初三化学下册溶液的形成
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3、特征：不均一、不稳定
4、用途：医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙 的涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成 乳浊液或悬浊液节约农药,提高药效(如, 波尔多药是悬浊液).
三、洗涤剂的乳化功能
洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，能 将油滴分散成无数细小的液滴，随水流走。
区别: 汽油（或酒精）去污原理：汽油 （或酒精）能溶解油污。
(3)扩散过程吸收的热量等于水合过程放出的热量:
表现为温度不变.
[小结]（1）浓硫酸、NaOH固体等溶于水温度升高； （2）NaCl等溶于水温度不变； （3）NH4NO3等溶于水温度降低。
讨论?
1.浓硫酸、氢氧化钠固体溶 于水温度会升高，其原理是什么？ 氧化钙固体投入水中温度也会升 高，其原理是什么？
C.具有无色及透明性 D.具有均一性和稳定性
8．下列说法正确的是 ……………………………( B )
A．100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的酒精溶液
B．100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液
C．100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液
D．100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶
（1）均一性：各组成部分性质相同(密度、浓度、性质等）
（2）稳定性：外界条件不变，组成不会改变
（3）混合物 溶质: 被溶解的物质 2、组成： 溶剂: 能溶解其它物质的物质 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 V溶液≠V溶质+V溶剂 (1)明确：
①清澈透明，但不一定是无色。 ②溶液中的溶质，可以是一种或几种。
(3)比较前后温度变化
2.实验简图：
根据实验记录实验结果,完成第30页表格.
五、溶解时的吸热或放热现象
1、溶解过程的两种变化: 2、几种表现:
扩散过程: 吸收热量 水合过程: 放出热量
(1)扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量: 表现为放热,温度升高.
(2)扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量: 表现为吸热,温度降低.
3、溶液的名称
（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。 如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。
（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。
（3）俗称： 如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸
[实验9-3] 水和乙醇能够互溶吗
溶 溶质 振荡前 振荡后现 静置后
剂
现象
象
现象
结论
水 乙醇
5ml 2ml 分层 混合均匀 不分层乙醇与水互溶
植物油
酒精
水
[实验9-4] 水和油的小实验
现象
倒掉液体
振荡 振荡 静置 后试管是 前 后 后 否干净
水和植 物油 液体
分层
形成 乳状
浑浊 液体
液体 分层
试管 不干净
水和植 物油及 洗涤剂
液体 分层
形成 乳状
浑浊
液体 不分层
试管 较干净
液体
二、浊液：
1、乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
练习3： 判断下列溶液中的溶质和溶剂
溶液
溶质
溶剂
氢氧化钠溶液 食盐水 石灰水 医用酒精 碘酒 盐酸 稀硫酸
10ml汽油 90ml植物油 90ml酒精 10ml水
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl气体 H2SO4
汽油
H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O
只要水分不被蒸发，温度不发生变化，蔗糖 或氯化钠与水不会分离,且各组成部分相同。
一、溶液
1、定义: 一种或几种物质分散到另一种物质 里， 形成均一的、稳定的混合物。
溶液的特征：
（1）均一性：各组成部分性质相同(密度、浓度、性质等） （2）稳定性：外界条件不变，组成不会改变 （3）混合物
溶质: 被溶解的物质 2、组成：
溶剂: 能溶解其它物质的物质 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 V溶液≠V溶质+V溶剂
讨论：
1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什 么？溶剂是什么？
2、我们在实验中曾用过哪些溶液？ 3、据生活实例，你知道溶液哪些用途？
一、溶液
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物。
溶液的特征：
练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处 和B处密度的大小( C )
A：A > B
B： A < B
C：A= B
D： 不能确定
练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液
A 放置一年时间后，KNO3将（B ） B A：会沉降下来 B：不会分离出来
C：会浮上水面 D：不能确定
物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是（ DF ）
U形管液面右侧升高，该物质是（ ABC）
U形管液面右侧降低，该物质是（ E ）
A、浓硫酸
B、烧碱
C、生石灰
D、蔗糖
E、硝酸铵
F、氯化钠
液
9．根据溶液的组成填写下表：
溶液
盐酸
氯化钠 溶液
澄清石灰水
Байду номын сангаас
氢氧化钠 溶液
碘酒
75%的消毒 酒精
稀硫酸
溶质 氯化氢 氯化钠 氢氧化钙 氢氧化钠 碘
酒精
硫酸
气体
溶剂 水
水
水
水
酒精 水
水
[能力提高] 1.将过量的锌粒投入稀盐酸中，充分反应后，过滤掉 固体残渣，最终得到的溶液中溶质是__Z_n_C__l2__，溶剂是_H__2_O___。 2.将少量的氯化钠固体投入水中,形成的溶液中溶质是 NaCl ;将 少量氧化钙投入水中,形成无色透明的溶液中,溶质是 Ca(OH)2.
可以是分子扩散,也可是离子. ③均一稳定的液体不一定是溶液。 ④水是常见的溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。
结论：
[实验9-2]
碘可以溶于汽油，几乎不溶于水；高锰酸钾可以 溶于水，几乎不溶于汽油。
(2)溶液中溶质和溶剂的确定
①气体和液体、固体和液体形成的溶液：气体、 固体是溶质。 ②液体和液体形成的溶液：量多的是溶剂，量 少的溶质；若溶液中有水，则水是溶剂。
现有试管、烧杯、玻璃棒、温度
计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH （你还可选用其他仪器和药品），试
设计实验方案，探究它们溶解于水时
是放出热量还是吸收热量。
1.实验方案：
(1)分别向三只烧杯中倒入一定 质量的水,然后测出水温
(2)分别将一定量的三种固体放 入上述三只烧杯中,搅拌并测出 温度
浓硫酸、氢氧化钠溶于水扩散过程吸收的热 量小于水合过程放出的热量,所以温度升高;
氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高.
2.分别用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热 水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂， 然后清洗，并用清水漂洗干净。上述哪种方法清洗餐 具最干净？
热水加几滴洗涤剂
练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列
5.下列液体不属于溶液的是………………………( C )
A.纯净水 B.矿泉水
C.冰水混合物 D.汽水
6.下列物质放在一起，可以得到溶液的是………( B )
A．高锰酸钾放在汽油中
B．碘放在酒精中
C．泥土放在水中
D．牛奶放在水中
7.溶液的基本特征是………………………………( D )
A.含有溶质和溶剂
B.其组成中一定含有水
练习4、可以作为溶质的（ D ）
A、只有固体
B、只有液体
C、只有气体
D、气、液、固体都可以
练习5、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶 液的有（ BD） A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖
练习6、下列关于溶液的说法正确的是（ C ） A、溶液一定是无色的 B、均一稳定的液体是溶液 C、溶液中的溶质可是固体、液体，也可是气体 D、溶液中的溶质只能是一种物质
课题 1 溶液的形成
第1课时
思考? 生活中的纯净水是属于纯净物还是 混合物？ 海水、自来水呢？
[实验9-1]
图9-2 蔗糖溶液
友情提醒 蔗糖与氯化钠两种物质在水中 怎样消失的呢?
蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水中扩散, 在水中以分子形式分散在水分子的中间.
氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以 离子形式（Na+、Cl-）存在于水分子的中间。
3.判断下列说法是否正确，并说明判断理由。
(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。错
(2)盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有
盐则不是溶液了。 错 (3)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。错
4.下列液体中属于溶液的是………………………( A )
A．白醋
B．蒸馏水
C．牛奶
D．通入适量二氧化碳后的澄清石灰水
明日降温,注意保暖!
课题 1 溶液的形成
第2课时
1．在蔗糖溶液中，溶质是__蔗__糖_ ___，溶剂是___水___ __， 在蔗糖溶液中，蔗糖是以___分__子____形式分散在水分子间隔 里的；在氯化钠溶液中，溶质是____氯_ 化钠_____，溶剂是 ____水__ _，在氯化钠溶液中，氯化钠以__离__子____形式存在。 2．溶质的原状态可以是__固__体____或___液__体____，也可以是 __气___体_____；如果二种液体互相溶解时，一般把量__量__多____ 的一种叫溶剂，量少的的一种叫___溶__质______；如果其中有 一种是水，一般把水叫做_溶__剂________。通常不指明溶剂的 溶液，其溶剂一般是指___水______。
4、用途：医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙 的涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成 乳浊液或悬浊液节约农药,提高药效(如, 波尔多药是悬浊液).
三、洗涤剂的乳化功能
洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，能 将油滴分散成无数细小的液滴，随水流走。
区别: 汽油（或酒精）去污原理：汽油 （或酒精）能溶解油污。
(3)扩散过程吸收的热量等于水合过程放出的热量:
表现为温度不变.
[小结]（1）浓硫酸、NaOH固体等溶于水温度升高； （2）NaCl等溶于水温度不变； （3）NH4NO3等溶于水温度降低。
讨论?
1.浓硫酸、氢氧化钠固体溶 于水温度会升高，其原理是什么？ 氧化钙固体投入水中温度也会升 高，其原理是什么？
C.具有无色及透明性 D.具有均一性和稳定性
8．下列说法正确的是 ……………………………( B )
A．100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的酒精溶液
B．100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液
C．100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液
D．100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶
（1）均一性：各组成部分性质相同(密度、浓度、性质等）
（2）稳定性：外界条件不变，组成不会改变
（3）混合物 溶质: 被溶解的物质 2、组成： 溶剂: 能溶解其它物质的物质 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 V溶液≠V溶质+V溶剂 (1)明确：
①清澈透明，但不一定是无色。 ②溶液中的溶质，可以是一种或几种。
(3)比较前后温度变化
2.实验简图：
根据实验记录实验结果,完成第30页表格.
五、溶解时的吸热或放热现象
1、溶解过程的两种变化: 2、几种表现:
扩散过程: 吸收热量 水合过程: 放出热量
(1)扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量: 表现为放热,温度升高.
(2)扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量: 表现为吸热,温度降低.
3、溶液的名称
（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。 如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。
（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。
（3）俗称： 如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸
[实验9-3] 水和乙醇能够互溶吗
溶 溶质 振荡前 振荡后现 静置后
剂
现象
象
现象
结论
水 乙醇
5ml 2ml 分层 混合均匀 不分层乙醇与水互溶
植物油
酒精
水
[实验9-4] 水和油的小实验
现象
倒掉液体
振荡 振荡 静置 后试管是 前 后 后 否干净
水和植 物油 液体
分层
形成 乳状
浑浊 液体
液体 分层
试管 不干净
水和植 物油及 洗涤剂
液体 分层
形成 乳状
浑浊
液体 不分层
试管 较干净
液体
二、浊液：
1、乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
练习3： 判断下列溶液中的溶质和溶剂
溶液
溶质
溶剂
氢氧化钠溶液 食盐水 石灰水 医用酒精 碘酒 盐酸 稀硫酸
10ml汽油 90ml植物油 90ml酒精 10ml水
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl气体 H2SO4
汽油
H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O
只要水分不被蒸发，温度不发生变化，蔗糖 或氯化钠与水不会分离,且各组成部分相同。
一、溶液
1、定义: 一种或几种物质分散到另一种物质 里， 形成均一的、稳定的混合物。
溶液的特征：
（1）均一性：各组成部分性质相同(密度、浓度、性质等） （2）稳定性：外界条件不变，组成不会改变 （3）混合物
溶质: 被溶解的物质 2、组成：
溶剂: 能溶解其它物质的物质 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 V溶液≠V溶质+V溶剂
讨论：
1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什 么？溶剂是什么？
2、我们在实验中曾用过哪些溶液？ 3、据生活实例，你知道溶液哪些用途？
一、溶液
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物。
溶液的特征：
练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处 和B处密度的大小( C )
A：A > B
B： A < B
C：A= B
D： 不能确定
练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液
A 放置一年时间后，KNO3将（B ） B A：会沉降下来 B：不会分离出来
C：会浮上水面 D：不能确定
物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是（ DF ）
U形管液面右侧升高，该物质是（ ABC）
U形管液面右侧降低，该物质是（ E ）
A、浓硫酸
B、烧碱
C、生石灰
D、蔗糖
E、硝酸铵
F、氯化钠
液
9．根据溶液的组成填写下表：
溶液
盐酸
氯化钠 溶液
澄清石灰水
Байду номын сангаас
氢氧化钠 溶液
碘酒
75%的消毒 酒精
稀硫酸
溶质 氯化氢 氯化钠 氢氧化钙 氢氧化钠 碘
酒精
硫酸
气体
溶剂 水
水
水
水
酒精 水
水
[能力提高] 1.将过量的锌粒投入稀盐酸中，充分反应后，过滤掉 固体残渣，最终得到的溶液中溶质是__Z_n_C__l2__，溶剂是_H__2_O___。 2.将少量的氯化钠固体投入水中,形成的溶液中溶质是 NaCl ;将 少量氧化钙投入水中,形成无色透明的溶液中,溶质是 Ca(OH)2.
可以是分子扩散,也可是离子. ③均一稳定的液体不一定是溶液。 ④水是常见的溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。
结论：
[实验9-2]
碘可以溶于汽油，几乎不溶于水；高锰酸钾可以 溶于水，几乎不溶于汽油。
(2)溶液中溶质和溶剂的确定
①气体和液体、固体和液体形成的溶液：气体、 固体是溶质。 ②液体和液体形成的溶液：量多的是溶剂，量 少的溶质；若溶液中有水，则水是溶剂。
现有试管、烧杯、玻璃棒、温度
计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH （你还可选用其他仪器和药品），试
设计实验方案，探究它们溶解于水时
是放出热量还是吸收热量。
1.实验方案：
(1)分别向三只烧杯中倒入一定 质量的水,然后测出水温
(2)分别将一定量的三种固体放 入上述三只烧杯中,搅拌并测出 温度
浓硫酸、氢氧化钠溶于水扩散过程吸收的热 量小于水合过程放出的热量,所以温度升高;
氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高.
2.分别用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热 水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂， 然后清洗，并用清水漂洗干净。上述哪种方法清洗餐 具最干净？
热水加几滴洗涤剂
练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列
5.下列液体不属于溶液的是………………………( C )
A.纯净水 B.矿泉水
C.冰水混合物 D.汽水
6.下列物质放在一起，可以得到溶液的是………( B )
A．高锰酸钾放在汽油中
B．碘放在酒精中
C．泥土放在水中
D．牛奶放在水中
7.溶液的基本特征是………………………………( D )
A.含有溶质和溶剂
B.其组成中一定含有水
练习4、可以作为溶质的（ D ）
A、只有固体
B、只有液体
C、只有气体
D、气、液、固体都可以
练习5、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶 液的有（ BD） A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖
练习6、下列关于溶液的说法正确的是（ C ） A、溶液一定是无色的 B、均一稳定的液体是溶液 C、溶液中的溶质可是固体、液体，也可是气体 D、溶液中的溶质只能是一种物质
课题 1 溶液的形成
第1课时
思考? 生活中的纯净水是属于纯净物还是 混合物？ 海水、自来水呢？
[实验9-1]
图9-2 蔗糖溶液
友情提醒 蔗糖与氯化钠两种物质在水中 怎样消失的呢?
蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水中扩散, 在水中以分子形式分散在水分子的中间.
氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以 离子形式（Na+、Cl-）存在于水分子的中间。
3.判断下列说法是否正确，并说明判断理由。
(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。错
(2)盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有
盐则不是溶液了。 错 (3)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。错
4.下列液体中属于溶液的是………………………( A )
A．白醋
B．蒸馏水
C．牛奶
D．通入适量二氧化碳后的澄清石灰水
明日降温,注意保暖!
课题 1 溶液的形成
第2课时
1．在蔗糖溶液中，溶质是__蔗__糖_ ___，溶剂是___水___ __， 在蔗糖溶液中，蔗糖是以___分__子____形式分散在水分子间隔 里的；在氯化钠溶液中，溶质是____氯_ 化钠_____，溶剂是 ____水__ _，在氯化钠溶液中，氯化钠以__离__子____形式存在。 2．溶质的原状态可以是__固__体____或___液__体____，也可以是 __气___体_____；如果二种液体互相溶解时，一般把量__量__多____ 的一种叫溶剂，量少的的一种叫___溶__质______；如果其中有 一种是水，一般把水叫做_溶__剂________。通常不指明溶剂的 溶液，其溶剂一般是指___水______。