在数射线上做加减法PPT演示课件
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沪教版一年级上：2.7看数射线做加减法课件(32张PPT)
起点 跳4格
终点
探究一
用一个算式表示 说说理由
012 345 67 89
3 +4 = 7
起点 跳（5）格，跳到了（9）
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
+
012 345 67 89
012 345 67 89
跳到了3 向左跳了4格 从7起跳
探究二
用什么方法来做？为什么？算式怎么列？
012 345 67 89
7- 4 = 3
向左
起点 跳4格
终点
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
012 345 67 89
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
012 345 67 89
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
012 345 67 89
算式怎么列?
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
012 345 67 89
- 算式怎么列?
5
3=2
本领二：看数射线做减法
练习二看图列算式
01
23
=
练习一
里填什么号?为什么?
+5
012 345 67 89
算式怎么列?
=
练习一
里填什么号?为什么?
+5
012 345 67 89
算式怎么列?
4 + 5 =9
在数射线上做加减法(优质课资)22页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
在数射线上做加减法（优质课资）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
一年级上册数学课件-2.7 10以内数的加减法(看数射线做加减法)
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
9
1 +8=9
-8
1
9
9 -8=1
练习 在数射线上画一画
2+3 8-6
01234 5 6789 01234 5 6789
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
选一题，说一说小兔怎么跳?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格 Nhomakorabea+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
9
1 +8=9
-8
1
9
9 -8=1
练习 在数射线上画一画
2+3 8-6
01234 5 6789 01234 5 6789
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
选一题，说一说小兔怎么跳?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格 Nhomakorabea+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
【沪教版】数学一年级上册：第2单元《看数射线做加、减法》ppt课件(1)
4
8
9
8
-
4
=
4
练习二 用眼睛观察的在数射线上跳一 跳 6+2=8
练习二 用眼睛在数射线上跳一跳
6+2=8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
练习二 在数射线上画一画
6+2=8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
练习二 7-2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
6+1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3
（原来）
+
4
=
7
为什么用加？
探究一 探究二
探究一
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3
+
4
=
7
（原来） （跳了4格）
为什么用加？
探究一 探究二
探究一
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3
+
4
=
7
（现在）
（原来） （跳了4格）
为什么用加？
探究一 探究二
探究一
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3
+
4
=
7
（现在）
（原来） （跳了4格） 方向是向前的
7
8
9
小青蛙是怎么跳的？ 小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？ 填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。 探究一 探究二
一年级数学上册第二单元看数射线做加、减法1沪教版五四制精品 课件
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
3 4 7分别表示什么？
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来） （跳了4格）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
9 +1=10 6 +4=10
+7=10 +10=10
练习三 10=2+ 8 10=4+ 6 10=6+ 4 10=8+ 2
9 +1=10 6 +4=10 3 +7=10
+10=10
练习三 10=2+ 8 10=4+ 6 10=6+ 4 10=8+ 2
9 +1=10 6 +4=10 3 +7=10 0 +10=10
3 +4 =7
（原来） （跳了4格） （现在）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来） （跳了4格） （现在）
方向是向前的
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
01234 5 6789
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
在数射线上做加减法PPT模板
小青蛙：从（3）开始往前跳，跳了（ 4）格， 跳到了（ 7）
3 + 4 =7
（起点） （跳了4格） （终点） 方向：往前
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
+=
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
+=
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
+=
01
2
3
4
5
6
7
8
9ห้องสมุดไป่ตู้
跳到了（1）
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小兔：从（0 ）开始往前跳，跳了（ 2）格， 跳到了（ 2）
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小青蛙：从（0）开始往前跳，跳了（ 3）格， 跳到了（3 ）
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小袋鼠：从（0）开始往前跳，跳了（ 4）格， 跳到了（ 4）
+4
01
2
3
4
5
一年级数学上册在数射线上做加、减法 PPT精品课件沪教版
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6
-
3 =
练习二(2)看算式说三句话， 在数射线上怎么表示？
3
3
6
0
1
2
4
5
7
8
9
6
-
3 =
3
练习三 、用眼睛在数射线上跳一跳
练习三 、用眼睛在书射线上跳一跳
练习三 、用眼睛在书射线上跳一跳
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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7+2= 9 7 -2= 5
5+3= 8 5 -3= 2
比一比，每组算式之间有什么共同点和不同点？20ຫໍສະໝຸດ 算式： 6- 4=26
-□3
青蛙从（ 5 ）开始跳，往左 跳了（ 3 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 5-3=2
7
－□3
算式： 10－3=7
8
○－ □4 □4
算式： 4－4=0
9
说一说，比一比
根据算式说一说，青蛙先生是怎么在数 射线上跳的？
7+2= 9 7 -2= 5
5+3= 8 5 -3= 2
比一比，每组算式之间有什么共同点和不同点？
10
在数射线上做加、减法
11
+4
青蛙从（ 3 ）开始跳，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
12
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右 跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
13
+□5
算式： 1+5=6
14
○+ □6 □6
算式： 0+6=6
15
-4
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 6- 4=2
16
-□3
青蛙从（ 5 ）开始跳，往左 跳了（ 3 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 5-3=2
17
－□3
算式： 10－3=7
18
○－ □4 □4
算式： 4－4=0
19
说一说，比一比
根据算式说一说，青蛙先生是怎么在数 射线上跳的？
在数射线上做加、减法
1
+4
青蛙从（ 3 ）开始跳，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
2
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右 跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
3
+□5
算式： 1+5=6
4
○+ □6 □6
算式： 0+6=6
5
-4
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。