好体得久现很的作仔者细蜜观 ；蜂察 体 向 四面飞散，好像在现文寻了用找科词普的回说 准家明 确 的 方向。这时候起风性了。，蜜蜂飞
得很低，几乎要触到地面，大
概这样可以减少阻力。我想，
它们飞得这么低，怎么能看到 遥远的家呢？
实验报告:
验证内容 : 蜜蜂辨认方向的能力
验证过程: ①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放 进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放 .