领导力与领导艺术
领导力与领导艺术之我见
领导力与领导艺术之我见领导力就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件，在以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。
领导力其实就是一系列的行为组合，例如决策，规划目标，制定战略，激励等等。
领导者通过一系列的行为组合对团队资源的优化配置，使团队得到最大的效益就说明这个领导者具有很强的领导力。
领导力的具体实践者或者说领导力的形象代言人就是领导者，一个优秀的领导者才能发挥领导力的魅力，使团队取得最大的效益。
一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心里素质，以及领导和管理能力等。
最后，领导力还是一门综合性的艺术，它不仅包括了各种具体的管理技能和管理方法，也包含了前瞻和规划，沟通与协调、真诚与均衡等诸多要素，这也就是领导艺术的表现。
领导艺术是领导者个人素质的综合反映，最核心的领导艺术是如何管理组织的运作艺术。
在公司中有着不同的环境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。
根据环境的变化，领导管理风格同时发生变化，才能更好的管理好自己带领的团队。
领导艺术就是与人相处的能力，要有服务的心态和意识。
服务于下级，爱兵如子，才能得到下级的拥护和爱戴。
领导必须表现出有能力、有担当、有更大的追求；表现出自己的格局、心胸和气质。
在实际工作中，要以身作则、率先垂范、管人先律己，行动永远比语言更有效。
作为领导应是一个协调者、组织者，而不应是一个自认为比谁都强的实践者，不应把自己的能力同下属相比。
人的能力有差异，固然自己的能力比下属强，对下属取得的工作进展也要及时认可，肯定下属的成绩，要会赞美别人。
如此才能调动下属的潜能，下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。
学会用不同的激励方法去激发员工的工作热情，针对不同性格的员工运用不同的领导方法去管理下属。
在实际工作中，首先要注意聆听下属的建议和意见，善于用人所长，最大限度的实现优势互补，做到知人善任，要让公司各相关利益方最大诉求因你而得到、实现和满足。
领导力与领导艺术培训课件
隐私 象限
公开 象限
四个象限的互相转化
自我揭示：
主动向他人袒露自己的故事、自己的想法， 让别人多了解自己。
公开 象限
盲点 象限
恳求反馈：
请求他人指出自己的盲点
PATR 4 管理者角色
MANAGERIAL ROLE
管理者角色
管理的定义
管理就是通过别人完成任务。
这里面有两个点：一是完成任务，二 是通过别人。一个人只要符合这两点， 他的角色就是一个管理者。即使一个 普通的放羊人，只要有办法让别人帮 他放羊，他就是一个管理者。
பைடு நூலகம்
什么是领导力
提升领导力的
四重修炼
领导力其实并不神秘。通过系统
的学习，我们每个人都可以掌握。提升领 导力，需要一个循序渐进、次第修炼的过 程。
建立信任
建立体系
01
03
02
04
建立团队
建立文化
什么是领导力
建立信任
当你还是一个普通员工的时候，最重要的工作就是保质保量的完成领导分配的任务，赢得领 导的信任；工作中与同事友好相处，赢得同事的喜爱；为客户提供优质的服务，赢得客户的 肯定。不断地增进与大家的关系，脚踏实地，把本职工作做得足够出色，为自己争取更多的 升迁机会。同时，想要成为一个优秀的管理者，拥有管理者的意识和觉悟是非常重要的，要 明白和深刻理解“管理是通过别人来完成工作的过程。”
企业管理层培训PPT
领导力与领导艺术
互联网时代，每一位知识工作者都是管理者。 领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。
主讲人：xxx
时间：2039.06.23
CONTENTS
01
什么是领导力
学习《领导力与领导艺术》心得体会
学习《领导力与领导艺术》心得体会《领导力与领导艺术》是一本非常经典的领导学习指南，它以其独特的视角和深刻的洞见，对领导力的本质和艺术进行了深入剖析。
在阅读这本书的过程中，我获取了许多关于领导力的新的认知和经验，对于如何成为一名优秀的领导者有了更清晰的理解。
下面，我将从几个方面总结我在学习《领导力与领导艺术》中的心得体会。
首先，领导力的本质是影响力。
《领导力与领导艺术》强调了领导者的核心职责是影响他人，而不仅仅是掌权或者下达指令。
领导艺术包括了如何给予正向的影响，如何激发团队的潜力，如何赢得团队成员的信任和尊重等等。
一位优秀的领导者应该具备良好的人际关系和沟通能力，善于倾听他人的意见和观点，并且能够引导团队朝着共同的目标努力。
通过阅读这本书，我对于如何在工作中发挥自己的影响力有了更深入的了解，并且也积累了一些实用的技巧。
其次，领导力是需要不断培养和提升的。
《领导力与领导艺术》强调了领导力是可以通过学习和努力来培养和提升的，而不仅仅是天生具备的能力。
这一点对于我来说非常启发，因为之前我一直认为领导力是一种与生俱来的特质，在我个人发展中也没有给予它足够的重视。
然而，通过学习这本书，我意识到领导力是可以通过学习和实践来发展的，而且每个人在不同的领导岗位上都可以成为一位优秀的领导者，只要有足够的决心和努力。
我现在更加明白了需要不断学习和提升自己的领导力，才能在职场中取得更好的成就。
另外，领导力是一种全面性的学问。
《领导力与领导艺术》通过对众多领导者的研究和案例分析，深入剖析了领导力的多个维度和要素。
这本书包含了对领导者的个人素质、管理能力、沟通技巧、决策能力等等方面的讲解，涵盖了领导力的方方面面。
通过这个全面性的学习，我对于领导力的综合素养有了更深刻的理解。
我认识到一个优秀的领导者不仅仅需要具备出色的个人素质，还需要具备卓越的管理能力、敏锐的洞察力和高超的沟通技巧等等。
这也让我明白，要成为一名优秀的领导者，需要下大的努力和耐心，不断地提升和完善自己的各个方面能力。
领导力与领导艺术培训心得体会（通用10篇）
领导力与领导艺术培训心得体会领导力与领导艺术培训心得体会（通用10篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的领导力与领导艺术培训心得体会，希望对大家有所帮助。
领导力与领导艺术培训心得体会篇1X月X日至X日，我非常荣幸地参加了商洛市市委组织部在西安交通大学举办的商洛市优秀年轻干部领导力提升专题培训班。
走进心仪已久的名校，感受着西安交大“精勤求学、敦笃励学、果毅力行、忠恕任事”的治学理念和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了西安交大谈民宪教授、桂维民教授、李德昌教授及西安市委党校李伯均教授等名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。
教授学者们渊博的学识、丰富的管理经验、妙语连珠的讲授使我思域大开、心悦诚服;深入浅出、引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅。
本次培训，使我感最深的有以下几点：一、增长知识，视野得到了拓宽。
这次培训内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。
我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、总结经验，领导能力得到了提升。
华为领导力与领导艺术塑造企业文化的领导力
华为领导力与领导艺术塑造企业文化的领导力华为作为全球知名的科技公司，一直以其强大的领导力和卓越的企业文化而受到瞩目。
华为的成功离不开其优秀的领导力与领导艺术，这两者相互融合，共同塑造了华为独特的企业文化。
首先，华为的领导力在塑造企业文化方面起到了关键的作用。
作为一家全球化的企业，华为面临着日益激烈的市场竞争和不断变化的业务环境。
在这样的背景下，良好的领导力成为了华为取得成功的重要因素。
华为重视领导的力量，通过设立多层次的领导团队来确保公司的顺利运营。
华为的领导层具有丰富的行业经验和专业素养，能够准确把握市场动向和业务发展趋势，为企业做出明智的决策。
华为还重视领导者的榜样作用。
高管们不仅仅是规划和决策的执行者，更是员工们学习的榜样。
他们的言行举止、价值观念和工作态度都对员工产生着巨大的影响力，塑造了整个企业的风气和文化。
其次，华为注重培养和发展领导艺术。
华为领导艺术的核心是倡导自主型、创新型、合作型的领导风格，鼓励员工发挥个人的才能和创造力。
华为强调团队合作和平等沟通，让每个员工都能发挥自己的价值，形成了开放、包容的企业文化。
华为培养领导艺术的方法多种多样，包括内部培训、导师制度和360度反馈等。
这些培养方式旨在提高员工的领导能力、沟通能力和决策能力。
通过培养领导艺术，华为建立了一支高效、充满活力的团队，为企业的持续发展提供了强有力的支撑。
华为的领导艺术还体现在激励和激发员工潜能方面。
华为注重以人为本，关注员工的发展和成长。
领导者通过激励机制和良好的奖惩制度，鼓励员工不断超越自我，追求卓越。
这种积极向上的企业文化，激励着员工不断创新和进取，推动了华为的快速发展。
最后，华为的领导力与领导艺术共同塑造了企业文化。
华为的企业文化以"以客户为中心"和"以奋斗者为本"为核心价值观，体现了华为在市场竞争中始终保持敏锐洞察力和追求卓越的执着。
华为的领导力在整个组织中得到践行和传播，形成了强烈的共同价值观和文化认同感。
领导力与领导艺术ppt课件
3、管理下属的艺术
让下属充分地表现自我；
满足下属合理要求；
公平对待每位下属；
适度承担下属工作失误的责任；
塑造下属信赖的管理者形象。
创新的含义更 新、创造新东 西、改变。
4、创新思维能力
通俗讲创新就 是别人没有做 过的事你做了， 别人做过的你 换种方式比他 做得更好。
创新思维是指以新颖、独特的方法解决 问题的思维过程。就是以不受任何约束 的思维过程。 通俗地讲：创新思维就是看到与别人看 见相同东西，而能想出与别人所思不同 的东西。
华为开会原则：庆功大会，先说别人做得好，再说 自己 做得差；批判大会，先说我错在哪里，再说别人； 认错从上级开始，表功从下级启动。
2、沟通能力
掌握必要说服技巧，能充分、得体与人沟通，争取上司、 同级和部下理解和支持； 有良好的沟通习惯和沟通技巧，善于报告、联络、协商； 注重心理分析，善于处理人际关系，争取各方面支持； 创造乐观、积极、友善、向上的工作气氛，培养良好的 风气，形成好“土壤”； 掌握一般的社交技能，幽默、热情、开放、宽容。
当上级下达指令或要求后，迅速做出反映，将其贯 彻或者执行下去的能力。
2、如何提升管理者的执行力
（1）在熟悉职责与明确目标上下功夫； （2）在把握自身优势与弱项上下功夫； （3）处理好工作积极性与科学态度； （4）协调与善抓主要矛盾上下功夫； （5）在树立全局意识上下功夫。
个人执行力的强弱取决于两个要素： 个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。
投资者
公众
企业
政府
职工
顾客
债权人
2、企业管理者的使命
为企业创造效益及提升员工能力 ， 努力营造良好和谐的内外部环境。
领导力与领导艺术培训--资料
领导
称心如意
员工
得意
顾客
让顾客满意
员工
顾客
领导
民为贵 社稷次之 君为轻
君者舟也 庶人者，水也
圣人七善《道德经》第八章
• 1.居善地
管理者 领导者
• 2.与善仁
把事情做对 做对的事
• • •
3.心善渊 4.政善治 5.事善能
公平—机会均等 公开
公正—合理的不公平
臣以能言为能 君以能听为能 以能行为能 以赏罚为能 权力 影响力
• 一项对《幸福》500家公司中191名总经理的
调查的发现：导致失败的最主要的原因是缺乏 人际沟通的技能。
• 另一项调查表明有一半管理者及30％的高层
管理者在人际交往中存在一定困难。 • 一项对商学院毕业班学生的调查表明她们最缺
乏的是领导和人际交往技能。
企业沟通的三个最主要目标
目标
至关重要
• 争取员工对企业变迁
• 要用大家的智慧去经营。能不能成功 地聚集众人智慧，将直接关系到公司 的未来。
• 每一个员工都应该成为经营者。
----松下
当我们纷纷感叹忠诚员工难觅的时
候，作为企业又为员工的忠诚
做过什么？
良良良
将马弓
难难难 令乘张 ，，，
=
良 帅
然然然
良
可可可
匠
令任及
君重高
之致入
尊远深
若若 善尽 看看 人人 之之 长短 ，， 天天 下下 皆无 为可 可用 用之 之人 人
绩效考核
冲突管理
团队建设
惠悦（Watson Wyatt）的研究报告指出：企业若 想在全球市场建立竞争优势，至少要具备三大成 功要件：
*组织架构 *经营模式 *领导才能
领导力与领导艺术培训心得体会
领导力与领导艺术培训心得体会
参加了领导力与领导艺术的培训课程，我获得了一次全面而深入的学习体验。
这次培训不仅让我对领导力的理论有了更深刻的理解，还通过实际案例和互动讨论，提升了我的领导实践技能。
以下是我在培训中的一些心得体会。
培训课程内容丰富，从领导理念的塑造到团队管理的实践，每一环节都让我受益匪浅。
课程中对领导力的探讨，让我认识到领导者不仅要关注目标的实现，更要关注团队成员的成长与发展。
领导者应当通过积极的激励和有效的指导，帮助团队成员提升自我，实现个人价值与组织目标的双赢。
在团队管理方面，培训使我深刻理解到，一个团队的成功不仅取决于领导者个人，更在于团队成员之间的相互协作和支持。
我学习到了如何更有效地进行团队建设，如何识别和发挥每个成员的优势，以及如何通过有效的沟通和协调来提高团队的整体表现。
沟通技巧作为领导力的重要组成部分，在培训中得到了充分的训练。
通过模拟练习和角色扮演，我提高了自己的沟通能力，学会了如何更有效地与团队成员进行交流。
我了解到，良好的沟通能够帮助解决工作中的误解和冲突，促进团队成员之间的理解和合作。
培训还特别强调了领导者自我提升的必要性。
领导者的个人品质和行为举止对团队有着显著的影响。
我学习了如何通过自我反思和持续学习，不断提升自己的专业素养和领导技能。
通过这次领导力与领导艺术的培训，我对如何成为一名更有效的领导者有了更清晰的认识。
我将继续努力学习，将所学的知识和技能应用到实际工作中，不断提升自己的领导能力，为团队和组织的发展做出更大的贡献。
同时，我也期待在未来的工作中，能够与团队成员一起迎接挑战，共同创造更多的价值。
学习《领导力与领导艺术》心得体会（2篇）
学习《领导力与领导艺术》心得体会《领导力与领导艺术》是一本关于领导力和领导艺术的重要著作。
通过阅读这本书，我对领导力和领导艺术有了更深入的理解，也从中得到了一些重要的心得和体会。
首先，我认识到领导力是一种重要的组织能力，对于组织的成功发展起着至关重要的作用。
领导者不仅需要有过人的智慧和决策能力，还需要具备很强的人际关系和沟通能力，以及良好的情商和情感智慧。
无论是作为一个组织的领导者还是团队的领导者，都需要有清晰的目标和愿景，能够激发团队的工作热情和创造力，带领团队克服困难和挑战，实现共同的目标。
其次，我觉得领导力不仅仅是一种能力，更是一种艺术。
领导者需要有良好的情绪调控能力，能够在逆境和困难面前保持乐观和坚定的信念，同时也要能够理解和尊重不同的意见和观点，善于倾听和包容他人，并能够在不同的情境中灵活地调整自己的领导风格。
领导者还需要与团队成员建立良好的信任关系和合作关系，能够激发团队成员的积极性和创造力，为团队提供合适的支持和激励。
领导力的艺术在于平衡不同的利益和需求，处理复杂的人际关系和组织关系，以及应对各种挑战和变化。
另外，我认为领导力是可以培养和提升的。
领导力的发展需要不断地学习和实践，积累经验和改进自己的能力。
通过不断地反思和自我评估，我们可以发现自己的不足之处，并寻找对策和改进的方法。
同时，我们还可以通过学习其他成功的领导者的经验和故事，借鉴他们的成功经验和领导风格，不断地提升自己的领导力。
领导力的发展也需要团队和组织的支持和培养，领导者应该鼓励团队成员主动参与和贡献，激发每个人的潜力和创造力，打造一个积极、合作、创新的团队文化。
最后，我认为领导者的责任不仅局限于自己的职责和利益，还需要关注团队和组织的整体利益和发展。
领导者要有高度的责任感和使命感，要能够追求高尚的目标和价值观，注重企业社会责任和可持续发展，创建一个有价值、有意义的组织。
领导者还要积极地关注员工的福祉和发展，提供良好的职业发展机会和环境，帮助员工实现自身的价值和潜力。
领导力与领导艺术培训心得体会
领导力与领导艺术培训心得体会在过去的一段时间里，我参与了一次关于领导力与领导艺术的培训，这是一次非常有意义和收获的经历。
在这次培训中，我学到了许多关于领导力和领导艺术的理论知识，并通过实践活动和案例研究加深了对这些概念的理解。
在此分享一下我的心得体会。
首先，我意识到领导力并不是与生俱来的，它可以通过学习和实践不断培养和提升。
领导力是一项复杂的技能，需要不断地学习和实践才能得到提升。
在培训中，我学到了一些关于领导力技能的具体方法和技巧，比如有效沟通、时间管理、团队建设等。
这些技能不仅在工作中非常实用，也可以在生活中帮助我更好地与他人相处。
其次，我了解到领导力的核心是以身作则。
领导者应该是一个榜样，能够用自己的行动和态度来影响他人。
培训中的案例研究让我意识到，一个优秀的领导者不仅要有才华和能力，还要有良好的品德和高尚的情操。
只有以良好的榜样来引领团队，才能赢得尊重和信任。
此外，我还学到了领导者需要具备的一些关键能力。
比如，领导者应该具备良好的沟通能力，能够准确地表达自己的意图并听取他人的建议和反馈。
领导者还应该具备较强的决策能力，能够在复杂的环境下做出明智的决策。
此外，领导者还应该具备团队建设能力，能够有效地组织和激励团队成员，实现共同的目标。
最后，我认识到领导艺术是一种能力的综合运用。
培训中的实践活动让我深刻体会到，领导者需要根据不同的情况和人员，灵活运用不同的领导风格和方法。
领导者需要根据团队的需求和目标，制定合适的策略和计划，并能够在执行过程中随时调整。
只有灵活运用不同方法和风格，才能更好地发挥领导的作用。
总的来说，这次领导力与领导艺术培训让我受益匪浅。
我学到了许多关于领导力和领导艺术的理论知识，并通过实践活动和案例研究加深了对这些概念的理解。
我也认识到，领导力并不是与生俱来的，它可以通过学习和实践不断培养和提升。
同时，我还认识到领导力需要以身作则，领导者需要成为一个良好的榜样。
另外，领导者还需要具备一些关键能力，比如良好的沟通能力、决策能力和团队建设能力。
华为领导力与领导艺术解读
华为领导力与领导艺术解读【华为领导力与领导艺术解读】华为作为全球知名的科技企业，一直以其卓越的领导力和领导艺术在行业内脱颖而出。
本文将对华为的领导力和领导艺术进行解读，并探讨其成功的原因。
一、领导力的内涵与实践华为注重发展全员的领导力，这不仅体现在高层领导，更贯穿于整个组织的各个层次。
华为的领导力体现在以下几个方面：1. 使命感：华为的成功得益于高层领导对公司使命的明确定位，他们将公司的使命与企业的长期目标相结合。
这种使命感贯穿于全公司，每个员工都能坚守使命，为共同目标而奋斗。
2. 战略规划：华为注重整体战略规划，每个部门都有明确的目标和发展路线。
领导者需要具备清晰的战略思维和前瞻性，以指导公司在快速变化的市场环境中保持竞争优势。
3. 激发潜能：华为鼓励员工发挥潜能，注重培养员工的创新思维和问题解决能力。
领导者要善于发现潜力，激励员工追求卓越，并构建有利于员工发展的机制。
4. 团队合作：华为强调团队合作，鼓励员工之间的交流与协作。
领导者需要具备卓越的沟通和协调能力，打破部门壁垒，促使团队协同工作，共同实现目标。
二、领导艺术的展现与优势华为的领导艺术体现在以下几个方面：1. 信任与尊重：华为高层领导充分信任和尊重员工，鼓励员工发表独立意见，实施创新想法。
这种平等、信任的氛围有助于激发员工的积极性和创造力。
2. 激励与激情：华为领导者懂得如何激励员工，激发他们的工作激情和责任感。
他们通过激励机制和培训计划，帮助员工实现个人目标，更好地为公司做贡献。
3. 风险管理与决策：华为领导者面对快速变化的市场和竞争压力，善于处理风险和制定明智的决策。
他们注重数据分析和市场研究，以及对内外部环境的敏感度，从而在风险中找到机遇。
4. 心理关怀与培训发展：华为领导者注重员工的心理关怀与个人发展。
他们倾听员工的问题和需求，提供相应的培训和发展机会，帮助员工实现个人价值。
三、华为领导力的成功原因华为具有成功的领导力主要有以下几个原因：1. 长远的发展目标：华为从成立伊始就有明确的长远目标，并将之作为公司的使命，这为领导者提供了明确的方向和动力，带领公司持续发展。
领导力与领导艺术考试答案100分
领导力与领导艺术100分• 1.决策力的基础环节是（）。
（单选题3分）得分：3分o A.决o B.策o C.思o D.聚• 2.总书记在全国组织工作会议上阐述的三个“出来”被认为是衡量党员“先锋模X 作用”的标准，以下选项中不属于三个“出来”内容的是（）。
（单选题3分）得分：3分o A.平常时候看得出来o B.关键时刻站得出来o C.危急关头豁得出来o D.特殊时候拼得出来• 3.认为，领导工作千头万绪，只有两件大事，分别是指（）。
（单选题3分）得分：3分o A.出主意做决策和用干部用人o B.出方案做计划和用干部用人o C.出主意做决策和建组织做协调o D.出方案做计划和建组织做协调• 4.在决策中犹豫不决、难-做决定的现象被称为（）。
（单选题3分）得分：3分o A.雷尼尔效应o B.定型化效应o C.布里丹效应o D.超限效应• 5.领导力重在（）。
（单选题3分）得分：3分o A.决策力和执行力o B.凝聚力和影响力o C.决策力和影响力o D.凝聚力和执行力• 6.“三严三实”的“三严”指的是（）。
（单选题3分）得分：3分o A.严以修身、严以用权、严以律己o B.严以修身、严以用法、严以律己o C.严以待人、严以用法、严以律己o D.严以待人、严以用权、严以律己•7.影响力包括两个环节，分别是指（）。
（单选题3分）得分：3分o A.“导”与“领”o B.“导”与“聚”o C.“激”与“领”o D.“激”与“聚”•8.下列属于总书记对于原则性与灵活性的认识的是（）。
（单选题3分）得分：3分o A.原则性与灵活性是不能共存的o B.原则性与灵活性是可有可无、可大可小的问题o C.灵活具有绝对性,原则具有相对性o D.既不能用原则性限制灵活性，也不能用灵活性破坏原则性•9.（）认为领导就是服务。
（单选题3分）得分：3分o A.o B.o C.李克强o D.•10.领导力（F）与能力距离(S1)、心理距离S2)的关系是（）。
领导力与领导艺术培训课件(PPT 56页)
➢
貌
➢
•让部下明白这件工
作的重要性
➢
•让部下提出疑问
➢
•共同探讨状况、提
出对策
•给部下更大的自主 权•正确传达命令意图：
•不要经常变更命令
•不要下过于抽象的命
令
•不要为了证明自己权
威而下命令
信阳涉外职业技术学院
赞扬 赞美的态度要真诚 赞美的内容要具体 注意赞美的场合 适当运用间接赞美的 技巧
•批评 •以真诚的赞美做开 头 •要尊重客观事实 •指责时不要伤害部 下的自尊与自信 •友好地结束批评 •选择适当的场所
正式组织具有先天性阻止个性成熟的功能。它的劳动分工、统一指挥、权 力等级、和组织控制等阻碍个信性阳涉需外职要业。技术学院
执行文化不到位
不到位：企业文化形式化；企业文化世俗化
随机应变的水文化
文 化
随方就圆，能屈能伸；
凝
去高就下，似柔却刚；
聚 人
避实击虚，见缝就钻。
心
灵活变通的处世“三原则”
制
不会执行
成熟度欠缺
表现在谋事少有想法、遇事缺乏办法、干事没有章法等；
不敢执行
案例：好战略执行起来怎么这样难
表现在抓落实没有底气、缺乏锐气、缺少正气等。
执行力强的人具有三个基本特点：
（1）自觉自愿：有做好工作的意愿与责 任心 （2）注重细节：认真负责，在细节中寻 找机会 （3）为人诚信：有团队精神，人际关系 良好
信阳涉外职业技术学院
执行力缺失的主要原因
价值观念 制度政策 执行人员 执行文化 执行体系
信阳涉外职业技术学院
制度或政策本身存在缺陷
“自私自利”型制度 “闭门造车”型政策 “操作困难”型政策 “时过境迁”型政策
领导艺术 塑造领导力并激励团队取得卓越成果
领导艺术塑造领导力并激励团队取得卓越成果领导艺术：塑造领导力并激励团队取得卓越成果在现代社会中，领导力被广泛认为是组织成功的关键要素。
而优秀的领导者则往往拥有卓越的领导艺术。
领导艺术不仅仅是单纯的管理技能，更是一种能够塑造领导力并激励团队取得卓越成果的能力。
本文将探讨如何发展领导艺术，以及领导艺术在塑造领导力和激励团队取得卓越成果方面的重要性。
一、了解并发展自身领导风格领导艺术的第一步是了解自己的领导风格，并积极发展自身的优势。
每个人都有不同的领导风格，有的人擅长激励团队，有的人善于制定目标和战略。
通过了解自己的领导风格，一个领导者可以更好地发挥自己的潜力，并在激励团队时更加自信和乐观。
二、与员工建立良好的沟通和信任关系良好的沟通和信任是领导者与团队取得卓越成果的基本要素。
一个优秀的领导者需要倾听并理解员工的意见和需求，与员工建立良好的沟通和信任关系。
通过有效的沟通，领导者可以传达自己的目标和期望，并激励团队去追求卓越的成果。
三、树立榜样，以身作则作为领导者，树立榜样并以身作则是非常重要的。
领导者应该具备良好的职业道德和道德操守，以及高度的责任感和正直品质。
通过积极的行动和示范，领导者可以激励团队成员跟随自己的脚步，并为团队树立积极向上的导向。
四、授权和培养团队成员优秀的领导者知道如何授权和培养团队成员，并让团队成员发挥他们的潜力。
领导者应该赋予团队成员更多的责任和权力，并提供培训和发展的机会，帮助他们提升技能和能力。
这样做不仅能够激发团队成员的积极性和创造力，也能够让团队整体实现更高的绩效。
五、管理冲突和解决问题作为领导者，管理冲突和解决问题是必不可少的能力。
在团队中，冲突和问题是不可避免的。
优秀的领导者应该具备解决问题的能力，并采取适当的方式来处理冲突，以确保团队的协作和稳定。
六、保持持续的学习和发展领导艺术是一项日臻完善的过程。
优秀的领导者应该保持不断学习和发展的心态，与时俱进地更新自己的知识和技能。
2024年领导力与领导艺术培训心得体会（三篇）
2024年领导力与领导艺术培训心得体会作为2024年的领导力与领导艺术培训的学员，我深受益于这次培训，获得了许多宝贵的知识和经验。
在这____字的篇幅里，我将分享我在培训中学到的一些重要观点和体会，并总结出我自己的领导力发展计划。
首先，我认识到领导力是一种关键能力，而非仅仅是职位或权利的象征。
一个优秀的领导者需要有愿景和目标，并能够启发和激励团队成员朝着这个目标努力。
领导艺术在于真正理解和满足团队成员的需求，帮助他们实现自身的价值，并最终达成团队的目标。
在培训中，我们学习了各种领导艺术技巧，如积极沟通、激励激励、决策能力和团队管理等。
这些技巧将在我未来的领导实践中起到重要作用。
其次，培训强调了自我认知和自我管理的重要性。
一个好的领导者首先要了解自己的优势和弱点，并能够在工作中做出明智的决策。
在培训中，我们进行了多项自我评估和反思活动，帮助我们更好地了解自己的个性特点、价值观和职业目标。
通过这些活动，我发现自己在决策过程中往往会偏向于保守，缺乏冒险精神。
因此，我计划在未来的工作中更加主动去承担一些冒险性的任务，并锻炼我的决策能力。
此外，团队合作也是成功领导的关键要素之一。
在培训中，我们进行了多次团队合作项目，帮助我们了解如何与他人合作和协调。
通过与团队成员合作，我学到了倾听和尊重的重要性。
我发现，只有真正倾听和尊重团队成员的意见和观点，才能建立良好的沟通和信任，从而达到团队的共同目标。
在未来，我会继续提升我的团队合作能力，积极参与团队活动，并促进团队成员之间的良好交流。
领导力与领导艺术培训还提醒我要关注个人与团队的发展。
一个好的领导者要有眼光，能够预见到未来的变化和挑战，并为此做好准备。
在培训中，我们学习了如何进行战略规划和变革管理，为企业和团队的未来发展做出明智的决策。
我意识到要成为一个出色的领导者，我需要不断关注行业发展趋势和技术创新，同时也要发展自己的领导才能和才干。
在培训结束后，我计划继续学习和成长，通过阅读、参加工作坊和培训课程等方式，不断提升自己的领导力。
领导力与领导艺术
领导力与领导艺术引言领导力和领导艺术是组织管理中非常重要的概念。
在当今竞争激烈的商业环境中，拥有有效的领导力和领导艺术可以帮助组织取得成功，并建立一个高效、有凝聚力的团队。
本文将探讨领导力和领导艺术的定义、关键要素、以及如何发展和提高这些能力。
领导力的定义和关键要素领导力是指一个人影响他人，并引导他们朝着团队或组织的共同目标努力的能力。
领导力不仅仅与权力和地位相关，而是与个人品质、能力和行为紧密相关。
以下是领导力的一些关键要素：1.愿景和目标：领导者应该能够制定明确的愿景和目标，并与团队成员分享并激励他们朝着这些目标努力。
2.沟通能力：领导者需要具备良好的沟通能力，能够有效地沟通和传达信息，与团队成员保持良好的关系。
3.建立信任：领导者应该能够建立并维护团队成员之间的信任关系，鼓励开放的沟通和团队合作。
4.决策能力：领导者需要具备良好的决策能力，在复杂和不确定的环境中做出准确的决策，并承担相应的责任。
5.激励和激励：领导者应该能够激励和激励团队成员，使他们充分发挥自己的潜力，并为实现组织目标做出贡献。
领导艺术的定义和关键要素领导艺术是指通过有效的沟通、协调和团队管理等技能，将领导力转化为创造性和有效的组织行为的能力。
以下是领导艺术的一些关键要素：1.沟通与协调：领导者应该具备良好的沟通和协调能力，能够有效地与团队成员交流并协调他们的行动，确保达到组织的共同目标。
2.团队管理：领导者应该能够有效地管理团队，包括招聘和培养团队成员、分配任务和资源、监督和评估团队绩效等。
3.创新和变革：领导者应该能够鼓励团队成员提出新的想法和解决方案，并推动组织的创新和变革。
4.决策和问题解决：领导者应该能够在面对复杂和困难的情况下做出明智的决策，并能够有效地解决问题。
5.建立关系和影响力：领导者应该能够建立良好的人际关系，并具备一定的影响力，以便有效地影响他人并推动组织发展。
发展和提高领导力与领导艺术的方法要提高领导力和领导艺术，有以下一些方法可以采用：1.学习和自我发展：领导者应该持续学习，并不断提高个人知识和技能。
Leadership(卓越领导力和领导艺术)培训课件
卓越领导力和领导艺术李世昌Stephen Li2012年4月21日课程提纲 创新变革者——学习力及其艺术组织领导者——影响力及其艺术团队建设者——凝聚力及其艺术人性沟通者——表达力及其艺术工作教练者——指导力及其艺术人才选用者——开发力及其艺术能力发展者——培养力及其艺术战略管理者——决策力及其艺术绩效驱动者——激励力及其艺术开场白领导力（Leadership）：一个人最重要的资产企业层面：个人领导力团队领导力组织领导力没有领导力就没有执行力！创新变革者——学习力及其艺术1.“我是拥有智慧的我是拥有智慧的，，但我拥有的是昨天的智慧但我拥有的是昨天的智慧。
”——杰克·韦尔奇2. “与改变世界相比与改变世界相比，，改变自己更困难”。
——曼德拉 3. 人最难的就是始终要有初学者的心态人最难的就是始终要有初学者的心态！！——乔布斯学习型组织 自我超越改善心智模式共同愿景团队学习系统思考彼得.圣吉的代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》1990年在美国出版该书在1992年获世界企业学会最高荣誉开拓奖圣吉本人也同年被美国《商业周刊》推崇为当代最杰出的新管理大师之一。
《第五项修炼第五项修炼》》命运性格习惯行为观念观念（（思想思想））心态认知学习态度态度，，观念观念，，习惯习惯的的改变改变会会很难。
eg. 十指交叉游戏但往往但往往不习惯的时候就是成长的时候不习惯的时候就是成长的时候居安思危革故鼎新自强不息穷变通久Video：鹰之重生鹰之重生“取得成功的方法就是取得成功的方法就是757575--80%80%靠领导靠领导靠领导，，其余其余202020--25%25%靠管理靠管理靠管理，，而不能反过来而不能反过来。
”——约翰-科特(John P. Kotter)美国哈佛大学终身教授，2001年10月，《商业周刊》杂志称其为美国第一“领导力大师”2004年被评为全世界最具声望的五位管理和商业领袖之一。
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领导者 在乎事情能达到怎样的上限 考虑做一件事情的目的是否有 意义 讲究原则
通晓如何在一个现有的系统中 产生一种新系统、新秩序的人 实施各种操作 更在意怎样加快晋升的速度 在展望未来时，考虑哪些是有 前途的 是听话的士兵 是自己的主人 是模仿者 是原创者
● 领导的定义 ：
• 领导是影响人们自动为实现团体目标而 努力的一种行为。 • 领导是人们促使其部属充满信心，满怀 热情来完成他们任务的艺术。 • 领导是对组织内群体或个人实行影响的 活动过程。 • 领导是影响一个集体走向目标的能力。
讨论题
• 火车跑得快，全靠车头带。
领导力是合力。
• 是领导者与追随者相互作用而迸发出的一种思想 和行为能力。 • 用公式表达如下： 合力 = 领导者的能力 + 追随者的能力 – 阻力
安于现状， 忙于行政管理 挑战惯例，寻求新的变革
管理者 要求员工顺从标准 运用职位权力 避免不确定性 等待机会的到来 仔细看管一切 考虑如何把一件事做好做对 考虑一件事是否紧急 考虑是否以最快速度来实行
领导者 鼓励员工进行变革 运用个人魅力 勇于冒险 令机会发生 创造成长 考虑一件事是不是对的 考虑一件事是否重要 考虑做事的方向是不是对的
合力是一个团队显示出的整体能力。
• 在合力中，领导的个人能力所占的比 例越小，整个团队越是成功；所占比 例越大，团队整体效益越差。
电视剧“亮剑”的合力分析
李云龙的团队，其在装备、队伍数量弱于对手 的情况下不断取得胜利，成功的秘诀？
第二讲 领导与管理的区别
人的四种成就
①知道如何做好一项具体的工作是一个劳动者 的基本成就。 ②传授知识和技能是一个教育者的基本成就。 ③激励他人提升业绩是一个管理者的成就。 ④而能完成上述三项则是一个领导者的成就。
权力的效果
• 使员工产生顺从感、敬爱感、信赖感
◐品格因素
• 优秀的品格会给领导 者带来巨大的影响力， 使人产生敬爱感，而 且能吸引人，感召人， 促使人去模仿。
•周恩来
◐能力因素
• 一个有才能的领导者会给所在的团队或组织带来 成功的希望，使人们对他产生一种敬佩感。敬佩 感是一种心理磁铁，它会吸引人们自觉去接受影 响力。
设定
从清洁工成长起来的麦当劳总裁
• 案例：麦当劳公司总裁兼首席运营官查理。贝尔 • 15岁在澳大利亚的一家麦当劳打扫厕所； • 19岁成为澳大利亚最年轻的麦当劳店面经理； • 27岁成为麦当劳澳大利亚公司副总裁； • 29岁成为麦当劳澳大利亚公司董事会成员； • 43岁被提升为首席运营官，成为麦当劳历史上最年轻的全球掌门 人。 • 彼得。里奇告诉贝尔：清洁是麦当劳的四大经营方针之一，你从事的 是麦当劳最伟大的工作。 • 贝尔说过：我从15岁起就在澳大利亚的餐厅兼职打工，19岁成为澳大 利亚最年轻的餐厅经理。我能做到，你们也能做到。 • 一家公司之所以伟大，就是这样公司的领导，能够把公司层面的价值， 层层传递到下属。
360度反馈
上级
客户
领导
同级
下级
领导与管理的区别
• “领导人，像罗斯福、丘吉尔和里根等人，他们有办 法激励一些有才干的人，让他们把事情做得更好。而 管理者呢，总是在复杂事务的细节里打转，这些人在 ‘进行管理’的同时，‘把事情弄得复杂’。他们往 往试图去控制和抑制，把大量的时间浪费在琐碎的细 节上。” • 领导者就是那些可以清楚地告诉人们如何做得更好， 并且能够描绘出愿景构想来激发人们努力的人。
主讲：康艳龙 主讲：王继前教授
。
人物故事：德兰修女
德兰修女，1910年 出生于前南斯拉夫的史 科培城，是世界敬重的 天主教慈善工作者，终 身替印度加尔各答的穷 人服务。先后创建了 “仁爱传教修女会”、 “儿童之家”和“垂亡 人之家”的慈善机构。 于1979年得到诺贝尔和 平奖。1997年在印度逝 世，享年87岁。
领导者与管理者：
– – – –
目标不同 权威根源不同 影响力范围不同 权威能否转授不同
要做领导者，不要做管理者
管理者 正确地做事情 需要管理制度加以规范 强调的是效率 接受现状 注重系统 强调控制 运用制度 注重短期目标 强调方法 领导者 做正确的事情 使人心悦诚服 强调的是结果 强调未来的发展 注重人 培养信任 强调价值观和理念 强调长远发展方向 强调方向
决策的民主与集中
谋贵众，断贵独。
南宋诗人辛弃疾
案例：联想的“柳倪之争”
倪的“技、工、贸”与柳的“贸、工、技”的抉择 之争。
反应力
◐外在特质
– – – – 相貌 身高 声音 健康
人物故事：
• 林肯络腮胡子的由来
• 印尼代总统瓦西里
第二节 西方普遍认同的企业经理人的特征
◐具有企业家的特质 --- 工作效率高 --- 有自驱力、有企图心 --- 有冒险精神 ◐心智能力比较强 ◐拥有较强的人际交往能力 ◐拥有成熟的个性 --- 良好的情绪控制和管理能力 EQ --- 较强的自我认识能力和自我激励能力 --- 良好的抗挫折能力
• --- 发一封邮件给员工，或是打一个私人电话祝贺员工取
得的成绩或在公众面前跟他握手或拍拍肩并表达对他/她 的赏识。
案例：不懂激励的主管
• 有一个员工出色地完成任务，兴高采烈地对主 管说：“我有一个好消息，我跟了两个月的那个 客户今天终于同意签约了，而且订单金额会比我 们预期的多20%，这将是我们这个季度价值最大 的订单。”但是这位主管对那名员工的优秀业绩 的反应却很冷淡，“是吗？你今天上班怎么迟到 了？”员工说：“二环路上堵车了。”此时主管 严厉地说：“迟到还找理由，都像你这样公司的 业务还怎么做！”员工垂头丧气的回答：“那我 今后注意。”一脸沮丧的员工有气无力地离开了 主管的办公室。
◎激励的技巧
• 设问：什么是激励？ • 案例：我们不比谁差 给你鲜花给你梦
◑ 如何利用边际情景激励
• 四组边际情景 生与死、升与降、荣与辱、得与失
• 情境对比差别越大，对人的激励作用越大。 • 生与死、升与降这两组边际情境的激励作用只 与事后的兑现时间滞延长短相关。 • 荣与辱、得与失两组边际情境的激励作用， 既与兑现时间滞延长短相关，又与获荣获利和 受辱受损的人数多寡相关。
第二节 领导的权力
◐权力的定义 • 权力就是指通过对重要资源的控制而获得 影响他人或者事务的一种能力。 • 所谓权利，就是你必须要掌握一些东西， 从而使别人愿意听你的，愿意跟着你干。
管理学大师彼得。德鲁克
• 发现一个领导者最有效的办法是， 看其是否有心甘情愿的追随者。
权力的类型
○ 职位权力 • ---法定权 例如：交警、法官 • ---奖励权（功利权） • ---惩罚权 ○ 非职位权力 • --- 强制权 例如：歹徒劫持人质 • --- 专家权 • --- 个人的影响权 （ 亲和权、感情权 ） • --- 关系权 • --- 魅力权（戴安娜 、 贝克汉姆） • --- 道德权
如何看到别人看不到的地方
• 1. 把别人的过去当成 自己的未来。 • 2. 逻辑性的推导。 • 3. 靠直觉和偶然性。
商业不动产的美国模式 1. 中期持有 2. 能力导向 3. 收入多样化 4. 退出变现
判断力
• 善于发现机会，喜欢冒险并勇于承担风险。 • 对“战略机会窗口”的判断与把握。
成功的两种诠释： 成功就是一系列捕捉机会的过程。 成功就是一系列抵御诱惑的过程。
• • • • • • •
案例：“第二次起跑” 导致一个人第二次起跑的几件事： --- 大病一场 --- 曾经夜奔 --- 经受牢狱之灾 --- 事业上遭受波折 --- 家变
“第二次起跑”案例：
• 邓小平的三起三落
• 史玉柱的卷土重来
● EQ对领导者的影响： 四种不同领导者的命运
智商高 情商也高 春风得意
智商高
智商低 智商低
情商低
情商高 情商也低
怀才不遇
贵人相助 平庸无奇
５ 做人 ４ 育才 ３ 成就
领导力提升的五种境界
尊重 员工因为你的人格魅力和你所代表
的形象和风范而拥戴你。
复制 员工因为你为他们所付出的努力而拥戴你。
２
认同 １
结果 员工因为你为企业所付出的努力而拥戴你。
职位
人际关系 员工因为和你的融洽关系而拥戴你。
从德兰修女身上 你看到了什么？
第一讲 如何定义领导
●人生的角色
• 世界上存在着四种人：
◑ 第一种人 ◑ 第二种人 ◑ 第三种人 ◑ 第四种人 促使事情发生 看着事情发生 不清楚所发生的事情 完全不知所发生的任何事
●“领袖” 的文字诠释：
• “领”者，颈也。整件衣服以领为纲，排扣对 准领，依领而循行下来。 • “袖”--- 可长可短可伸可缩。可短, 及时，出 手以进；可长而覆掌，缩手可退。长袖善舞， 视情境不同决定自己的行动的自由度与强弱度。
马云对电子商务的眼光
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阿里巴巴的盈利模式
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现在阿里巴巴在中国的企业会员是700万家，海外是200多万家。
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标杆 投资银行 经济学家 财经记者 投资分析师
决断力
摩托罗拉用人的“5E‖ Envision 远见卓识 Energy 激情 Execution 执行力 Edge 果断 Ethics 伦理道德
决断力
• 勇者不疑 • 如果有50％的把握就上马，有暴利可图；如 果有80％的把握才上马，最多只有平均利润；如 果有100％的把握才上马，一上马就亏损。 • --- 张瑞明 • 无知胆更大（感性多于理性）三流人物 • 有知人胆小（理性多于感性）二流人物 • 有知胆更大（有过理性的感性）一流人物 • --- 严介和