沪教版数学三年级上册《长方形正方形面积的计算》课件
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沪教版三年级数学上册
长方形正方形面积 的计算
学习目标
1. 通过操作、讨论探求正方形和长方形面积 计算公式。会运用面积公式求正方形和长 方形的面积。 2. 通过参与正方形、长方形面积公式形成的 全过程，理解并掌握正方形和长方形的面 积计算方法，发展其抽象概括能力。
下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的 方法）
它的面积是（ 400平方厘米 ）。
足球场的长是100米，宽是68米。 它的面积是多少平方米？
100×68=6800（平方米） 答：它的面积是6800平方米。
小红的床长20分米，宽14分米，要 铺上与床同样大小的席子，这块席子的 面积是多少平方分米？
20×14=280（平方分米） 答：这块席子的面积是280平方分米。
（8平方厘Βιβλιοθήκη Baidu）
（9平方厘米）
要求: 1. 小组合作，摆出不同的长方形。
2. 把你摆的长方形的长、宽，面积 向组长汇报。
3. 小组长把表格填好。
长方形的面积与它的长和宽有 什么关系？
计算它们的面积： 4厘米 5厘米
2厘米
3厘米
面积= 5×2=10平方厘米 面积= 4×3=12平方厘米
计算下面图形的面积（单位：厘米）
边长 5
9 7 4 9×4 =36平方厘米 7×2
2
5 边长
5×5
=14平方厘米
=25平方厘米
计算下列正方形的面积：
6厘米 9分米
6×6 =36平方厘米 9×9
=81平方分米
1. 门面长2米，宽1米，它的面积是（ 2平方米 ）。
2. 黑板长3米，宽1米，它的面积是（ 3平方米 ）。
3. 一块正方形手帕的边长是20厘米，
长方形正方形面积 的计算
学习目标
1. 通过操作、讨论探求正方形和长方形面积 计算公式。会运用面积公式求正方形和长 方形的面积。 2. 通过参与正方形、长方形面积公式形成的 全过程，理解并掌握正方形和长方形的面 积计算方法，发展其抽象概括能力。
下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的 方法）
它的面积是（ 400平方厘米 ）。
足球场的长是100米，宽是68米。 它的面积是多少平方米？
100×68=6800（平方米） 答：它的面积是6800平方米。
小红的床长20分米，宽14分米，要 铺上与床同样大小的席子，这块席子的 面积是多少平方分米？
20×14=280（平方分米） 答：这块席子的面积是280平方分米。
（8平方厘Βιβλιοθήκη Baidu）
（9平方厘米）
要求: 1. 小组合作，摆出不同的长方形。
2. 把你摆的长方形的长、宽，面积 向组长汇报。
3. 小组长把表格填好。
长方形的面积与它的长和宽有 什么关系？
计算它们的面积： 4厘米 5厘米
2厘米
3厘米
面积= 5×2=10平方厘米 面积= 4×3=12平方厘米
计算下面图形的面积（单位：厘米）
边长 5
9 7 4 9×4 =36平方厘米 7×2
2
5 边长
5×5
=14平方厘米
=25平方厘米
计算下列正方形的面积：
6厘米 9分米
6×6 =36平方厘米 9×9
=81平方分米
1. 门面长2米，宽1米，它的面积是（ 2平方米 ）。
2. 黑板长3米，宽1米，它的面积是（ 3平方米 ）。
3. 一块正方形手帕的边长是20厘米，