人教 版二年级美术下册《第13课 动物的故事》教学设计

人教版小学美术二年级下册第13课《动物的故事》教学设计【课题】：动物的故事

【课型】：造型·表现

【教学目标】

1．学生简单了解“连环画”的知识，学习如何绘制出连环画。

2．引导学生抓住动物特征，运用简单的连环画形式把动物故事表现出来。3．通过对各种动物故事的收集、整理和绘制，让学生对动物有更多的了解，学会关爱身边的动物。

【教学重点】

能运用连环画的形式表现动物的故事。

【教学难点】

能运用连环画的形式生动体现出主要的故事情节。

【教学准备】

教师准备：动物视频资料、示范作品、多媒体课件。

学生准备：绘画纸(A3)、彩色笔等绘画工具，了解连环画及与动物有关的小故事。【教学过程】

一、看视频，导入新课。

一、看视频，导入新课。

（一）播放动物视频，初步了解动物。

师：同学们，今天有许多的动物来到了我们的美术课堂，瞧，都有谁？

（播放动物视频）

【设计意图】唤起学生对生活实际的回忆，激发学生的兴趣，使学生对动物的世界充满好奇。

（二）猜谜游戏

师：同学们认识不少动物，今天老师还给大家带来了几个小谜语，看看谁能很快猜出来。

1．身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。

2．像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。

3．任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。

学生回答：青蛙猫牛

【设计意图】通过师出谜语学生猜，拉近师生关系。大大调动课堂气氛，更好地激发了学生的兴趣。

（三）揭示课题：

1．师：同学们真聪明，动物是我们生活中不可缺少的一部分，那么我们应该怎样对待这些可爱的动物呢？生：我们要保护动物！

课件出示课题：动物

2．动物园要举行一个“画”动物故事大赛。（边说边完整课题《动物的故事》）要求小动物们，画一画自己的故事。这可难倒了小动物们，他们想向同学们求助，你们愿意尽自己最大的努力帮帮他们吗？想帮这个忙有点难度，这节课你们可得好好学习本领了！让我们一起走进第13课《动物的故事》

二、听故事，了解动物。

师：首先请同学们翻开课本。谁来说说，书中说了一个什么故事呢？

生：小马过河

师：谁来给大家说说这个故事？

生：讲述《小马过河》的故事。

这样图文并茂的故事，你喜欢吗？我们把这种以多幅绘画表现一定情节的连续性的绘画形式叫做“连环画”。

【设计意图】让学生了解动物存在的重大意义，也激发他们保护动物的理念。

三、动动手，学画动物。

1．那你们最喜欢哪种动物呢？说说为什么喜欢？

如：马可以帮助人类耕地，奶牛能产奶给我们喝；我喜欢鱼，因为它总是自由自在地在水里来回地嬉戏；我喜欢狗，因为他忠诚保护着主人的安全…..

2．师：谁知道老师喜欢什么动物呢？（师范画蝴蝶的外形）

师：对了，蝴蝶，她美丽的翅膀，可以带着他在花丛中自由自在的飞来飞去，这对翅膀不仅长得很美，还像一件小雨衣，让她不怕日晒雨淋！这么美丽又实用的衣服，如果我们也有一件该多好啊！

2．师：蝴蝶外形用黑色勾线笔画好了，可是，这只蝴蝶还缺一个有趣的故事。

谁能给这只小蝴蝶编个故事呢？

3．我也给这只美丽的小蝴蝶编了个故事，你想听吗？

为了让别人更容易看懂你画的内容，我们应该配上适当的文字说明。

我的这幅连环画分为6个部分讲述了小蝴蝶的故事，有开头、发展、高潮、结尾。当然，我们也可以用4个或者5个部分来表现。

（结合连环画范画，讲述小蝴蝶的故事）

4．最后，呈现的效果就是这样的（出示完整范画），但今天时间有限，最后一步

添色如果同学们来不及，可以回家完成。

【设计意图】故事读来生动有趣，不仅仅将动物一课局限在观察动物特征的造型表现层面上，而是拓展到文学，民族，历史等方面，体现了新课程标准所强调的人文精神的渗透。

四、看一看，欣赏作品。

瞧，许多和我们一样的二年级的同学，也展示了好多作品。（学生作品赏析）

讲解连环画的创作技法及注意事项，了解四格漫画。

同学们一定听过很多动物的故事，想必此时心里也有了想画的内容，我非常期待你们的作品，一定特别有趣。

下面，请同学们选择一个你最喜欢，最熟悉的动物，抓住它的主要特征把它表现出来。让我们一起看看作业要求。

作业要求：

1．请同学们以动物的故事为主题画一幅连环画，内容可以自己编写。

2．画面整洁，内容要清晰丰富。

3．要充分体现：开头、发展、高潮、结尾。

（学生创作，教师巡视、辅导。）

【设计意图】播放轻松愉快的音乐，让学生在一种轻松愉快的气氛中完成作业。

六、评一评，作业赏析。

选出3～4幅优秀作业，送到讲台上，教师在实物投影仪下，进行讲述，点评。【设计意图】评价方式多样，自评、互评、师评。更有助于学生看到自己作品的闪光点和不足的地方，再加上老师的点评，对学生的创作予以肯定。

七、说一说，课堂延伸。

播放课件《动物朋友给小朋友的一封信》，主要内容：由于人类的贪婪，动物赖以生存的家园，原本美丽、和谐的自然环境被严重破坏，许多珍稀动物遭到人类的猎杀，很多动物因此灭绝，动物朋友向我们善良的小朋友发出了求救信。希望你们能帮助它们，你们能做到吗？

八、板书设计

第十三课动物的故事