广州中新知识城教育小镇概念规划
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优质的教育事业是全球城市和国际科 技产业创新中心的核心要素之一。
国际科技创新中心
创新型 人才
培养 服务
创新型 企业
孵化 吸引
创新型 机构
提供 吸引
市场和 制度
促进 完善
2020/9/2优质、全链条的教育事业
广州市域空间结构图 来源：《广州市城市总体规划2017-2035》（在编）
3
一、教育事业发展新理念和新模式
2、教育事业是创新中心建设的核心要素
通过广州创新空间 演变历程分析，高等教 育和科研院所是广州创 新中心形成的核心动力 ，也是广州创新的优势 和特色。
未来以知识城为核 心的科技创新枢纽的建 设，需要导入国际一流 的教育机构，实现产学 研一体化发展。
2020/9/2
广州专利产出空间分布分析图（2000/ 2005/2010/2015年） 图纸来源：《广州创新空间研究》
发展特点：政产学研协同创新： 政、校、企共同参与，合力推进协同创新。政府通过立法和科研拨款、财政援 助等形式支持大学的发展，鼓励大学与企业合作，加快新产品的开发。 发挥学校优势学科，开创支柱性产业。耶鲁大学的学科优势成为吸引企业和研 究机构入驻的重要因素。 创立专门机构，促进科技成果转化。成立合作研究办公室，多渠道筹措资金， 协助完成专利和发明成果的转化。 购房者计划：为了更好地协调纽黑文市和耶鲁大学的经济、政治和社区关系， 1994年，建立了纽黑文市与康州办公室，同年，耶鲁还推出了“购房者计划”， 为在纽黑文市购买房屋的耶鲁雇员提供补助金，从而稳定城市房价。
大学城，职教城， 通过产学研联动， 支撑高端产业发展
教育4.0版本
教育小镇， 学习型社区
依托世界一流学校 ，形成全链条教育 打造学习型社区。
2020/9/2
2
一、教育事业发展新理念和新模式
2、教育事业是创新中心建设的核心要素
广州新一轮城市总体规划提出建设中 国特色社会主义的活力美好全球城市的发 展目标，建设国际科技产业创新中心。
2020/9/2
科技园、 大学城
创新城区， 科技/教育 小镇
优质办公环境，标准实验 室，多层厂房
多元化的办公环境， 混合功能建筑
优美的环境、教育科 研、创业孵化、高端
配套
5
一、教育事业发展新理念和新模式
案例：剑桥小镇
区位：剑桥市（Cambridge）是剑桥郡所 管辖的5个非都市区之一，距英国首都伦敦
广州中新知识城教育小镇 概念规划
2018.03
一、教育事业发展新理念和新模式
1、教育事业发展新理念：从配套服务到学习型社会
教育1.0版本
公共服务配套
幼儿园及中小学 ，作为社区基本 公共服务配套
教育2.0版本
培养人才
大专院校、职业学 校，作为城市和国 家的人才培养基地
教育3.0版本
支撑高端 产业发展
不到100千米。剑桥的35个学院错落分布在
牛津大学
小镇里，是学者的集合地，也是欧洲最大的
技术集群。
人口：剑桥市城市人口9.2万，46%的剑 桥居民接受过高等教育,占全国的26%。
产业：剑桥小镇有1500家公司，雇员超 过50000名。
2020/9/2
剑桥郡
剑桥小镇
100KM
伦敦
6
一、教育事业发展新理念和新模式
2020/9/2
10
一、教育事业发展新理念和新模式
案例：沃灵福德镇（Wallingford）
区位 沃灵福德镇位于美国
东海岸，邻近波士顿和纽约 两大重要城市，距离两市约 两个小时的车程。
沃灵福德镇面积 103.3平方公里，人口约4.3 万人。
波士顿（距离170km）
哈特福、 曼彻斯特 （距离30km）
纽黑文的商业、居住以及公共服务与 耶鲁大学的院系交错布局，教学建筑靠建筑 的门禁系统进行封闭，临街部分一般都是作 为开放空间提供给街道。
2020/9/2
100KM 纽约
波士顿 200KM
纽黑文小镇
居住区
居住区
居住区
纽黑文小镇中心 /耶鲁大学
纽黑文大学
居住区
火车站
居住区
机场
9
一、教育事业发展新理念和新模式
目前中学总人数为862人 ，师生比为1:6，学生约740人 ，国际生126人约占17%。
2020/9/2
校园布局图
12
一、教育事业发展新理念和新模式
沃灵福德镇功能布局 学校教育水平高，许多慕名而
来的留学生给小镇带来了巨大人气和收 入。学校每年学费收入超700万美元， 围绕学校形成高端居住社区。
小镇功能齐全，商业活跃，包 括农贸市场、餐馆、百货商店、杂货店 、电影院、体育中心及其他娱乐设施。
乔特玫瑰玛丽中学 纽黑文（距离20km）
纽约（距离130km）
2020/9/2
区位图
11
一、教育事业发展新理念和新模式
学校简介 乔特玫瑰玛丽中学建校
于1890年，全美排名第三。 学校历史悠久，教育水
平很高，许多毕业生都被耶鲁 、哈佛、宾大等顶级大学录取 。前美国总统肯尼迪，科勒公 司总裁曾在该校就读。
剑桥现象：依托剑桥大学雄厚的科研实力，吸引高科技企业集聚，此后催生出 一批又一批活跃在科技前沿的企业，通过政、产、学、研结合促进创新创业和 经济发展。
2Hale Waihona Puke Baidu20/9/2
7
一、教育事业发展新理念和新模式
发展特点
优质的科研资源，依托剑桥大学，聚集了软 件、制药、生物技术等高科技产业及研发中心 雄厚的产业基础，1525家科技公司的总部设 在剑桥郡，包括苹果、阿斯利、亚马逊等。 便利的交通，剑桥火车站到达伦敦的国王十 字车站不到一个小时 ，拥有多条公交线路及规 划地铁线路。 高质量教育资源和其他公共服务，拥有全英 最好的私立学校。文化、教育、娱乐设施齐备 ，具备良好的工作和居住条件。
4
一、教育事业发展新理念和新模式
3、教育小镇：园区发展新模式，“产学研城”四位一体发展
新技术和知识经济对产业 园区建设提出了新的要求。以 教育小镇作为典型的创新城区 已经成为产业园区发展新趋势 ，其主要特点包括：
有国际一流的教学机构和科研 院所； 创业企业、孵化器及金融辅助 机构集聚； 优美的园区环境与自然环境； 完善的城市生活配套；
剑桥大学学院 剑桥大学学院
居住区
科技园
研究机构
剑桥大学学院
小镇中心
居住区 机场
居住区
火车站
居住区
2020/9/2
8
一、教育事业发展新理念和新模式
案例：纽黑文小镇
区位 纽黑文位于美国康涅狄格州纽黑文县
境内，纽黑文港上，长岛海湾北岸，距离纽 约和波士顿1.5-2小时车程。 基本情况
小镇面积52平方公里，人口约13万。 学校与城镇的关系
国际科技创新中心
创新型 人才
培养 服务
创新型 企业
孵化 吸引
创新型 机构
提供 吸引
市场和 制度
促进 完善
2020/9/2优质、全链条的教育事业
广州市域空间结构图 来源：《广州市城市总体规划2017-2035》（在编）
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一、教育事业发展新理念和新模式
2、教育事业是创新中心建设的核心要素
通过广州创新空间 演变历程分析，高等教 育和科研院所是广州创 新中心形成的核心动力 ，也是广州创新的优势 和特色。
未来以知识城为核 心的科技创新枢纽的建 设，需要导入国际一流 的教育机构，实现产学 研一体化发展。
2020/9/2
广州专利产出空间分布分析图（2000/ 2005/2010/2015年） 图纸来源：《广州创新空间研究》
发展特点：政产学研协同创新： 政、校、企共同参与，合力推进协同创新。政府通过立法和科研拨款、财政援 助等形式支持大学的发展，鼓励大学与企业合作，加快新产品的开发。 发挥学校优势学科，开创支柱性产业。耶鲁大学的学科优势成为吸引企业和研 究机构入驻的重要因素。 创立专门机构，促进科技成果转化。成立合作研究办公室，多渠道筹措资金， 协助完成专利和发明成果的转化。 购房者计划：为了更好地协调纽黑文市和耶鲁大学的经济、政治和社区关系， 1994年，建立了纽黑文市与康州办公室，同年，耶鲁还推出了“购房者计划”， 为在纽黑文市购买房屋的耶鲁雇员提供补助金，从而稳定城市房价。
大学城，职教城， 通过产学研联动， 支撑高端产业发展
教育4.0版本
教育小镇， 学习型社区
依托世界一流学校 ，形成全链条教育 打造学习型社区。
2020/9/2
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一、教育事业发展新理念和新模式
2、教育事业是创新中心建设的核心要素
广州新一轮城市总体规划提出建设中 国特色社会主义的活力美好全球城市的发 展目标，建设国际科技产业创新中心。
2020/9/2
科技园、 大学城
创新城区， 科技/教育 小镇
优质办公环境，标准实验 室，多层厂房
多元化的办公环境， 混合功能建筑
优美的环境、教育科 研、创业孵化、高端
配套
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一、教育事业发展新理念和新模式
案例：剑桥小镇
区位：剑桥市（Cambridge）是剑桥郡所 管辖的5个非都市区之一，距英国首都伦敦
广州中新知识城教育小镇 概念规划
2018.03
一、教育事业发展新理念和新模式
1、教育事业发展新理念：从配套服务到学习型社会
教育1.0版本
公共服务配套
幼儿园及中小学 ，作为社区基本 公共服务配套
教育2.0版本
培养人才
大专院校、职业学 校，作为城市和国 家的人才培养基地
教育3.0版本
支撑高端 产业发展
不到100千米。剑桥的35个学院错落分布在
牛津大学
小镇里，是学者的集合地，也是欧洲最大的
技术集群。
人口：剑桥市城市人口9.2万，46%的剑 桥居民接受过高等教育,占全国的26%。
产业：剑桥小镇有1500家公司，雇员超 过50000名。
2020/9/2
剑桥郡
剑桥小镇
100KM
伦敦
6
一、教育事业发展新理念和新模式
2020/9/2
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一、教育事业发展新理念和新模式
案例：沃灵福德镇（Wallingford）
区位 沃灵福德镇位于美国
东海岸，邻近波士顿和纽约 两大重要城市，距离两市约 两个小时的车程。
沃灵福德镇面积 103.3平方公里，人口约4.3 万人。
波士顿（距离170km）
哈特福、 曼彻斯特 （距离30km）
纽黑文的商业、居住以及公共服务与 耶鲁大学的院系交错布局，教学建筑靠建筑 的门禁系统进行封闭，临街部分一般都是作 为开放空间提供给街道。
2020/9/2
100KM 纽约
波士顿 200KM
纽黑文小镇
居住区
居住区
居住区
纽黑文小镇中心 /耶鲁大学
纽黑文大学
居住区
火车站
居住区
机场
9
一、教育事业发展新理念和新模式
目前中学总人数为862人 ，师生比为1:6，学生约740人 ，国际生126人约占17%。
2020/9/2
校园布局图
12
一、教育事业发展新理念和新模式
沃灵福德镇功能布局 学校教育水平高，许多慕名而
来的留学生给小镇带来了巨大人气和收 入。学校每年学费收入超700万美元， 围绕学校形成高端居住社区。
小镇功能齐全，商业活跃，包 括农贸市场、餐馆、百货商店、杂货店 、电影院、体育中心及其他娱乐设施。
乔特玫瑰玛丽中学 纽黑文（距离20km）
纽约（距离130km）
2020/9/2
区位图
11
一、教育事业发展新理念和新模式
学校简介 乔特玫瑰玛丽中学建校
于1890年，全美排名第三。 学校历史悠久，教育水
平很高，许多毕业生都被耶鲁 、哈佛、宾大等顶级大学录取 。前美国总统肯尼迪，科勒公 司总裁曾在该校就读。
剑桥现象：依托剑桥大学雄厚的科研实力，吸引高科技企业集聚，此后催生出 一批又一批活跃在科技前沿的企业，通过政、产、学、研结合促进创新创业和 经济发展。
2Hale Waihona Puke Baidu20/9/2
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一、教育事业发展新理念和新模式
发展特点
优质的科研资源，依托剑桥大学，聚集了软 件、制药、生物技术等高科技产业及研发中心 雄厚的产业基础，1525家科技公司的总部设 在剑桥郡，包括苹果、阿斯利、亚马逊等。 便利的交通，剑桥火车站到达伦敦的国王十 字车站不到一个小时 ，拥有多条公交线路及规 划地铁线路。 高质量教育资源和其他公共服务，拥有全英 最好的私立学校。文化、教育、娱乐设施齐备 ，具备良好的工作和居住条件。
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一、教育事业发展新理念和新模式
3、教育小镇：园区发展新模式，“产学研城”四位一体发展
新技术和知识经济对产业 园区建设提出了新的要求。以 教育小镇作为典型的创新城区 已经成为产业园区发展新趋势 ，其主要特点包括：
有国际一流的教学机构和科研 院所； 创业企业、孵化器及金融辅助 机构集聚； 优美的园区环境与自然环境； 完善的城市生活配套；
剑桥大学学院 剑桥大学学院
居住区
科技园
研究机构
剑桥大学学院
小镇中心
居住区 机场
居住区
火车站
居住区
2020/9/2
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一、教育事业发展新理念和新模式
案例：纽黑文小镇
区位 纽黑文位于美国康涅狄格州纽黑文县
境内，纽黑文港上，长岛海湾北岸，距离纽 约和波士顿1.5-2小时车程。 基本情况
小镇面积52平方公里，人口约13万。 学校与城镇的关系