人教版小学数学亿以内数的认识教学PPT课件

2116100 ＜ 2536300
1＜5
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
亿以内的数如何比较大小？
1、位数不同，位数多的数大。 2、位数相同比较最高位，最高位大的数大;最 高位相同，比较下一位,以此类推，直到比出大小。
比较大小
（1）把下面的各数按从大到小的顺序排列，并用“＞”连接起来。 650000 600500 605000 265000 60500 65000
人教版 数学 四年级 上册
第4课时
1.亿以内数 的认识
完整课件
直接使用
来自百度文库
洲名 亚洲 欧洲 非洲 美洲 大洋洲
面积（读作） 四千四百万
一千万 三千零二十九万 四千二百二十二万 八百九十七万
面积（写作）
44000000 10000000 30290000
42220000 8970000
（1）把上表填写完整。
世界五大洲面积如下表（单位：平方千米）。
洲名 亚洲 欧洲 非洲 美洲 大洋洲
面积（读作） 四千四百万
一千万 三千零二十九万 四千二百二十二万 八百九十七万
面积（写作）
44000000 10000000 30290000
42220000 8970000
（2）从上表可以看出：（亚洲）的面积最大，（大洋洲）的 面积最小。
世界五大洲面积如下表（单位：平方千米）。
洲名 亚洲 欧洲 非洲 美洲 大洋洲
美国：2116100
日本：3658200
泰国：608000
俄罗斯：2536300 印度：606500
韩国：4185400
如何比较每两个国家到我国旅游的人数呢？
比较这两个国家到我 国旅游人数的大小。
日本：
泰国：
3658200 ＞ 608000
七位数
六位数
位数不同的两个数，位数多的那个数就大。
如何比较每两个国家到我国旅游的人数呢？
比较下面每组中两个数的大小。
92504 ＜ 103600
50140 ＜ 63140
28906 ＞ 28890
620300 ＞ 307300
亿以内的数如何比较大小？
1、位数不同，位数多的数大。 2、位数相同比较最高位，最高位大的数大;最高 位相同，比较下一位,以此类推，直到比出大小。
课后作业
15页 5题
650000＞605000＞600500＞265000＞65000＞60500
比较大小
（2）把下面的各数按从小到大的顺序排列，并用“＜”连接起来。 8002000 802000 820000 28000000 802200
802000＜802200＜820000＜8002000＜28000000
世界五大洲面积如下表（单位：平方千米）。
比较日本和美国到我
国旅游人数的大小。
日本：3658200 美国：2116100
3658200 ＞ 2116100
3＞2
位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的 数大的那个数就大。
如何比较每两个国家到我国旅游的人数呢？
比较美国和俄罗斯到
我国旅游人数的大小。
美国：2116100
俄罗斯：2536300
人教版 数学 四年级 上册
第4课时
1.亿以内数 的认识
完整课件
直接使用
1、使学生掌握亿以内数的大小比较的方法，能正确比较数的大小； 2、培养学生知识迁移和归纳概括的能力。
【重难点】 掌握亿以内数的大小比较的方法。
写出下面各数。
四千九百万零五十九 四千零九万 三千四百万零九百八十
写作： 4 9 0 0 0 0 5 9 写作： 4 0 0 9 0 0 0 0 写作： 3 4 0 0 0 9 8 0
面积（读作） 四千四百万
一千万 三千零二十九万 四千二百二十二万 八百九十七万
面积（写作）
44000000 10000000 30290000
42220000 8970000
（3）把五大洲的面积按从小到大的顺序排列。
8970000＜10000000＜30290000＜42220000＜44000000
先写万级，再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0。
比较下面每组中两个数的大小。
856 ＜ 1280
位三数位多数的那四个位数数大
3010 ＞ 1020
最高位上数大的那个数大
5593 ＞ 5297
6064 ＞ 6046
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）