大班有趣的排序的教案

大班有趣的排序的教案

【篇一：小班上学期有趣的排序教案】

育苗幼儿园2013-2014学年小班上学期家长开放日教案小二班：刘

金兰

教学科目：数学

教学内容：有趣的排序

教学目标：

1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。

2、，培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿

的逻辑推理能力。

活动准备：课件

活动过程：

一、以游戏“去小兔家玩”导入活动。

小兔做客，引起兴趣。

出示课件：咦，谁来啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今天，小兔

邀请了小乌龟去它家里玩了。(出示课件)它提着蓝子准备去草地上摘

些花把新房装饰的更漂亮。

二、探索、发现规律。

1、小兔来到草地上，看见许多的花，它可高兴了，咦，它看见前面

的花特别的漂亮，我们一起来看看都有什么颜色的花？这些花是怎

样长的？你发现有什么规律？我们也一起看看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)

老师小结：这些鲜花是按照一朵红色，一朵白色，一朵红色，一朵

白色??的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

2、小兔摘好的花往家里走去，哈，一群可爱小鸡拦住了小兔的路，看，小鸡真听话，一个一个的排着队，我们一起看看都有什么颜色

的小鸡？你发现这些小鸡是按照什么规律排队的呀？(引导幼儿看课

件观察，并说出排序的规律。) 小结：原来小鸡是按照一只红的一只黄的来排列的。所以显得队伍很整齐。

3、小兔走到一棵枫树的下面，看见有红色和干枯了的枫叶在往下掉。小兔就想：要是枫叶也像小鸡一样排好队来往下掉就好了。小朋友

我们一起来想想怎样让枫叶也排整齐队呢？(引导幼儿看课件观察，

并说出排序的规律。) 这些颜色怎样

排列的？有什么规律？

4、小兔回家看见家里有许多的正方形的箱子，乱乱的，看着很不好，于是小兔也把正方形的箱子也一个一个的排好队，可排着排着，小

兔就不知道有的地方要排什么颜色的箱子了，它想请小朋友来帮忙。(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。) 这些颜色怎样排列的？有什么规律？

小结：原来箱子是按照一个红的一个蓝的来排列的。所以家里就不

会显得很乱了。

5、小兔把买好的糖果一颗一颗的挂起来，等乌龟来了就能看见小兔

买了糖果给它吃，小兔摆着摆着就累的停下了，这可怎么办呀，还

有糖果还没摆好呀。小朋友我们来帮助它把糖果摆好吧。(引导幼儿

看课件观察，并说出排序的规律。)

6、小兔家要经过一条漂亮的石头小路，这条小路是小兔用不同颜色

的小石头有规律的铺成的？有什么规律呢？我们跟着一起来看看吧。(是怎样铺的？你发现有什么规律？)

小结：哦，这条小路是由红色和蓝色铺成的，而且是按照一个红，

一个蓝，有规律的反复交替的排着，所以非常的漂亮。

7、天空突然下雨了，把小兔漂亮的有颜色的路都给淋不见了，小兔

伤心的想哭了，小兔觉得小朋友非常聪明，它想请小朋友把门前的

小路也按照它们的规律来排一排好吗？（老师提供排的物体）。

三、幼儿操作。

幼儿操作，老师巡视指导。

老师评价幼儿操作情况，活动结束。

四、看，小兔的朋友来它家做客了，看见它门口是小朋友完成的路，夸小朋友真的很不错!

【篇二：幼儿园大班数学教案】

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