《美丽的田园》ppt课件1
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新 杨岚《美丽的田园》课件
12 比 2 多几？
8 5
比 多（3）个 比 多（ 3 ）个
8 - 5 = 3(个)
1. 求一共有多少个，用加法计 算，把几个数相加。 2. 求一个数比另一个数多（少） 多少，用减法计算。 大数－小数＝相差数
5
数一数 ，填一填。
11
从上往下，
6
从左往右， 仔细数一数！
7
5 8 5
11
5
6
8
75ຫໍສະໝຸດ 根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题？ 问题一：树上的小鸟比空中的小鸟少几只？ 问题二：山羊和绵羊一共有多少只？ 问题三：河里的鹅比岸上的鹅多几只？
11
5
6
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7
5
问题一：树上的小鸟比空中的小鸟少几只？
画图表示 5只 比 11只 多几只？
树上的鸟
5
空中的鸟
11
大数 －小数 ＝ 相差数 11 － 5 ＝ 6(只) 答：树上的小鸟比空中的小鸟少6只。
珠心算 11 - 5 = 6
十位 个位
等于6
11
5
6
8
7
5
问题二：山羊和绵羊一共有多少只？ 7 + 5 = 12（只）
答：山羊和绵羊一共有12只。
问题三：河里的鹅比岸上的鹅多几只？ 8 - 6 = 2（只）
答：河里的鹅比岸上的鹅多2只。
11
5
6
8
7
5
淘气列的算式解决的是什么问题？
8和6各指的是什么？
我思考，我聪明！
11 - 5=6
11 - 5= 6
5+□6 =1 11-51= 6
1 4 1 10
10 6
5
11－5＝6
PPT教学课件北师版美丽的田园
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果 树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
欢快的泉水弹着琴跑下山 去，她遇见了谁，说了些路上
. . . . 遇到了好多同伴。他们互相问候：
你好！你好！他们互相约定：大海
里见！大海里见！
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
欢快的泉水着琴跑 下山去，她还会经过什么 地方？
会遇见谁，说了些什 么？写一写。
6只
5只
草地上共有11只羊，黑羊有5只，白羊有几只？
黑 白 多少
6只
5只
白羊比黑羊多几只？
黑 白 多少
6只
5只
黑羊比白羊少几只？
黑 白 多少
6只 8只
一共有多少只鹅？
草 河多 少
6只 8只
一共有14只鹅，小河里有8只，草地上有几只？
草 河多 少
6只 8只
一共有14只鹅，草地上有6只，小河里有几只？
义务教育课程标准实验教材
陕西省城固师范逸夫小学 王晓梅
新授
复习
巩固
4+7= 11
8+5= 13 6+4= 10
13-5= 8
9+2= 11 7+6= 13 4+9= 13 12-6= 6
12-9= 3 11-3= 8
10-6= 4 9+9= 18
看图列式计算
12枝
小学数学北师大版《美丽的田园》优质ppt课件1
9
11 － 4 7
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
美丽的田园
北师大版 一年级下册
新课导入
推进新课
空中有11只 ， 岸上有6只 ， 地上有7只 ，
树上有5只 。 河里有8只 。 5只 。
先找到空中有几只小鸟、 树上有几只小鸟……
11 － 5 ＝6（只） 6
一共有多少只鸭子？
14（只） 先找找8和6分别表 示的是什么……
答：一共有14只鸭子。
随堂演练
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
16－7=9鼠， 只小鹿， 只小鸭。
9
14
17
⑵小鹿比小松鼠多几只？ 14－9=5(只)
⑶下面列式解决的是什么问题？ 17－9＝ （只）
1.还剩几只鸭子？ 2.鸭子比松鼠多几只？
⑷再提出一个数学问题，并试着解答。
小鹿比小鸭少几只？ 17－14=3（只）
《美丽的田园》(课件)北师大版一年级下册数学(共29张PPT)
答：草地上一共有11只羊。
草地上有11只羊，白羊有6只，黑羊有多少只?
11 － 6 = 5 （只）
答：黑羊有5只。
草地上有11只羊，黑羊有5只，白羊有多少只？
11 － 5 = 6 （只）
答：白羊有6只。
巩固练习
（1）填一填。 有 9 只小松鼠， 14 只小鹿， 17 只小鸭。
巩固练习
（2）小鹿比小松鼠多几只？ 14 - 9 = 5（只）
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
淘气解决的问题是：一共有几只鹅？
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
你还能提出哪些问题？怎样计算？ 一共有几只小鸟？ 11＋5＝16（只） 答：一共有16只小鸟。
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
答：小鹿比小松鼠多5只。
巩固练习
（3）下面列式解决的是什么问题？ 17 - 9 = （只）
解决的是小鸭比小松鼠多几只 或小松鼠比小鸭少几只的问题
巩固练习
（4）再提出一个数学问题， 并试着解答。
小松鼠再来几只就 和小鸭同样多？
17 - 9 = 8（只）
答：小松鼠再来8只。
巩固练习
12 － 3 9
探究新知
空中有 11 只 岸上有 6 只 地上有 57 只
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
你能提出什么数学问题？
探究新知 树上的小鸟比空中的少几只？
11 － 5 ＝ 6 （只）
答：树上的小鸟比空中的少6只。
探究新知 淘气列式解决的是什么问题？
8 ＋ 6 ＝ 14（只）
草地上有11只羊，白羊有6只，黑羊有多少只?
11 － 6 = 5 （只）
答：黑羊有5只。
草地上有11只羊，黑羊有5只，白羊有多少只？
11 － 5 = 6 （只）
答：白羊有6只。
巩固练习
（1）填一填。 有 9 只小松鼠， 14 只小鹿， 17 只小鸭。
巩固练习
（2）小鹿比小松鼠多几只？ 14 - 9 = 5（只）
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
淘气解决的问题是：一共有几只鹅？
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
你还能提出哪些问题？怎样计算？ 一共有几只小鸟？ 11＋5＝16（只） 答：一共有16只小鸟。
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
答：小鹿比小松鼠多5只。
巩固练习
（3）下面列式解决的是什么问题？ 17 - 9 = （只）
解决的是小鸭比小松鼠多几只 或小松鼠比小鸭少几只的问题
巩固练习
（4）再提出一个数学问题， 并试着解答。
小松鼠再来几只就 和小鸭同样多？
17 - 9 = 8（只）
答：小松鼠再来8只。
巩固练习
12 － 3 9
探究新知
空中有 11 只 岸上有 6 只 地上有 57 只
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
你能提出什么数学问题？
探究新知 树上的小鸟比空中的少几只？
11 － 5 ＝ 6 （只）
答：树上的小鸟比空中的少6只。
探究新知 淘气列式解决的是什么问题？
8 ＋ 6 ＝ 14（只）
一年级下册数学《美丽的田园》PPT课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2021/6/4
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2021/6/4
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1.鸭子比松鼠多几只？ 2.还剩几只鸭子？
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14－9=5(只)
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为什么用减法？
求部分
部分
总数
部分
已知总数和其中的一部分，求另一
部分，用减法计算。
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小结： 这节课你都学会了什么?
13 － 6 = 7
2021/6/4
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比 多几个?
11 － 5 = 6
2021/6/4
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部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
11
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5
列式计算：
需要注意什么？
11- 5 = 6（只）
使用数据的准确。 计算的准确。 不要忘记单位
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第四步：答案与检查。
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11- 5 = 6（只）
答：树上的小鸟比空中的少6只 答案要准确完整
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岸上的白鸭河里的白鸭一共有多少只？
2021/6/4
17 － 12 = 5
2021/6/4
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一共有17只鸟, 树上有5只, 天上有多少只鸟?
17 － 5 = 12
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12只 5只
天空中比树上多几只鸟？ 12 － 5 = 7
《美丽的田园》课件
1 社区团结
2 文化交流
探索乡村社区团结的重要性，包括合作 社和社区建设计划。
促进乡村与城市之间的文化交流和互动， 增强社区认同感。
3 教育支持
4 农村文化节日
提供乡村教育支持和资源，促进青少年 和儿童的发展。
庆祝和传承乡村独特的文化节日和传统 活动。
C halleng es Faced by Rural Com m unities
Nature's Bounty: Flora and Fauna of the Countryside
Flora
欣赏乡村花朵的绚丽色彩和 多样性，了解植物对乡村生 态系统的重要性。
Fauna
探索乡村独特的野生动物， 了解它们在维持生态平衡和 生物多样性方面的作用。
Landscape
欣赏乡村宜人的田园景色， 感受大自然的美妙之处。
介绍乡村生态保护的重要性和可持续农业 实践。
水资源管理
讨论乡村水资源管理的挑战和创新解决方 案。
畜牧业可持续发展
探索畜牧业的可持续发展和动物福利保护。
农田保护
了解农田保护的重要性，防止土地退化和 环境破坏。
Preservation of C ulture and H eritag e in the C ountryside
C hang ing Face of A g riculture in the Countryside
1
机械化
了解农业机械化对中国乡村农业发展的影响。
2
智能农业
探索农业科技的最新趋势，如无人机和大数据在农业生产中的应用。
3
绿色农业
介绍中国乡村绿色农业的发展和可持续农业实践。
Rural D evelop m ent Initiatives
《美丽的田园》北师大版数学教学课件1
《美丽的田园》北师大版数学教学课 件1
三、巩固练习
《美丽的田园》北师大版数学教学课 件1
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《美丽的田园》北师大版数学教学课 件1
14－9＝5（只）
《美丽的田园》北师大版数学教学课 件1
《美丽的田园》北师大版数学教学课 件1
8 小鸭比小松鼠多几只？
《美丽的田园》北师大版数学教学课 件1
12 － 3 9
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
11
5
11－5＝6（只）
谁还能像这样提出一个用减法解决的问题？ 你能把信息和你提出的问题完整地说一说吗？谁来列式解答？
你能提出一个用加法解决的问题吗？ 把信息和问题完整地说一说。会列式吗？
一年级下册数学《美丽的田园》ppt课件
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比 多几个?
11 － 5 = 6
完整版课件
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完整版课件
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岸上的白鸭河里的白鸭一共有多少只？
完整版课件10源自11568
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14－9=5(只)
1.鸭子比松鼠多几只？ 2.还剩几只鸭子？
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13
为什么用减法？
求部分
部分
总数
部分
已知总数和其中的一部分，求另一
部分，用减法计算。
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14 － 6 = 8
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一共有14只鹅, 河里有8只, 草地上有多少只鹅?
14 － 8 = 6
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12只 5只
你能提出哪些数学问题?
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树上有5只鸟, 天上有12只, 一共有多少只鸟?
5 ＋ 12 = 17
完整版课件
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一共有17只鸟, 天上有12只, 树上有多少只鸟?
17 － 12 = 5
完整版课件
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一共有17只鸟, 树上有5只, 天上有多少只鸟?
17 － 5 = 12
完整版课件
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12只 5只
天空中比树上多几只鸟？ 12 － 5 = 7
完整版课件
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12只 5只
树上比天上少几只鸟？
12 － 5 = 7
完整版课件
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比 多几只?
13 － 6 = 7
最新《美丽的田园》课件
《美丽的田园》课件
数的产生
运算的产生
解决问题的需要
面对问题
如何才能更好的解决问题？
第一步：收集数学信息。
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5
6
8
7
5
需要注意什么？ 数据的准确！
第二步：根据已知和未知分析问题。
11
5
6
8
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5
需要注意什么？
根据问题选择有 用的数据。
画图
已知两个数量的多少，比多比少
第三步：列式计算。
11 6 7
求部分 比多比少
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列式计算：
5 8 5
需要注意什么？ 使用数据的准确。 计算的准确。
单位和答题
回忆过程： 我们刚才是如何一步一步解决这个问题的呢？
第一步：收集数学信息。 数据的准确！ 第二步：根据已知和未知分析问题。根据问题选择有用的数据。 第三步：列式计算。使用数据的准确。
计算的准确。 第四步：总结与检查
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5
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5
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5
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7
5
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5
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ห้องสมุดไป่ตู้
第一步：收集数学信息。 数据的准确！
第二步：根据已知和未知分析问题。根据问题选择有用的数据。 第三步：列式计算。使用数据的准确。
计算的准确。 第四步：总结与检查
收集数学信息
第二步：根据已知和未知分析问题。 画图
第三步：列式计算。
列式计算：
单位和答题
为什么用减法？
数的产生
运算的产生
解决问题的需要
面对问题
如何才能更好的解决问题？
第一步：收集数学信息。
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需要注意什么？ 数据的准确！
第二步：根据已知和未知分析问题。
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5
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需要注意什么？
根据问题选择有 用的数据。
画图
已知两个数量的多少，比多比少
第三步：列式计算。
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求部分 比多比少
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列式计算：
5 8 5
需要注意什么？ 使用数据的准确。 计算的准确。
单位和答题
回忆过程： 我们刚才是如何一步一步解决这个问题的呢？
第一步：收集数学信息。 数据的准确！ 第二步：根据已知和未知分析问题。根据问题选择有用的数据。 第三步：列式计算。使用数据的准确。
计算的准确。 第四步：总结与检查
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ห้องสมุดไป่ตู้
第一步：收集数学信息。 数据的准确！
第二步：根据已知和未知分析问题。根据问题选择有用的数据。 第三步：列式计算。使用数据的准确。
计算的准确。 第四步：总结与检查
收集数学信息
第二步：根据已知和未知分析问题。 画图
第三步：列式计算。
列式计算：
单位和答题
为什么用减法？
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。