三句半的写法与要求
办公室三句半
办公室三句半办公室三句半是一种流行于办公场所的娱乐活动，通过说出三句半的幽默短语来调节工作氛围，缓解工作压力，增加同事之间的互动和沟通。
下面是一些关于办公室三句半的相关介绍和示例。
1. 办公室三句半的定义和意义办公室三句半是一种以幽默短语为主题的娱乐活动，它可以在工作间隙或休息时间进行，旨在调节办公室的工作氛围，增加同事之间的互动和沟通。
通过讲述幽默的三句半，可以缓解工作压力，提升团队的凝聚力和工作效率。
2. 办公室三句半的特点和要求办公室三句半的特点是简短、幽默、风趣，并且要能够引起同事们的共鸣和笑声。
以下是一些办公室三句半的要求：- 简短：三句半的幽默短语通常由三句话组成，每句话不超过十个字。
- 幽默：短语内容应具有一定的幽默感，能够引起同事们的笑声。
- 风趣：短语可以通过夸张、比喻、双关等手法表达，增加趣味性。
- 共鸣：短语的内容应与办公室生活相关，能够引起同事们的共鸣。
3. 办公室三句半的示例以下是一些办公室三句半的示例，仅作为参考：- 今天开会，老板说了一句让我意外的话：“加班不用加薪！”我心想，那我就不加班了，反正也不用加薪！- 同事问我：“你怎么总是这么有精神？”我回答：“因为我每天都要上班，所以我每天都要装出精神的样子！”- 刚刚在办公室门口看到一只老鼠，吓得我连忙关上门，同事问我为什么，我说：“我怕老鼠跑进来，我就没法跑出去了！”4. 办公室三句半的注意事项在进行办公室三句半活动时，需要注意以下事项：- 尊重他人：确保你的幽默短语不会冒犯他人，避免使用侮辱性、歧视性或攻击性的语言。
- 适度开玩笑：尽管办公室三句半是一种娱乐活动，但也要注意适度，避免过度干扰同事的工作。
- 保持礼貌：在讲述三句半时，要注意措辞，保持礼貌，不要使用粗俗或不雅的语言。
总结：办公室三句半是一种通过幽默短语来调节办公室氛围的娱乐活动。
它可以缓解工作压力，增加同事之间的互动和沟通。
在进行办公室三句半时，需要注意短语的简短、幽默、风趣，并且要注意尊重他人、适度开玩笑和保持礼貌的原则。
三句半表演的重点和难点
三句半表演的重点和难点那三句半表演啊，重点和难点可不少呢。
一、重点。
1. 押韵顺口是关键。
就像盖房子打地基一样，三句半每一句最后一个字得押韵，这样念起来才顺溜。
比如说“锣鼓一敲震天响，我们四个来登场，表演若是不好看，原谅。
”这个“响”“场”“谅”，押韵了就特别有节奏感，观众听着就觉得带劲，像坐过山车一样，顺顺当当就下来了。
2. 内容搞笑有趣。
三句半嘛，就是要让大家哈哈笑。
得把生活里那些好玩的事儿、奇奇怪怪的人，或者是大家都懂的小毛病拿出来调侃。
像“小王上班总迟到，理由编得特别妙，不是堵车就生病，瞎闹。
”把那些爱迟到还找借口的人说出来，大家就会觉得很熟悉，又觉得好笑，这内容要是干巴巴的，那就没人爱看了。
3. 分工配合要默契。
四个人在台上那可是一个小团队。
敲锣的、打鼓的、说话的，得像齿轮一样严丝合缝。
前三个说的得给最后半句那个抖包袱的人铺好路，最后那个人得稳稳地把包袱抖出来。
就好比做饭，前面的人准备食材、生火，最后一个人得把菜炒好端上桌，要是配合不好，就像菜炒糊了一样，整个表演就砸了。
二、难点。
1. 节奏把握不容易。
三句半的节奏就像心跳一样，得稳稳当当的。
太快了，观众还没反应过来就过去了，像一阵风似的；太慢了呢，就拖沓得像蜗牛爬。
而且敲锣打鼓的节奏还得和说话的节奏对上，就像两个人跳舞得踩在一个点上。
这得反复练习，有时候练得脑袋都大了，还不一定能把握好呢。
2. 包袱创新很难。
大家都听了好多三句半了，要是你的包袱老是那些老掉牙的东西，观众就会觉得没新意。
想一个新的搞笑包袱可不容易，就像在沙漠里找水一样。
不能老是抄袭别人的，得自己挖空心思去想。
有时候想了半天，觉得自己想出来的东西也不过如此，还是不够好笑，真的是愁死人了。
3. 现场应变是挑战。
在台上表演的时候，什么情况都可能发生。
也许有观众突然大声说话，或者前面有人表演超时了，导致你们的表演时间被压缩。
这时候就得灵活应变，要是死脑筋按照原来的演，可能就会出岔子。
三句半标准格式
三句半标准格式
三句半的标准格式通常如下：
1.引子：甲：敲锣打鼓来表演，
乙：我们来给大家添个趣，
丙：说的是笑话请别较真，
丁：娱乐大家开心一刻。
2.甲：笑话一讲笑哈哈，
乙：今天笑话讲得妙，
丙：说得大家笑哈哈，
丁：听好啦！
3.甲：笑话讲完快结束，
乙：大家掌声不要停，
丙：下次我们再来表演，
丁：欢迎大家来捧场。
4.甲乙丙丁齐上台，
乙：敲锣打鼓来表演，
丙：笑话讲得妙又妙，
丁：掌声响起来！
以上是三句半的标准格式，其中甲、乙、丙、丁是人物名称，第一部分是引子，第二部分是主题部分，第三部分是结尾，每部分都有四句。
在表演时，可以根据实际需要进行适当调整。
校园礼仪三句半
校园礼仪三句半在校园中，礼仪是一种重要的文化传统，它不仅能够提升个人形象，还能够维护良好的人际关系。
校园礼仪三句半是指在特定场合下使用的简短而得体的语言表达方式，它既能够传达信息，又能够展示个人的教养和修养。
下面将介绍校园礼仪三句半的标准格式及其相关内容。
一、开场白开场白是指在正式场合下的问候语，它能够拉近人与人之间的距离，给人留下良好的第一印象。
一般情况下，开场白包括自我介绍和问候语两个部分。
自我介绍：大家好，我是XX学校的XX班的XX同学。
很高兴能够在这个场合与大家见面。
问候语：祝各位老师、同学身体健康、学习进步！二、感谢辞感谢辞是指在受到他人帮助或赞扬时，表达感谢的一种礼仪用语。
它能够展示个人的谦虚和感恩之心。
一般情况下，感谢辞包括感谢的对象、具体帮助的事情以及表达感谢的语言。
感谢的对象：非常感谢老师/同学对我的帮助。
具体帮助的事情：感谢老师/同学在学习/生活中给予我的指导和支持。
表达感谢的语言：我非常感谢你的帮助，没有你的支持，我无法取得这样的成绩/度过这样的困难。
三、告别语告别语是指在离开场合时，表达离别之情的一种礼仪用语。
它能够给人留下良好的印象，增强人与人之间的情感联系。
一般情况下，告别语包括对大家的祝福和表达期待再次见面的愿望。
对大家的祝福：祝大家工作顺利、学业有成！表达期待再次见面的愿望：希望以后有机会再与大家相聚。
以上就是校园礼仪三句半的标准格式及其相关内容。
通过运用这些简短而得体的语言表达方式，我们能够在校园中展示出良好的礼仪修养，与他人建立良好的人际关系。
希望大家能够在日常生活中积极运用校园礼仪三句半，为校园文化的建设做出自己的贡献。
创作中的三句半基本要求
创作中的三句半基本要求三句半是群众喜闻乐见的曲艺之一。
在文艺演出的过程中*入一段三句半，能起到烘托气氛，活跃现场，吸引观众的效果。
但前提是三句半的段子要写得合乎规范。
现在从网上可以查到大量的三句半，但合乎要求的好的段子很少，目前我还没有看到。
三句半的创作虽然没有相声、快板等曲种的创作难度大，但也不是随意就能写好的，它有其自身的特点和要求，如不按其要求和规律去写，其效果就会受到很大的影响。
下面简单介绍一下三句半的一些基本要求,希望能给初学创作的人提供一些帮助。
一、三句半需要写几段？每段之间需要有联系吗？写几段可根据需要决定，不宜太多或太少，一般在6-15为宜。
每段之间可以没有联系，但都不能离开主题。
二、三句半需要押韵吗？如需要，有什么要求？三句半不仅要押韵，而且要求很严。
具体来说就是：一、二、四句必须押韵，并且不能“一韵到底”，也就是说，第三句不能押韵。
有些网友是二、四句押，其他句不押，有的是句句押，这是不懂三句半的押韵的要求。
三句半不仅要押韵，而且要“同调”，即押韵的字不仅要韵母相同，音调也要相同，但第三句的音调不能与其他句相同,只有这样，观众听起来才会感到*悦耳。
我们细细品味一下李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
是不是读起来上口,听起来悦耳?如果改成：床前明月亮，疑是地上霜，举头望明月，低头把人想。
我们仅从音调方面再品味一下,效果是不是逊*了很多？三句半每段只有短短的四句，自然要求更高些。
在赵本山的小品中，赵的台词中很多是这样的，所以听起来悦耳动听，产生了很好的效果。
要很好的掌握押韵,应该熟悉“十三辙”的知识,这里就不讲了。
三、“半句”的字数有什么要求？有些人以为，既然是“半句”，其字数就是前面每句的一半,这种认识是错误的。
有些网友写的三句半的“半句”中，有不少是三个字或四个字，甚至有五个字的，这样根本无法体现三句半的灵魂──“半句”。
为了突出三句半的特点，给观众一个“新鲜、奇特”的效果，三句半的“半句”应该以两个字为主，当然也可以用一个字，但不容易表达需要的意思。
写三句半的要求及方法
三句半是一种中国民间群众传统曲艺表演形式，一般由 4 人演出，三人说三长句，最后 1 人只说简短两个字的半句，故称“三句半”。
以下是一些写三句半的要求及方法：
1. 要求：三句半的内容要贴近生活、接地气，语言要通俗易懂、生动形象，形式要简洁明了、富有节奏感。
2. 方法：
- 确定主题：根据需要确定一个主题，如校园生活、家庭趣事、社会热点等。
- 构思内容：根据主题构思内容，可以从不同角度、不同方面展开。
- 安排结构：三句半的结构一般是“三句长句+半句短语”，可以根据内容需要适当调整。
- 注意语言：语言要通俗易懂、生动形象，尽量使用口语化的表达方式。
- 强化节奏：三句半的节奏要明快有力，可以通过押韵、对仗等方式增强节奏感。
需要注意的是，三句半的创作要注重创新和个性化，避免千篇一律。
同时，要注意语言的规范和文明，不要使用粗俗、低俗的语言。
三句半(新时代新思想新征程)
三句半(新时代新思想新征程)第一段：起因、意图1.今天某某过生日，我们上台说几句，希望大家多捧场，请鼓掌！2.精彩节目已很多，三句半嘛不能少，不管说得好不好，请别跑！3.我在某某这一年，目睹公司好气象，管理严明效益好，有奔头！4.员工团结又互助，敬业爱岗严要求，埋头苦干创业绩，干劲足！第二段：企业状况5.某某集团好舞台，身在其中精神爽，赞美语言涌心头，赶快讲！6.一赞某某领导强，业务管理样样通，率先垂范敢担当，领头羊！7.二赞某某舞台好，没有能力别乱吵，谁创佳绩评优秀，受鼓舞！8.三赞某某发展快，产值利润双丰收，名声大震天下知，乐开怀！第三段：要求及目标9.某某集团有重心，经济发展是中心，创效增收是核心，要用心！10统购分销强服务，区内区外拓市场，百亿产值是目标，靠大家！11.学习贯彻十九大，新思想呀新征程，企业发展有宏图，步步高！12.一带一路走出去，撸起袖子加油干，再造一个新发展，企业梦！第四段：员工动员13.我们都是主人翁，艰难险阻一起冲，公司目标已锁定，做成功！14.实现宏伟大目标，加强学习提本领，勇于实践增能力，练内功！15.开拓进取某某人，勇于攀登某某人，追求卓越某某人，要牢记！16.众人拾柴火焰高，众人划浆开大船，斗志昂扬走向前，去圆梦！第五段：寄托语17.公司前景无限好，今天不能一一表，祝福话语不能少，是什么！18.一祝大家都平安，大吉大利无灾难，遵纪守法做模范，讲安全！19.二祝大家身体健，劳逸结合莫蛮干，汽车不能天天坐，要锻炼！20.三祝大家合家欢，尊老爱幼代代传，家庭幸福甜蜜蜜，庆团圆！21.后面节目还很多，咱在这儿少罗嗦，就剩最后一句话，说点啥！(齐声)祝愿某某事业蒸蒸日上，财气运气旺旺旺！。
幼儿园三句半
幼儿园三句半幼儿园三句半是一种寓教于乐的传统游戏，旨在培养幼儿的语言表达能力和创造力。
游戏的规则是每一个人挨次说出三句话，前两句话要有逻辑关联，而第三句话则要蓦地转折或者出乎意料。
下面是一份标准格式的文本，详细介绍了幼儿园三句半游戏的玩法和益处。
一、游戏规则1. 参预人员：幼儿园中的孩子们，可以分成若干小组进行游戏。
2. 游戏开始：每一个小组轮流开始游戏，由一位孩子先开始。
3. 说话顺序：每一个小组内的孩子挨次轮流说出三句话。
4. 语言要求：前两句话要有逻辑关联，第三句话要蓦地转折或者出乎意料。
5. 时间限制：每一个孩子在规定的时间内完成三句话的表达，时间可以根据实际情况进行调整。
6. 评判标准：根据逻辑关联和转折的巧妙程度进行评判，最终决定胜负。
二、游戏示例小组A的孩子们正在进行幼儿园三句半游戏，以下是他们的表演示例：孩子1：我有一只小猫，它的毛很软。
孩子2：每天我都给它洗澡，它总是很乖。
孩子3：但是有一天，它变成为了一只大老鼠！三、游戏益处1. 提升语言表达能力：通过游戏的方式，幼儿可以锻炼自己的口头表达能力，学会用简洁明了的语言表达自己的想法。
2. 培养创造力：幼儿需要在游戏中创造出有逻辑关联的前两句话，并在第三句话中给出出人意料的转折，这培养了他们的创造力和想象力。
3. 提高思维灵便性：幼儿在游戏中需要快速思量，将自己的想法转化为语言表达，这有助于提高他们的思维灵便性和应变能力。
4. 增强团队合作意识：幼儿在小组中进行游戏，需要相互配合和协作，共同完成三句话的表达，这有助于培养他们的团队合作意识和沟通能力。
5. 增加乐趣和互动性：幼儿园三句半是一种寓教于乐的游戏，通过游戏的方式，幼儿可以增加乐趣和互动性，激发他们对学习的兴趣。
总结：幼儿园三句半是一种寓教于乐的游戏，通过培养幼儿的语言表达能力和创造力，提高他们的思维灵便性和团队合作意识。
这个游戏不仅有助于幼儿的语言发展，还增加了乐趣和互动性。
校园礼仪三句半
校园礼仪三句半校园礼仪是指在校园中的日常交往和活动中，遵守一定的规范和礼仪准则，以维护良好的人际关系和校园秩序。
作为学生，我们应该时刻注意自己的言行举止，以三句半的方式来表达对他人的尊重和关心。
以下是校园礼仪三句半的标准格式文本：第一句半：问候与寒暄校园中，问候和寒暄是日常交际的重要一环。
我们应该学会用简洁、友好的语言来与他人打招呼，表达关心和尊重。
例如，当我们遇到同学时，可以用“你好，今天过得怎么样？”这样的问候语来开始交流。
这句话既表达了对对方的问候，又能引出后续的话题。
同时，我们还可以加上一句半的寒暄，如“最近天气变化大，注意保暖哦。
”这样的话语可以表达我们对他人的关心和关注。
第二句半：感谢与赞美在校园中，我们经常需要向他人表达感谢和赞美，以展示我们的礼貌和善意。
例如，当我们收到他人的帮助时，可以用“谢谢你，帮了我一个大忙。
”来表达我们的感激之情。
这句话简洁明了，同时表达了我们对他人的感谢之意。
另外，当我们看到他人做出了优秀的表现时，也可以用“你真厉害，做得很棒！”来表达我们的赞美之情。
这句话既能肯定对方的努力，又能增强彼此之间的友好关系。
第三句半：关心与鼓励校园中，我们应该学会关心和鼓励他人，以营造积极向上的学习和生活氛围。
例如，当我们听到同学遇到困难时，可以用“有什么我可以帮助你的吗？”来表达我们的关心之情。
这句话表明我们愿意伸出援手，帮助他人解决问题。
另外，当我们看到同学在学习或活动中取得进步时，可以用“你真的很棒，继续加油！”来表达我们的鼓励之意。
这句话既能够激励对方继续努力，又能够体现我们对他人的关心和支持。
总结：校园礼仪三句半是学生在校园中交往和活动时应遵守的一种表达方式。
通过问候与寒暄、感谢与赞美以及关心与鼓励，我们可以向他人传递友善、尊重和关爱的态度。
这些简洁而又有温度的话语，能够帮助我们与他人建立良好的人际关系，营造和谐的校园氛围。
在实际生活中，我们应该时刻牢记这些礼仪准则，并付诸实践，成为一个有素质、有修养的学生。
幼儿园三句半
幼儿园三句半幼儿园三句半是一种寓教于乐的传统民间游戏，常用于幼儿园教育活动中。
这个游戏的规则简单，通过说出三个相关的句子，其中前两个句子的意思相近或者相反，第三个句子则是一个谜面，要求参预者猜出谜底。
这个游戏能够培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及观察力。
幼儿园三句半的标准格式如下：第一句：描述一个事物或者现象，引起幼儿的兴趣和好奇心。
例如：天上飞着一只小鸟。
第二句：与第一句意思相近或者相反，增加幼儿的思量和判断能力。
例如：地上爬着一条小蛇。
第三句：是一个谜面，要求幼儿根据前两句的提示猜出谜底。
例如：这是什么动物？这个游戏可以通过以下步骤进行：1. 教师给出第一句，描述一个事物或者现象，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 幼儿们听完第一句后，思量与之相近或者相反的句子，并用语言表达出来。
3. 教师引导幼儿们思量和判断，匡助他们找出与第一句意思相近或者相反的句子。
4. 幼儿们听完第二句后，思量并猜测第三句的谜底。
5. 幼儿们可以轮流回答第三句的谜底，教师可以赋予鼓励和指导。
通过幼儿园三句半这个游戏，幼儿能够在愉快的氛围中学习和思量。
他们可以通过观察、思量和判断来猜测谜底，培养了他们的观察力、逻辑思维能力和语言表达能力。
此外，这个游戏还能够激发幼儿的好奇心和学习兴趣，促进他们的综合发展。
教师在游戏中的引导和指导也起到了重要的作用，能够匡助幼儿们更好地理解和掌握游戏规则，提高他们的学习效果。
总之，幼儿园三句半是一种寓教于乐的游戏，能够培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力和观察力。
在幼儿园教育活动中，可以通过这个游戏来激发幼儿的好奇心和学习兴趣，促进他们的综合发展。
教师在游戏中的引导和指导也起到了重要的作用，能够匡助幼儿们更好地理解和掌握游戏规则，提高他们的学习效果。
幼儿园三句半
幼儿园三句半幼儿园三句半是一种传统的儿童游戏，旨在培养幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。
该游戏通常由一位领导者给出一个主题或关键词，其他幼儿依次按照规定的顺序接龙说出与主题相关的三句话，其中第三句话必须与前两句话呼应或相对矛盾。
以下是关于幼儿园三句半的详细介绍。
1. 游戏规则：幼儿园三句半游戏的规则相对简单，领导者首先给出一个主题或关键词，然后其他幼儿依次按照规定的顺序接龙说出与主题相关的三句话。
第一位幼儿必须以关键词开头，第二位幼儿继续以第一位幼儿的第三句话作为开头，最后一位幼儿的第三句话必须与前两句话呼应或相对矛盾。
幼儿在游戏中可以发挥想象力，培养语言表达能力和思维逻辑能力。
2. 游戏目的：幼儿园三句半游戏的目的是通过言语互动，培养幼儿的语言表达和思维逻辑能力。
这个游戏可以帮助幼儿扩展词汇量，提高说话的流畅性和连贯性，培养他们的创造力和想象力。
此外，幼儿在游戏中还能培养合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。
3. 游戏过程：幼儿园三句半游戏的过程可以分为以下几个步骤：a. 领导者给出一个主题或关键词，例如“动物”；b. 第一位幼儿以关键词开头，说出与主题相关的第一句话，例如“大象有长长的鼻子”；c. 第二位幼儿继续以第一位幼儿的第三句话作为开头，说出与主题相关的第二句话，例如“鼻子上的长毛可以帮助大象防止蚊虫叮咬”；d. 最后一位幼儿必须以前两句话为基础，说出与主题相关的第三句话，并与前两句话呼应或相对矛盾，例如“但是，大象的鼻子却不能喝水”；e. 游戏继续进行，其他幼儿按照相同的顺序接龙说出与主题相关的三句话。
4. 游戏的教育意义：幼儿园三句半游戏在幼儿的语言发展和思维逻辑培养方面具有重要的教育意义。
通过这个游戏，幼儿可以学习到正确的语法结构、词汇的正确使用和句子的连贯性。
同时，幼儿还可以通过思考如何与前两句话呼应或相对矛盾来培养他们的思维逻辑能力和创造力。
此外，游戏中的合作和互动也有助于培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
幼儿园三句半
幼儿园三句半
幼儿园三句半是一种常见的语言游戏，旨在培养幼儿的语言表达能力和创造力。
该游戏要求参与者用三个短句来表达一个完整的意思，其中前两个句子为铺垫，第三个句子为转折或点题。
以下是幼儿园三句半的标准格式文本。
幼儿园三句半标准格式文本：
1. 铺垫句1：一句简短的描述或情境引入。
例子：在一个阳光明媚的春天，小明和小红来到了一片美丽的花园。
2. 铺垫句2：进一步描述或情境发展。
例子：花园里鲜花盛开，花香四溢，小鸟在树上欢快地歌唱。
3. 转折句：突出转折或点题。
例子：突然，一只调皮的小兔子跳了出来，把小明的帽子偷走了！
通过以上三句，幼儿可以通过描述情境、引入角色和事件的方式，培养他们的
语言表达能力和创造力。
幼儿可以根据自己的想象力和创造力编写自己的三句半，从而提升他们的思维能力和语言表达能力。
此外，幼儿园教师可以利用幼儿园三句半这个游戏，设计各种有趣的主题，例
如动物、季节、节日等，让幼儿在游戏中学习和掌握更多的词汇和语法结构。
同时，教师还可以引导幼儿通过幼儿园三句半来表达自己的情感和观点，培养他们的思维能力和语言表达能力。
总结起来，幼儿园三句半是一种有趣的语言游戏，通过三个短句的组合，培养
幼儿的语言表达能力和创造力。
教师可以通过设计各种主题，让幼儿在游戏中学习和掌握更多的词汇和语法结构。
幼儿可以通过此游戏来表达自己的情感和观点，培
养他们的思维能力和语言表达能力。
这种游戏不仅有助于幼儿的语言发展，还能够增强他们的想象力和创造力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
三句半词的创作要求
三句半词的创作要求句段要求：一般6~15段为宜。
字数要求：通常每句七字，六字也可。
句式要求：七字常用“二二二一”和“二二一二”句式。
六字“二二二”。
半句字数要求：一般二、三字。
儿化音不计数。
半句语言要求：押韵、同调、简捷、诙谐、合意、并出忽意料。
演出服装：通常穿中国唐装。
出场顺序：鼓，小锣，镲，大锣。
演出程序：先打完鼓点，再说词。
人员分配：四人。
开头打鼓的和最后说半句的最重要。
特别说明：因为三句半是说的节目，要想使节目看起来生动点，表演时表情和动作要丰富、夸张点，还有就是在队型的排列、相互间的眼神、手部的动作等等好好编排下，最后可以敲锣打鼓的下场，也可以大家一齐摆个POSE结束。
众人拾柴火焰高,大家一起来思考,感恩父母有真意,听我的.•一声啼哭惊天下,乐坏老妈和老爸,无微不至跑断腿,愿意.•时光飞逝三岁半,天天疯狂任逍遥,成长之路点点滴,记忆.•脸白犯困不舒服,一量高烧四十度,打的飞奔医院去,着急.•千挑万选美术班,画夹自纸扛在肩,技艺直奔毕加索,潜力.•求学路上坎坷多,红叉无情不及格,耐心教导致深夜,通过.•备战高考三百天,父母辗转夜难眠,关心备至不疏忽,实现.•走南闯北找工作,父母着急忙张罗,收入不好不罢休,执着.•转眼儿以三十多,成家立业孩子得,父母安享天伦乐,美了.•节日问候满天飞,惟有父母最珍贵,天涯海角爱相随,不可摧.节目到此才一段，我们四个台上站。
有锣没鼓三句半，添乱！•大学生活真新奇，一切都得靠自己。
过去荣耀靠边站，从头学习。
•宿舍环境真是好，微波火炉电饭煲。
只有一样受不了，臭脚。
•半夜三更卧谈忙，吹牛胡扯加标榜。
精神状态一个字，亢！•北大小菜真不少，面条快餐加小炒。
忘带饭卡怎么办？吃调料！•食堂挤饭可真累，服务态度黑社会。
一个馒头给半拉，真黑！•校区医院有点小，服务态度不太好。
药品种类不算多，没病最好！•教师辛苦工作累，教书育人心灵美。
哪次考试没考好，惭愧!•好多老师真不赖，但也有些在作怪。
三句半文字的注意事项
三句半文字的注意事项
三句半文字的注意事项：
首先了解三句半的形式与内容。
三句半一般是分四句，其中最后一句可以是1到3个字。
在平仄押韵上，要注意第一、二、四这三句要押韵，也就是说这三句最后一个字的韵要相同或相近。
同时在字数上前三句一般以7个字为宜，字数不宜过多或过少。
前三句中，每一句话的第2、4、7的字的平仄要相间才可以，不宜一个调。
也就是说每句第二个字如果声调是平声或者是扬声，那么第四个字最好是上声或者是去声。
这是在字词格律上的基本要求，至于具体内容文字，可以首先不受格律要求把意思表达出来，待意思编辑完整之后，再在字词格律上进修修改。
校园国庆节三句半
校园国庆节三句半国庆节是中国的重要节日之一，每年的十月一日庆祝。
作为校园文化活动的一部分，校园国庆节庆祝活动是让学生感受国庆节氛围、增强爱国情感的重要途径之一。
三句半是一种幽默、诙谐的表演形式，也是校园国庆节活动中常见的节目之一。
本文将详细介绍校园国庆节三句半的标准格式和内容要求。
一、标准格式校园国庆节三句半的表演形式通常为小品或独白，每个节目由三句半构成。
标准格式如下：1. 开场白：介绍节目名称和主题，引起观众的兴趣。
2. 正文部分：通过幽默、诙谐的对话和情节，表达出与国庆节相关的内容。
3. 结尾：用一句幽默的话作为结尾，让观众笑声连连。
二、内容要求1. 国庆节主题：三句半的内容应与国庆节相关，可以表达对祖国的热爱、对国家发展的祝福等。
2. 幽默诙谐：三句半的表演形式要求幽默、诙谐，通过巧妙的对白和情节安排，引起观众的笑声。
3. 爱国情感：三句半可以通过幽默的方式表达对祖国的热爱和对国家的祝福，增强学生的爱国情感。
4. 创意独特：三句半的内容要求创意独特，可以结合校园生活、学生日常经历等元素，使观众更容易产生共鸣。
5. 适合校园表演：三句半的内容要符合校园文化的特点，不涉及政治、不含有粗俗、低级的内容，适合校园庆祝活动的氛围。
三、示例内容节目名称：《国庆快乐，我们的祖国》开场白：大家好，今天我们为大家带来一台特别的节目，它叫做《国庆快乐，我们的祖国》。
在这个特殊的日子里，我们用幽默的方式来表达对祖国的热爱和对国家的祝福。
正文部分：A：小明，你知道吗？国庆节是我们祖国的生日，我们要怎么庆祝呢？B：我知道！我们可以放鞭炮，吃好吃的，还可以看大阅兵！A：对啊，不过你知道吗，现在放鞭炮是禁止的，我们要保护环境，所以我们可以用嘴巴放鞭炮！B：嘴巴放鞭炮？那怎么操作啊？A：很简单，我们只需要张开嘴巴，然后大声喊出“鞭炮~鞭炮~鞭炮~”，就像放鞭炮一样！B：哈哈，这个方法好有创意！那吃好吃的呢？A：国庆节我们可以吃月饼，你知道吗？月饼的形状就像我们的祖国！B：哇，好厉害！那大阅兵呢？A：大阅兵是国庆节的重要活动，我们可以在校园里举行一场小型的大阅兵，让同学们感受到国庆节的氛围！结尾：A：国庆节快乐，祝我们的祖国繁荣昌盛！B：我们的祖国是最棒的！祝大家国庆节快乐！通过以上示例内容，我们可以看到，校园国庆节三句半以幽默的方式表达对祖国的热爱和对国家的祝福。
办公室三句半
办公室三句半办公室三句半是一种常见的办公室娱乐活动，旨在缓解工作压力，促进同事之间的交流和团队合作。
下面将详细介绍办公室三句半的规则、流程和注意事项。
一、规则1. 参与人员：办公室内的所有员工都可以参与，包括领导和下属。
2. 时间限制：每人每轮发言时间不超过30秒。
3. 主题限制：发言内容必须符合办公室文化，不得涉及敏感话题、政治、宗教等。
4. 发言顺序：按照事先确定的顺序进行发言，每人依次发言一句，直到三句话为止。
二、流程1. 确定参与人员：在活动开始之前，组织者需要确定参与人员名单，并通知他们参加活动。
2. 主题确定：每轮活动前，组织者可以提前确定一个主题，如“我的一天”、“我最喜欢的电影”等，也可以由参与者自由选择主题。
3. 发言顺序：按照事先确定的顺序，每个人依次发言，每人发言时间不超过30秒。
4. 发言内容：每人依次发言一句，直到说完三句话。
发言内容可以是自己的想法、感受、经历等，也可以是一些有趣的小故事。
5. 讨论与互动：每个人发言结束后，其他人可以对其发言进行简短的评论或提问，以促进交流和互动。
6. 结束活动：当所有人都完成三句话的发言后，活动结束。
组织者可以总结活动，并提出下一轮活动的时间和主题。
三、注意事项1. 尊重他人：在发言过程中，要尊重他人的观点和意见，不得进行攻击性言辞或争吵。
2. 遵守规则：参与者需要遵守活动的规则，不得超时发言或违反主题限制。
3. 保持秩序：在发言时，要注意控制音量，不得大声喧哗，以免影响其他人的发言。
4. 鼓励互动：参与者可以在别人发言后进行简短的评论或提问，以促进交流和互动。
5. 提供反馈：活动结束后，组织者可以向参与者征求反馈意见，以不断改进活动的质量和效果。
通过办公室三句半活动，可以增进同事之间的了解和沟通，促进团队的凝聚力和合作精神。
同时，这种简短的发言形式也能有效缓解工作压力，为员工提供一个放松和娱乐的机会。
希望每个办公室都能在工作之余，通过这样的活动增进员工之间的友谊和团队合作。
小学校园三句半
小学校园三句半在小学校园中，三句半是一种寓教于乐的传统游戏，它能够培养学生的语言表达能力、思维敏捷性和创造力。
以下是三句半的标准格式文本，详细介绍了该游戏的规则、参与者和玩法。
三句半游戏规则：1. 参与者：至少需要两名参与者，可以是学生之间的对战，也可以是小组之间的比赛。
2. 游戏目标：通过创造性的联想和表达，将一句话拆分成三个句子，使得前两个句子是正常的陈述或问题，而第三个句子则是意外或幽默的结尾。
3. 时间限制：每位参与者在规定的时间内完成一轮游戏，通常为30秒至1分钟。
三句半游戏玩法：1. 准备阶段：确定参与者的顺序，并准备好计时器。
2. 开始游戏：第一个参与者开始，他/她必须先说出一句完整的陈述或问题，接着其他参与者依次回答一个句子，直到第三个人说出意外或幽默的结尾。
每个参与者的回答时间限制为5至10秒。
3. 评判和得分：根据回答的内容是否符合规则，以及创意和幽默程度，给予相应的评分。
可以设立评委或由参与者共同评判。
4. 轮流进行：每位参与者都有机会成为发起者和回答者，游戏可以进行多轮，直到达到预定的结束条件。
三句半游戏的好处：1. 语言表达能力：通过思考和创造，参与者能够更好地运用语言，提高表达能力和语言流畅度。
2. 思维敏捷性：在有限的时间内，参与者需要快速思考并给出合适的回答，培养思维敏捷性和应变能力。
3. 创造力和幽默感：游戏要求参与者在结尾部分展示创造力和幽默感，通过联想和想象力，使得句子更加有趣和出人意料。
4. 团队合作：如果是小组比赛，参与者需要相互配合，共同创造有趣的句子，培养团队合作和协调能力。
举例：参与者A：今天天气真好！参与者B：我想去游泳。
参与者C：结果被鱼吃了。
评判：这个回答符合规则，结尾意外且幽默，给予高分。
参与者A：我最喜欢的食物是巧克力。
参与者B：我每天都吃。
参与者C：结果变成了巧克力人。
评判：这个回答符合规则，结尾意外且幽默，给予高分。
总结：小学校园中的三句半游戏是一种有趣而寓教于乐的活动，通过培养学生的语言表达能力、思维敏捷性和创造力，帮助他们更好地发展和提高。
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三句半的写法与要求
三句半的来历：三句半是中国民间的一种群众喜闻乐见的曲艺表演形式，也是一种中国传统的说唱艺术，以说为主的韵文体曲种。
起源于嘉庆年间，山东峄县西部陶馆附近的运河号子，然后由民间艺人在此基础上，创造出一种曲艺形式——三句半。
首先说明，三句半并不是单纯写在纸上逗趣的文字，它是一种舞台表演形式。
是群众喜闻乐见的曲艺形式。
看似简单的三句半能起到烘托气氛，活跃现场，吸引观众的效果。
三句半由4人演出,每人说一句。
由于最后1人一般只说两个字,故称“三句半”。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小锣，鼓，大锣等击打乐器敲打登场。
乐器停，甲高声朗诵第一句，并根据此句意思做出一个造型动作。
下面乙第二句，丙第三句。
丁的第四句是“戏眼”，下面单独说说。
三句半，三句半，关键在于半。
半，其实只有一个字或两个字。
字多则味淡了。
这一两个字要求很严，必须压韵，简捷，诙谐，合意，并出忽意料。
一经丁喊出，逗得观众哈哈大笑才行。
观众大笑，台上四人敲打乐器转场，转一圈或两圈，之后接着表演第二段。
一般，一个三句半节目有八——十段说词就可以了.
三句半有其自身的特点和要求，如不按其要求和规律去写，其演出效果就会受到很大的影响。
它对句式,字数,押韵等都有要求。
如果写出来的作品不符合要求,那就不是三句半了。
三句半的作者脑里要清楚一个问题,就是：你要写的作品是用来表演的,而不是给人读的,所以用词不能生僻。
三句半不仅要押韵，而且要求很严。
具体来说就是：一、二、四句必须押韵，“一韵到底”，是把写诗歌或快板的押韵方法用到三句半中了。
三句半不仅要押韵，而且要“同调”，即押韵的字不仅要韵母相同，而且音调也要相同，但第三句的音调不能与其他句相同,只有这样，观众听起来才会感到和谐悦耳。
在实际创作中,最费脑筋的就是这个“半句”。
常常因找不到合适的“半句”而不得不放弃前面好不容易想出来的三句。
所以有时就先确定最后的“半句”,然后再写前面的三句。
“押韵”不像有人想的那样难,但也绝非像有些人想的那样简单。
要掌握押韵,最好能熟悉“十三辙”的知识,有兴趣的人可以找这方面的书看一下，这里就不讲了。
这里强调一点,押韵不是只要韵母相同就可以了,其声母必须不同,换句话说,不能用“同音字”押韵,更不能用相同的字。
韵母不完全相同的也可以押韵,如“iang”与“uang”“ing”与“ong”。
韵母相同也不一定能押韵,如zhi与li,前者是整体认读音节。
有些人以为，既然是“半句”，其字数就是前面每句的一半,这种望文生义的思维方式是最要不得的。
三句半的“半句”绝不是其他句子的一半,而是要少于一半,只有这样,才能使人明显感觉到“半句”。
很多人写的三句半的“半句”中，有不少是三个字或四个字，甚至有五个字的，这样根本无法体现三句半的灵魂──“半句”。
为了突出三句半的特点，给观众一个“新鲜、奇特”或“诙谐”的效果，三句半的“半句”应该以两个字为主，当然也可以用一个字，但不容易表达需要的思想。
如果用两个字找不出合适的词（韵母和音调都受控于前2句，的确很难），也可以用三个字，但应尽量少用。
至于四个字和更多的字数是必须避免的。
“儿化”音中“儿”不算字数。
如“没门儿”算两个字
前三句的字数要求不是很严格，一般以七字为主，也可以是五字或六字，超过七字的最好不用。
少于五字也是不行的。
每段的字数可以不同,但同一段的前三句的字数应该相同。
只有这样,观众听到最后一句时,才会感到新鲜奇特。
如果前面几句的字数多少不一,观众感受到的只是字数的变化,而不会
感受到“半句”,也就不是三句半了。
除前面说的外，三句半和诗歌一样，也有“句式”和“平仄”等要求。
要注意每句词的音调有所变化就行了。
如果都是同一音调，听起来就不舒服。
苹果甜又脆价钱还不贵就是吃得嚼真累......
平时不努力，考试抓头皮，小脸仔细看，真绿。
俺们四个来演出，演的不好别见怪，演的好了怎么办？给钱！
今日风高月色好，演出演的兴致高，我们演的好不好？好！
一觉醒来天未亮觉得嘴边一阵痒伸手一摸有点慌蟑螂
饭后还剩十分钟拎起书包急匆匆路上行人都如风快冲
《三句半：我的青春我做主》
班会到此才一段，我们四个台上站。
有锣没鼓三句半，添乱!
清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。
最后还是要起来，懒汉!
打开书包一阵翻，才知作业没做完。
偷偷看看班主任，好惨!
英语就像听天书，干脆来把游戏玩。
想想开学许的愿，遗憾!
猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。
伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
课间就是我地盘，追打嬉闹叠罗汉。
东边吵吵西边闹，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闯。
休息看书写作业，笨蛋!
下午上课没精神，课桌正好来做床。
昏昏欲睡下课了，好烦!
卫生从来我不搞，扣分与我又无关。
到时实在逃不了，帮忙!
一天一天又一天，时间就快打发光。
成绩不好表现差，怎么办？
1,来到台上很紧张 1,四人一起来亮相 1,敲起饭碗叮叮当 1,慌
2,想唱歌怕现眼 2,想跳舞没有伴 2,今年又来三句半 2,烦
3,掌声拍得哗啦啦 3,小舞跳得蓬擦擦 3,今天节目没准备 3,抓瞎
4,欢欢喜喜过元旦 4,辛辛苦苦又一年 4,今天大家有笑脸 4,灿烂
领导同事新年好，07猪年将来到，我们先来拜个年，新年好！（齐声）
辞旧迎新喜眉梢，师徒四人上台了，今天就说三句半，好不好？
前面节目演得好，听听掌声就知晓，俺们上台图个啥，凑热闹。
教工联谊互动好，相聚巴西把肉烤，中餐西餐全都有，管个饱。
领导班子智能超，精诚团结心一条，同舟共济朝前迈，好领导。
书记校长一肩挑，百年名校育英豪，殚精竭虑忙工作，别累倒。
工会主席忒自豪，旅游活动不能少，问问大家还缺啥? 钞票。
班主任工作真不少，千头万绪把心操，里外忙碌体力透，辛苦了！
数学老师心灵巧，两班教学很辛劳，是非对错如快刀，明秋毫。
音美老师干劲高，齐心协力奔目标，特色学校争一流，真不孬。
新年悄悄来到了，欢歌载舞把鼓敲，享受生活勤锻炼，身体重要。
你好我好他也好，还是咱们体育高，省里拿来先进组，高高高！（实在是高齐声
我的校园
节目到此才一段我们四个台上站有锣没鼓三句半添乱初次登台经验少欢迎大家来指导不管说得好不好别跑各位领导你们好各位老师你们好各位同学你们好我也好今天上台把话唠夸夸我们好学校年年都有新成效贼拉好创新办学有特色教学设施翻了个领导个个都出色管家婆老师上课个顶个灵活风趣又幽默创新教育点子多自摸
校园里面真热闹学习生活不枯燥老师素质真是高呱呱叫我们学校故事多学生天天乐呵呵学习不累又快活没的说
义务教育就是好再穷也能上得了谁不认真把学上没大脑教育政策不得了教育改革好又好文也行来武也好二踢脚爱生如子佳话多师生关系更和谐谁说老师是管教多舌
学生个个都神气全面发展出成绩课堂活动比一比刚刚的上学不再怕学习参加活动更积极谁要说咱不努力不咋的课堂活跃又和气课业轻松更省力愉快学习有效率嗷嗷的高效课堂活又活高效老师多又多高效学生不必说贼多
不为考试忙奔波课堂节目多又多你说咋就那么多废嗑
为了元旦的班会大家辛苦来准备后面还有好节目撤退。