基于非物质文化遗产保护视角下现代职业教育的对傩文化的传承与发展

基于非物质文化遗产保护视角下现代职业教育的对傩文化的传承与

发展

贵州德江的傩堂戏被称为“中国戏剧的活化石”，是典型的非物质文化遗产，它主要是通过演员佩戴上面具来进行宗教祭祀戏剧的表演。但是当下傩堂戏由于年轻人不了解也不愿意学，文化资料的流失等等问题而面临着失传的威胁。非物质文化遗产一旦被毁灭，那将永远无法再生，傩文化一旦失传，那世界上便再也没有傩文化。所以，当下需要以傩堂戏为载体在现代职业教育中对傩文化进行相应的传承与发展，使得我国的优秀文化不会流失，得到长久的流传。

当下，国家和地方越来越重视现代职业教育中对于文化的渗透，并且出台了相关文件给现代职业教育做出一个导向，以继承和保护民族传统优秀的非物质文化。贵州德江的傩堂戏被称为“中国戏剧的活化石”，其是我国典型的非物质文化遗产。

傩堂戏最早可以追溯到原始人类时期，那个时期的人们信奉鬼神，认为自己的祖先死后，其魂魄就会离开躯壳，但是仍旧会保护其子孙后代，这时其子孙后代就需要对死去的亡灵进行祭奠。傩堂戏是通过演员佩戴上面具来进行宗教祭祀戏剧的一项表演，内容涉及十分广泛，包括了历史、民俗、宗教以及神话等各个方面的内容，使得当下人们对当时的情况有一个详细的了解。

本研究主要基于非物质文化遗产的保护视角下以傩堂戏作为研究的重点与载体来进行傩文化的传承与发展进行分析讨论。

一、当下傩文化的传承发展现状

（一）没有传承，面临失传的危险

近几年，贵州的傩堂戏在表演与展览、保护与传承以及发展各个方面都取得了一定的进展。但是当下由于年輕人不愿意学傩堂戏以及傩文化资料的流失等等问题，傩文化的传承与发展仍然存在着很多亟待解决的问题。

在现代职业教育方面，我国需要将傩文化引进职业院校的课堂，融入职业教育中，让学生了解本地区的传统文化，传承傩文化。文化是每一个国家的精神所在，是带领一个国家前进的内在要求。所以对当下傩文化需要基于非物质文化保护的视角下进行传承与发展。

（二）人们对于文化传承的不重视

当下世界，国外文化纷至沓来，使得人们迷失在各种不同的文化中。在一段时间内了解国外文化成为一件时尚的事，而传承本国文化被认为俗气、老土。所以在这个阶段中，我国消失了很多优秀的传统文化，而当下傩文化也面临着这样

消失的威胁。

传统文化的消失最重要的一个原因就是人们在思想上不重视。当人们在思想上不重视时，那么就不会为保护文化和发展文化做贡献，就会使得文化在历史的长河中消失不见。所以在对文化进行保护的过程中，首先就要提高人们对于传统非物质文化的重视程度。政府在这方面需要加大宣传力度，使得人们知道我国的传统文化，从而了解传统文化，再然后就是对传统文化的继承和发展。

由于不重视，当下的媒体行业对我国传统文化不进行大力的宣传，反而对外国文化进行大力宣传，这无形中就将国人引导到崇尚他国文化的方向上。并非说不能去关注他国文化，而是我们自身需要继承我国的传统文化，拥有了文化自信之后，这样才能更好的了解他国文化来完善我国的文化。中华文化博大精深，包容性强，所以它才能经历几千年而不灭，作为炎黄子孙的我们，更需要对我国文化进行传承与发展。

二、传承与发展非物质文化遗产的必要性

我国的非物质文化遗产是我们中华民族的一个巨大宝藏，也是中国人的精神根源。随着社会的高速发展，人们对于精神领域方面的需求越来越多。在全球化的冲击下，在别国文化的侵略下，我国的本土文化越来越不受重视。中华民族的传统文化正面临着大面积的被损坏和被遗忘的巨大威胁。

当一个国家失去它的文化时，那么它就没有了根，其民族精神就无法得到传承。所以，当下政府也意识到文化的重要性，也出台了很多文件进行非物质文化的保护。但是保护文化不仅仅是政府的事，也是我们每一个人的事，我们要积极响应国家的号召，在现代职业教育中渗透文化，使得我国的文化有传承者，从而得以传承与发展。

三、现代职业教育对傩文化的传承与发展

（一）现代职业教育对傩文化的传承

在当下贵州省也出台了《贵州省推进职业院校民族民间文化传承创新工作实施办法》，根据国家的号召增强国家的软实力，同时积极的培养民族民间文化职业教育的传承队伍。提高职业院校服务民族文化的传承与创新的能力。职业教育在教学过程中可以聘请当地的民间文化传承人进入课堂与学生进行面对面的交流、开设有关傩文化的讲座、在艺术方面进行创新傩面具的制作技艺以及傩堂戏服饰，使得学生对于傩文化有一个具体的认识。

当下由于各国的文化入侵，使得年轻人对于我国非物质文化遗产往往不愿意传承不愿意学习，这才使得文化遗产后继无人的现象发生。傩文化的历史源远流长，在传承方面需要人们更加的重视。人们当下在职业教育学校中开始关注傩文化的传承问题，使得学生能够在教学中学习傩堂戏、学习傩文化的历史以及了解傩文化的发展现状，从而对傩文化进行传承。人是文化传承的一个载体，同时也

是文化发展的一个载体，需要一代一代人接力将优秀文化传承下去。国家应对于非物质文化传承方面进行大力的支持，经济基础决定了上层建筑，政府需要对职业学校进行经济方面的支持，使得学校能够有效的开展傩文化的传承教育，从而达到传承我国优秀文化的目的。当然傩文化的发展不仅仅依靠政府的力量仍然需要整个社会的共同努力来继承。

（二）现代职业教育对傩文化的发展

在现代职业教育中，贵州当地需要将傩文化渗入职业教育中，为傩文化的传承与发展做贡献，使得傩文化能得到不断的发展。通过对傩文化的继承再将傩文化结合当下社会来进行不断的发展。

文化的发展过程中是一个取其精华弃其糟粕的过程。对于傩文化来说，其中当然存在着一些落后的不好的因素，这时就需要傩文化的传承人将其剔除掉，对于傩文化中优秀的好的部分进行创新发展，使得傩文化的发展紧跟时代。在保持自身的特点的同时结合当下时代的特点，从而更符合大众的口味，更好地被大众所接受。文化的传承发展不是几个人的事，它是需要整个中华民族一同去传承去发展的，将文化刻进脑子里，刻进灵魂里，成为人的一个符号，让外国人也来学习中华文化，从而使得傩文化的生命力能够越来越强，发展也越来越好。

四、结束语

总之，在当下的现代职业教育中对傩文化的传承与发展是一个必然选择。基于非物质文化遗产的保护视角下，我们该明白，非物质文化对于我国长远发展的重要性，傩文化对于贵州当地人民的重要性。

一个国家最重要的就是他的精神文化，精神文化是一个民族的内心象征，使得每一个人都有民族自豪感。当拥有着共同的精神文化，人才会觉得有归属感，内心不会空洞。

当下世界各个国家的文化交织在一起，很多国家通过潜移默化的文化来侵略他国人民的精神世界，尽管这种侵略没有武力侵略那样残暴，但是文化的侵略对一个国家的人民影响更大，它导致国人对他国文化的认同而对自己国家的文化没有文化自信，这将使得我国文化越来越落败，这也将是一个民族衰败的开始。所以，我们要积极地保护我国的非物质文化，重建我国文化自信。我国千百年来流传下来的优秀传统文化，需要我们共同来维护、来继承、来发展。

贵州省职业院校民族民间文化教育创新团队，黔东傩文化教育创新团队（2015）课题研究的阶段性成果。