高三一轮复习-细胞的分化、衰老、凋亡及癌变PPT课件

1．比较细胞分裂与细胞分化的区别和联系 (1)细胞分裂使细胞 数目 增多，细胞 类型 不变。 (2)细胞分化使细胞 类型 增多， 数目 不变。 (3)细胞 分裂 是细胞 分化 的基础。
2．比较细胞分化与细胞的全能性
细胞分化
细胞的全能性
含有本物种全套遗传 原因 细胞内基因选择性表达 物质
考点一
核心突破
减少
变小 新陈代谢速率
活性降低
酪氨酸
逐渐积累
体积增大
内折
收缩
加深
通透性改变 物质运输
[判一判] (1)细胞衰老等于多细胞生物个体衰老 (2)人体红细胞衰老时细胞核增大
(× ) (× )
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
2． 细胞的凋亡
(1)概念：由 基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中 mRNA
解 惑
和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同，DNA
却都相同。
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
2． 细胞的全能性
(1)概念： 已经分化 的细胞，仍然具有发育成 完整个体 的
潜能。
(2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成 完整植株 的
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
三 细胞的癌变
1． 癌变实质： 原癌基因 和 抑癌基因 发生突变，导致正常细胞的生
长和分裂失控。 2． 癌细胞的特征
(1)在适宜的条件下，能够无限增殖 。 (2)形态结构 发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。 (3)表面发生了变化，细胞膜上的 糖蛋白 等物质减少，导致癌细胞 容易 分散和转移 。
个体发育中细胞的 (2)类型成熟个体中细胞的
编程性死亡 自然更新
被病原体感染的细胞的 清除
(3)意义保 维证 持多内细部胞环生境物的 体完 稳成 定 正常发育 抵御 外界各种因素 的干扰
解 细胞凋亡，即细胞编程性死亡，是一种自然生理过 惑 程；与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体。
回扣基础突破考点来自强化审答坏死 3.探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系
1.简述癌细胞的概念和原因 2.说出癌细胞的主要特征和致癌因子 3.讨论生活方式与癌症防治之间的关系
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
一 细胞的分化与全能性 1．细胞分化
(1)概念：在个体发育中，由 一个或一种细胞 增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异 的过程。 (2)特点：普遍性、持久性、稳定性和 不可逆性 。 (3)意义：①细胞分化是生物 个体发育 的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 专门化 ，有利于提高
各种生理功能的效率。
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
(4)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中 遗传信息 的执行情 况不同，即基因的 选择性 表达，转录出不同的 mRNA ，控制合 成出不同的 蛋白质 。 (5)标志：①分子水平：合成了某种细胞特有的 蛋白质 ，如唾液 淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成 不同种类的细胞 。
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
考点一 聚持集久酶性的、本稳质定、性作、用和①特分性化程度的高低与全能性
特点
大小呈 负相关
不可逆性、普遍性
②受精卵 > 配子 > 体细胞
形成形态、结构、 结果 功能不同的细胞群
形成新的个体
3． 总结细胞全能性表达的条件
(1) 离体(必要条件) 。 (2) 一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等) 。 (3) 激素 。 (4) 适宜的条件(适宜的温度、pH等) 。
证明了植物细胞的全能性
(√ )
(3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性；紫色糯性玉米
种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性
(× )
(4)细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性
(√ )
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
二 细胞的衰老、凋亡和坏死
1．衰老的特征
第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
本讲聚焦
考纲要求 1.细胞的分化和细胞的全
能性(Ⅱ)
2.细胞的衰老和凋亡以及 与人体健康的关系(Ⅱ)
3.癌细胞的主要特征及防 治(Ⅱ)
定位解读
1.说出细胞分化和全能性的概念 2.简述细胞分化的过程、原因、特点及意义 3. 解释细胞具有全能性的原因、比较、条件
1.描述细胞衰老的主要特征 2.说出细胞凋亡的含义，区分细胞凋亡与
能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物
体细胞的 细胞核 具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 分裂和分化 能力
的细胞。
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
[判一判] (1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性
(√ )
(2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，
考点一
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】1．(2011·山东卷，2)下列
发生了细胞分化且能体现体细胞全
能性的生物学过程是
()
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血
细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍
体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养
发育成新植株
解析
答案
考点一
考点一
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
易 错 警 示 有关细胞全能性的3个易错点
(1)植物种子发育成植株不叫全能性。 (2)胚胎干细胞发育成各种组织器官(未形成个体——体现全能 性的终点)不叫全能性。 (3)动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成 功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性， 二者并不矛盾。
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
3．致癌因子分类(连一连)
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
网络构建
致癌因子
细胞数量 基因选择性表达
原癌基因和抑 癌基因突变
细胞类型
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
突破考点·提炼技法
考点一 聚集细胞分化与细胞的全能性
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】1．(2011·山东卷，2)下列
发生了细胞分化且能体现体细胞全
能性的生物学过程是
()
A．玉米种子萌发长成新植株