大学生课余时间安排和学习时间的比例

韶关学院学生课题研究修订稿

外语学院英语4班

组长：赖楚欣

赖楚欣

贾学丽

陈晓婉

林翠艳

课题名称：韶关学院在校大学生课余时间安排与学习时间的比例

课题负责人：赖楚欣

所在院系：外语学院

专业班级：英语四班

课程组别：教育研究方法第组

指导教师：周玲

申请日期：2017.03

实践一：课题研究的可行性报告

实践二：课题研究文献综述

实践三：调查问卷设计

密码是：sb1234567tq

赖楚欣贾学丽陈晓婉林翠艳

实践四：调查论文

大学生课余时间安排与学习时间的比例

赖楚欣

贾学丽

陈晓婉

林翠艳

指导老师：周玲

【摘要】目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这些时间并不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴。为了全面了解大学生课余时间安排情况，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。对此我们小组对韶关学院的在校学生就大学生课余时间安排与学习时间的比例进行了问卷抽样调查。结果显示，大多数大学生并没有对自己的课余时间进行合理的安排。由此得出结论，当今大学生，应该结合自身特点，制定有效合

理的时间安排；控制上网时间，提高学习效率；加强实践，促进自身发展。这样，我们才能够做到，无愧父母、无愧自我，真正的做到无悔青春。

【关键词】大学生课余时间学习时间合理安排

一、本课题的调查背景：

升上大学之后，几乎每个大学生都会觉得不习惯甚至茫然，原因是大学里再也不会有高中那繁重的学习任务和压力，却有了很多的的课余时间。刚开始，在军训期间我们会无所事事，都会跟同一个宿舍的同学一起享受刚有了新电脑的喜悦和无线上网的自由，选择在宿舍煲剧或者打游戏。但是军训后，我们有了新的乐趣，就是参加很多的社团活动、参加班级学校团总支、学生会的部门活动、把大部分时间花在了图书馆、把时间浪费在逛街、恋爱、上网、游戏……以消磨多到无聊的课余时间。可是，随着时间久了，学业任务越来越繁重，我们不可避免地产生了很多关于学习、生活和社团活动的时间差异和矛盾。但是,并不是每个人都能处理好学习、生活、社会活动中的时间安排矛盾。在很多学生的眼里，那些离开课堂的时间被他们基本上是当成了纯粹的“休息时间，放松的时间”，把它堂而皇之的肆意挥霍掉。合理的利用和安排业余时间,对大学生来说是一门学问。如今在大学里，属于我们的课余时间非常之充裕，我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。所以，大学生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。对大学生课余生活的调查也就有了重要的意义。

二、本课题的调查目的：

因此,为了解大学生对课余时间的安排和帮助大学生合理有序地安排自

己的课余生活，既不因课余活动占用过长时间耽误学习，又能做到劳逸结合、丰富课余生活，我们希望通过此次调查,了解韶关学院在校大学生目前的课余时间安排，与之目前学习时间比例互相比较，并分析调查结果,得出结论，让同学们通过获知大学生课余时间安排与学习时间的比例后能够权衡利弊，合理安排时间，做出正确抉择，提高学习效率，从而帮助同学们形成更良好的学习生活习惯，让当代大学生更深刻的认识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习时间的重要性。

三、本课题的调查意义：

大学生正处于身心发育从不成熟向成熟的转折期，自律能力及自控力还比较弱。对于课余时间的安排还不能正确的把握安排，尤其是面对网络这个具有强大吸引力的工具，不少学生面对琳琅满目的信息无所适从，无法抵抗网络的诱惑，继而迷失方向。大学生如果在课余时间内过度沉迷于网络，在很大程度上影响自身的正常学习、生活和交往。所以希望能通过这个该研究调查，能够让学生提升自主学习的主动性，了解社会现状，压力促进自主学习。学校应通过上课教师、专题讲座、学生活动等多种方式，多途径地让学生了解当前社会就业形势、行业发展情况、哪些是热门技术、社会缺乏什么样的人才等等信息，打破学生无忧无虑理想的生活状态，让他们有压力也知道该往哪方面去努力，从而提高学习的主动性。此外，让学生加入到实际的项目开发中，让学生实际动手做项目。这个过程能使学生的动手能力、综合素质得到很大提升，过程中碰到的很多问题会促使学生自发主动的去学习相

关知识。更重要的是希望学生能够培养自己的兴趣爱好，兴趣是学生们去自主学习的良药，兴趣有利于激发学生的创造性和潜能，学到知识。

四、调查数据分析：

本次调查报告以大一到大五学生作为研究对象，通过网上问卷调查来收集大学生的回答。在提交此调查报告前，共收集86份问卷，其中有效问卷86份。我们分别从调查对象的性别等基础问题与本课题有关的单选和多选题等相关问题相结合，从而得出了以下的数据分析结果：

1.您的性别

选项小计比例

男27 31.4%

女59 68.6%

其中女生占多数，为68.6%，男生则占31.4%。

2.您所在的年级

选项小计比例

大一15 17.44%

大二58 67.44%

大三9 10.47%

大四 3 3.49%

大五 1 1.16%

在填写此问卷的年级来看，大一学生占总体的17.44%，大二占67.44%，大三占10.47%，而其中大四和大五则分别占3.49%和1.16%。调查对象中的大一、

大二、大三学生占多数，大四大五学生人数比例较少，故主要对大一、大二、大三的学生进行分析，本次的调查报告不侧重对年级的分析。

3.您的专业

选项小计比例

文科47 54.65%

理科15 17.44%

工科10 11.63%

农科0 0%

医科 2 2.33%

其他12 13.95%

另外，文科专业的学生占54.65%，理科专业的学生占17.44%，工科和其他专业学生占的比例相差不大，分别为10%和12%；而剩下的农科和医科则分别为0和2%。

那么大学生是如何运用这些时间的呢？以下会具体来分析大学生课余时间安排与学习时间安排的分配比例

4.您是否会事先作好课余时间安排与学习时间的规划

选项小计比例

是44 51.16%

否42 48.84%

通过以上的分析表可以看出，51.16%的大学生会事先作好课余时间安排与学习时间的规划，稍占优势；但也有48.84%的大学生不做事先作好课余时间安