《感恩教师节》PPT
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当老师对我们严要求时,我们应该……
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动;
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
不交或不按时交 作业!
抄袭作业或考试 作弊!
早晚读不大声读 书!
上课不认真听课 !
……
让老整我整我整我整我老 我师座原个原座原片原师 用,花想粉想枫想大想, 最让园摘妆拾林收海捧我 优我 起玉起;集;起该 美们 一砌一 一 一拿 的用 朵的片 片 簇什 诗最 鲜世雪 枫 浪么 歌美 花界花 叶 花报 赞的 ,;, , ,答 扬鲜 您 您 您 您您 您花 却 却 却 却? !赞 给 给 给 给
从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不 负重望,终于学到了老师的全部学问。
子贡是孔子的学生,聪颖好学。 一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡, 子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十 数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不 过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比 作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。 孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居, 一直守墓6年。
年退休和刚参加工 的气氛。同时,9月份全国性节日少,便于各方面
作的教师颁发奖状 集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围
并献花。
内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会
风尚。
北宋时期,有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问, 到处寻师访友,曾就学于著名学者程颢(hao)门下。程 颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下。杨时那时已四十 多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师 敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生。
1959年6月,毛泽东回到故乡——韶山,他邀请自己读私塾时的老 师毛禹珠一起吃饭。席间,毛泽东为老师敬酒,使毛禹珠不胜荣幸,感 慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应 该。”
徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰之 际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的 先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召 全党向徐老学习。
人梯——最高评价的专称
一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯,人 梯是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集 体配合行动,一直流传至今。现在人们把“人梯”比 作是:“那些为别人的成功,而做出自我牺牲,无私 奉献的人”,人们把教师称作“人梯”,正是因为光 荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。
我们应该怎样尊重老师的劳动呢?
在老师精心准备课堂上,我们应该 怎么学?
我们应该如何对待老师花大量时间 精心批阅的作业?
尊师,从小 事做起
尊师,并非需要做什么大事,你只要从小事做起:
➢作业工整,让老师赏心悦目,这就是是尊师; ➢见面微笑着问声好,让老师疲倦顿消,这就是尊师; ➢课堂安静,积极回答,让老师开心上课,这就是尊师; ➢积极参加校内外比赛,努力奋斗,争取佳绩,这就是尊师; ➢孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师; ➢保持教室整洁,一尘不染,让老师走进教室心满意足,这即是尊师; ➢热爱祖国,热爱人民,誓死抵抗不良书籍影像,这也是尊师。 ➢……
春雨——最生动形象的默称
人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需 要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的 爱去滋润学生的心田,用丰富知识开启学生的智慧,用优 秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的风险精神 去熏陶学生的心灵。
先生——最历史悠长的尊称
“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”, 是对教师最古老、最悠久的称谓,已经流传了几千 年。随着历史的发展,“先生”一词也发生了词义 上的变化,现在“先生”成为社会上最流行的尊称 口语。然而,在教育界“先生”的传统称谓仍在沿 用,只是它的规格被提高了,人们往往把资深的、 德高望众的老师成为先生。因此,“先生”的称谓 是对老师千古传唱的美称,它将被永久地传下去。
泰国:每年1月16 特点。
日。
1985年1月21日,第六届全国人大常委会第
这天全国学校放假, 九次会议决定,每年9月10日为教师节。定教师节
隆重庆祝。各地的
为 9月10日,是考虑到新学年开始,学校要有新的 气象,师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊
庆祝仪式上,向当 师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好
一天,杨时和游酢(zuo)一起向程颐请求学问,却 不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒 老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天飘起 鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实 在冻得受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。直 到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!
扬了了我了 您我我了我 ,
老师的要求
团结
)
向
稳
上
定
➢团结:只有大家齐心协力才能营造良好的学 习氛围。
➢稳定:只有脚踏实地才能更上一层楼。 ➢向上:要时时刻刻保持一颗进取心。
倡议
1、见到老师主动问好 2、上课认真听讲,不扰乱纪律 3、尽自己最大的努力完成作业 4、认真做好清洁,创造一个干净美好的环境 5、虚心接受老师的意见,多与老师沟通
蜡烛——பைடு நூலகம்温馨动人的称谓
对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪 始干”的名句。人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧 着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。老 师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生 照亮前进的航程。
老师,教师节快乐!
外国的教师节
委内瑞拉:
教师节来历
每年1月15日。这
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工
天除庆祝大会外, 程师”,是受到全社会尊重的一种职业。
还有向教师献花等 敬师活动。
1932年,国民党政府曾规定6月6日为教师节, 解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一”国际 劳动节同时为教师节,但教师没有单独活动,没有
感恩在心 报恩在行
报恩在行
1、尊敬老师,要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗?
见到老师不打 招呼!
不配合值日教师 检查!
给老师起绰号 !
不能正确面对老 师的管理和批评 !
2、尊重老师要听从老师的教诲,与老师 配合,把成绩提高;
老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培 养学生健全人格的前提下,不断提高学生的学习成 绩,让大家能考上一所理想的学校,为以后的发展 奠定坚实的基础。
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动;
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
不交或不按时交 作业!
抄袭作业或考试 作弊!
早晚读不大声读 书!
上课不认真听课 !
……
让老整我整我整我整我老 我师座原个原座原片原师 用,花想粉想枫想大想, 最让园摘妆拾林收海捧我 优我 起玉起;集;起该 美们 一砌一 一 一拿 的用 朵的片 片 簇什 诗最 鲜世雪 枫 浪么 歌美 花界花 叶 花报 赞的 ,;, , ,答 扬鲜 您 您 您 您您 您花 却 却 却 却? !赞 给 给 给 给
从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不 负重望,终于学到了老师的全部学问。
子贡是孔子的学生,聪颖好学。 一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡, 子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十 数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不 过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比 作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。 孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居, 一直守墓6年。
年退休和刚参加工 的气氛。同时,9月份全国性节日少,便于各方面
作的教师颁发奖状 集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围
并献花。
内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会
风尚。
北宋时期,有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问, 到处寻师访友,曾就学于著名学者程颢(hao)门下。程 颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下。杨时那时已四十 多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师 敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生。
1959年6月,毛泽东回到故乡——韶山,他邀请自己读私塾时的老 师毛禹珠一起吃饭。席间,毛泽东为老师敬酒,使毛禹珠不胜荣幸,感 慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应 该。”
徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰之 际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的 先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召 全党向徐老学习。
人梯——最高评价的专称
一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯,人 梯是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集 体配合行动,一直流传至今。现在人们把“人梯”比 作是:“那些为别人的成功,而做出自我牺牲,无私 奉献的人”,人们把教师称作“人梯”,正是因为光 荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。
我们应该怎样尊重老师的劳动呢?
在老师精心准备课堂上,我们应该 怎么学?
我们应该如何对待老师花大量时间 精心批阅的作业?
尊师,从小 事做起
尊师,并非需要做什么大事,你只要从小事做起:
➢作业工整,让老师赏心悦目,这就是是尊师; ➢见面微笑着问声好,让老师疲倦顿消,这就是尊师; ➢课堂安静,积极回答,让老师开心上课,这就是尊师; ➢积极参加校内外比赛,努力奋斗,争取佳绩,这就是尊师; ➢孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师; ➢保持教室整洁,一尘不染,让老师走进教室心满意足,这即是尊师; ➢热爱祖国,热爱人民,誓死抵抗不良书籍影像,这也是尊师。 ➢……
春雨——最生动形象的默称
人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需 要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的 爱去滋润学生的心田,用丰富知识开启学生的智慧,用优 秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的风险精神 去熏陶学生的心灵。
先生——最历史悠长的尊称
“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”, 是对教师最古老、最悠久的称谓,已经流传了几千 年。随着历史的发展,“先生”一词也发生了词义 上的变化,现在“先生”成为社会上最流行的尊称 口语。然而,在教育界“先生”的传统称谓仍在沿 用,只是它的规格被提高了,人们往往把资深的、 德高望众的老师成为先生。因此,“先生”的称谓 是对老师千古传唱的美称,它将被永久地传下去。
泰国:每年1月16 特点。
日。
1985年1月21日,第六届全国人大常委会第
这天全国学校放假, 九次会议决定,每年9月10日为教师节。定教师节
隆重庆祝。各地的
为 9月10日,是考虑到新学年开始,学校要有新的 气象,师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊
庆祝仪式上,向当 师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好
一天,杨时和游酢(zuo)一起向程颐请求学问,却 不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒 老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天飘起 鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实 在冻得受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。直 到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!
扬了了我了 您我我了我 ,
老师的要求
团结
)
向
稳
上
定
➢团结:只有大家齐心协力才能营造良好的学 习氛围。
➢稳定:只有脚踏实地才能更上一层楼。 ➢向上:要时时刻刻保持一颗进取心。
倡议
1、见到老师主动问好 2、上课认真听讲,不扰乱纪律 3、尽自己最大的努力完成作业 4、认真做好清洁,创造一个干净美好的环境 5、虚心接受老师的意见,多与老师沟通
蜡烛——பைடு நூலகம்温馨动人的称谓
对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪 始干”的名句。人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧 着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。老 师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生 照亮前进的航程。
老师,教师节快乐!
外国的教师节
委内瑞拉:
教师节来历
每年1月15日。这
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工
天除庆祝大会外, 程师”,是受到全社会尊重的一种职业。
还有向教师献花等 敬师活动。
1932年,国民党政府曾规定6月6日为教师节, 解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一”国际 劳动节同时为教师节,但教师没有单独活动,没有
感恩在心 报恩在行
报恩在行
1、尊敬老师,要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗?
见到老师不打 招呼!
不配合值日教师 检查!
给老师起绰号 !
不能正确面对老 师的管理和批评 !
2、尊重老师要听从老师的教诲,与老师 配合,把成绩提高;
老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培 养学生健全人格的前提下,不断提高学生的学习成 绩,让大家能考上一所理想的学校,为以后的发展 奠定坚实的基础。