《语文百花园五》教学课件

◆遇到不认识的字，查字典时，用什么 查字法？
“凭”字查（ 几 ）部首，再查（ 6 )画。音 节是 （ píng）,“凭票入园”中的“凭”应第 （ 4 ）种解释，意思是（ 根据 ），还可 以组词（任凭 ）。
部首查字法
“屑”字查（ 尸 ）部首，再查（ 7 )画， 音节是 （ ）,“纸屑”中的“屑”应第 xiè
放假第一天 儿子昨天放假了，央求爸爸今天带他到郊外的农场里去游玩。为了 给儿子一个惊喜，一大早，爸爸请来邻居叔叔。他们悄悄进了房间，看 到儿子还在床上熟睡，就蹑手蹑脚地来到了床前。 爸爸和叔叔轻轻抬起儿子的床慢慢走出家门，慢慢走到院子里，把 床轻轻地放到车上，固定好。这一切睡梦中的儿子毫无察觉。 爸爸开车慢慢向郊外驶去。在路口，警察发现并拦下了这辆奇怪的 车，路人好奇地上来围上来询问。爸爸赶紧做了个安静的手势，大家马 上安静下来。警察做个放行手势，爸爸开着车子继续往前行驶。这时儿 子还在甜蜜的睡梦中呢。 到了农场，爸爸停了车，请一个工人帮忙抬下了床，又用树枝把车 掩藏起来，自己躲到灌木丛后面。 初升的太阳暖暖地照在儿子的脸上，大公鸡在“喔喔”啼鸣，儿子 醒了。他睁开眼睛，看到床边两匹马儿在吃草，公鸡带着他的妻子儿女 在土里啄虫子，小兔子不远处玩耍，牛羊在山坡上悠闲地散步，鸟儿在 空中高兴地唱起歌儿...... “我在哪里？噢，在农场了。一定是爸爸趁我睡觉时送我来的。爸 爸在哪里呢？”儿子四下张望，没发现爸爸，于是他大声喊叫爸爸。爸 爸微笑着从灌木丛后走了出来。儿子高兴地搂着爸爸的脖子说：“谢谢 您带我来这里玩，谢谢爸爸！”
什么样的 父亲在和谁 说话？从父 亲的动作、 神态，你能 想到父亲和 这个人说些 什么吗？
他们要 干什么？ 要到哪 里去？ 为什么 不把儿子 叫醒？
车旁边站在 显要位置的人 是谁？
他在做什么？ 父亲又在做什 么？
路Biblioteka Baidu会有什 么反应，会说 些什么？心里 会怎么想？
父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后 有什么反应？（观察他的表情）他看到这一切会想什么？ 这时父亲在做什么？有什么表情？他看到儿子的样子又 会想些什么？他们最后会怎样？会说些什么？
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谁能根据文中的描述来 介绍一下汇款的操作过程？
①
②
③
④
抓住主体，看懂图意
首先，仔细观察图画，抓住图画的主体 部分，弄清画面含义。在看图作文中，画面 的主体往往就是人物。 因此，我们要从画面中人物的形体、相貌、 服饰等，弄清人物性别、年龄、身份以及他 们之间的关系。再从人物的表情、动作推测 人物的思想活动，他在干什么。 还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、 地点以及和食物有关的物品。
到了农场，爸爸停了车，请一个工人帮忙抬下了床，又用 树枝把车掩藏起来，自己躲到灌木丛后面。 初升的太阳暖暖地照在儿子的脸上，大公鸡在“喔喔”啼鸣 ，儿子醒了。他睁开眼睛，看到床边两匹马儿在吃草，公鸡带着 他的妻子儿女在土里啄虫子，小兔子不远处玩耍，牛羊在山坡上 悠闲地散步，鸟儿在空中高兴地唱起歌儿...... “我在哪里？……噢，在农场了。一定是爸爸趁我睡觉时送 我来的。爸爸在哪里呢？”儿子四下张望，没发现爸爸，于是他 大声喊叫爸爸。爸爸微笑着从灌木丛后走了出来。儿子高兴地搂 着爸爸的脖子说：“谢谢您带我来这里玩，谢谢爸爸！”
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1.文章说了一件什么事？(主要内容) 这篇短文是一位富有爱心的小 朋友记叙自己第一次汇款的亲身经 历和感受，反映了社会上人与人之 间相互关爱的好风尚。
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2.说说为什么“回家的路上，我心 里美滋滋的，脚步也显得格外轻 快”？
1.“我”帮助了失学儿童，把爱给予了他人， 这是因助人而美。 2.“我”受到阿姨的关心帮助，解决了困 难，这是因受助而美。 3.因为学会了汇款，掌握了一种生活技 能而美。
1. 自学汉字。
查加点字 部首 再查几画 凭票入园 纸屑 喧哗 追逐 音节 解释
引进动作行为的 凭借或依据。
几 尸 口 辶
六 七 九 七
pínɡ
xiè
xuān zhú
碎末；碎片。
声音大而嘈杂。 追；赶上。
2. 照样子，组词语。 留：（ 留心 ）
连续用前一个词语的 最后一个字起头组词。
(心意 ) （ 意思 ） （ 思念 ）
问题1：
先连起来观察，然后告诉大家 画中说了一件什么事？
答：这幅画主要说了放假的第一 天，爸爸带儿子到大自然玩，给 儿子一份爱的惊喜。
问题2： 观察人物，通过想象，把他们 的动作、语言、神态和他们的心理 活动说一说。
儿子在做什 么？什么样的 父亲在和谁说 话？从父亲的 动作、神态， 你能想到父亲 和这个人说些 什么吗？
（ ）种解释，意思是（ ）， 1 还可以组词（ ）。 木屑 碎末
在读书、看报纸、票据 时，遇到不会读的字， 可以查字典自学。
“杂”字查（ 九 ）部首，再查（ 4 )画，音节 是（ zá ）,“杂物”中的“杂”应第（ 1 ） 种解释，意思是（ 多种多样），还可以组词 （ 复杂 ）。
遇到不会读的字， 就查字典，用部首 查字法。
• 另一个人说“哎--我说，他是不是坏人啊？咱们要不要 报警啊？”这时走来一个警察，警察就问：“你要干 嘛？”爸爸就把事情的经过简单的跟警察小声的说了一 下。爸爸说：“嘘，小声点，别吵醒了我的儿子，我要 给他一个惊喜！”警察也说：“你们别再吵了，要小声 一点儿！”于是，其他人都闭上了嘴巴。 • 到了野外，爸爸把儿子连人带床抬到了草地中央。 爸爸见儿子快醒了，就赶紧把车藏起来，自己也藏到了 一簇灌木丛中。儿子醒来，看见这里好美呀！自己的身 旁，牛羊在慢悠悠的散步，马儿在安闲的吃着青草，公 鸡在捉着米粒，母鸡在教小鸡觅食，小兔子在那儿坐着 晒太阳，鸟儿在自由的飞翔，天空中飘浮着朵朵白云， 太阳射出万丈光芒，照在身上，暖洋洋的。儿子高兴地 跳到地上，大声的叫：“这里好美啊！”开心的玩了起 来。 • 爸爸在一旁看着开心的儿子，心里也乐开了花。
汽车慢慢地行驶在马路上，司机开车很认 真，生怕吵醒小汤姆。人们都好奇地看着这辆 奇怪的小汽车。交通警察也站在原地看了半天， 然后走上前来问个究竟。当弄清真相后，交通 警察赶忙帮着他们维持秩序，悄悄地示意大家 一定要安静。 车子来到农场后，爸爸和司机叔叔把汤姆 和床一起抬下车，然后就躲到一边偷偷观看。 汤姆这时醒来了，在他眼前展现的是这样一幅 情景：太阳出来了，鸟儿在枝头欢快地唱着歌， 唱得人心情舒畅。五彩缤纷的野花也睡醒了， 只见它们伸伸懒腰，仰仰头，争先恐后地纵情 开放，红色的、白色的、紫色的、蓝色的、黄 色的……小蜜蜂也忙着来采蜜了，它们从这束 花飞到了那束花，忙得满头大汗。
爸爸和叔叔轻轻抬起儿子的床慢慢走出家 门，慢慢走到院子里，把床轻轻地放到车上， 固定好。这一切睡梦中的儿子毫无察觉。
爸爸开车慢慢向郊外驶去。在路口，警察 发现并拦下了这辆奇怪的车，路人好奇地上来 围上来询问。爸爸赶紧做了个安静的手势，大 家马上安静下来。警察做个放行手势，爸爸开 着车子继续往前行驶。这时儿子还在甜蜜的睡 梦中呢。
放假的第一天
时间过得真快啊！马上就要放暑假了，一个 学期就要结束了。汤姆跑到爸爸面前，请求爸爸 带着他一起去农场玩。爸爸摇了摇头，说自己没 时间。汤姆听后非常难过，垂头丧气地回到自己 的卧室。 放假的第一天，天刚刚亮，汤姆卧室的门被 轻轻地推开了。汤姆的爸爸和司机叔叔悄然无声 地走了进来，而汤姆还在睡大觉呢！ 爸爸和司机叔叔慢慢地把汤姆连人带床地抬 出卧室，抬上了汽车。
劝：（ 劝告 ） （ 告别 ） （别针 ） （针头 ） 招：（ 招手 ） （ 手心 ） （ 心里 ） （里面 ） 终：（ 终点 ） （ 点名 ） （ 名字 ） （字典 ）
◆照样子，组词语。
终：（ 终点 ） （点灯 ） （灯光） （光明 ）
湿：（ 湿透 ） （ 透气 ） （ 气体 ） （ 体育 ）
幻：（ 幻想 ） （ 想到） （到家 ） （家里 ）
放假的第一天
• 紧张的一学期终于过去了，儿子以优异的成 绩取得了全班第一。爸爸知道了，很高兴，他就 想让儿子放松一下紧张的学习心情。 • 放假第一天，儿子正躺在床上呼呼大睡，爸爸 于是叫来管家，一起蹑手蹑脚的进入儿子的房间。 他回头对管家轻声的说：“嘘！小声点，别吵醒 了我的儿子，我想给他一个惊喜，让他醒来后第 一眼就能看见大自然的美景。”然后他们就慢慢 的走到儿子的床边，连人带床一起抬上了车。 • 走到半路，遇到一车人，他们看见了，就在 那儿七嘴八舌的议论着：“这人怎么啦？半夜三 更的，带着孩子出去！直接带孩子不就得了，还 带着床，真怪！”
连续用前一个词语 的后一个字来组词。
游子 吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
【注解】：
①游子：出门远游的人，指诗人自己。 ②意恐：担心。 ③归：回来，回家。
④寸草：小草，比喻游子。
⑤三春晖：春天灿烂的阳光，喻指慈母之 恩。三春：春季的三个月。晖:阳光；形容 母爱如春天的阳光。
①
②
③
④
问题3：
你觉得漫画中的爸爸是一 个怎样的爸爸？从哪儿看出？
先看全貌，把四幅图连起来观察。
今天是小明放假第一天。小明的爸爸早早起了床，在门 外等候好朋友张叔叔。张叔叔按照约定的时间来到了，于是 爸爸轻轻推开房门，领着张叔叔悄悄走进了小明的卧室。小 明还在床上香甜地睡着呢！张叔叔的脚步重了一点儿，爸爸 转头在嘴边竖起食指轻轻一“嘘”。两人蹑手蹑脚地走向小 明的床边。他们要把小明连人带床一起搬到车上送到郊外农 场，给小明一份意外的惊喜。
放假第一天 学校还没有放假，儿子就跟爸爸吵着要去郊游。 考试终于结束了，儿子觉得非常疲惫，所以早早就睡觉了。他还不知道，爸爸已 经把一切都准备好了，明天一早要带他去郊区牧场玩儿。 凌晨，爸爸来叫儿子出发的时候，儿子却还在甜蜜的梦中。爸爸实在不忍心把儿 子叫醒，他左思右想，突然想出了一个绝妙的好主意。“我要给孩子一个惊喜！”。 他叫来了叔叔，两人蹑手蹑脚地把儿子带人连床小心翼翼地抬到了汽车上。 汽车慢慢地向前行驶着，路上的人见此情景不禁哈哈大笑：“这个孩子睡得可真 是熟，别人把他运走了他都不知道。”警察叔叔说：“嘘——请大家轻一点，孩子正 在睡觉呢，咱们别把他吵醒了。”爸爸也把手嘘在嘴边，请他们安静。 汽车稳稳地开到了郊外牧场，爸爸把床放了下来。 太阳爬上东山，儿子醒来了。睁开眼睛，他吃了一惊：“我这是在哪儿？莫不是 在做梦吧？”只见湛蓝的天空中，几朵白云被朝霞染成金红；地上铺满了绿茵茵的小 草，草尖上挂着晶莹的露珠，像一颗颗小珍珠一样闪闪发光；茂密的森林后面是一座 座连绵起伏的青山；一条弯弯的小溪在草甸上缓缓流淌；山坡下，马儿、牛儿、羊儿 都在安闲地吃草；鸡妈妈和鸡爸爸正带着一群小鸡找虫子吃；几只小鸟在空中欢唱； 两只雪白的兔子仰着头，圆睁着红红的眼睛，像是也陶醉在这美丽的景色之中…… 突然，他看见了爸爸的车：“啊哈，原来是爸爸带我来牧场了”。“太好了！” 他一边大喊，“我太高兴了！谢谢你，亲爱的爸爸！”一边迫不及待地光着脚跳下床 ，扑到草地上…… 悄悄地躲在灌木丛后面的爸爸见儿子这么开心，也高兴地笑了。
今天是小明 。 早早起了床，在 门外等候好朋友张叔叔。 按照约定的时间来到了， 于是爸爸轻轻 房门， 张叔叔悄悄走进了 。 还在床上香甜地睡着呢！张叔叔的脚步重了一点 儿，爸爸 头在嘴边 食指轻轻一“嘘”。两人蹑手蹑 脚地 小明的床边。
这段话既说了时间（放假第一天）、地点（小明的卧 室）、人物（爸爸、叔叔、小明）、事情（爸爸找来叔 叔帮忙，要把熟睡中的小明悄悄抬上车送到农场，给他 一个惊喜），又说了爸爸的动作（推开、领着、转、竖 起、走向），还说了爸爸和叔叔的神态（蹑手蹑脚）， 并且根据爸爸的动作神态想出了他的语言（“嘘”）和 心理活动（想给小明一个惊喜）。除了图上的情景，还 说出之前和之后的情景。这段话具体生动，我们读了觉 得事情好像发生在眼前。
【诗句大意】： 慈祥的母亲手里拿着针线，为 即将远游的孩子赶制新衣。临行前， 她忙着把衣服缝得严严实实，担心 孩子一走很长时间才会回来。谁能 说儿子像小草的那点孝心，可以报 答春晖般的慈母恩情呢？
4.
我的采集本
每年3月21日世界睡眠日 每年3月22日世界水日 每年5月1日国际劳动节 每年5月31日世界无烟日 每年6月6日世界爱眼日 每年7月11日世界人口日 每年9月20日世界爱牙日 每年10月16日世界粮食日