山羊兹拉特 课件

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应该不会。因为:1)全家人谁也没有 再提起卖兹拉特的那件事
2)油煎鸡蛋薄饼兹拉特也有一份 3)兹拉特也不离开,坐在炉旁,…… 4)兹拉特已成为他家庭的一个成员
6 、在小说中,爱是双向的。在情节发展的不 同阶段,这种爱的表现是怎样的?
在小说开头决定把山羊卖到城里时,这种爱的
流向是从硝皮匠全家指向兹拉特的,家庭每个成 员对兹拉特的“不舍”充分表明了这点。
“我是说,我需要你,你也
“④咩——咩——”兹需拉要特我试,着我要们永说远明不白分。开。”
“噢——你不会说话,可我明白你的意思。你是
说, 我需要你,你也需要我。是吗?”阿隆耐心地说。
“⑤咩——” 阿隆困了。他用干草做了个枕头躺
下睡了。兹拉特也跟着睡了。
“是的,我们永远在一 起。”
7.场景描写及作用
(渲染氛围,衬托人物心情,推动情节发展)
2、你觉得暴风雪来得突然吗?
不突然,在情理之中。
开头一段的描写,为故事的发展作 了铺垫,给阿隆他们的遇险提供事实依 据。
第6-9段对环境突然恶化的渲染, 既烘托了气氛,又为下文的下雪作铺垫。 所以遭遇大风雪是情理之中。
3.在故事情节中,作者塑造了“草堆”这 一让主人公脱离困境的环境,是出人意料还 是情理之中呢?
4、文末,因为天气的变冷,使家庭的贫困有了 转机。使小说有了其乐融融、皆大欢喜结局。
4.失踪归来,兹拉特的命 运改变了没有?它在主 人全家心目中的地位有 无变化?
改变了,再也没人主 张要卖掉它。
从此,它像一个家庭 成员一样,有着与孩子们 同样的待遇。
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5.假如家里经济再陷入困境,会不会宰 杀或卖掉兹拉特呢?为什么?
1、开头处的景物描写:为故事的发展作了铺垫, 给阿隆他们的遇险提供事实依据。
2、第6-9段对环境突然恶化的渲染,既烘托了 气氛,又为下文的下雪作铺垫。
3、第26-27两段:采用对比的手法,渲染了暴 风雪之夜阴暗恐惧和脱险之后的宁静明净的氛围; 衬托阿隆和山羊战胜暴风雪后由沉重忧虑而变为 欣喜、明朗的心情;预示他们已经战胜暴风雪, 推动故事情节发展。
“如果我们没找到这个干草垛,我们俩现在不都
得冻僵了?”阿隆说。
“可是我们找到了啊,
“②咩——”山羊又答道我。们还是挺幸运的。”
“如果大雪仍继续这样下的话,我们可能要在这 儿呆几“天③。咩”—阿—隆”解兹释拉说特。叫了一声你。吃“的别。担”心,我会给
“‘咩——’是什么意思呢?你最好说得更明白
些。”阿隆要求道,
7、形象分析: 阿隆:聪明、能干、临危不惧、有爱心 兹拉特:温驯、信任人、善解人意、善良
三、主题
作者写了勒文家想卖山羊兹拉特到最终 把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事,通 过情感在山羊和主人之间的双向流动,不露 痕迹地传达出人与动物之间彼此的深情厚谊, 描摹出人与动物之间和谐的亲情状态。这种 深情厚谊和亲情状态可以超越任何时代的贫 困与窘迫,成为物质匮乏的世界里的人与动 物之间温情的慰藉。
天降大雪,在阿隆处于饥饿的边缘时,人与动
物之间的情感流向也改为从动物到人,兹拉特不 仅以它的乳汁维持了阿隆在草堆中的生存,而且 它看似简单的“咩──咩──”声也从情感上慰藉了 处于孤独中渴望交流和关爱的阿隆。
阿隆全家在经过了“生离死别”后,山羊的品
格为它赢得了人们的尊重与友爱,也为它赢得了 与人平等的生命权利。情感再一次战胜了困难, 人们选择了与羊同甘共苦,厮守下去。
【明确】不意外,是在情理之中的。因 为文中有多处与“草堆”照应的地方:第 一段“阳光闪亮”“田里芳草青青”,第 九段“透过雪层,阿隆的靴子触到一大块 新翻过的松软的土地”。
4.如果将草堆设计为“木屋”,好不 好?为什么?
改为“木屋”不好,因为: (1)草堆本身是兹拉特的食物,才使兹拉特 有奶使阿隆度过三天时间。 (2)草堆还可以保暖。 (3)下文阿隆家人寻找他和山羊,却没有找 到显得合情合理。 (4)在原野的草堆里,阿隆与山羊的亲切才 显得更合乎逻辑。
从以上的叙述中可知,硝皮匠要卖掉兹 拉特是生活所迫,并非出于本意。 作用
为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔。
1、文章故事情节的发展有什么特点?请结合 具体的事例进行分析。
点拨:文章的情节可谓跌宕起伏,曲折有致,却 又在情理之中。如在卖羊途中:
如此曲折的情节安排,非但不过分,反而合 情合理,无懈可击。下大雪,是这个地方每年 灯节前后的惯例,开篇就已交待,草垛更是农 村随处可见之物,没有什么可奇怪的。可以说 作者是组织材料的高手、行家。
5.他们如何战胜暴风雪的?
阿隆发现草堆并挖了一个洞钻进去,然 后用干草封住洞口。
阿隆吃了面包,喝了羊奶,靠兹拉特 的体温取暖得救。
阿隆救了兹拉特。 兹拉特救了阿隆。
6“、兹倘拉若特兹,拉我特们会现在说的话一,切它, 又你会怎怎么想么?回”答, 试着在“①①—咩⑤——处”各兹写拉“上特我一说们句。好话像。很倒霉啊!”
山羊兹拉特
【美】艾萨克·什维斯·辛格
1、结构层次:
第一部分(1--4):开端—节前阿隆受命卖羊 第二部分(5--10):发展—卖羊途中遇暴风雪 第三部分(11--28):高潮—风雪中相互救助 第四部分(29--33):结局—安全回家不再卖羊
2、硝皮匠勒文为什么要卖掉山羊兹拉特? 全家的反应是怎样的?这些叙述有什么重要 作用?
兹拉特“老了,挤的奶也很少”。
原因 家里急需钱过节(蜡烛、土豆、食 油、孩子们的衣物及其他必要的开 支)。
勒文
“经过很长时间的犹豫”才决定 卖掉兹拉特。
阿隆的母亲
“不禁泪流满面”。
反 安娜和 应 米丽昂
“也哭了起来”。
阿隆
“只得听从父亲的命令”, 带兹拉特上路。
全家人
都出来向兹拉特告别,极为 不舍。
讨论:读了这个故事你感悟到 了什么?
1、我们要保护动物、关爱动物,不能 伤害动物。
2、动物也有感情,懂得知恩图报。 3、人类应与动物成为好朋友。 4、人类的爱心有时会救了人类自身。
遇车祸小狗冒死救同伴
镜头回放:7月24日上 午10时许,在商丘市行政 服务中心门前,在滚滚车 流中,一只小狗遭遇车祸, 同伴舍命救助,使尽全力 想把小狗拖到路的对面。 面对一辆辆呼啸而过的车 辆,那只狗并没有一点胆 怯的样子,反而全身掩护 住小狗的身体,不时发出 悲伤的呜鸣。(8月10日 商丘日报)
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