河北工业大学会计学专业人才培养方案
会计学专业培养方案
会计学专业培养方案一、引言会计学作为一门重要的经济学科，负责记录、分析和报告经济活动。
随着经济的发展，对会计专业人才的需求也在不断增加。
因此，制定一套科学合理的会计学专业培养方案对于培养具有高素质会计人才具有重要意义。
二、培养目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础，熟悉国内外会计准则和法规，能够正确运用会计知识进行实际操作与分析。
2. 培养学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够独立思考和解决实际会计问题。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业操守，具备团队合作和沟通协调能力，适应现代社会的发展需求。
4. 培养学生具备跨文化沟通和交流能力，适应国际化发展的会计需求。
三、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生提供数学和统计学基础，为后续专业课程打下坚实基础。
2. 会计核心课程：包括财务会计、管理会计、成本会计、审计学等，通过系统学习会计理论和实务，使学生掌握会计核心知识和技能。
3. 专业选修课程：根据学生的个人兴趣和发展方向，设置了多个专业选修课程，如税务会计、国际会计、金融会计等，帮助学生深化专业知识和拓宽视野。
4. 实践环节：包括实习和毕业设计两个环节，通过实际操作和研究，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：注重理论与实践的结合，通过案例分析、实际操作等教学方法，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
2. 项目驱动学习：通过项目驱动学习的方式，培养学生的团队合作和问题解决能力，提高学生的实际操作能力。
3. 网络教学辅助：利用互联网和现代教育技术手段，为学生提供在线学习资源和交流平台，拓宽学生的学习渠道。
4. 实习实训：通过实习实训的形式，让学生接触真实的会计工作环境，提高实践能力和工作适应能力。
五、评价方式1. 考试评价：通过期末考试和平时考核相结合的方式，对学生的理论知识掌握情况进行评价。
2. 实践评价：通过实习报告、毕业设计和项目评估等形式，对学生的实践能力和解决问题能力进行评价。
会计学 专业本科人才培养方案.doc
会计学专业本科人才培养方案学科门类：管理学专业大类：工商管理类专业名称：会计学专业代码：120203K 学制：四年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业致力于培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野、高尚职业道德和社会责任感的会计专业高级专门人才。
学生毕业后5年左右，能够在工商企业、咨询中介企业、金融企业和行政事业单位等胜任会计核算、财务管理、税收筹划、内部控制与公司治理、注册会计师审计等实践或教学科研工作，具备会计师或与之相当的专业技术能力；能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，为国内外会计及相关事业服务。
二、培养要求本专业学生通过学习能够掌握会计及相关学科的基本理论和基本方法，受到会计核算、财务分析和管理、税务核算和筹划、审计等方面的基本训练，具备运用经济学、管理学以及会计与财务等方面的基础理论和基本技能，分析解决本专业相关领域实际问题，从事本专业及相关领域管理工作和科学研究的基本能力。
毕业生可获得以下几方面的知识、能力和素养：1．会计知识：能够获得用于解决复杂会计问题的理论知识，包括：经济学、管理学、会计学、统计学等基础知识，中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、金融会计、政府与非营利组织会计等专业知识。
2．问题分析：能够应用经济学、管理学、会计学、财务管理、税收、审计学的基本原理，识别、表达、分析会计、财务、税务、内部控制、审计等问题，获得有效结论的能力。
3．设计/开发解决方案：能够设计针对会计核算、财务管理、成本控制和管理、税务筹划等复杂问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对会计、财务、税务、审计、金融、管理等相关复杂问题进行研究，包括设计研究模型、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5．使用现代工具：能够针对会计、财务、税务、审计等相关复杂实务问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具，包括对复杂会计管理问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
(完整)会计人才培养方案
会计学专业人才培养方案(120203K)一、专业介绍会计学本科专业建立于1989年。
于1998年获得会计学硕士学位授予权，2010年获得会计硕士专业学位（MPAcc）授予权.该专业始终坚持育人育才相结合的教学思想和知性合一的教学理念，在日常教学中坚持案例教学、实践教学和参与制教学，充分调动学生学习的积极性。
为了提高学生的实践能力，会计学专业除了设有校内专业实验室外，还要求学生利用假期进行社会调研和实践，并完成专业实习和毕业实习,要求学生的毕业论文选题尽可能与实习单位相结合,论文的观点、结论或对策能够创造性地解决实习单位的现实问题。
二、培养目标本专业培养具备管理学、经济学和会计学等方面的基础知识和能力，能在企业、事业单位和政府部门从事会计实务与审计工作的创新型、复合型、应用型人才。
三、培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法与技巧方面的基本训练,掌握会计和审计的综合分析与解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学、统计学、金融学等基本理论、基本知识；⒉掌握会计与审计的定性与定量分析方法与技术；⒊具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决实际问题的基本能力；⒋熟悉有关会计和审计方面的政策和法规；⒌了解会计学和审计学学科的理论前沿和发展动态；⒍具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
四、核心课程管理学、微观经济学、会计学原理、中级财务会计、管理会计学、成本会计学、高级财务会计、财务管理学、审计学、财务报表分析等。
五、标准学制:四年。
学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。
六、授予学位:管理学学士七、毕业学分学时要求八、课程设置及教学进程计划表(一）通识教育课程1。
通识通修课(共修读37学分，其中实验/实践环节修读5学分)2.通识通选课（最低修读18学分，其中实验/实践环节最低修读6学分）(二）学科基础课程1。
会计学专业人才培养方案
会计学专业人才培养方案1.培养目标会计学专业人才培养的首要目标是使学生掌握扎实的会计理论基础以及财务、管理和审计等领域的专业知识。
同时，培养学生具有信息收集、处理和分析的能力，培养学生具备熟练运用计算机、财务软件和会计信息系统的能力。
此外，还应培养学生具备独立思考、创新精神和团队协作的能力，以适应快速变化的经济环境和需求。
2.课程设置会计学专业的课程设置应包括会计学基础课程、财务管理、成本管理、审计学、税务学等核心课程。
会计学基础课程包括财务会计、管理会计和财务报告等内容，旨在使学生掌握会计的基本原理、会计核算方法和财务报告。
财务管理和成本管理课程旨在培养学生掌握财务决策和成本控制的技能，提高分析和决策能力。
审计学和税务学课程则旨在培养学生理解审计和税务的基本原理和方法，了解相关法规和业务流程。
3.实践教学在会计学专业人才培养方案中，实践教学是非常重要的一部分。
实践教学可以包括实习、实训和实践项目等形式。
实习是学生在企事业单位进行一定时间的实践活动，通过参与实际工作，学生可以更好地了解业务流程、应用会计知识和解决实际问题的能力。
实训是通过模拟实际工作环境进行的培训活动，学生可以在模拟环境下进行会计核算、财务分析和决策。
实践项目则是学生在导师的指导下，参与实际的会计项目或研究，锻炼解决实际问题的能力。
4.创新能力会计学专业人才培养方案应注重培养学生的创新能力。
创新能力包括创新思维、创新方法和创新意识等方面。
学校可以设置专门的创新课程，如财务创新、会计信息系统创新等，培养学生在财务报告、成本控制、审计等方面的创新能力。
此外，学校可以鼓励学生参加学术研究和创业实践，提供平台和资源支持。
通过以上方面的培养，学生在毕业后将能够胜任会计师、审计师、财务经理、税务师等职业岗位，并能在实践中不断提升自己的能力。
此外，他们还具备终身学习的意识和能力，以适应快速发展的会计和财务管理领域的需要。
会计学专业(创新人才培养实验班)(本科)学分制培养方案
会计学专业（创新人才培养实验班）(本科)学分制培养方案一、专业培养目标本专业方向是响应国家有关创新人才培养的号召，参考国内外著名高校会计学精英人才培养模式改革与创新的探索和实践，结合本专业国家重点学科建设、国家特色专业建设的实际情况和会计学术界、实务界对创新型高端专业人才的迫切需求而设立的。
本专业方向侧重于培养扎实的专业功底和突出的专业分析和研究能力，学生毕业后，可在大中型企事业单位从事会计管理与综合分析工作，在证券公司、会计师事务所等专业中介机构从事与会计、审计、行业分析相关的专业工作，或攻读本专业及相关专业学术型或专业学位硕士研究生，或出国留学深造。
本专业方向的毕业生获得推免研究生资格后，申请本院学术型硕士项目的，可优先入选硕博连读计划和学术实验班。
二、专业培养要求为了实现本专业的培养目标，完成教学计划所规定的学习任务，使学生在知识获取、能力培养和素质提高等三个方面实现和谐统一，本专业学生应达到如下基本要求：（一）知识要求1.熟悉和掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类等知识。
2.掌握本专业的基本理论、基本方法和基本操作技能等系统知识。
3.掌握文献检索、资料查询及其分析处理的工具和方法，了解本学科的理论前沿和发展动态。
4.掌握财务与会计的定量和定性的方法。
5.熟悉财务与会计的国际惯例及规则。
（二）能力要求1.具有独立获取知识，以及自主发现和提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2.具有创新精神与较强的创造能力，能够灵活运用所学专业知识，具有应用于指导实践的能力。
3.具有较强的社会适应和活动能力，具有较强的沟通交流能力、团队协作能力、管理决策能力等。
4.具有较强的语言表达能力、文字处理能力，具有较强的外语水平尤其是专业外语能力。
（三）素质要求1.具有较高的政治素质与道德修养，具有较强的社会责任感和法治意识。
2.具有良好的科学思维、科学研究、求实创新等科学素质。
3.具有良好的文学艺术修养和较为广博的综合文化素养。
会计学专业本科人才培养方案含创新学分
会计学专业本科人才培养方案（Accounting）一、学科门类: 管理学专业名称: 会计学专业代码: 110203授予学位: 管理学学士原则学制: 4年修业年限: 3－6年二、培养目旳与培养规格（一）培养目旳本专业“立足三峡、服务库区、面向全国”, 适应二十一世纪社会经济发展和市场环境对会计学本科人才培养旳需要, 以管理学、经济学基本理论为基础, 掌握必要旳会计基础理论及纯熟旳操作技能, 使学生成为富有时代特性和创新精神旳；基础扎实、知识面宽、能力强、素质高, 可以在企事业单位、政府部门、财经院校及会计师事务所等领域从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作；具有良好职业素养旳应用型会计专业人才。
（二）培养规格本专业重要学习数学、外语、会计、财务、计算机等方面旳基础理论知识和基本技能；学习我国社会主义市场经济工作旳方针、政策法规；学习国内外会计学理论与实务旳动态和发展；强化会计措施与技巧方面旳基本训练, 具有分析和处理会计问题旳基本能力。
毕业生应获得如下几方面旳知识和能力:1.掌握会计基本理论和基本知识；2.掌握会计学旳定性、定量分析措施；3.具有运用计算机、网络技术处理会计事务旳能力；4、具有运用纯熟旳专业技能分析和处理会计实际问题旳能力, 可以胜任会计工作；5.熟悉国内外与会计有关旳方针、政策、法规；6.理解本学科旳理论前沿和发展动态；7、具有良好旳语言体现、人际沟通能力, 能纯熟掌握一门外语；8、具有健康旳身体, 良好旳心理素质和会计职业道德。
三、主干学科: 管理学、经济学四、重要课程:管理学、经济法、记录学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、税法、电算化会计信息系统、管理信息系统。
五、关键课程（用*号注明）:*管理学、*基础会计、*中级财务会计、*成本会计、*管理会计、*财务管理、*审计学、*电算化会计信息系统六、重要试验、重要实践环节及其详细内容包括基础会计；会计电算化信息系统；管理信息系统；会计综合模拟试验；企业财务分析；企业纳税筹划；军训及入学教育；公益劳动；毕业实习；毕业论文;社会实践；专业创新实践；发明专利；素质拓展；计算机等级考试；英语四、六级考试等。
会计学专业本科人才培养方案(含创新学分)
会计学专业加深型特长生培养方案（Accounting）为适应21世纪社会经济发展和市场环境对会计学本科人才的需要，以管理学、经济学基本理论为基础，掌握必要的会计基础理论及熟练的操作技能，使自己成为富有时代特征和创新精神的；基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新意识，能够在企事业单位、政府部门、财经院校及会计师事务所等领域从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，具有良好职业素养的应用型、复合型会计专业人才。
我申请了专业加深性特长生的培养，希望能够在老师和同学们的指导和帮助下，丰富自己的内涵，深入了解自己的专业，为将来进入社会打下坚实的基础。
一具体目标：（一）学习我国社会主义市场经济工作的方针、政策法规；学习国内外会计学理论与实务的动态和发展；强化会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
（二）具有良好的道德素质，拥有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的思想道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。
心理素质：是指大学生应具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神。
（三）掌握会计基本理论和基本知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；具有运用计算机、网络技术处理会计事务的能力；具有运用熟练的专业技能分析和解决会计实际问题的能力，能够胜任会计工作；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有良好的语言表达、人际沟通能力，能熟练掌握一门外语；具有健康的身体，良好的心理素质和会计职业道德。
掌握计算机的基本知识和应用方法，能熟练操作计算机；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（四）在大学期间形成良好的责任意识、协作精神和职业道德意识。
有高度的责任感，有严谨、细致、认真的工作作风具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。
秉持敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密的原则，坚持诚信为本，操守为重、不做假账，树立会计从业人员光辉形象。
会计学专业人才培养方案
会计学专业人才培养方案一、背景分析会计学作为商科领域的一个重要学科，对于企业的财务管理和决策起着至关重要的作用。
随着经济全球化的发展和我国企业国际化步伐的加快，对于会计专业人才的需求也日益增长。
因此，如何有效培养高素质的会计专业人才，已成为高校教育的一项重要任务。
二、培养目标1.养成广博的知识基础。
要求学生具备扎实的数学、经济、管理等相关领域的知识基础，为其后续的专业学习和工作打下坚实基础。
2.培养专业技能。
要求学生熟练掌握会计核算方法、财务报表分析、财务管理等专业技能，具备成为优秀会计从业人员的基本素质。
3.培养独立思考和创新能力。
要求学生具备独立思考和创新能力，能够在实际工作中灵活应用所学知识，解决复杂实际问题。
4.培养团队合作和沟通能力。
要求学生具备良好的团队合作和沟通能力，能够有效地与他人合作，完成团队任务。
5.培养职业道德和责任感。
要求学生具备良好的职业道德和责任感，能够遵守职业规范，维护会计专业的声誉。
三、培养课程设置基础课程：包括数学、经济学、管理学等基础课程，为学生后续学习提供必要的知识基础。
专业课程：包括会计学原理、财务管理、成本会计、审计学等专业课程，为学生提供专业知识和技能培训。
实践课程：包括实习、实训等实践课程，为学生提供与实际工作相关的经验积累和能力培养。
选修课程：根据学生的兴趣和特长设置选修课程，帮助学生进一步拓展知识领域。
四、培养模式1.课堂教学和实践相结合。
通过课堂教学和实践相结合的方式，提高学生实际操作能力和解决问题的能力。
2.教师指导和学生自主学习相结合。
通过教师指导和学生自主学习相结合的方式，培养学生的独立思考和创新能力。
3.团队合作和个人能力相结合。
通过团队合作和个人能力相结合的方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、培养评价1.课堂表现。
根据学生在课堂上的表现，包括回答问题、讨论、课堂作业等，评价学生的学习情况。
2.考试成绩。
根据学生在期中和期末考试的成绩，评价学生对知识的掌握程度和理解能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、专业基本信息： 学 院：经济管理学院 学科门类: 管理学 学 制: 4 年
二、专业培养目标：
专业名称:会计学 专业类别:工商管理 授予学位:管理学学士
本专业培养德智体美全面发展，掌握会计前言理论知识，通晓会计准则和会计制度发 展趋势，具有国家视野，适应未来会计职业发展趋势，具备良好思辨能力、人文与文明素养 ，注重个性发展的，能在各类企事业单位、金融机构、政府机关从事会计相关工作的严谨务 实、开拓创新、具有社会责任感的高素质复合型会计专门人才。
必 高等数学ⅠA
5.5 88 88
Y6
11
必 高等数学ⅠB
5.5 88 88
Y
6
11
必 线性代数
2 32 32
Y
2
11
必 概率论与数理统计
3 48 48
Y
3
11
小计
16 256 256
683
计算机
必 大学计算思维
1 20 10
10 Y 1
21
必 计算机程序设计(VB)
4 64 32
32 N
4
21
小计
学生毕业五年后预期可以成为单位的业务骨干人才，长期目标为业界有影响的优秀人才 。
三、培养要求及实现矩阵 （一） 培养要求 1.知识要求 （1）通识性知识：具备管理科学、社会科学、人文、法律等基础知识。 （2）基础性知识：熟悉经济学基础，管理学基础，工商管理理论与方法等方面知识； 掌握会计学专业相关基础知识；掌握基础数理知识，应用统计、运筹学等应用数学基础知识。 （3）专业性知识：系统掌握会计学专业的基本概念、基本理论。熟悉我国企业的运行 环境，熟悉我国会计准则、了解国际会计准则及惯例、前沿趋势。 2、能力要求 （1）获取知识能力：具备独立自主地获取和更新会计学专业相关知识的学习能力。 （2）运用知识能力：具有系统的会计与计算机理论知识，又具有较强的会计电算化实 际操作技能，能熟练运用计算机处理会计、审计和财务管理业务，并能够参与企业的预测、 决策工作的能力；具备将相关专业知识综合应用的实践能力。 （3）综合能力：掌握中外会计学文献检索、资料查询的基本方法，具备从事进一步深 造的科学研究能力；具有较强的逻辑思维能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力和组织 协调能力；具有运用专业外语的基本能力；在相关专业理论与实践方面初步具备创新意识和 能力。 3.素质要求 （1）思想道德素质：拥有良好的思想政治素质和正确的人生观、价值观；具有较强的 法律意识、高度的社会责任感、良好的职业道德、团队合作精神和社会适应能力；具有诚信 为本的思想，以诚待人、以诚建业，求真务实、言行一致。 （2）科学文化素质：具有宽厚的文化知识素养，初步了解中外历史，尊重不同文化与 风俗，具备一定的文化与艺术鉴赏能力；具有积极进取、开拓创新的现代意识和精神；具备
综合能力
专业选修课程、管理沟通、经济法、通识教育选德修养与法律基础
素质 科学文化素质 通识教育选修课程、大学计算思维
要求 专业素质
专业课程、专业集中实践教学环节、专业实习、毕业实习
身心素质
通识教育选修课程、思想道德修养与法律基础、自主学习课程
四、课程体系拓扑图
Y2
22
必 大学英语基础模块 B
2 32 32
Y
2
22
必 大学英语拓展模块 A
2 32 32
Y
2
22
必 大学英语拓展模块 B
2 32 32
Y
2
22
小计
8 128 128
22 2 2
军事体育
必 军事课程
2
N2
45
必 体育
4 128 128 0 0 N 2 2 2 2
34
小计
6 128 128
4222
数学
委员会审核批准，可授予 管理学 学士 学位。
会计学专业教学进程安排表
一、公共基础课程
课 程 性 质
课程名称
学 分
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
考
授
试
各学期周学时分配
课
类 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 单
别
位
12121212
思想政治理论
必 思想道德修养与法律基础 2.5 40 32 8
N3
26
必 中国近现代史纲要
2.5 40 32 8
N
3
26
必 马克思主义原理概论
2.5 40 32 8
N
3
26
必
毛泽东思想与中国特色社会 主义理论体系概论
3.5
56
48
8
Y
4
26
必 形势与政策
2
N
26
必 思想政治实践
3
26
小计
16 176 144 32
3334
英语
必 大学英语基础模块 A
2 32 32
5 84 42
42
14
合计
51 772 698 32 42 0 16 19 10 8 0 0 0 0
说明：公共基础课程必修 51 学分
五、专业核心课程 会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、税务、财务管理、
审计与鉴证等。 六、毕业和学位要求 修满本培养方案规定的 166 学分，成绩合格并符合《河北工业大学本科生学生学籍管理
规定》要求的学生，可获得 会计学专业本科毕业证书。 符合毕业要求并达到《河北工业大学学位授予工作实施细则》要求的学生，经学校学位
（4） 身心素质：具有健康的身心素质。
（二）实现矩阵
培养要求
实现环节或途径
通识性知识 通识教育选修课程、中国近代史纲要、马克思主义原理概论、毛泽
东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基
础、管理沟通、经济法
基础性知识 知识
要求 专业性知识
管理学原理、管理信息系统、运营管理原理、会计学原理、财务管 理、宏观经济学、微观经济学 中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计（双语）、税务、
审计
工具性知识
大学英语基础模块 A、大学英语基础模块 B、大学英语拓展模块 A、 大学英语拓展模块 B、计算机程序设计、大学计算思维
获取知识的能 经管新生导航课、自主学习课程、专业选修课程
力
能力 要求
运用知识的能 力
财务报表分析、业绩管理、商务分析、财务报告、审计与鉴证、会 计信息系统、公司法与商法、ERP 沙盘模拟实验、暑期社会考察、专 业实习、毕业实习与毕业论文
较强的情绪控制能力，能理性客观地分析事物；具备一定的表达能力和与他人沟通的能力。 （3）专业素质：具备理论联系实际、追求真理、崇尚科学的良好素养；掌握经济学和
管理学、工商管理理论与方法以及会计学专业基础知识；具有创新意识和解决问题的能力、 遵守职业操守和道德规范、团队协作、诚实守信、勇于奉献的精神。