体育场地建设

学校土地如此的有限，资金如此的紧张，使得我们在考虑体育场地建设时左思右想，举棋不定，在实际工作中又会遇到不少的问题，有些还相当矛盾。
（一）场地建设和资金短缺的矛盾。
这应该是最突出的矛盾，搞学校建设需要大量的经费，但同时许多学校又面临着严重的资金短缺。怎么去筹集资金来搞场地建设？怎么利用有限的资金来搞场地建设？场地建设是咬紧牙关一步到位、还是因陋就简慢慢来？要考虑的问题实在是太难、太多......
（一）校址搬迁。
各方面条件比较好的学校，随着办学规模的扩大，学生越来越多，原有的地盘已经不能适应现在及将来的发展，而附近又无地可征，在这种情况下可以通过搬迁校址的办法，使学校获得更大的发展空间，体育场地也有了很好的改善。可以说，校址搬迁是实力雄厚、办学规模较大、受场地面积严重制约的学校改善办学环境和条件的首选。
（二）征地扩容。
征地扩容即设法征用一部分土地，扩大学校的场地面积。随着学校的发展，原有的场地面积满足不了发展的需要，或者达不到办学的要求，又无法通过挖掘自身的潜力来搞建设，征用土地是一个解决问题的办法。作为有一定经济实力、谋求更好发展的学校，征地扩容不失为解决问题的良策。
（三）内部挖源自文库。
内部挖潜就是通过充分利用学校现有的场地进行建设。部分学校由于原有的建筑物布局分散，影响了体育场地的整体性，经过内部挖潜，在学校内部进行适当合理的调整，力求使体育场地趋于完整性，从而达到扩大体育场地面积的目的。还有，尽量利用一些边角地带布置诸如单杠、双杠、肋木架、爬杆、乒乓球台等体积小、占地少的体育器材，既增加了活动场所，又让出地盘优先安排别的项目。当然，内部挖潜需要精心规划，重新设计布局，该拆哪里、该留何处必须经过科学的论证，广大教职员工达成共识，花最少的钱，办最实在的事，使学校面貌一新、别具一格。就许多学校而言，在场地无法向外延伸的情况下，挖掘内部潜力，重新进行布局是最合适不过的选择。
关于加强体育场地建设
体育场地是学校办学的基本条件之一，如果没有场地或者场地不足，会给体育教学和课外活动带来很大的被动。所以，如何利用有限的土地资源和办学经费来建设体育场地，是摆在各级各类学校面前比较棘手的难题。本文试就学校体育场地建设中出现的矛盾和问题，以及解决方法做一些分析和探讨。
一、学校体育场地建设中出现的矛盾
以上这些矛盾处理得好，整个校园的布局就会科学而协调，体育场地就会合理而实用。总之，因地制宜，不落俗套，用好用足才是进行学校体育场地建设的指导思想。
二、解决学校体育场地不足的办法
许多学校的建校面积都不太大，体育场地更是少之又小，应当根据各自不同的情况，采取一系列有效的措施，加强和完善体育场地的建设，尽最大的能力来满足体育教学和课外活动的需要。解决学校体育场地不足的办法主要有以下三种：
（二）体育场地和其它用地的矛盾。
学校的校园建设是一个系统工程，不单只是进行体育场地的建设，还有其它如绿化、道路、建筑、预留土地等方方面面需要考虑，厚此薄彼的做法显而易见不利于校园建设，但是此长彼消却又是实实在在。体育场地和其它用地的矛盾就在这里，怎样协调、如何平衡，值得我们认真商榷。
（三）面面俱到和突出重点的矛盾。
就许多学校的体育场地来说，由于面积有限，地形又不允许，会存在着面面俱到和突出重点的矛盾。体育项目那么多，是面面俱到，搞小而全，还是突出重点，搞多而精？有时候确实让人难以定夺。
（四）传统设计和超乎常规的矛盾。
体育场地的传统设计有如球场要南北向、跑道要有弯道、跑道内是足球场、场地尺寸是多少等等一些限制。但是如果学校的场地条件达不到，不允许我们遵循这些原则，或者离预想目标太远时，怎么办？超乎常规的设计能否被大家所接受？