阿房宫赋(课堂练习)
高中语文必修下-161-《阿房宫赋》(同步习题)(原卷版)
《阿房宫赋》同步习题一、选择题1．下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是（）A．“钩心斗角”一词出自《阿房宫赋》，原指宫室建筑结构的交错和精巧，后比喻用尽心机，明争暗斗。
钩心，指各种建筑物都与中心区相连；斗角，指屋角相对。
B．古代男子在二十岁时行加冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。
同时赐以字，凡人相敬而呼，必称其表德之字。
C．乘，古时一车四马为一乘。
春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。
“千乘之国”意思是指拥有许多兵马的国家，出自《论语·先进篇》。
D．《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。
《左传》叙事详备，写人生动，细节传神；《史记》长于记述辞令，叙事简洁。
2．选出下列叙述不正确的一项（）A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。
在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
3．下列加点词语，从词类活用角度划分正确的一项是（）①辞楼下殿，辇．来于秦②李牧连却．之③鼎铛．玉石．④以事秦之心，礼．天下之奇才⑤燕赵之收．藏．⑥日．削月．割⑦族．秦者秦也⑧后人哀之而不鉴．之⑨盖失强援，不能独完．，⑩惜其用武而不终．也A．①④/②⑤/③⑧⑨/⑥⑦⑩B．①⑤/②⑥⑦/③⑧/④⑨⑩C．①⑥⑦/②⑤⑧/③⑨/④⑩D．①⑥/②/③⑧/④⑦/⑤/⑨⑩二、文言文阅读（一）读下面的文言文，完成小题阿房宫赋杜牧六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
《阿房宫赋》同步练习一、选择题1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①叙事性作品中的情节发展，往往是与激烈、尖锐的矛盾冲突相依相伴的，有时还要借助细节描写，若是胡编乱造，多数读者会不堪卒读。
②唐敬宗时期，藩镇割据，宦官专权，吐蕃、南诏等纷纷进犯，民不聊生。
杜牧居安思危，写下了千古名篇《阿房宫赋》。
③搜查要细致严谨，找到有用的线索，需要我们调查人员在搜查过程中严格遵循法定程序和科学方法，不放过任何蛛丝马迹。
④去年以来，广州市循规蹈矩，推动林长制工作从去年的“全面建立”向今年的“全面见效”迈进，较好地完成了年度工作。
⑤纸质图书阅读历史悠久，数字化阅读方兴未艾。
目前，我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。
⑥日前，“国家安全教育日”宣传活动、“爱国卫生月”便民服务活动、“公益电影进小区”等多姿多彩的活动，在城区街道粉墨登场。
A．①④⑥ B．①③⑤C．②④⑤ D．②③⑥2．下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（）A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘B．一日之内，一宫之间，而气候不齐C．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍3．下列句中加横线的词，没有活用的一项是（）A．六王毕，四海一B．燕赵之收藏，韩魏之经营C．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡D．楚人一炬，可怜焦土二、情景默写4．按要求填空。
（1）《阿房宫赋》一文，既注重铺叙，浓墨重彩，又力求笔法简练有力。
如“ ，，，”只用十二个字就勾勒出了秦灭六国和建造阿房宫的过程。
（2）《阿房宫赋》描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是“ ，”。
（3）《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“ ，”。
（4）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ，”。
三、填空题5．填空。
杜牧（803-852），字，后人称之为“ ”。
《阿房宫赋》练习题及-答案
怀仁八中高二年级语文学科配餐作业主编：杨健杰使用时间：元月11日编号：03【基础试题】一．选择题：1.下列加点词的注音全都正确的一组是：（）A．蜀山兀(wu) 辘辘(lulu)远听鼎铛(dang)玉石B．囷囷(qunqun)焉尽态极妍(yan) 架梁之椽(yuan)C．阿(e)房宫剽(piao)掠其人金块珠砾(li)D．尽锱铢(zhizhu) 妃嫔媵嫱(yingqiang) 逦(liyi)迤2．下列加粗实词含义相同的一组是（）A．六王毕，四海一一旦不能有，输来其间B．秦爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地C．奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百廛兮D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也3．下列加粗虚词含义和用法相同的一组是（）A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉B．骊山北构而西折谁得而族灭也C．独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人D．多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝4．下列加粗词语含义与现代汉语相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦5．下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（）A．后人哀之而不鉴之B．奈何取之尽锱铢C．秦人视之，亦不甚惜D．杳不知其所之也6．下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（）A．而耻学于师B．襟三江而带五湖C．吾妻之美我者D．则思正身以黜恶7．与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（）A．其闻道也亦先乎吾B．而况于明哲乎C．董之以严刑D．师不必贤于弟子阅读下面一段课文，完成7—8题。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
阿房宫赋【高中语文课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解】
阿房宫赋[XC字词梳理.tif]1.正音覆．压（）廊腰缦．回（）囷．囷焉（）不霁．何虹（）妃嫔．媵嫱（）（）梳晓鬟．也（）渭流涨．腻（）焚．椒兰也（）杳．然（）尽态极妍．（）辘．辘（）摽．掠（）鼎铛．玉石（）逦．迤（）（）锱．铢（）架梁之椽．（）多于在庾．之粟．粒（）（） 参差（）（）帛．缕（）（） 直栏横槛．（）呕．哑（）（） 步辇（）答案：覆ｆù，缦ｍàｎ，囷ｑūｎ，霁ｊì，嫔ｐíｎ，媵ｙìｎɡ，鬟ｈｕáｎ，涨ｚｈǎｎɡ，焚ｆãｎ，杳ｙǎｏ，妍ｙáｎ，辘ｌù，摽ｐｉāｏ，铛ｃｈēｎɡ，逦ｌǐ，迤ｙǐ，锱ｚī，椽ｃｈｕáｎ，庾ｙǔ，粟ｓù，参ｃēｎ，差ｃī，帛ｂï，缕ｌǚ，槛ｊｉàｎ，呕ǒｕ，哑ｙā，辇ｎｉǎｎ。
2.辨音涨．水（） 头昏脑涨．（）横槛．（） 门槛．（）篱落．（） 丢三落．四（）落．枕（）阿．姨（） 阿．谀奉承（）答案：ｚｈǎｎɡ，ｚｈàｎɡ；ｊｉàｎ，ｋǎｎ；ｌｕî，ｌà，ｌàｏ；ā，ē。
3.辨形（）山（ｌí） （）迤（ｌǐ） 伉（）（ｌì）（）道元（ｌì）（）回（ｍàｎ） 瓜（）（ｗàｎ） （）延（ｍàｎ）烂（）（ｍàｎ） （）骂（ｍàｎ） （）帐（ｍàｎ）（）笔（ｍàｎ）妃嫔（）嫱（ｙìｎɡ） 田（）（ｃｈãｎɡ） （）王阁（ｔãｎɡ）（）飞（ｔãｎɡ） （）蔓（ｔãｎɡ）（）窃（ｐｉāｏ） （）流（ｐｉāｏ） （）白粉（ｐｉǎｏ）（）缈（ｐｉāｏ） （）了一眼（ｐｉǎｏ） （）勇（ｐｉàｏ）（）局（ｂｉāｏ） （）肥体壮（ｂｉāｏ）屋（）（ｃｈｕáｎ） （）属（ｙｕàｎ） 不容置（）（ｈｕì）（）木求鱼（ｙｕáｎ）直栏横（）（ｊｉàｎ） 门（）（ｋǎｎ） （）褛（ｌáｎ）（）竽充数（ｌàｎ）答案：骊，逦，俪，郦；缦，蔓，蔓，漫，谩，幔，漫；媵，塍，滕，腾，藤；剽，漂，漂，缥，瞟，骠，镖，膘；椽，掾，喙，缘；槛，槛，褴，滥。
2023学年统编版高中语文必修下册《阿房宫赋》同步练习附答案
课时把关练16阿房宫赋♦文言基础训练1.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.盘盘亭，困困焉且承置土石B.骊山北构加四折不敢言跑敢怒C.夫战，勇气也 *予观本巴陵胜状D.辘辘远听，杳不知其所之也辍耕石陇上2.下列句中加点词的古义解释不正确的一项是（）A.楚人一炬，可怜焦土。
（可惜）• •B.各抱地势，钞》斗舟。
（比喻用尽心机，明争暗4）C.覆压三百余里，隅当天日。
（遮断，遮蔽）D.一日之内，一宫之间，而气俅不齐。
（文中是指宫内的天气状况）3.下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是（）例句：复道行空，不霁何虹•A."歌率弦，为秦宫人B.长桥卧波，未云何图C.骊山北构而西折D.燕赵之收殿4.下列句子的句式特点与例句相同的一项是（）例句：明星荧荧，开妆镜也A.一人之心，千万人之心也B.戍卒叫，函谷举C.秦人不暇自哀D.使负栋之柱，多于南亩之农夫5.对下面各句中运用的修辞的判断，不够全面或不够准确的一项是（）A.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
（排比、对偶）B.廊腰级回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
（对偶、比拟、比喻）C.盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
（比喻、夸张）D.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（对偶、比喻）6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。
”以四个三字句发端。
杜牧《阿房宫赋》中与其相似的句子是“（2）《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
”（3） ______________“夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。
鹘鹑嗦里寻豌豆，鹭笥腿上劈精肉，蚊子腹内副脂油，亏老先生卜.手！”这首明代民歌辛辣地讽刺了官僚豪绅巧取豪夺的丑态。
其大意若借用《阿房宫赋》中的话说，那就是：官僚豪绅搜刮民脂民膏，已经到了“, ”的程度。
♦文言文阅读阅读下面的文言文，完成7〜11题。
高中语文阿房宫赋同步练习题及答案可打印
高中语文阿房宫赋同步练习题及答案可打印《阿房宫赋》阅读练习题一、写出下列句中加点词语的古义。
1. 各抱地势，钩心斗角今义：各用心机，互相排挤古义：______________2. 一宫之间，而气候不齐今义：一个地区的气象概况古义：______________3. 可怜焦土今义：怜悯古义：______________二、解释下列句中加点的多义词。
1. 一六王毕，四海一( )楚人一炬，可怜焦土( )黄鹤一去不复返( )而或长烟一空，皓月千里( )上食埃土，下饮黄泉，用心一也( )合从缔交，相与为一( )2. 爱秦爱纷奢，人亦念其家( )使秦复爱六国之人( )不爱珍器重宝肥饶之地( )晋陶渊明独爱菊( )三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 六王毕，四海一( )2. 骊山北构而西折( )3. 长桥卧波，未云何龙( )4. 复道行空，不霁何虹( )5. 辇来于秦( )6. 朝歌夜弦( )7. 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英( )8. 鼎铛玉石，金块珠砾( )9. 后人哀之而不鉴之( )10. 廊腰缦回( )四、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 灭六国者六国也，非秦也。
( )2. 族秦者秦也，非天下也。
( )3. 一人之心，千万人之心也。
( )4. 函谷举。
( )5. 秦人不暇自哀。
( )6. 使负栋之柱，多于南亩之农夫。
( )《阿房宫赋》阅读练习题参考答案一、1. 宫室结构的参差错落，精巧工致;2. 天气(雨雪阴晴)的意思;3. 可惜。
二、1. 统一/数词/一旦/全，都/专一/一体;2. 喜爱/爱护/吝惜/喜欢。
三、1. 一，数词用作动词，统一;2. 北、西，名词做状语，向北、向西;3. 龙，名词用作动词，出现了龙;4. 虹，名词用作动词，出现了彩虹;5. 辇，名词用作动词，乘辇车;6. 歌、弦，名词用作动词，吟唱、弹奏;7. 收藏，动词用作名词，指金玉珠宝等物;8. 鼎、玉、金、珠，名词做状语，把宝鼎当作……，把美玉当作……，把黄金当作……，把珍珠当作……;9. 鉴，动词的意动用法，以……为鉴;10. 腰，名词做状语，像人的腰部一样。
《阿房宫赋》课后作业
《阿房宫赋》课后作业一、字音识字骊（）山廊腰级（）回困困（）焉⅛s()不知其几千万落不霁（）何虹妃嫔（）媵（）婿（）辇（）来于秦朝歌夜弦（）明星荧荧（）梳晓鬟 ()也辘辘（）远听杳（）不知其所之也票IJ()掠其人鼎铛玉石（）锚铢（）弃掷通（）迤（) 架梁之椽（）在庾（）之粟（）粒瓦缝参差（）直栏横槛（）管弦呕哑（:）戍（）卒叫二、文言基础复习及检测1.词类活用六王毕，四海二骊山北构而西折长桥卧波，未云/可龙？2.特殊句式1）灭六国者六国也，非秦也2）族秦者秦也，非天下也3）一人之心，千万人之心也4）朝歌夜弦，为秦宫人5）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓矍也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也6）输来其间7）函谷举3.古今异议1）钩心斗角2）气候3）经营4）精英5）可怜6）直走三、文言基础知识练习1.对下列各句中加点的字词解释正确的一项是（）A.蜀山兀，阿房出出：建成B.骊山北构而西折，直走咸阳走：趋向C.朝歌夜弦，为秦宫人朝：朝廷D.一肌一容，尽态极妍妍：美丽2.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例：戍卒叫，函谷举A.灭六国者，六国也B.缀立远视，而望幸焉C.架梁之椽，多于机上之工女D.楚人一炬，可怜焦土3.下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是（）例：辞楼下殿，辇来于秦A.六王毕，四海一B.骊山北构而西折C.族秦者，秦也，非天下也D.后人哀之而不鉴之4.填空：（1）《阿房宫赋》选自,作者—，字牧之，_（朝代）著名诗人，文学家。
人们将他与并称为“小李杜”。
（2）长桥卧波，?,不霁何虹?高低冥迷，不知西东。
（二）课内精读（13分，每题3分）阅读《阿房宫赋》中的语段，完成后面的题目。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。
阿房宫赋 译文与练习
【作者简介】杜牧，唐代诗人，字牧之。
杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以称名家。
他主张凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解，并能吸收、融化前人的长处，以形成自己特殊的风貌。
晚唐诗歌的总的趋向是藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。
这种重辞采的共同倾向和他个人“雄姿英发”的特色相结合，风华流美而又神韵疏朗，气势豪宕而又精致婉约。
后人为了区别于杜甫，称其为小杜，足见杜牧在文学史上的地位。
【课文点译】【课文全译】六国覆灭了，天下统一了；蜀地山林被砍伐一空，阿房宫殿巍然耸起。
它覆盖了三百多里地，高楼重阁遮天蔽日。
它从骊山的北面建起，然后向西曲折延伸，一直通到咸阳。
渭水和樊川两道河缓缓流淌，流进了宫墙。
五步一座高楼，十步一座亭阁；腰带般的长廊像绸带似迂回曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄。
这些楼台亭阁，各自凭借不同的地势参差环抱，层叠的木拱中心勾连，殿角相向对峙，像在互争上下。
盘旋着，屈曲着，像蜂房那样密集，像水涡那样套连，巍峨矗立，不知道它们有几千万座。
那长桥卧在水面上就像蛟龙，可是没有风云涌起，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空就像彩虹，可是并非雨过天晴，怎么会产生霓虹？楼阁高高低低，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。
高台上传来温柔的歌声，使人感到如同春光一般温暖；大殿里寒气逼人的舞袖飘拂，仿佛风雨交加那样凄冷。
就在同一天之内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同。
六国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。
她们早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。
每天清晨，只见明亮的星光晶莹闪烁，原来是她们打开了梳妆的明镜；又见墨绿的云彩纷纷扰扰，原来是她们一早在梳理发鬓；渭水涨起一层油腻，那是她们洗脸后泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧异香的椒兰。
雷霆忽然震响，原来是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，杳然无声，不知它驶向何方。
2024年高一语文同步课堂(统编版必修下册)《阿房宫赋》(分层练习)解析版
16.1阿房宫赋分层练习1．下列注音完全正确的一项是()A．缦．(màn)立逦迤．(yǐ)蜀山兀．(wù)辇．(niǎn)车B．妃嫔．(pín)鼎铛．(dàng)囷囷(jūn)剽．(piāo)．．C．鬟．(huán)呕哑．(yā)锱．(zī)铢在庾．(yù)D．椽．(chuán)头不霁．(qí)珠砾．(lì)横槛．(jiàn)①檐牙高啄②蜂房水涡③明星荧荧，开妆镜也④烟横雾斜，焚椒兰也⑤一肌一容，尽态极妍⑥鼎铛玉石，金块珠砾⑦取之尽锱铢，用之如泥沙⑧瓦缝参差，多于周身之帛缕A．①④⑥⑧B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．④⑤⑥⑧【答案】D【详解】此题考查掌握比喻修辞手法的能力。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
分析可知，①②③⑦运用了比喻的修辞手法。
④⑤⑥⑧没有运用比喻的修辞手法。
故选D。
3．下面各句中加点字书写不正确的一项是()A．舞殿冷袖，风雨凄凄．．。
B．明星荧荧，开妆．镜也；绿云扰扰，梳晓鬟．也。
C．一肌一容，尽态极妍．，缦立远视，而望幸．焉。
D．架梁之椽．，多于机上之宫．女。
【答案】D【详解】本题考查学生对古诗文的字形的辨析能力。
D项书写有误，“架梁之椽，多于机上之宫女”，“宫女”应为“工女”。
故选D。
4．下列句中加横线词的含义与现代汉语相同的一项为（）A．各抱地势，钩心斗角B．韩魏之经营，齐楚之精英C．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D．一日之内，一宫之间，而气候不齐A．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐B．燕、赵之收藏，韩、魏之经营．．C．楚人一炬，可怜．．焦土D．多于市人．．之言语【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
《阿房宫赋》学练设计(附参考答案)
《阿房宫赋》学练设计（附参考答案）贵州遵义刘承德一、基础知识1.学习汉语，其基本要求就是能读准字音，认清字形，了解字义，并能正确地书写运用。
能读准字音是汉语学习的首要任务，也是汉语学习的基础，故读准字音至关重要。
日常学习中，一般生字生词我们还不易读错，因是不熟悉没见过的生字生词，我们常会查字典或请教别人。
往往自认为认识的一些字词，我们还容易读错。
究其原因，一是它们可能是多音字，多音字在不同的场景有不同的读音，我们习惯了用熟知的音去读而出错。
二是它们可能是形声字，形声字的声旁一般不能准确表示读音，我们习惯了读半边（声旁）去读而出错。
本课易读错的字词大致就是下列划线字词，请你给这些划线字词注上正确的汉语拼音。
（1）《阿(ē)房(páng)宫赋》（2）盘盘焉，囷(qūn)囷焉。
（3）妃嫔（pín）媵（yìng）嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
（4）鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾（lì），弃掷逦迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。
（5）架梁之椽（chuán），多于机上之工女。
（6）钉头磷磷，多于在庾（yǔ）之粟粒。
（7）瓦缝参差（cēn cī），多于周身之帛缕。
（8）直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭。
2.如遇不懂字词，一般可根据汉字的构成原理，分析字形，推测其意。
特别在考试中，如遇到弄不懂的字词，特别是难写难认的字词，可从其字形结构入手分析，依据形旁表意的特点来推测其意。
请解释下列划线之字词。
（1）复道行空，不霁（雨旁，与雨有关，再联系语境，推测此处为“雨过天晴”之意）何虹？（2）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇（车旁，与车有关，再联系语境，推测此处为“指天子或王室坐的车，即辇车”之意）来于秦。
（3）鼎铛（钅旁，与金属有关，再联系语境，推测此处为“铁锅”之意）玉石，金块珠砾（石旁，与石头有关，再联系语境，推测此处为“石子”之意），弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
《阿房宫赋》同步练习一、单选题1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．二川溶溶溶溶：缓缓流动的样子B．矗不知其几千万落落：座或所C．此言得之得：得到D．为国者无使为积威之所劫哉为：治理2．下列加点的词语都属于古今异义的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一宫之间，而气候不齐③燕赵之收藏，韩魏之经营④思厥先祖父⑤至于颠覆⑥智力孤危A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑥3．对下列各句中加点的“而”字的意义和用法，判断正确的一项是（）①骊山北构而西折②一宫之间，而气候不齐③缦立远视，而望幸焉④赂秦而力亏，破灭之道也⑤起视四境，而秦兵又至矣⑥有如此之势，而为秦人积威之所劫A．①和②相同，③和④相同B．①和③不同，④和⑤相同C．②和⑤相同，③和⑥不同D．②和④相同，③和⑥不同4．下列有关句式的分类，恰当的一组是（）①朝歌夜弦，为秦宫人②明星荧荧，开妆镜也③函谷举④秦人不暇自哀⑤赵尝五战于秦⑥而为秦人积威之所劫⑦苟以天下之大⑧赂秦而力亏，破灭之道也A．①②⑧/③⑥/④/⑤/⑦ B．①③④/②⑧/⑤⑥/⑦C．①⑤/②⑧/③⑥/④/⑦ D．①②⑦/③⑤/④⑧/⑥5．下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是()①至于颠覆，理固宜然②下而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④可谓智力孤危⑤思厥先祖父⑥胜负之数，存亡之理A．③④ B．①③ C．②⑤ D．①⑥6．下列语句，从修辞手法的角度加以分析说明，表述不正确的一项是（）A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交代了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为下文的展开做铺垫。
B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”既遥承上文“六王毕”，又启下文写宫女之多。
说明宫女的来源和六国灭亡的可悲。
C．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。
《阿房宫赋》同步练习及答案(5)
《阿房宫赋》同步练习及答案(5)篇一：《阿房宫赋》同步练习学生版江苏师范大学附属实验高一语文练习(时间：50分钟分值：50分)一、基础知识(每题3分，共27分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是A．突兀(wù)) 骊山(lì．．i)殆尽(dà．B．珠砾(lì)．(nì)涨腻．C．摽o)掠(pià．(dǐnɡ)宝鼎．D．极妍(yán)．n) 廊腰缦回(mà．(lǐ) 迤逦．) 倚叠如山(dié．(yǔ) 仓庾．(shù) 胜负之数．(chī) 媸．( ) ( ) (xiá)(xuán) 闲暇朝歌夜弦．．2．下列各组句子中加点字的意义相同的一组是有远略后得一夕安寝?①燕、赵之君，始?①然．．?A.?B. ②始速祸焉?．?②至于颠覆，理固宜然．纷奢，人亦念其家?①六王毕，四海一?①秦爱．．?C.? D. 炬，可怜焦土六国之人?②楚人一?②使秦复爱．．3．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 ( )①一人之心，千万人之心也②秦人视之，亦不甚惜③骊山北构而西折．．．④不敢言而敢怒．A．①和②不同，③和④相同B．①和②不同，③和④不同C．①和②相同，③和④不同D．①和②相同，③和④相同4．下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是 ( ) A．王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦．B．朝歌夜弦，为秦宫人．C．骊山北构而西折．D．族秦者，秦也，非天下也．5．下列句中加点词语的意义，古今意义相同的一项是A．一旦不能有，输来其间．．B．而犹有可以不赂而胜之之势．．C．韩、魏之经营，齐、楚之精英．．D．胜负之数，存亡之理．．6．下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是( ) A．一人之心，千万人之心也．( )B．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙．C．架梁之椽，多于机上之工女．D．使天下之人，不敢言而敢怒．7．下列句子中加点的“也”字用法与其它三项不同的一项是 ( ) A．灭六国者，六国也，非秦也．．B．族秦者，秦也，非天下也．．C．一人之心，千万人之心也．D．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也．8．下列句子中加点的词解释不正确的一项( )A．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙．．锱铢：古代重量单位。
《阿房宫赋》练习精选
[基础知识]1．下列加点词的注音全都正确的一组是（）A．蜀山兀(wu) 辘辘(lulu)远听鼎铛(dang)玉石B．囷囷(qunqun)焉尽态极妍(yan) 架梁之椽(yuan)C．阿(e)房宫剽(piao)掠其人金块珠砾(li)D．尽锱铢(zhizhu) 妃嫔媵嫱(yingqiang) 逦(liyi)迤2．补写名句的空缺部分（1）六王毕，，，阿房出。
（2），未云何龙？复道行空，？，不知西东。
，春光融融；，风雨凄凄。
3. 下列加点词的解释不正确的一项是（）A．缦立远视，而望幸焉（久立） B．杳不知其所之也（静寂）C．秦爱纷奢（纷华） D．多于市人之言语（城市里的人）4．下列加点实词含义相同的一组是（）A．六王毕，四海一 B．人爱纷奢，人亦念其家一旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地C．奈何取之尽锱、铢 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣不稼不穑，胡取禾三百囷兮族秦者秦也。
非天下也5．下列加点虚词含义和用法相同的一组是（）A．盘盘焉，囷囷焉 B．骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也C．独夫之心日益骄固 D．多于九土之城郭嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝6．下列加点词语含义与现在相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦7．下列句子中加点的词按用法归类，正确的一项是（）①蜀山兀②廊腰缦回③齐楚之精英④辇来于秦⑤骊山北构而西折⑥朝歌夜弦⑦族秦者秦也⑧鼎铛玉石，金块珠砾⑨燕赵之收藏，韩魏之经营⑩后人哀之而不鉴之11奈何取之尽锱铢，用之如泥沙12可怜焦土8. 对句子的句式特点的解说，不正确的一项是（）A、“族秦者秦也”、“辘辘远听，杳不知其所之也”、“朝歌夜弦，为秦宫人”、“明星荧荧，开妆镜也”、“一人之心，千万人之心也“都是判断句。
高中语文 第三专题版块一《阿房宫赋》课后题习
语文必修Ⅱ苏教版第三专题版块一《阿房宫赋》课后训练一、基础运用1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )。
A ．廊腰缦．回，檐牙高啄 缦：萦绕 B ．辘辘远听，杳．不知其所之也 杳：昏暗 C ．一肌一容，尽态极妍．妍：美丽 D ．后人哀之而不鉴．之 鉴：以……为借鉴 2．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )。
A ．①盘盘焉．，囷囷焉 ②惟俟夫观人风者得焉．B ．①杳不知其所之．也 ②辍耕之．垄上，怅恨久之 C ．①使六国各爱其人，则足以．拒秦 ②皆以．美于徐公 D ．①秦人不暇自哀，而．后人哀之 ②人而．无信，不知其可二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第3～6题。
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。
初未第，来东都，时主司侍郎崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。
向偶见文士十数辈扬眉抵掌共读一卷文书览之乃进士②杜牧《阿房宫赋》。
其人，王佐才也。
”因出卷朗诵之，郾大加赏。
曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。
”曰：“不得，即请第五人。
更否，则请以赋见还！”辞容激厉。
郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。
”后又举贤良方正科。
沈传师表为江西团练府巡官。
又为牛僧孺淮南节度府掌书记。
拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。
牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。
卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。
诗情豪迈，语率惊人。
识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。
(《唐才子传·杜牧》)注：①薄施尘露：效微薄之力。
尘露，比喻微小的贡献。
②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
3．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )。
A ．杜牧，字牧之，京兆人也，善属文．．属文：阅读分析文章。
B ．太学博士吴武陵进谒．谒：拜见。
C ．扬眉抵掌．．．．，共读一卷文书 扬眉抵掌：眉飞色舞，拍掌称快。
D ．然敬依所教，不敢易．也 易：改动。
《阿房宫赋》的练习及答案（精选合集）
《阿房宫赋》的练习及答案（精选合集）第一篇：《阿房宫赋》的练习及答案练习《阿房宫赋》一、解释下列加点的字词六王毕，四海一__________ 骊山北构而西折__________ 廊腰缦回__________ ．．．．．．．辇来于秦__________朝歌夜弦__________缦立远视__________．．．．．而望幸焉__________输来其间__________多于在庾之粟粒__________ ．．．．戍卒叫，函谷举__________ 可怜焦土__________族秦者秦也__________ ．．．．足以拒秦__________使秦复爱六国之人_________未云何龙__________ ．．．．杳不知其所之也__________ 一肌一容，尽态极妍__________ ．．奈何取之尽锱铢__________ 鼎铛玉石，金块珠砾__________．．．．二、古今异义直走咸阳__________ 一日之内，一宫之间，而气候不齐__________ ．．．各抱地势，钩心斗角__________楚人一炬，可怜焦土__________ ．．．．．．燕、赵之收藏______________________韩、魏之经营_______________ ．．．．齐、楚之精英______________________ ．．三、句子翻译(1)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！________________________________________________________________ _____________(2)灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
________________________________________________________________ _____________(3)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？________________________________________________________________ _____________(4)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
2020年 高中语文 必修下册 第八单元 课时5阿房宫赋 同步练习(人教部编版)
课时5 阿房宫赋(1)(30分钟100分)基础能梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式,辨析词类活用现象达标素养文化传承与理解突破辨析词类活用之方法:(1)了解现代汉语词语类型;(2)了解现代汉语句子成分;(3)翻译句子后,根据语境判断。
题组一基础通关(30分)1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(10分) ( )A.六王毕,四海一．一:统一B.未云何龙．龙:出现龙C.辇．来于秦辇:帝后乘坐的车子D.鼎铛玉石．石:把……当作石子2.补写出下列句子中的空缺部分。
(20分)(1)杜牧《阿房宫赋》中,写楼阁各随地势高下向背建筑,宫室结构参差错落、精巧工致的句子是“, ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中,写宫中的长桥像龙一样的句子是“, ?”(3)杜牧《阿房宫赋》中,描写人们在宫中舞蹈,舞袖飘拂情景的句子是“, ”。
(4)杜牧《阿房宫赋》中,用“, ”两句写阿房宫的结局,辛辣地讽刺了穷奢极欲者。
(5)杜牧在《泊秦淮》中,讽刺统治者醉生梦死而不以史为鉴的句子是“, ”。
题组二悦读时间(50分)阅读下面的文言文,完成3~6题。
墨竹赋苏辙与可①以墨为竹,视之良．竹也。
客见而惊焉,曰:“今夫受命于天,赋形于地。
涵濡雨露,振荡风气。
春而萌芽,夏而解弛。
散柯布叶,逮．冬而遂。
性刚洁而疏直,姿婵娟以闲媚。
涉寒暑之徂变,傲冰雪之凌厉。
均一气于草木,嗟壤同而性异。
信物生之自然,虽造化其能使?今子研青松之煤,运脱兔之毫。
睥睨墙堵,振洒缯绡,须臾而成,郁乎萧骚②,曲直横斜,秾纤庳③高。
窃造物之潜思,赋生意于崇朝。
子岂诚有道者耶?”与可听而笑曰:“夫予之所好者道也,放乎竹矣。
始予隐乎崇山之阳,庐乎修竹之林。
视听漠然,无概乎予心。
朝与竹乎为游,莫与竹乎为朋。
饮食乎竹间,偃息乎竹阴。
观竹之变也多矣。
若夫风止雨霁,山空日出,猗猗④其长,森乎满谷。
叶如翠羽,筠如苍玉。
澹乎自持,凄兮欲滴。
蝉鸣鸟噪,人响寂历。
忽依风而长啸,眇掩冉⑤以终日。
《阿房宫赋》练习检测(含答案)
《阿房宫赋》练习检测一、解释下列括号里字的含义1六王（毕）,四海（一）2.骊山（北）构而（西）折3.直（走）咸阳4.廊腰(缦回)5.（复）道行空6.而望（幸）焉7．（剽）掠其人8.（使）天下之人9．日益骄（固）10.（可怜）焦土11.（使）六国各爱其人12.使秦（复）爱六国之人13．朝歌夜（弦）14.（蜂房）（水涡）15.（辇）来于秦16.鼎（铛）玉（石）17.后人（哀）之而不鉴之二、判断句式1．灭六国者六国也2．一人之心,千万人之心也3.多于市人之言语三、根据情景填写恰当的句子1．(2020年全国卷)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“ ”,嘈杂的音乐声2.(2019 年全国Ⅱ卷)杜牧《阿房宫赋》中“ ，”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
3.(2017年全国I卷)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“ ，，”4.《阿房宫赋》开篇起势雄健,“ ，”两句表现出秦王一统天下、势如破竹的气势。
5.《阿房宫赋》中，“ ，两句以夸张的手法描写了阿房宫的建造过程，突出其用材之多和建设之快。
6.杜牧在《阿房宫赋》中,用“ ”勾勒出阿房宫占地之广阔;用“ ”写出了阿房宫的走向,直通咸阳。
7.杜牧在《阿房宫赋》中,以“ ，”为过渡,巧妙地将对阿房宫的描写由外围转到内部的具体建筑。
8.杜牧在《阿房宫赋》中,运用比喻的修辞手法描写阿房宫纷繁曲折的走廊和高耸的屋檐的句子是“ ，”。
9.《阿房宫赋》中“ ，”两句，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势有所不同，又相互呼应，成为一个整体。
10.《阿房宫赋》中用“ 两句描摹阿房宫建筑群的形态盘旋曲折; 一句用比喻的手法言建筑之密集; 一句则直接写宫中矗立的建筑数量众多。
11.《阿房宫赋》中“ ，”。
两句把桥比作横卧在水面上的长龙,使静态的桥有了动态之美。
12.《阿房宫赋》中“ ，。
《阿房宫赋》课后练习及答案
《阿房宫赋》课后练习一、基础知识1.下列加点字注音正确的一项是( )A.骊．山(lì)不霁．何虹(jì) 渭流涨．腻(zhǎnɡ)B.妃嫔．(bīn) 囷．囷焉(qūn)辇．来于秦(niǎn)C.锱．铢(zī)剽．掠其人(piáo) 弃掷逦．迤(yǐ)D.直栏横槛．(jiàn) 在庾．之粟粒(yǔ) 管弦呕．哑(ōu)2.下列加点实词含义相同的一组是( )A.六王毕，四海一．一．之谓甚，其可再乎B.秦爱．纷奢，人亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地C.奈何取．之尽锱铢不稼不穑，胡取．禾三百囷兮D. 族．秦者秦也，非天下也山东豪俊遂并起而亡秦族．矣3.下列加点虚词含义和用法相同的一组是( )A.盘盘焉．，囷囷焉缦立远视，而望幸焉．B.骊山北构而．西折谁得而．族灭也C.独夫．之心，日益骄固嗟夫．！使六国各爱其人D.多于．九土之城郭青取之于蓝而青于．蓝4.下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为( )A.各抱地势，钩心斗角．．．． B.燕赵之收藏．．，韩魏之经营，齐楚之精英C.弃掷．．逦迤，秦人视之，亦不甚惜 D.一日之内，一宫之间，而气候．．不齐5.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）A.遏．止揭．露偈．子残碑断碣．竭．泽而渔B.处．方矗．立憷．场怵．目惊心相形见绌．C.逮．捕歹．毒呆．滞百战不殆．消极怠．工D.辑．录作揖．修葺．缉．拿归案人参鹿茸．6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.凄凉佼佼者层峦叠障项庄舞剑，意在沛公B.雾凇金刚岵门廷若市居安思危，戒奢以俭C.奥秘起搏器力能扛鼎城门失火，泱及池鱼D.幅员荧光屏寓庄于谐百足之虫，死而不僵7.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）(1)唐诗中写洞庭湖的诗句，很多都有着眼于它那波澜壮阔、雄伟浑浩的特点，如“_________”就是这样的诗句。
(2)随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课视为技术性语言训练工具的观念_________，自觉培养学生的语文素养。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。