力学中的动态问题分析解题方法

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(完整版)高一物理力学受力分析之动态平衡问题

(完整版)高一物理力学受力分析之动态平衡问题

动态平衡一、三角形图示法(图解法)方法规律总结:常用于解三力平衡且有一个力是恒力,另一个力方向不变的问题。

例1、如图1-17所示,重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。

若挡板逆时针缓慢转到水平位置,在该过程中,斜面和挡板对小球的弹力的大小F1 、F2各如何变化?答案:F1逐渐变小,F2先变小后变大变式:1、质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示,用T表示OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中( A )A.F逐渐变大,T逐渐变大B。

F逐渐变大,T逐渐变小C。

F逐渐变小,T逐渐变大D。

F逐渐变小,T逐渐变小2、如图所示,一个球在两块光滑斜面板AB、AC之间,两板与水平面间的夹角均为60°,现使AB板固定,使AC板与水平面间的夹角逐渐减小,则下列说法中正确的是( A )A。

球对AC板的压力先减小再增大B.球对AC板的压力逐渐减小C.球对AB板的压力逐渐增大D.球对AB板的压力先增大再减小二、三角形相似法方法规律总结:在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力,另外两个力方向都发生变化,且力的矢量三角形与题所给空间几何三角形相似,可以利用相似三角形对应边的比例关系求解.例2、如图所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点,另一端B悬挂一重为G的重物,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮,用力F拉绳,开始时∠BAC>90°,现使∠BAC缓慢变小,直到杆AB接近竖直杆AC.此过程中,杆AB所受的力( A )A.大小不变 B.逐渐增大C.先减小后增大 D.先增大后减小变式:1、如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔.质量为m的小球套在圆环上.一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住.现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移.在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力N的大小变化情况是( C )A。

力学动态平衡问题归类剖析

力学动态平衡问题归类剖析

力学动态平衡问题归类剖析作者:***来源:《中学生数理化·高考理化》2023年第09期动态平衡指的是因为某种物理量的改变,物体所处的状态缓慢变化,而在这个缓慢变化的过程中,物体一直处于平衡状态。

当物体处于动态平衡状态时,所受的外力会发生变化,但是所受合外力会一直等于零。

因此解决这类问题最重要的是在变化中寻找到不变,利用不变的量确定变量的变化规律。

下面归纳总结了求解力学动态平衡问题的几种常见方法,供同学们参考。

一、动态图解法原理:对物体在状态变化过程中的多种平衡状态进行受力分析,以某一参量的变化为基础,在同一图中作出物体在多种平衡状态下的受力示意图(力的平行四边形),根据动态的力的平行四边形各边长度和角度的变化,确定力的大小及方向的变化情况。

适用条件:物体受到三个共点力作用处于动态平衡状态,其中一个力是大小和方向均不变的恒力;另外一个力的方向不变,大小变化;第三个力的大小和方向都变化。

例1 如图1 所示,用细绳系住小球放在倾角为θ 的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,小球对细绳的拉力T和对斜面的压力N 的变化情况是()。

A.T 逐渐增大,N 逐渐减小B.T 逐渐减小,N 逐渐增大C.T 先增大后减小,N 逐渐减小D.T 先减小后增大,N 逐渐减小解析:对小球进行受力分析,小球受到重力mg(大小和方向均不变的恒力)、斜面的支持力N'(方向不变,大小变化)和细绳的拉力T'三个力的作用。

在同一个图中作出细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中多个平衡状态下小球的受力示意图,如图2所示。

根据图像可知,随着细绳由水平方向向上偏移,细绳的拉力T'先减小后增大,斜面的支持力N'逐渐减小。

根据牛顿第三定律可知,小球对细绳的拉力T 先减小后增大,小球对斜面的压力N 逐渐减小。

答案:D二、正交分解法原理:当物体处于动态平衡状态时,先对物体进行正确的受力分析,再建立平面直角坐標系,将不在坐标轴上的力正交分解,以具体情况为依据,引入参数,构建平衡方程,得出因变参数与自变参数之间的一般函数关系,然后以自变量的变化为依据确定因变量的变化,进而判断力的大小变化规律。

浅析力学中的动态平衡问题

浅析力学中的动态平衡问题

浅析力学中的动态平衡问题关键词:图解法;解析法;相似三角形法物体受到几个共点力的作用,其中某部分力是变力,即为动态力,在所有力共同作用下物体的状态发生缓慢变化,变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态,这就是所谓的动态平衡问题。

该类问题是高考中的高频考点,也是教与学中的重点、难点,本人结合教学实际,对动态平衡问题进行归类剖析,希望对该部分的教与学有所帮助。

1.图解法(一)平行四边形雏形法或三角形雏形法该种方法分析物体动态平衡问题时,一般物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变为恒力,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化。

由三力平衡的规律可知,两变力的合力与恒力等大方向,这就说明在两变力合成合力的矢量图中,对角线的大小方向是确定的,其中一个分力的方向不变,则表示该分力方向所在的直线与大小方向确定的对角线可组一个成平行四边形雏形或三角形雏形,当第三个力的方向确定一次,就组成一个点完整的平行四边形或三角形,依据第三个力的方向变化范围,就可对应做出平行四边形或三角形动态变化过程,从而可以确定各力的变化情景。

【例1】如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点,现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力F以及绳N的变化情况是怎样的?对小球的拉力FT[解析] 小球受的重力不变,支持力的方向不变,绳的拉力的大小、方向都改变。

以小球为研究对象,受力分析如图所示。

在小球上升到接近斜面顶端的过程中,mg的大小和方向都不变,即FN 与FT的合力F=mg不变。

FN的方向不变,用表示FN方向所在的直线与表示F的有向线段组成一个平行四边形雏形或三角形雏形,FT与水平方向的夹角由大于斜面倾角α的某一值逐渐减小至趋于零,由此做出平行四边形或三角形的动态变化过程图,由图可知,FT 先减小,当FT与FN垂直(即绳与斜面平行)时达到最小,然后开始增大,FT先减小后增大;由图还可判定FN不断增大。

高中物理静力学动态分析问题

高中物理静力学动态分析问题

静力学动态分析问题一、图解法所谓图解法就是通过平行四边形的邻边和对角线长短的关系或变化情况,做一些较为复杂的定性分析,从图形上一下就可以看出结果,得出结论。

题型特点:(1)物体受三个力。

(2)三个力中一个力是恒力,一个力的方向不变,由于第三个力的方向变化,而使该力和方向不变的力的大小发生变化,但二者合力不变。

注意几点:(1)哪个是恒力,哪个是方向不变的力,哪个是方向变化的力。

(2)正确判断力的变化方向及方向变化的范围。

(3)力的方向在变化的过程中,力的大小是否存在极值问题。

例10如图2-4-2所示,两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止,两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变,将绳子BC逐缓慢地变化到沿水平方向,在这一过程中,绳子BC的拉力变化情况是()A.增大B.先减小,后增大C.减小D.先增大,后减小答案:B二、相似三角形法:当物体受三个共点力作用处于平衡状态时,若三力中有二力的方向发生变化,而无法直接用图解法得出结论时,可以用表示三力关系的矢量三角形跟题中的其他三角形相似对应边成比例,建立关系求解。

例11一轻杆BO,其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上,B端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮,用力F拉住,如图2-4-4所示.现将细绳缓慢往左拉,使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减小,则在此过程中,拉力F及杆BO所受压力F N的大小变化情况是()A.F N先减小,后增大B.F N始终不变C.F先减小,后增大D.F始终不变答案:B变式如图所示,两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,球B用长为L的细绳悬于O点,球A固定在O点正下方,且点O、A之间的距离恰为L,系统平衡时绳子所受的拉力为F1.现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F2,则F1与F2的大小之间的关系为()A.F1>F2 B.F1=F2 C.F1<F2 D.无法确定答案:B。

物理6.动力学动态问题的类型和分析技巧(初稿)

物理6.动力学动态问题的类型和分析技巧(初稿)

动力学动态问题的类型和分析技巧一、动力学动态问题的类型施加在物体上的力随着物体的速度变化、位置变化而变化,物体的加速度也随之变化,加速度的变化反过来影响速度、位置的变化,如此循环推进的问题,就是动力学动态问题。

根据物体受力的决定因素不同,可将高中物理中常见的动力学动态问题分为两大基本类型:1、受力与速度有关的动态问题:机车恒定功率启动问题——牵引力与速度有关,雨滴收尾速度问题——空气阻力与速度有关,洛伦兹力相关动态问题——洛伦兹力以及其影响下弹力、摩擦力与速度有关,感应电路安培力相关动态问题——安培力与速度有关,等等。

2、受力与位置有关的动态问题:弹簧、库仑力、曲线约束类问题等,这类问题中,弹簧弹力、电荷之间库仑力、重力电场力沿曲线切向分量、弹力进而影响到的摩擦力,与物体的位置有关,等等。

根据物体的运动轨迹曲直不同,又可将之分为直线运动动态问题和曲线运动动态问题,其中直线运动是曲线运动分析的基础,而曲线运动则需要结合运动的分解与合成来进一步分析。

二、动力学动态问题的分析技巧1、写出瞬间状态的动力学方程并据此分析:初态、转折点处动力学方程,以及各阶段动力学方程;2、抓住运动、受力变化的转折点:加速度为0(速度出现极值)、速度为0或者弹力为0等;3、借助v -t 图象、对称法、微元(积分)法、分解与合成等分析。

三、典型示例1、直线运动中的动态问题 (1)受力与速度有关的问题 【例1】机车恒定功率启动问题一汽车在平直公路上行驶。

从某时刻开始计时,发动机的功率P 随时间t 的变化如图所示。

假定汽车所受阻力的大小f 恒定不变。

下列描述该汽车的速度v 随时间t 变化的图像中,可能正确的是【例2】雨滴收尾速度问题从地面上以初速度v 0竖直上抛一质量为m 的小球,若运动过程中受到的空气阻力f 与其速率v 成正比,比例系数为k .球运动的速率随时间变化的规律如图2-4所示,t 1时刻到达最高点,再落回地面,落地速率为v 1,且落地前小球已经做匀速运动.下列说法正确的是( )A .上升过程比下降过程所用时间长B .比例系数k =mgv 0C .小球抛出瞬间的加速度大小为⎝⎛⎭⎫1+v 1v 0gD .小球在下降过程中加速度逐渐减小到零并保持不变,其变化快慢也逐渐减小到零并保持不变 【练习1】洛伦兹力相关问题1——收尾问题如图所示为一个质量为m 、电荷量为+q 的圆环,可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动,细杆处于磁感应强度为B 的匀强磁场中,不计空气阻力,现给圆环向右的初速度v 0,在以后的运动过程中,圆环运动的速度图像可能是图中的()【练习2】导体棒、线框磁场中运动问题1——速度问题如图所示,相距为L 的两条足够长的光滑平行金属导轨,MN 、PQ 与水平面的夹角为θ,N 、Q 两点间接有阻值为R 的电阻。

速解静力学中的四类动态平衡问题

速解静力学中的四类动态平衡问题

速解静力学中的四类动态平衡问题摘要:高中物理静力学中的动态平衡问题选择题是学生在学习过程中遇到的重点和难点问题。

学生在遇到此类问题时往往不知道如何快速入手,要么花费时间过长,要么做不出来,究其原因是没有掌握好的方法与解题技巧,本文在此对这些方法和技巧一一作阐述。

关键词:速解动态平衡问题一、动态平衡之动边三角形法(图解法)1、适用条件:物体受三个力(或可以合并成三个力),其中有一个力是恒力(通常是重力),有一个力方向不变(恒向或称为定力),有一个力是变力(大小方向都变化)。

2、方法步骤:首先对物体进行受力分析,作出受力示意图,然后作出两个变力的合力(与恒力等大反向),再把方向不变的哪个力平移到合力的末端点,最后过共点力的作用点作一条线与方向不变的哪个力相交,构成一个动态的三角形,从三角形各边长度的变化即可得出另两个力的变化情况。

在横向力水平的情况下,可以用“陡小缓大”快速判断。

【例1】(2019年全国1卷多选)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。

一细绳跨过定滑轮,其一端悬挂物体N,另一端与斜面上的物体M相连,系统处于静止状态。

现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45度角,已知M始终保持静止,则在此过程中()A、水平拉力的大小可能保持不变B、M所受细绳的拉力大小一定一直增加C、M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D、M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加解析:以N为研究对象,对其进行受力分析,作出受力示意图可知绳子对N 的拉力逐渐变缓,由动态三角形得出表示该的拉力的边长逐渐变大,故M所受细绳的拉力大小一定一直增加,因此B选项正确。

当然也可以“陡小缓大”这一结论迅速得出B选项正确。

对C、D选项,由于绳子拉力一直增加,以M为研究对象,对其进行受力分析,然后在平行于斜面方向列方程,由于M有可能有向上运动的趋势,也可能有向下运动的趋势,根据这两种趋势可知摩擦力方向可能向上也可能向下而列方程,即可得出D选项正确。

高一力学动态平衡—相似三角形、动态三角形

高一力学动态平衡—相似三角形、动态三角形

高一力学动态平衡—相似三角形、动态三角形在高一力学的学习中,动态平衡问题是一个重点也是一个难点。

其中,相似三角形和动态三角形的方法在解决这类问题时常常能发挥出奇妙的作用。

接下来,让我们一起深入探讨这两个重要的解题技巧。

首先,我们来了解一下什么是力学中的动态平衡。

简单来说,动态平衡就是指物体在运动过程中,其所受的合力始终为零,处于平衡状态,但某些力的大小、方向或者作用点在不断变化。

相似三角形法,其核心在于构建一个由力的矢量三角形和一个几何三角形相似的模型。

为什么能这样做呢?这是因为在很多情况下,当物体处于动态平衡时,力的矢量三角形与某个几何三角形存在着相似关系。

比如说,有一个用轻绳悬挂的小球,绳子一端固定在天花板上,另一端连着小球。

当小球在一个倾斜的光滑平面上缓慢移动时,我们就可以通过相似三角形来求解力的变化。

我们画出小球所受的重力、绳子的拉力以及平面的支持力,构成一个力的矢量三角形。

然后,再找到一个与之相似的几何三角形。

通过相似三角形对应边成比例的关系,我们就能得出各个力之间的比例关系,从而随着角度或者长度的变化,求出力的大小变化。

再来看动态三角形法。

动态三角形法主要是利用力的矢量三角形中,一个力的大小和方向不变,另一个力的方向不变,通过第三个力的变化来判断物体的平衡状态。

举个例子,一个物体放在粗糙斜面上,受到重力、斜面的支持力和摩擦力。

重力大小和方向不变,支持力方向不变。

当物体向上缓慢移动时,摩擦力逐渐增大。

我们通过画出力的矢量三角形,直观地看到第三个力的变化。

在实际解题过程中,怎么判断该用相似三角形法还是动态三角形法呢?这需要我们对题目中的条件进行仔细分析。

如果题目中给出了一些长度或者角度的关系,并且能够找到与之相似的几何图形,那么相似三角形法可能更合适。

而如果题目中明确有一个力大小方向不变,另一个力方向不变,那么动态三角形法往往能派上用场。

为了更好地掌握这两种方法,我们来做几道例题。

例题一:如图所示,一光滑小球放在固定的斜面上,用一竖直挡板挡住小球使其处于静止状态。

动态平衡问题的几种解法

动态平衡问题的几种解法

动态平衡问题的几种解法物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某一个力或某几个力发生缓慢的变化,其他的力也随之发生相应的变化,在变化过程中物体仍处于平衡状态,我们称这种平衡为动态平衡。

因为物体受到的力都在发生变化,是动态力,所以这类问题是力学中比较难的一类问题。

因为在整个过程中物体一直处于平衡状态,所以过程中的每一瞬间物体所受到的合力都是零,这是我们解这类题的根据.下面就举例介绍几种这类题的解题方法.一,三角函数法例1.(2014年全国卷1)如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系绕处于平衡状态。

现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)。

与稳定在竖直位置时相比,小球的高度()A.一定升高B.一定降低C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定解析:设L0为橡皮筋的原长,k为橡皮筋的劲度系数,小车静止时,对小球受力分析得:F1=mg,弹簧的伸长,即小球与悬挂点的距离为,当小车的加速度稳定在一定值时,对小球进行受力分析如图:得:,,解得:,弹簧的伸长:,则小球与悬挂点的竖直方向的距离为:,即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小,所以小球一定升高,故A正确,BCD错误.故选A.点评:这种方法适用于有两个力垂直的情形,这样才能构建直角三角形,从而根据直角三角形中的边角关系解题.二,图解法例2.如图所示,半圆形支架BAD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中,如图所示,OA绳受力大小变化情况是______,OB绳受力大小变化情况是______.解析:对O点受力分析,根据O点合力是零可知绳OA和绳OB上拉力的合力跟重力大小相等,方向相反,也就是说这个合力的大小不变方向竖直向上。

根据图像OA绳受力变小,OB绳受力先变小后变大.点评:这种方法适用于一个力大小方向都不变,另一个力方向不变,只有第三个力大小方向都变化的情况.三,相似三角形法例3.(2014年上海卷)如图,竖直绝缘墙上固定一带电小球A,将带电小球B用轻质绝缘丝线悬挂在A的正上方C处,图中AC=h。

力学知识点问题方法总结

力学知识点问题方法总结

力学知识点问题方法总结力学知识点问题方法总结力学是十分重要的章节,也是最难学的单元。

下面是关于力学知识点问题方法总结,同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习,会有很好的学习效果。

一、解决动态平衡问题的四种常用方法:(1)三角形图解法特点:三角形图解法适用于物体所受的三个力中,有一个力的大小和方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小和方向均发生变化的问题。

方法:先正确分析物体所受到的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。

然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中两个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。

(2)相似三角形法特点:相似三角形法适用于物体所受的三个力中,有一个力大小和方向均不变,其它两个力的方向均发生变化,且两个力的夹角也发生变化,但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题。

方法:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的变化问题进行讨论。

(3)作辅助圆法特点:作辅助圆法适用的问题类型可分为两种情况:①物体所受的三个力中,其中一个力大小和方向均不变,另两个力大小和方向都在改变,但动态平衡时两个力的夹角不变;②物体所受的三个力中,开始时两个力的夹角为90°,且其中一个力大小和方向均不变,动态平衡时一个力大小不变,方向改变,另一个力大小和方向都改变。

方法:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,第一种情况以不变的力为弦作个圆,在辅助的圆中可容易画出两力夹角不变的力的矢量三角形,从而轻易判断各力的变化情况;第二种情况以大小不变,方向变化的力为半径作一个辅助圆,在辅助圆中可容易画出一个力大小不变,方向改变的力的矢量三角形从而轻易判断各力的变化情况。

力学系统的动态稳定分析方法

力学系统的动态稳定分析方法

力学系统的动态稳定分析方法引言:力学系统的动态稳定性是研究力学系统在运动过程中的稳定性问题,是力学学科中的重要分支。

动态稳定性分析方法的研究对于工程设计、物理学研究以及生物学等领域都具有重要的意义。

本文将介绍几种常用的力学系统的动态稳定分析方法。

一、线性稳定性分析方法线性稳定性分析方法是一种常见的力学系统动态稳定性分析方法,它假设系统的运动是线性的。

通过线性化系统的运动方程,可以得到系统的特征值。

特征值的实部和虚部可以判断系统的稳定性。

如果特征值的实部都小于零,系统是稳定的;如果存在实部大于零的特征值,系统是不稳定的。

二、李雅普诺夫稳定性分析方法李雅普诺夫稳定性分析方法是一种基于能量函数的力学系统动态稳定性分析方法。

它通过构造一个李雅普诺夫函数,利用函数的正定性和函数导数的负定性来判断系统的稳定性。

如果能够找到一个李雅普诺夫函数,使得函数的导数小于等于零,那么系统是稳定的。

李雅普诺夫稳定性分析方法适用于非线性系统的稳定性分析。

三、波恩-奥斯特罗格拉德斯基稳定性分析方法波恩-奥斯特罗格拉德斯基稳定性分析方法是一种基于相空间的力学系统动态稳定性分析方法。

它通过研究系统在相空间中的轨迹来判断系统的稳定性。

如果系统的轨迹都收敛到一个有限的区域,那么系统是稳定的。

如果存在轨迹发散或者周期轨迹,系统是不稳定的。

波恩-奥斯特罗格拉德斯基稳定性分析方法适用于非线性系统的稳定性分析。

四、数值稳定性分析方法数值稳定性分析方法是一种基于数值模拟的力学系统动态稳定性分析方法。

它通过数值求解系统的运动方程,观察系统的运动过程来判断系统的稳定性。

数值稳定性分析方法可以利用计算机模拟系统的运动过程,得到系统的稳定性信息。

数值稳定性分析方法在实际工程设计和科学研究中得到了广泛应用。

结论:力学系统的动态稳定分析方法是研究力学系统稳定性的重要工具。

线性稳定性分析方法、李雅普诺夫稳定性分析方法、波恩-奥斯特罗格拉德斯基稳定性分析方法和数值稳定性分析方法是常用的动态稳定性分析方法。

物理动态平衡问题的基本解法五种

物理动态平衡问题的基本解法五种

物理动态平衡问题的基本解法五种
物理动态平衡问题的基本解法有以下五种:
1. 力的平衡法:根据牛顿第二定律,物体的总受力为零时,物体处于力的平衡状态。

可以通过分析物体受到的各个力的大小和方向来判断物体的平衡状态,并解出未知量。

2. 力矩的平衡法:根据物体的力矩(或力矩矩阵)的平衡条件来判断物体是否处于平衡状态。

物体的力矩等于零时,物体处于力矩平衡状态。

可以根据物体的几何形状和受力情况,建立力矩平衡方程来解决问题。

3. 动力学方法:使用动力学的方法来分析物体的运动状态和平衡条件。

通过分析物体所受到的各个力和力矩,建立动力学方程组,解出未知量。

4. 能量守恒法:利用能量守恒定律来解决物体的平衡问题。

通过分析物体所受到的各个力和物体的势能和动能之间的关系,建立能量守恒方程来解决问题。

5. 作图法:根据物体的几何形状和受力情况,通过作图来解决问题。

可以根据物体的平衡条件和受力分析,将物体的受力情况转换为几何图形,然后通过几何推理和计算,解决问题。

力学中的动态问题分析解题方法.

力学中的动态问题分析解题方法.

的平衡方程可写成: ⎨⎧∑F = 0动态平衡问题的分析和解题技巧一. 知识清单:(1)共点力的平衡1.共点力:物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力.2.平衡状态:在共点力的作用下,物体处于静止或匀速直线运动的状态.3.共点力作用下物体的平衡条件:合力为零,即 F =0. 合4.力的平衡:作用在物体上几个力的合力为零,这种情形叫做力的平衡.(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用,这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一 条直线上,即二力平衡.(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用,则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个 力大小相等、方向相反、作用在一条直线上.(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用,则宜用正交分解法处理,此时x ⎩∑F y = 0(2)物体的动态平衡问题物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某个力(或某几个力)的大小或方 向,发生变化时,物体受到的其它力也会随之发生变化,如果在变化的过程中物体仍能保 持平衡状态,我们就可以依据平衡条件,分析出物体受到的各力的变化情况。

二. 解题方法指导(1)矢量三角形法①如果物体在三个力作用下处于平衡状态,其中只有一个力的大小和方向发生变化,而另 外两个力中,一个大小、方向均不变化;一个只有大小变化,方向不发生变化的情况。

②如果物体在三个力作用下处于平衡状态,其中一个力的大小和方向发生变化时,物体受 到的另外两个力中只有一个大小和方向保持不变,另一个力的大小和方向也会发生变化的 情况下,考虑三角形的相似关系。

(2) 图解法:对研究对象进行受力分析,再根据三角形定则画出不同状态下的力的矢量图(画在同一个 图中),然后根据有向线段(表示力)的长度变化判断各力的变化情况。

图解法分析动态平衡问题,往往涉及三个力,其中一个力为恒力,另一个力方向不变,但 大小发生变化,第三个力则随外界条件的变化而变化,包括大小和方向都变化。

力的动态平衡7种解题技巧(一)

力的动态平衡7种解题技巧(一)

力的动态平衡7种解题技巧(一)力的动态平衡7种解题引言在物理学中,力的动态平衡是一个重要的概念,能帮助我们解决物体在平衡状态下的力的问题。

本文将介绍力的动态平衡的七种解题技巧,帮助读者更好地理解和应用这一概念。

技巧1:绘制力的示意图在解题之前,首先应该绘制力的示意图,将物体及其所受的力都清晰地标出来。

这有助于我们更好地理解问题,确定哪些力是平衡的,哪些力需要计算。

技巧2:分解力为正交分量将受力的向量分解为正交分量可以简化问题的解决过程。

通过使用三角函数,我们可以将一个力分解为水平和垂直方向上的分量,更容易计算和分析。

技巧3:应用牛顿第二定律牛顿第二定律可以表达为F=ma,即物体所受的合力等于物体的质量乘以其加速度。

当物体处于平衡状态时,合力为零。

这一定律可以帮助我们计算所含未知量的力。

技巧4:使用力矩的概念力矩是一个关键概念,它是力在某一点产生的转动效果。

通过计算物体各个力矩之和是否为零,我们可以确定物体是否处于平衡状态,并计算未知力矩的大小。

技巧5:利用滑动条件当物体在斜坡或倾斜面上时,滑动条件是解题的重要依据之一。

通过分析物体受到的摩擦力和重力,我们可以判断物体是否滑动以及计算摩擦力的大小。

技巧6:考虑绳子或杆的力当物体通过绳子或杆连接时,这些连接可以施加力如张力或压力。

通过分析这些力的大小和方向,我们可以解决与绳子或杆相关的平衡问题。

技巧7:利用平衡条件在一些特殊情况下,物体所受的力在某一平面上平衡,这可以用于简化解题过程。

通过根据平衡条件计算未知量的力,我们可以更快速地求解问题。

结论力的动态平衡是解决物体平衡状态下的力的问题的重要方法。

通过运用以上七种解题技巧,我们能更系统和高效地解决这类问题。

在实际应用中,需要根据具体情况选择合适的技巧,并结合数学方法进行分析和计算。

希望本文对读者理解和应用力的动态平衡有所帮助。

注:本文中的技巧仅为概念介绍,具体应用仍需根据具体问题进行分析和解答。

高中物理题型解题技巧之力学篇 秒解动态平衡

高中物理题型解题技巧之力学篇  秒解动态平衡
技巧01 秒解动态平衡
1、“一恒一定向”
“一恒一定向”即为物体所受的三力中有一个力恒定,一个力的方向恒定
例1、如图所示,OA、OB、OC为三根细绳,保持O点不动,OB绳顺时
针旋转,分析OA、OB两绳中的拉力变化情况?
1.常规解法—图解法,对O点受力分析如图1所示
结论:观察图形可知,OB绳的拉力先减小后增大,OA绳中的拉力一直减小
判断,用此方法则不用画三角形而快速解决此类问题。
口决:不转的力随方向变化的两力的夹角增大而增大,减小而减小,
当方向变化的两力垂直时转动的力最小,往两边都增大
练1、如图所示,把一个光滑圆球放在两块挡板AB和AC之间,AB与AC之间
的夹角为30°。现将AC板固定,而使AB板沿顺时针方向缓慢转动90°,则
增大。
二、“两变力恒定夹角”
“两变力恒定夹角”即为两个变力的夹角恒定
例2、如图所示,三根细绳连接同一点O,且在C绳上吊一个重物,保
持A、B绳夹角 不变,A、B两绳顺时针转动 30° 过程中, A、B绳上
的拉力变化情况?
1.常规解法——“拉密定理”,如图
FB
解:由“拉密定理”可知
FA
FB
G


sin sin sin
1
C.
2
1
D.
3
如图,由相似可得
m1 g F

h
L1
m2 g F

h
L2
两式相比
m1 g L2

m2 g L1
m1 gL m2 gL
'
1
'
2
方法:杠杆法
模型:双单摆、碗球
练9.两个可视为质点的小球a和b,用质量可忽略的刚性细杆相连,放置

力的动态平衡解题技巧

力的动态平衡解题技巧

力的动态平衡解题技巧
力的动态平衡问题是一种常见的物理问题,它涉及到力的大小、方向和作用点等因素的变化,以及物体的运动状态。

掌握力的动态平衡解题技巧,可以帮助我们快速准确地解决这类问题。

下面是力的动态平衡解题技巧的总结:确定研究对象
首先,要明确研究的是哪个物体,以及它的质量、加速度等物理量。

这些信息可以帮助我们确定所需的力和运动条件。

分析受力情况
对研究对象进行受力分析,找出所有施加在物体上的力,包括重力、支持力、摩擦力、推力等等。

要注意力的方向和作用点,以及物体是否处于平衡状态。

判断平衡条件
根据物体的运动状态和受力情况,判断物体是否处于平衡状态。

如果物体处于静止或匀速直线运动状态,则可以认为物体处于力的动态平衡状态。

利用数学工具
在解决力的动态平衡问题时,常常需要使用数学工具,如三角函数、勾股定理、相似三角形等。

这些工具可以帮助我们建立方程和求解未知数。

列方程求解
根据平衡条件和受力情况,列出方程式,求解未知数。

要注意方程式的正确性和合理性,避免出现错误解。

验证解的合理性
求得解后,要验证其合理性和正确性。

可以通过将解代入原方程进行检验,或通过实际情况来验证解的合理性。

如果解不合理或存在矛盾,需要重新分析受力情况和平衡条件,重新求解。

归纳结论
得出解后,要对其进行归纳和总结,得出最终的结论。

要注意结论的完整性和准确性,包括物体的运动状态、受力情况、作用点等因素。

反思解题过程
最后,要对整个解题过程进行反思和总结,找出解题中的不足和优点。

力动态平衡问题的几种解法

力动态平衡问题的几种解法

三力动态平衡问题的几种解法物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某一个力或某几个力发生缓慢的变化,其他的力也随之发生相应的变化,在变化过程中物体仍处于平衡状态,我们称这种平衡为动态平衡。

因为物体受到的力都在发生变化,是动态力,所以这类问题是力学中比较难的一类问题。

因为在整个过程中物体一直处于平衡状态,所以过程中的每一瞬间物体所受到的合力都是零,这是我们解这类题的根据.下面就举例介绍几种这类题的解题方法.一,三角函数法例1.(2014年全国卷1)如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系绕处于平衡状态。

现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)。

与稳定在竖直位置时相比,小球的高度()A.一定升高B.一定降低C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定解析:设L0为橡皮筋的原长,k为橡皮筋的劲度系数,小车静止时,对小球受力分析得:F1=mg,弹簧的伸长,即小球与悬挂点的距离为,当小车的加速度稳定在一定值时,对小球进行受力分析如图:得:,,解得:,弹簧的伸长:,则小球与悬挂点的竖直方向的距离为:,即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小,所以小球一定升高,故A正确,BCD错误.故选A.点评:这种方法适用于有两个力垂直的情形,这样才能构建直角三角形,从而根据直角三角形中的边角关系解题.二,图解法例2.如图所示,半圆形支架BAD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G 的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中,如图所示,OA绳受力大小变化情况是______,OB绳受力大小变化情况是______.解析:对O点受力分析,根据O点合力是零可知绳OA和绳OB上拉力的合力跟重力大小相等,方向相反,也就是说这个合力的大小不变方向竖直向上。

根据图像OA绳受力变小,OB绳受力先变小后变大.点评:这种方法适用于一个力大小方向都不变,另一个力方向不变,只有第三个力大小方向都变化的情况.三,相似三角形法例3.(2014年上海卷)如图,竖直绝缘墙上固定一带电小球A,将带电小球B用轻质绝缘丝线悬挂在A的正上方C处,图中AC=h。

高中物理动态分析问题求解类析

高中物理动态分析问题求解类析

一、力学中的动态问题分析1、变动中力的平衡问题的动态 分析①矢量三角形法物体在三个不平行的共点力作用下平衡,这三个力必组成一首尾相接的三角形。

用这个三角形来分析力的变化和大小关系的方法叫矢量三角形法,它有着比平行四边形更简便的优点, 特别在处理变动中的三力问题时能直观的反映出力的变化过程。

例1、如图1a 所 示,绳OA 、OB 等长,A 点固定不动,将B 点沿圆弧向C 点运动的过程中绳OB 中的张力将[ ]A 、由大变小;B 、由小变大C 、先变小后变大D 、先变大后变小 解:如图1b ,假设绳端在B'点,此时O点受到三力作用平衡:T A 、书的大小方向不断的变化(图中T 'B 、T ''B T '''B ......),但T 的大小方向始终不变,T A 的方向不变而大小改变,封闭三角形关系始终成立.不难看出; 当T A 与T B 垂直时,即a+ =90时,T B 取最小值,因此,答案选C 。

②相似三角形法物体在三个共点力的作用下平衡,已知条件中涉及的是边长问题,则由力组成的矢量三角形和由边长组成的几何三角形相似, 利用相似比可以迅速的解力的问题。

例2、如图2a 所示,在半径为R的光滑半球面上高h 处悬挂一定滑轮。

重力为G的小球用绕过滑轮的绳子站在地面上的人拉住。

人拉动绳子,在与球面相切的某点缓慢运动到接近顶点的过程中,试分析半球对小球的支持力和绳子拉力如何变化?分析与解:受一般平衡问题思维定势的影响,以为小球在移动过程中对半球的压力大小是变化的。

对小球进行受力分析:球受重力G、球面对小球的支持力N和拉力T,如图2b 所示:可以看到由N、T、G 构成的力三角形和由边长L 、R 、h+R 构成的几何三角形相似,从而利用相似比 N/G=R /R+h ,T /G=L /R+h. 由于在拉动的过程中,R 、h 不变,L 减小,则N=R G/R+h 大小不变, 拉力T =L G/R+h 减小。

力的动态平衡7种解题技巧

力的动态平衡7种解题技巧

力的动态平衡7种解题技巧
力的动态平衡是指多个力之间的相互作用,使得力的大小、方向、作用点等都在不断变化。

下面是七种力的动态平衡解题技巧:
1. 分解法:将复杂的力系分解成简单的力系,再对每个力系进行分析,从而得到力的动态平衡的结果。

2. 等效法:将复杂的力系等效成简单的力系,再对等效力系进行分析,从而得到力的动态平衡的结果。

3. 平衡法:通过对力的平衡分析,得出力的动态平衡的结果。

4. 对称法:利用力的对称性质,得出力的动态平衡的结果。

5. 关系法:根据力的大小、方向、作用点等之间的关系,得出力的动态平衡的结果。

6. 数学法:利用数学公式和几何图形,进行力的动态平衡的计算。

7. 实验法:通过实验的方法,得到力的动态平衡的结果。

力的动态平衡解题技巧不仅适用于物理学,还适用于其他领域,如力学、工程学、生物学等。

在实际生活中,力的动态平衡问题非常常见,例如车辆的制动系统、飞行器的控制系统、机器人的控制系统等。

因此,掌握力的动态平衡的解题技巧,对于提高人们的思维能力和解决实际问题的能力都有很大的帮助。

高考物理知识点-力学动态平衡问题

高考物理知识点-力学动态平衡问题

高考物理知识点-力学动态平衡问题所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中。

解决动态平衡问题的思路是,①明确研究对象。

②对物体进行正确的受力分析。

③观察物体受力情况,认清哪些力是保持不变的,哪些力是改变的。

④选取恰当的方法解决问题。

根据受力分析的结果,我们归纳出解决动态平衡问题的三种常用方法,分别是“图解法”,“相似三角形法”和“正交分解法”。

1、图解法在同一图中做出物体在不同平衡状态下的力的矢量图,画出力的平行四边形或平移成矢量三角形,由动态力的平行四边形(或三角形)的各边长度的变化确定力的大小及方向的变化情况。

适用题型:(1)物体受三个力(或可等效为三个力)作用,三个力方向都不变,其中一个力大小改变。

例1、重G 的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间,若对小球施加一通过球心竖直向下的力F 作用,且F 缓慢增大,问在该过程中,斜面和挡板对小球的弹力的大小F 1、F 2如何变化?解析:选取小球为研究对象,小球受自身重力G ,斜面对小球的支持力F1,挡板对小球的弹力F2和竖直向下的压力F 四个力作用,画出受力示意图如图1-2所示。

因为力F 和重力G 方向同为竖直向下,所以可以将它们等效为一个力,设为F ,这样小球就等效为三个力作用,力的示意图如图1-3所示。

画出以F1和F2为邻边的力的平行四边形,因为三力平衡,所以F1和F2的合力F 合与F 等大反向(如图1-4所示)。

各力的方向不变,当F 增大,F 合应随之增大,对应平行四边形的对角线变长,画出另一个状态的力的矢量图(如图1-5所示),由图中平行四边形边长的变化可知F1和F2都在增大。

根据物体在三个力的作用下平衡时,这三个力一定能构成一个封闭的矢量三角形。

这样也可以将上述三个力F 、F1、F2平移成矢量三角形(如图1-6所示),由F增大,可画出另一个状态下的矢量三角形,通过图像中三角形边长的变化容易看出F1和F2都在增大。

浅谈高中物理力学中动态平衡问题的解决方法

浅谈高中物理力学中动态平衡问题的解决方法

Җ㊀江苏㊀李㊀婷3+4中职与普通本科分段培养项目中职阶段物理课程是职业技术学院学生学习的一门基础课程,课程设计物理1和物理2为共同必修模块.动态平衡问题是必修1力学中重要的知识点,也是学生学习过程中的一个难点.学生在处理该类问题时常常会出现错误,不能熟练掌握动态平衡的解题方法.动态平衡中的动态说明物体的受力随着某些条件的变化而处在不断的变化中,平衡则说明物体所受的合力始终为0.解决动态平衡问题的关键是抓住不变量,依据不变的量来确定其他量的变化规律.常用的方法有图解法和解析法.1㊀图解法这类问题的特点一般是三个力使物体处于平衡状态,其中一个力的大小方向均不变,第二个力的方向不变,大小变化,第三个力方向和大小都发生变化.一般解题时依据第三个力的变化,在同一图中作出物体若干状态下的平衡力图,再由动态的力的三角形或平行四边形的边长变化㊁角度变化确定力的大小及方向.运用图解法分析动态平衡问题的一般步骤是:1)对研究对象进行正确受力分析;2)分析在某些条件改变的情况下物体受力变化特点;3)应用平行四边形定则进行判断;4)判断力的变化情况.例1㊀如图1所示,小球用细绳系住放置在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐缓慢向上偏移时,细绳上的拉力F T 和斜面对小球的支持力F N 大小如何变化?分析㊀ 光滑斜面 说明小球不受摩擦力, 缓慢说明小球始终处于平衡状态.细绳由水平方向逐渐向上偏移,使得细绳对小球的拉力方向发生改变.斜面位置不变,因此斜面对小球支持力方向不变,同时小球受到的重力是一恒力.球受到这三个力的作用而处于平衡状态,则根据平衡条件可知拉力F T 与支持力F N 的合力F 必与重力m g 大小相等,方向相反,即F 恒定.据力的合成特征可得,拉力F T ㊁弹力F N ㊁合力F 组成平行四边形,如图2所示.将三种不同方向细绳受力形成的平行四边形放在同一个图中比较,使得问题变得十分直观.答案㊀支持力F N 逐渐减小;细绳拉力F T 先逐渐减小,当细绳与斜面平行时达到最小值,此后逐渐增大.图1㊀㊀图22㊀解析法这类问题的特点是三个力使物体处于平衡状态,其中一个力的大小方向恒定,其余两个力大小与方向都发生变化,但二者之间的角度关系不变.在运用解析法时,首先画出研究对象的受力分析图,根据两个力夹角的变化利用三角函数表示出变化的两个力与恒力夹角的关系,从而得出两个变力的变化情况.例2㊀如图3所示,光滑的1/4圆弧轨道A B 固定在竖直平面内,A 端与水平面相切.穿在轨道上的小球在拉力F 的作用下缓慢由A 向B 运动,F 始终沿轨道的切线方向,轨道对小球的弹力为F N ,则在运动过程中,拉力F 和弹力F N 的大小变化情况如何?图3分析㊀圆弧光滑说明小球不受摩擦力作用,小球缓慢运动,说明小球始终处于平衡状态.小球在运动过程中受到三个力作用,重力m g 恒定不变,拉力F 变化但始终沿着轨道切线方向,弹力F N 变化但方向始终指向圆心,即拉力与弹力在运动过程中互相垂直.由平衡条件可得拉力F 与弹力F N 的合力F 合=m g ,且方向与重力相反,即F 合恒定.答案㊀如图3所示,设弹力F N 与F 合之间的夹角为θ,由三角函数及平衡关系得弹力F N =m g c o s θ,拉力F =m g s i n θ,随着小球的逐渐上升,θ越来越大,则根据三角函数关系得c o s θ逐渐减小,s i n θ逐渐增大,即F N 越来越小,F 越来越大.总之,在讨论力学动态平衡问题时,应对物体进行受力分析,抓住不变量,利用力的平行四边形定则㊁力的矢量三角形定则对力进行合成或分解,从而确定其他量的变化规律,达到 以不变应万变 的效果.(作者单位:江苏省联合职业技术学院南京工程分院)14。

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动态平衡问题的分析和解题技巧一. 知识清单:(1)共点力的平衡1.共点力:物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力.2.平衡状态:在共点力的作用下,物体处于静止或匀速直线运动的状态.3.共点力作用下物体的平衡条件:合力为零,即=合F 0.4.力的平衡:作用在物体上几个力的合力为零,这种情形叫做力的平衡.(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用,这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上,即二力平衡.(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用,则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上.(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用,则宜用正交分解法处理,此时的平衡方程可写成:⎩⎨⎧=∑=∑00yx F F (2)物体的动态平衡问题物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某个力(或某几个力)的大小或方向,发生变化时,物体受到的其它力也会随之发生变化,如果在变化的过程中物体仍能保持平衡状态,我们就可以依据平衡条件,分析出物体受到的各力的变化情况。

二. 解题方法指导(1)矢量三角形法①如果物体在三个力作用下处于平衡状态,其中只有一个力的大小和方向发生变化,而另外两个力中,一个大小、方向均不变化;一个只有大小变化,方向不发生变化的情况。

②如果物体在三个力作用下处于平衡状态,其中一个力的大小和方向发生变化时,物体受到的另外两个力中只有一个大小和方向保持不变,另一个力的大小和方向也会发生变化的情况下,考虑三角形的相似关系。

(2) 图解法:对研究对象进行受力分析,再根据三角形定则画出不同状态下的力的矢量图(画在同一个图中),然后根据有向线段(表示力)的长度变化判断各力的变化情况。

图解法分析动态平衡问题,往往涉及三个力,其中一个力为恒力,另一个力方向不变,但大小发生变化,第三个力则随外界条件的变化而变化,包括大小和方向都变化。

解答此类“动态型”问题时,一定要认清哪些因素保持不变,哪些因素是改变的,这是解答动态问题的关键(3)相似三角形:正确作出力的三角形后,如能判定力的三角形与图形中已知长度的三角形(几何三角形)相似,则可用相似三角形对应边成比例求出三角形中力的比例关系,从而达到求未知量的目的。

往往涉及三个力,其中一个力为恒力,另两个力的大小和方向均发生变化,则此时用相似三角形分析。

相似三角形法是解平衡问题时常遇到的一种方法,解题的关键是正确的受力分析,寻找力三角形和结构三角形相似。

特征条件:①几何框架三角形中有两条边不变,②另一个物体动态轨迹是圆弧。

◆ 解题方法:相似形法最佳。

(力矢量三角形跟几何框架三角形相似)◆ 结论:一力单调变化,另一力不变。

(4)平衡方程式法: 平衡方程式法适用于三力以上力的平衡,且有一个恒力,通过它能够建立恒定不变的方程式。

根据其中一个力的变化情况,求出另一个力的变化情况。

有不少三力平衡问题,既可从平衡的观点(根据平衡条件建立方程)求解——平衡法,也可从力的分解的观点(将某力按其作用效果分解)求解——分解法,两种方法可视具体问题灵活选用。

但平衡法是求解平衡问题的基本方法,特别对三个以上力的平衡问题,分解法失效,平衡法照样适用;都是根据平衡点建立方程来推断力的变化情况。

三. 经典例题【例1】、如图所示,轻绳AO 、BO 结于O 点,系住一个质量为m 的物体,AO 与竖直方向成α角,BO 与竖直方向成β角,开始时(α+β)<90°。

现保持O 点位置不变,缓慢地移动B 端使绳BO 与竖直方向的夹角β逐渐增大,直到BO 成水平方向,试讨论这一过程中绳AO 及BO 上的拉力大小各如何变化?(用解析法和作图法两种方法求解)解析:以O 点为研究对象,O 点受三个力:T 1、T 2和mg ,如下图所示,由于缓慢移动,可认为每一瞬间都是平衡状态。

(1)平衡方程法x 方向:T 2sin β-T 1sin α=0,(1)y 方向:T 1cos α+T 2cos β-mg =0。

(2)由式(1)得T T 12=sin sin βα· (3) 式(3)代入式(2),有sin cos sin cos βααβT T mg 220+-=, 化简得T 2=)sin(sin βαα+mg (4) 讨论:由于α角不变,从式(4)看出:当α+β<90°时,随β的增大,则T 2变小;当α+β=90°时,T 2达到最小值mgsin α;当α+β>90°时,随β的增大,T 2变大。

式(4)代入式(3),化简得T 1=αβαβαβαββαααβcos sin sin cos cos sin sin )sin(sin ·sin sin +=+=+ctg mg mg mg 。

由于α不变,当β增大时,T 1一直在增大。

(2)作图法由平行四边形法则推广到三角形法则,由于O 点始终处于平衡状态,T 1、T 2、mg 三个力必构成封闭三角形,如图(a )所示,即T 1、T 2的合力必与重力的方向相反,大小相等。

由图(b )看出,mg 大小、方向不变;T 1的方向不变;T 2的方向和大小都改变。

开始时,(α+β)<90°,逐渐增大β角,T 2逐渐减小,当T 2垂直于T 1时,即(α+β)<90°时,T 2最小(为mgsin α);然后随着β的增大,T 2也随之增大,但T 1一直在增大。

封闭三角形关系始终成立.不难看出; 当T A 与垂直时,即a+θ=90时,T B 取最小值,因此,答案选C 。

【练习1】如图所示,两根等长的绳子AB 和BC 吊一重物静止,两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB 与水平方向的夹角不变,将绳子BC 逐渐缓慢地变化到沿水平方向,在这一过程中,绳子BC 的拉力变化情况是( )A .增大B .先减小,后增大C .减小D .先增大,后减小答案:B1. 如图所示,电灯悬挂于两墙之间,更换绳OA ,使连接点A 向上移,但保持O 点位置不变,则A 点向上移时,绳OA 的拉力( )A .逐渐增大B .逐渐减小C .先增大后减小D .先减小后增大答案:D【例2】、光滑半球面上的小球(可是为质点)被一通过定滑轮的力F 由底端缓慢拉到顶端的过程中(如图所示),试分析绳的拉力F 及半球面对小球的支持力F N 的变化情况。

解析:如图所示,作出小球的受力示意图,注意弹力FN 总与球面垂直,从图中可得到相似三角形。

设球面半径为R ,定滑轮到球面的距离为h ,绳长为L ,据三角形相似得:F L mg h R F R mg h RN =+=+ 由上两式得:绳中张力:F mgL h R =+ 小球的支持力:又因为拉动过程中,h 不变,R 不变,L 变小,所以F 变小,F N 不变。

说明:如果在对力利用平行四边形定则(或三角形法则)运算的过程中,力三角形与几何三角形相似,则可根据相似三角形对应边成比例等性质求解。

【练习1】一轻杆BO ,其O 端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO 上,B 端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A 处的光滑小滑轮,用力F 拉住,如图2-4-4所示.现将细绳缓慢往左拉,使杆BO 与杆AO 间的夹角θ逐渐减小,则在此过程中,拉力F 及杆BO 所受压力F N 的大小变化情况是( )A .F N 先减小,后增大B .F N 始终不变C .F 先减小,后增大D .F 始终不变答案:B【练习2】如图2-4-5所示,两球A 、B 用劲度系数为k 1的轻弹簧相连,球B 用长为L 的细绳悬于O 点,球A 固定在O 点正下方,且点O 、A 之间的距离恰为L ,系统平衡时绳子所受的拉力为F 1.现把A 、B 间的弹簧换成劲度系数为k 2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F 2,则F 1与F2的大小之间的关系为( )A .F 1> F 2B .F 1=F 2C .F 1< F 2D .无法确定答案:B【例3】、如图2-4-3所示,轻杆的一端固定一光滑球体,杆的另一端O为自由转动轴,而球又搁置在光滑斜面上.若杆与墙面的夹角为β,斜面倾角为θ,开始时轻杆与竖直方向的夹角β<θ. 且θ+β<90°,则为使斜面能在光滑水平面上向右做匀速直线运动,在球体离开斜面之前,作用于斜面上的水平外力F的大小及轻杆受力T和地面对斜面的支持力N的大小变化情况是()A.F逐渐增大,T逐渐减小,FN逐渐减小B.F逐渐减小,T逐渐减小,FN逐渐增大C.F逐渐增大,T先减小后增大,FN逐渐增大D.F逐渐减小,T先减小后增大,FN逐渐减小解析:利用矢量三角形法对球体进行分析如图甲所示,可知T是先减小后增大.斜面对球的支持力FN′逐渐增大,对斜面受力分析如图乙所示,可知F=FN″sinθ,则F逐渐增大,水平面对斜面的支持力FN=G+FN″·cos θ,故FN逐渐增大.答案:C【例4】、如图所示,OA为一遵守胡克定律的弹性轻绳,其一端固定在天花板上的O点,另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连.当绳处于竖直位置时,滑块A 与地面有压力作用。

B为一紧挨绳的光滑水平小钉,它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度。

现用水平力F作用于A,使之向右作直线运动,在运动过程中,作用A的摩擦力: A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.保持不变 D.条件不足,无法判段例4图例5图答案:C【例5】、如图所示,小船用绳牵引.设水平阻力不变,在小船匀速靠岸的过程中A、绳子的拉力不断增大B、绳子的拉力保持不变C、船受的浮力减小D、船受的浮力不变答案:AC模型实例。

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