心理咨询师考试复习资料

心理咨询师考试复习资料

1、及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是( )的核心

(A)阳性强化法

(B)系统脱敏法

(C)代币法

(D)认知矫正法

2、咨询效果评估时应该注意( )。

(A)咨询效果评估要在咨询结束后进行

(B)咨询目标内容的改进才是直接成效

(C)考察是否存在“您好一再见”效应

(D)咨询以外的各种因素对疗效的作用

3、冲突型不匹配咨询关系是( )。

(A)咨询师和求助者之间存在利益冲突

(B)咨询师和求助者之间存在个性冲突

(C)求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受

(D)求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受

4、“助人自助”可表现为咨询师经过咨询过程( )。

(A)提高求助者自我行动的能力

(B)引导求助者自主分析其问题

(C)启发求助者的积极和主动性

(D)帮助求助者做到能举一反三

5、中国比内测验的特点包括( )。

(A)测验对象年龄范围是2～18岁

(B)对结果的解释采用离差智商

(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同

(D)根据中国国情设计了农村和城市版

6、MMPI确定各量表的依据包括( )。

(A)当时流行的精神疾病分类标准

(B)男女被试者对同一题目的反映

(C)内外向大学生对同一题目的反映

(D)正常人和病人对同一题目的反映

7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。

(A)耐受性

(B)敏感性

(C)忧虑性

(D)紧张性

8、SCL-90没有测评( )。

(A)情绪高涨

(B)思维飘忽

(C)思维播散

(D)被控制感

9、评定个体所承受精神压力程度可参考( )。

(A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分

(B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分

(C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分

(D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分

10、应对方式问卷的应用价值是( )。

(A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具

(B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导

(C)能够考察求助者使用自我防御机制时的偏好

(D)能够为提高和改进人们的应对行为提供帮助

答案：1-5 AC、BCD、BC、ABCD、ABC

6-10 ABCD、BCD、AB、AC、ABD

1、一般认为，华生是( )心理学家。

(A)行为主义

(B)机能主义

(C)认知主义

(D)人本主义

2、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为( )。

(A)前摄抑制和倒摄抑制

(B)前干扰和后干扰

(C)前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制

(D)远干扰和近干扰

3、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( )。

(A)感觉对比

(B)后像

(C)感觉适应

(D)联觉

4、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫( )。

(A)双避式冲突

(B)趋避式冲突

(C)双趋式冲突

(D)双重趋避式冲突

5、( )强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。

(A)沙赫特的情绪认知理论

(B)詹姆斯-兰格的情绪理论

(C)汤姆金斯和伊扎德的情绪理论

(D)坎农-巴德的情绪丘脑理论

6、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第( )个层次的需要。

(A)2

(B)3

(C)4

(D)5

7、测谎仪是一种使用( )测量技术的仪器。

(A)生物反馈

(B)行为反应

(C)投射反应

(D)社会距离

8、( )不是人际关系的特点。

(A)个体性

(B)直接性

(C)稳定性

(D)情感性

9、朋友之间的交往距离属于( )。

(A)社交距离

(B)个人距离

(C)亲密距离

(D)公众距离

10、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为( )。

(A)光环效应

(B)首因效应

(C)刻板印象

(D)近因效应

11、一般说来，( )更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。

(A)加法模式

(B)加权平均模式

(C)平均模式

(D)中心品质模式

12、以一定的方式去影响她人对自己的印象，称为( )。

(A)印象管理

(B)印象形成

(C)初次印象

(D)印象修正

13、皮亚杰认为心理起源于( )。

(A)先天的成熟

(B)动作

(C)后天的经验

(D)本能

14、艾里克森划分人格发展阶段的依据是( )。

(A)社会化程度

(B)心理社会危机

(C)自我的调节作用

(D)心理防御机制

15、观察学习是指( )。

(A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习

(B)学生在老师指导下的课外学习

(C)有意识地学习她人身上的优点

(D)个人经过了解她人行为及其强化结果，习得某些新的反应