【新】信息化教学流程图ppt
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THE INFORMATIZATION INSTRUCTIONAL DESIGN
教学分析 —教学重难点
Teaching analysis
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教学策略 —信息化技术
Teaching strategies
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微信
微课
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云班课
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在线课程
动画
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教学策略 —评价体系
Teaching strategies
文本4
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文本3
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重点
难点
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教学策略
Teaching strategies
THE INFORMATIZATION INSTRUCTIONAL DESIGN
Contens
教学分析
Teaching analysis
教学过程
Teaching process
教学策略
Teaching strategies
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教学效果
Teaching effect
教学分析
Teaching analysis
素质 目标
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THE INFORMATIZATION INSTRUCTIONAL DESIGN
教学分析 —学情分析
Teaching analysis
教学对象 专业一年级学生
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教学策略 —教学方法和手段
Teaching strategies
课前预习
课中训练 课后提升
教学 方法
教学 手段
小组合作 做中学
学中做
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教学策略 —教学环境和资源
Teaching strategies
教学环境
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2019/11/01
ach
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说课老师：某某某
区，阿古拉双合山草原生态风景区，茂道吐至乌兰敖道两侧榆树分布区等天然林草植被较好的地区 为重点，设立禁垦禁牧禁伐区，采取封造结合的方式，结合退耕还林还草工程，通过自然恢复，辅 以人工补种、补栽措施，尽快恢复天然林草植被。对巴胡塔--阿古拉--金宝屯一线长公里、宽公里 湿地划为保护区进行重点保护。 抓好五大
教学分析 —教学内容
Teaching analysis
课程 名称
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专业 核心课程
365学时
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教学分析 — 课程分析
Teaching analysis
Before
前置课程
课程名称 课程名称 课程名称
课程 名称
课程名称 课程名称 课程名称
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后续课程
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基地 一是抓好优质灌草型饲料基地。围绕退耕还林工程，结合养畜大户，抓好种灌种草。 以“”线 以西，甘金北线以北的牧业比重较大的苏木乡镇为重点，围绕着养畜大户，以畜定草，大力发展种 灌种草，林间种草，建设优质灌草型牧场及饲草料基地，实现生态建设与高效畜牧业的有机结合。 人工种草尽量结合畜牧工程进行。 二是抓
教学分析 —教学目标
Teaching analysis
知识 目标
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能力 目标
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教学资源
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区，阿古拉双合山草原生态风景区，茂道吐至乌兰敖道两侧榆树分布区等天然林草植被较好的地区 为重点，设立禁垦禁牧禁伐区，采取封造结合的方式，结合退耕还林还草工程，通过自然恢复，辅 以人工补种、补栽措施，尽快恢复天然林草植被。对巴胡塔--阿古拉--金宝屯一线长公里、宽公里 湿地划为保护区进行重点保护。 抓好五大
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基地 一是抓好优质灌草型饲料基地。围绕退耕还林工程，结合养畜大户，抓好种灌种草。 以“”线 以西，甘金北线以北的牧业比重较大的苏木乡镇为重点，围绕着养畜大户，以畜定草，大力发展种 灌种草，林间种草，建设优质灌草型牧场及饲草料基地，实现生态建设与高效畜牧业的有机结合。 人工种草尽量结合畜牧工程进行。 二是抓
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