分数的简单计算PPT教学课件 (2)

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5 8
+
4 8
=
解答:58
+
4 8
=
1 8
2020/10/13
解析: 这道计算题涉及的是同分母分数的减法计算,
在计算前,可以让学生说一说同分母分数相减的方 法:同分母分数的减法:同分母分数相减,只把分 子相减,分母不变。再进行计算。
8
知识梳理
知识点2:1减几分之几,解决实际问题。
例:一本书,小红看了其中的 17__0,还剩几分之几 没有看?
1
1
52 3
6 =3个 6 ,所以 6 - 6 = 6 .
总结:同分母分数相减,只把分子相减,分母不变。
2020/10/13
注意:分数减法的验算方法和我们以前学习整数加减 法的验算相同。3 + 2 = 5
66 6
4
教学新知
1 思考三: 1 - 4 =?
解答:1可以看作是把1个圆平均分成4分,表示这
6
知识梳理
知识点1:同分母分数的加减法.
例1:计算:
2 4
+
1 4
=
解答:24
+
1 4
=
3 4
解析: 这道计算题涉及的是同分母分数的加法计算,
在计算前,可以让学生说一说同分母分数相加的方 法:同分母分数的加法:同分母分数相加,分母不 变,分子相加。再进行计算。
2020/10/13
7
知识梳理
例2:计算:
1
-
1 4
=
3 4
2 ( 4 )+
1 4
=
3 4
2020/10/13
10
课堂练习
2.比一比,在下面的()里填上“>”“<”或“=”。
_5 1_5
(<

1_1 1_5
3 7
+
27 (
<
)1
1wenku.baidu.com
-
3 5

=
)25
2 7

=
)1
-
5 7
1 5
+
1 5
(=
)1
-
3 5
1 9
+
4 9

>
)1
-
5 9
2020/10/13
8.分数的初步认识
分数的简单计算
2020/10/13
1
课题引入
1.复习旧知.
(1)把一张正方形的纸折成四份,其中的一份是正方形的
四分之( 一 )。
(2)把一个圆分成十份,其中的两份是圆的十分之( 二 )。
1
2
(3)1个圆的 6 与这个圆的 6 谁大谁小?
2 6
更大
(4)1个圆的 2 和2个这个圆的 1 谁大谁小?
解答:1
-17__0
=
_3 1_0
答:小红还剩下
_3 1_0
没看。
2020/10/13
解析:这道应用题涉及的分数的减法。
7_
把一本书看作1,小红看了其中的 1_0
。 9
课堂练习
1.我会算。
1 8
+
1 8
=
2 8
1 5
+
2 5
=
3 5
1 6
+(
5 6
)=
1
2 4
+
1 4
=
3 4
3 7
+
2 7
=
5 7
6
6
相等
2020/10/13
2
教学新知
思考一:哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几?
2020/10/13
解答:列出算式:
2 8
+
1 8
=
3 8
总结:同分母分数相加,只把分子相加,分母不变。
3
教学新知
52 思考二: 6 - 6 =?
5
12
1
1
解答: 6 就是5个 6 ,6 就是2个 6 ,5个 6 -2个
=
1 8
2 9
+
3 9
=
5 9
1
-
2 5
=
3 5
1 6
+
1 6
=
2 6
1
-
1 8
=
7 8
3 4
-
1 4
=
2 4
2020/10/13
13
课后作业
2.做一做.
1
3
( 4 )+ ( 4 )= ( 1 )
2
3
( 1 )- ( 5 )= ( 5 )
2020/10/13
14
课后作业
3.一杯果汁,喝了 56,杯中还有几分之几?
样的4份,就应该是就是
4 4
,所以1-
4 4
=
4 4
-
1 4
=
3 4
.
总结:1减几分之几,先把1写成与减数分母相同的分 数再进行计算.
2020/10/13
5
教学新知
2020/10/13
由以上思考可以得出以下结论:
(1)同分母分数的加法:同分母分数相加,分母不变, 分子相加。 (2)同分母分数的减法:同分母分数相减,只把分子相 减,分母不变。 (3)1减几分之几:把1写成与减数分母相同的分数再进 行计算。
11
课堂练习
3.看图计算.
2
2
4
( 4 )+ ( 4 )= ( 4 )=1
3
3
6
( 9 )+ ( 9 )= ( 9 )
5
3
2
( 8 )- ( 8 )= ( 8 )
2020/10/13

3 7
)+

4 7
)= (
7 7
)=1
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课后作业
1.计算很简单.
1
-
1 6
=
5 6
1
-
2 4
=
2 4
5 8
-
4 8
解答:
1
-
5 6
=
1 6
1
答:杯中还有 6 。
2020/10/13
15
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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