四年级第二单元 秋冬星空

第二单元秋冬星空

单元教学目标：

科学探究目标：

1．知道为什么使用工具比感官有效。

2．知道不同的问题要用不同的探究方法。

3．能提出探究活动的大致思路。

4．能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。

5. 能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征。

6. 能坚持进行中长期科学探究活动，并做实验记录。

7. 会查阅书刊及其他信息源。

8. 能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。

9. 能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

10.能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

情感态度与价值观目标：

1．对待科学学习：喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流。

2．对待自然：意识到人与自然要和谐相处；

3．对待科学、技术和社会的关系：关注身边的科学，关注科技新产品、新事物。科学知识目标：

能辨认出北斗星和北极星。

习惯培养目标：

1．大胆提问，善于交流，学会倾听，乐于发表自己的观点。

2．初步学会正确的观察方法，养成良好的观察习惯。

3．对观察到的现象会准确真实的记录。

4．认真准备，分工合作，养成较好的实验操作习惯。

6.秋季星空

教学目标：

知识与技能：能提出对秋季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；能用图画描述出北斗七星（或仙后座）和“我的星座”的形态特征。

过程与方法：能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流；并获得研究星座的乐趣。

情感态度与价值观：知道北斗七星、仙后座组成的形状，认识秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及变化特点；了解秋季的其他星座。

习惯目标:能提出对四季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；在

制定观察计划的过程中感知交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同

观点和评议；能用图画描述出北斗七星的形态特征。

教学准备：四季星图

教学过程：

一、欣赏星空图片，导入新课

课件展示璀璨的星空，让学生置身星河，教师谈话：神秘而美丽的星空，曾经给我们带来无限的遐想，你想像科学家那样去解开星空之谜吗？让我们带着无限的遐想，来研究美丽的秋季星空吧。（教师板书课题）

二、交流课前观察，制定研究目标

师出示课件：星图，找出北斗七星（观察星空时，往天顶处可视为南方，往地平

观察北天时，纸的上方为南，下为北，左为西，右为东；观察南天时，纸的上方为北，下为南，左为东，右为西。

4、画星座：认准方向，把我们课前观察到的北斗七星及“我的星座”(学生自主选择的星座)组成的形状画在纸上。

5、小组交流：自己所画星座的形状以及画星座时应注意的问题，如是否在纸上标明了方向及观察的是北天还是南天，星座所在的位置是否准确等。

四、引导学生制订观星计划

1、提出研究的问题。

刚上课时，同学们提出了很多想研究的问题，如北斗七星组成的形状、在天空中的位置会发生变化吗？这个问题就很值得研究，当然，你也可以研究其他星座或问题，想一想，你打算研究什么问题？

2、引领学生作出假设。

（1）太阳、月亮每天东升西落，我们要观察的星座每天是否也有东升西落的现象？如果有，怎样才能观察到这一现象？

（2）月亮在不同日期的同一时刻的形状、位置都有变化，星座在不同日期的同一时刻形状、位置是否也会发生变化？如果有，怎样才能观察到这一现象？

（3）教师小结：要观察星座组成的形状、在天空中的位置是否会发生变化，需要我们在观察时间上作出安排:一是在每晚的不同时刻进行观察；二是在不同日期的同一时刻进行观察。

3、制订观察计划。

我们以观察“北斗七星组成的形状、在天空中的位置会发生变化吗？”为例，我建议同学们在制订观察计划时要思考以下问题:观察地点、观察方法、观察时间如何确定？观察结果如何记录?除此之外还应做哪些准备？这些问题想好了就可以动笔了。

4、修改、完善观察计划。

将部分同学制订的观察计划进行展示，让同学们提出修改及补充建议，然后学生各自修改完善观察计划。

5、观察过程中的注意事项。

（1）每位同学坚持长期观察两个以上的星座。

（2）每一次观察时，一定要选择一个固定的参照物（如建筑物、树木等），便于观察星座位置的变化。

（3）要选择安全、开阔、固定的观察地点，最好有家长陪同。课后，老师会发给每位同学一份《致家长的建议书》，让家长协助我们共同完成观察活动。

四、制作观星箱

1、教师讲述使用方法:选择一个合适的观测点，放置好观星箱，观察时观星箱的位置要固定，不能随意变动。

2、学生采用自己喜欢的方法制作观星箱，并试用观星箱来观测某一物体。

五、布置作业

利用观星箱继续观察北斗七星及自己选定的星座。

修改：板书设计：

6.秋季星空

大熊座仙后座

北天：上南下北左西右东

南天：上北下南左东右西

参考资料

1．秋夜星空

学习辨认秋夜的星座，最好先从在东北方的银河中的仙后座开始。仙后座是一个

可与北斗七星媲美的星座，有3颗二等星和2颗三等星构成一个明显的英文大写字母“w”的形状，开口朝向北极星，这是识别仙后座最主要的标志。仙后座也可以这样寻找：把北斗七星的“天极”和北极星的连线向南延伸约相等的长度，即可到达银河“岸边”的仙后座。

秋夜的其他星座都不如仙后座那么容易辨认。英仙座有一半浸于银河中，它很像

一个人的右手握拳并张开姆指与食指的形状。这个形状比较抽象，要记住它就得反复

地观测。

仙女座在希腊神话中是仙后座和仙王座的女儿，仙女座和仙后座、英仙座排列成

正三角形的位置，这可作为辨认它的线索。

仙女座的西南侧是飞马座。飞马座是个大星座，但因缺少一颗可以成为主宰的亮星，辨认它并不容易。

仙女座西端的1颗二等星和飞冯座东侧的3颗三等星大致组成一个正方形，称之为

飞马座正方形或飞马座四边形。这个四边形相当大，如拿满月排列在它的一边上，大

约可容下3个满月。这样一个巨大的正方形较容易找到，所以，如果通过仙女座找出

这个正方形，就能顺藤摸瓜，认出飞马座了。．

仙后座的西邻是仙王座，仙王座的形状颇像一颗象棋的棋子，因此相对来说是个

比较容易辨认的星座。

秋夜南方的星空是一片寂寥凄凉，天蝎座正在下沉，人马座陷落在西南方天边，