医学伦理学教学大纲(2009年1月)与职业医...

《医学伦理学》课程教学大纲

（The Medical Ethics）

一、课程说明

课程编码课程总学时（理论总学时/实践总学时）： 30/0 周学时（理论学时/实践学时）：30/0 学分：1.5

课程性质：专业必修课

适用专业：临床医学、眼视光学、中医学、康复医学、影像医学、麻醉医学、口腔医学、法学、公共事业管理等专业全日制本科学生。

1、教学内容与学时安排（见下表）：

教学内容与学时安排表

2、课程教学目的与要求：

…………医学伦理学是是人文学科与自然科学联系最紧密、影响最深刻和最直接的交叉学科，是生命科学技术与卫生事业发展的政策、策略与立法的基础，具有实践性、跨文化性和全球性。本课程旨在研究各个时代的医德关系和医德现象，揭示医德的起源、本质、作用和发展规律，研究医德评价的标准和方法，力图结合我国社会主义医疗体制改革过程中出现的新的现实问题，尝试对现代医疗生活中出现的种种令人费解的道德难题加以探讨，并进行多方面的实践归纳和深层次的理论分析，回答现代医疗实践和医学发展中提出的伦理难题，教育和引导学生加强医德修养，培养良好的道德品质，作一名高尚医德的医务工作者。

3、本门课程与其它课程关系：

…………本课程无先修课程，但在学习上与《医学社会学》、《医患沟通学》、《卫生经济学》、《卫生法学》等课程皆有紧密关联，需要适当阅读相关参考书目。

4、推荐教材及参考书：

…………推荐教材：《医学伦理学》（主编：孙慕义出版社：高等教育出版社）

…………推荐参考书：

1)《生命伦理学》（主编：邱仁宗出版社：上海人民出版社）

2)《医学伦理学探新》（主编：杜治政出版社：河南医科大学出版社）

3)《后现代卫生经济伦理学:一种对生命的守望与释读》（主编：孙慕义出版社：

人民出版社）

4)《伦理学原理》（主编：王海明出版社：北京大学出版社）

5)《伦理学教程》（主编：唐凯麟出版社：湖南师范大学出版社）

6)《生命伦理学理论与实践探索》（主编：徐宗良，刘学礼、瞿晓敏出版社：上海

人民出版社）

7)《生物医学伦理学》（主编：黄钢，何伦，施卫星出版社：浙江教育出版社）

8)《医学伦理学》（主编：李恩昌、张乃正、陈明华出版社：高等教育出版社）

9)《生物医学伦理学》（主编：王如兰出版社：山东科学技术出版社）

10)《新伦理学教程》（主编：魏英敏出版社：北京大学出版社）

11)《生命伦理学》（主编：沈铭贤出版社：高等教育出版社）

12)《应用伦理学前沿问题研究》（著者：甘绍平出版社：江西人民出版社）

13)《正义论》（约翰·罗尔斯(美)著.何怀宏等译出版社：中国社会科学出版社）

14)《医患沟通学》（作者：王锦帆出版社：人民卫生出版社）

15)《医患沟通艺术》（主编：姜学林、赵世鸿出版社：第二军医出版社）

16)《制度公正论——变革时期道德失范研究》（主编：高兆明出版社：上海文艺出

版社）

17)《敬畏生命》（阿尔贝特·史怀哲（法）著.陈泽环译出版社：上海社会科学院出

版社）

18)《超越死亡：恩宠与勇气》（肯·威尔伯（美）著.胡因梦、刘清彦译出版社：上

海三联书店）

…………推荐参考论文：

1)孙慕义.21世纪的医学伦理文化模式：爱、公正与责任[J].中国医学伦理学，1995，

10（5）

2)孙慕义.论医学宽容[J].医学与哲学，2002，6（6）

3)樊民胜.医学目的再思考[J].医学与哲学，2002，2(2)

4)伍天章.生命道德的理论支持[J].中国医学伦理学，2002，6（6）

5、课程考核方法与要求：

…………课程考核方法：平时考勤与讨论发言20% 期中论文20% 期末闭卷考试60%

…………课程考核要求：平时不无故缺勤，积极参与教学案例讨论，严禁期中论文抄袭，抄袭者一律判为0分。

6、实践教学内容安排：

…………本课程可以设计的实践教学内容包括参观教学医院的医学伦理委员会审查、了解教学医院医生在履行知情告知与处理医患沟通等方面技巧等，但是鉴于目前各个专业班级人数众多、实践教学经费等客观原因，实践教学无法正常安排。

二、教学内容纲要

总论、第一章医学道德与医学伦理学

一、目标与要求

（一）掌握人文医学的基本要素；医学道德规范的内容；当代医学伦理学的研究范畴；学习本学科的方法；

（二）熟悉道德、伦理与法律的区别，深刻理解及当代医学伦理学的发展动因与研究范畴；（三）了解伦理学与医学伦理学的基本概念、学科发展史和学习医学伦理学的意义。二、教学内容：

（一）重点讲解：人文医学的基本要素；道德、伦理、医学道德的基本概念；伦理学的含义、起源与类型；医学道德规范；生命伦理学诞生的背景；当代医学伦理学的研究范畴与学科体系；

（二）一般介绍：伦理学、医学伦理学、生命伦理学的定义；学习医学伦理学的意义。

第二章医学伦理学与人类文化（自学）

一、目标与要求

（一）通过对中西医学伦理学发展过程中呈现出的各自不同特点的比较，通过医学伦理学与诸多相关学科关系的考察，了解医学伦理学作为人类文化的重要构成部分，在社会文化发展中的地位以及对医学科学技术、当代卫生事业、伦理理论与实践和人类文化发展的贡献。

二、教学内容：

（一）自学：作为人类文化重要构成部分的医学伦理学；中西方医学伦理学的差异及其比较；中西方医学伦理学在当代走向趋同的特点；医学伦理学与诸多相关学科的关系；医学伦理学发展过程中的困难和问题。

第三章当代医学伦理学的基本理论与理论背景

一、目标与要求

（一）掌握对中国医学伦理学的建立具有重要影响作用的马克思主义伦理学的基本观点；（二）熟悉人道主义理论和义务论的核心观点与评价；

（三）了解现代西方的部分重要哲学和伦理学流派的主要观点；医学伦理学形成和发展的哲学和伦理学的理论背景。

二、教学内容：

（一）重点讲解：马克思主义伦理学的基本观点；人道主义理论和义务论；

（二）一般介绍：价值哲学的基本观点；功利主义伦理学的基本理论；存在主义、实用主义和境遇论思潮；伦理相对主义的主要思想；中华道德传统。

第四章医学伦理学的基本原则与应用

一、目标与要求

（一）掌握知情同意的注意事项；医德原则、规范的概念和基本内容，分析典型医德案例；（二）熟悉医学伦理学基本原则的内容和伦理学意义；讲真话的艺术和原则；

（三）了解知情同意原则与医疗保密原则的含义与要求；医德范畴的概念和内容。

二、教学内容：

（一）重点讲解：医学伦理学的基本原则的主要内容；知情同意的注意事项；讲真话的艺术和原则；医德规范的含义和内容；

（二）一般介绍：医学伦理学的基本原则的含义；医德范畴的含义和内容。

第五章医学道德评价与医学道德教育（自学）

一、目标与要求

（一）掌握医学道德评价的标准和依据；医学道德修养的途径和方法；

（二）熟悉医学道德教育的原则；

（三）了解医学道德评价、医学道德教育和医学道德修养的意义及作用。

二、教学内容：

（一）自学：医学道德评价的作用、标准和依据；医学道德教育的原则和内容；医学道德