大学语文课堂教学方法实践

还 可 以让学 生走 出教室 ，在 室 外完 成讨 论 ，只 要他 们 在规 定
人 的理 想生 存 状态 应 该是 “ 诗意 的栖 居 ”，但随 着物 质 化 的进 程 ， 生命 中许 多 的诗 意美 己被我 们忽 视 ，人 们在 充满 竞 争 的社会 中更加 焦 躁 ，年轻 的学 生在 学业 的币 负 之 中和并 不 遥远 的 生存 压力 之 卜 ，如 何体 会 生活 中 的诗意 美 ，这 也是 教 师 的责任 所 存 。在进 《 光 水 色》 《 湖 中国 园林 》 《 二十 ｐ节气 》， 文教 学 时 ，笔 者仍 以小组 为单 位 ，每个 小 组 的 ｑ 的课 同学课 前进 认典 的 备课 ， 并准 备 ‘ 诗歌 朗诵 。在 进 行这 三节 课 教学 时 ，笔 者把 学 生带 到 了常 州 东坡 公园 ，在 园林 门 ｒ， 就 由负 责 《 ］ 巾 园 林 》 讲 读 的 小 组 担 任 东坡 公 园 的 导
现学 生 自我构 建 ， 让学 生 产 生浓 厚 的 兴趣 ，从而 树 立 《 大学
语文 》在 高等 教 育 中 的再 要 地 位 。
每 个 时代 的青 少 年都 有 各 自不 间的特 点 ，都 带 有 时代 的 鲜 明 痕 迹 ，面 对 不 削 的 学 生 ，课 堂 教 学 的 方 法 也 应 随 之 改
的 方式 去 体验 尝 试 。
一
、
展 示 生活 的多 样 性 ，在 文 学 中 体 昧别 样 人生
人 只 能 生活 于 卜 ，但 人 生 的历 程 却是 性 。处 于人 生 刚起 步 的人 学 生所 经 历 的生 活 卡 对 单纯 ，对 未来 的生 活充 满 向往 ，但 却 常 常准 备 不足 ， Ｈ
会 风 气 使 学 生 认 为 只 有 专 业 课 对 自 己的 就 业 从 业 有 直 接 帮 助 ，效 果 见 影 ，在 学 习过 程 巾更 雨视 专 业 课 的学 习 ，在
思想 Ｊ对 公 课 程 就不 予 电视 ，把 人 文素 质 课 看 成可 有 可无
的课 程 ； 而一 些 教师 照 本 宣科 的教 学 方 法也 使 学 生无 法 对 大 ～ 学语 文 产 生兴 趣 。 爱 闪斯 坦 说过 ： “ 兴趣 是 最 好 的老 师 。 ”
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而
讨
论 ，会 使学 生 找到一 种 找删 友似 的快 乐 ，使沉 闷 的课 堂有 了 一
流 动性 、有 了变 化 。如 果有 ‘ 学 管理 十 对 宽松 的 学校 ， 些教 Ｈ
泛 地 说六 个 故事 的效 果要 好得 多 。
四 、 引导 学生 体 验 人生 中 的 “ 意美 ” 诗
作 为 人 文素 质 的 重要 课程 — — 大 学语 文 ，＿ 必要 向学 生展 乐 仃
丰富 的 人 生与 生 活 。这 应 该就 是 孔庆 东先 生所 说 的 ： “ 的 别 东两 可 以是 技 能 ，学 了之 后打 工 、Ｔ活 ，语 文不挺 这样 ，
文是 灵魂 依 靠 的 东 西 ，是 每个 人 安 身 命 的 根本 ，或 者 说 ，
现代 心 理 学也 表 明 ，人 的 心理 和 思 维 的发 展 是 一 不 断 自我 个
构建 的过 程 ，而 不 是 外塑 的 结 果 。孔 子 曾说 “ 冈 施 教 ”。 今天 为人 师者 面 对 时代 和 学 生 的新 特 点 ，应 把研 讨 的重 点放 存课 程利 教学 法革 新 卜，及 时调 整 自己的 教 学思 想 ， 改进 臼己 的教 学方 法 ， 真 正地 把 学 生做 为 学 习的 主 体 ，这 才 能 实
课程 里 的 公共 必 修 课 。 目前 ，加 强 大 学语 文 教 育、提 高 学 生 的人 文素 质 的氛 围 和 其识 已基 本形 成 ，但在 实 践 运 行之 中，
还 是会 面 临许 多学 院 并不 愿 意 开设 大 学语 文 课 、许 多学 生对
大 学 语 文 也 不 是 很 欢 迎 的 尴 尬 情况 。 这 其 中 固然 有 客 观 因
时 间 内回 到教 室 即可 。
课 堂讨 论 结束 后 ，要 求每 个 小组 推荐 位 最 善表 达 的 同 学上 台代 表 小组 进行 回 答 ，而其 他 小组 同 可 以就 这个 小 组 同学 的 问题 进行 提 问 。在这 样 的对抗 巾， 上 ，的好 胜心 被 激
发 ，同 时也 让每 一小 组 的 同学尽 可 能更 深入 地 思考 题 ，把
变 。我 们 现在 面 对 的 是９ 后 的学 生 ， 生活 安 逸 ，他 们 获 得信 Ｏ
息 渠道 丰 富 ，懂 的 东 西较 多，接 触 新 事物 的能 力 更幔 ，面对
复 杂 的 世 界 勇 于 发 自 己认 为 是 确 的 声 音 ，对 那 经 典
的 、悠 远 的 东两 很难 静 卜 来静 静 体 味 ，而 更 愿 意 更 另类 心
大 学 语 文 课 堂 教 学 方 法 实 践
◎达 红
《 田家 “卜 一 ”时 期 文化 发 展规 划 纲 要 》指 ｝ ， 高等 五 【 Ｊ
学校 要面 向伞体 大学 生 开 设中 国语 文课 ； ２０ 年 １ 月４ ０ ６ １ 日由教
育 部发 起 并委 托 中文 教育 指 导委 员 会和 大 学 语 文研 究会 合 作 召开 的研 讨会 专 家们 一 致 呼吁 ，应 把人 学 语 文 当成 人 学
素 ，大 学 教 育 已认 识 并重 视 实 践创 新 课程 的霞 要性 ，在 对 课
堂教 学 的 课 时进 行 了一 定 量 的 乐缩 以保 证 实 践 创 新课 程 的 学 时 ，存 这 样 的要 求 之 下 ，许 多 学院 只 能采 用 压 缩 公共 课 以保
证专 业 课 程和 实 践课 程 的 学 时 ；经 济 １ 发 展 之 卜 躁 的社 ｛ Ｉ 速 浮