林黛玉进贾府教案(1)

《林黛玉进贾府》教案

教学目的

1.熟悉《红楼梦》的写作背景，了解前五回的主要内容，扫清阅读时的文字障碍，提高自学能力。初步了解《红楼梦》和曹雪芹。

2. 通过对人物肖像、语言、动作、心里等的分析评点，把握人物的性格特点。

3.理解文中环境描写的特点和作用。

重点难点

从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格性格入手，提高鉴赏古代小说的能力。

第一课时

教学要点： 1、了解《红楼梦》写作背景及前五回的主要内容； 2、介绍曹雪芹。

【导语设计】（播放《红楼梦•序曲。枉凝眉》）

有人说，：“开谈不讲《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”《红楼梦》是中国古典文学创作的巅峰之作，代表了中国古典小说的最高成就。哪些同学读过《红楼梦》？请你来给大家介绍一下你所了解的《红楼梦》，一点即可。

【作家作品】

补充：曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”。据专家考证，《红楼梦》共110回，前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，被岁月的长河无情淹没。到了18世末纪，高鹗è续写了后40回，补成了现行的120回本。所以说《红楼梦》绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。

【过渡语】本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。课题"林黛玉进贾府"是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。

【整体感知，理清情节结构】

1、（检查预习）林黛玉进贾府都见到了哪些人？【板书】

（1）初进荣府（开端）

（2～4）拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。

（5～6）初见凤姐

（7～11）拜见两位舅舅，介绍宝玉。（发展）

（12）陪贾母进晚餐

（13～14）宝黛初会

（15～16）安排起居（结局）

2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？

【点评】课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分三部分：

第一部分（1）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。

第二部分（2～14）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。

第三部分（15～16），故事的结尾，为林黛玉安排住处。

通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理层次十分清楚。

【课堂小结】

这节课我们简单地介绍了曹雪芹及《红楼梦》，同时对课文有了一个整体的把握，理清了思路。有同学还想深入了解的话，可以课下阅读《红楼梦》。

【作业布置】

阅读课文，筛选出描写贾府环境的句段。

第二课时

教学要点：明确作者怎样描写贾府这一典型环境及其作用。

【导入设计】

林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？下面我们跟随林黛玉走进贾府，去探究贾府有什么与众不同的地方，作者是如何描绘的。

【合作探究贾府环境特征】

问：贾府的与众不同表现在哪些方面？

1、【外观宏伟】开篇介绍宁、荣二府，寥寥数语，豪门贵族的气派已跃然纸上。那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头大门，已是不同凡响，匾上还大书“敕造宁国府”五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宠伟气派。再看那些守门人，他们不是一个两个，而是十来个；不是随便地坐在那里，而是秩序井然地“列坐”于门前；不是普通的穿戴，而是“华冠丽服”。可谓气势之烜赫。

【布局考究】贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不凡。府内院落重重，如从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这些建筑群的形制、规格，无不呈现出侯门威仪、王府气派。正所谓“侯门

深似海”。黛玉穿堂过厅一路行来，颇有眼花缭乱应接不暇之感。

【陈设华贵】

①第八段有关“荣禧堂”的描写。迎面高悬着……，匾上是御笔亲书的“荣禧堂”三个大字，并有皇帝“万几宸翰之宝”的印记。足见贾府受到的恩宠待遇，与皇室存在着非同一般的关系。还有镶着錾银字迹“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的乌木对联，表明来往的宾客都是豪门贵族；对联下的王爷题字，还客气地称弟，可以想见贾府当年势力多么煊赫。

作者从上到下，从大到小，写得细腻而有层次。这里有皇帝的御笔，有权贵的手书，有镶金嵌银的古董，有国外进口的奇珍，凝练而集中地写出了贾府的“荣华富贵”。真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”

②第九段关于王夫人东房的描写。炕上铺着……即使是随常居坐宴息的耳房，陈设器用也自不凡，各具特色。如何摆放，好像是高明的室内装修设计师精心布置的，给人的总体印象是富丽而不恶俗，于显贵中透露出一种文化气息。

小结：贾府庭院的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊贵。除此之外，还有哪些不同寻常？

【课堂总结】

透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派。因此。我们要感谢林黛玉，是她让我们得以领略这种无从亲临参观的“历史风景”。当然，最终还应归功于曹雪芹，是他一手“策划”了我们这次穿越“时间隧道”的游览。

【方法点拨】

问：贾府是赫赫有名历经百世的世家望族，它那富贵宏伟的气派，作者是怎样既形象又概括第介绍给读者的呢？

明确：作者找到了一个十分恰当的“视点”。即贾府的一切，是通过林黛玉的眼睛看到的。这样一个“观察点”，至少具备两个与众不同之处：一是起点高，二是感受敏锐。首先，林黛玉不是刘姥姥，她是巡盐御史的千金小姐，出身于书香门第，见过世面，受过教育，因而她特别注意到贾府与一般官宦人家的不同之处。其次，她自幼便常听母亲说，外祖母家与别家不同，今初次登门，前来依傍，更要步步留心，时时在意。因而林黛玉与一般到外祖母家走亲戚的女孩子不同，十分注意察言观色、审时度势，其感觉和反应，要敏锐得多。

【观察总结】

问：课文中的环境描写有哪些作用？

明确：①展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈。

②地位身份的象征，人物关系的显现。

③为人物活动，情节展开提供场景。这是一个常规的认识，在小说中，情节、人物、环境本来就是三位一体，密不可分的。在本课中，贾府的环境是通过林黛玉的眼睛展示出来的，随着林黛玉一路行来而一路写来。小说以后人物的活动和故事情节发展，也离不开这些环境。

④人物个性品质和生活情趣的写照。在贾母处，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀，说明老祖