《几分之一 1》人教新课标数学三年级上册PPT课件
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小学人教新课标数学三年级上册《分数的初步认识—几分之一》PPT课件PPT
把一块月饼平均分成两份，每份 是这块月饼的一半，也就是它的 二分之一。
1
分子
分数线
2
分母
如果像这样分,每一块能不
能用 1 表示? 2
如果像这样分,每一块能不
能用 1 ，每份 是它的（四）分
之一，写作（1 ） 4
像
1 2
，
1 4
，16
这样的数就
都是分数。
人教新课标三年级数学上册
分 数 的 初步认 识 ——几分之一
学习目标
1. 结合具体实例，初步认识几分之一，并能 结合直观图形，初步学会比较几分之一的 大小。
2. 通过开展丰富的数学活动，获得对“平均 分”及分子、分母含义的充分感知和体验， 为进一步认识分数积累感性经验。
11 22
下列哪些图形的上色部分能用
1 2
表示
（ ） （ ） （×） （×） （×）
想一想，做一做：
怎样才能折出一个正方形
的 1 ，并将其上色。 4
1 2
＞
1 4
1
1
＞
4
3
分子相同时,分母越大,这 个分数就越小。
＞ ＞
＞
练一练：
11 32
1 4
＞
1 7
11 85
1 3
＞
1 6
11 52
1 6
＝
1 6
1
分子
分数线
2
分母
如果像这样分,每一块能不
能用 1 表示? 2
如果像这样分,每一块能不
能用 1 ，每份 是它的（四）分
之一，写作（1 ） 4
像
1 2
，
1 4
，16
这样的数就
都是分数。
人教新课标三年级数学上册
分 数 的 初步认 识 ——几分之一
学习目标
1. 结合具体实例，初步认识几分之一，并能 结合直观图形，初步学会比较几分之一的 大小。
2. 通过开展丰富的数学活动，获得对“平均 分”及分子、分母含义的充分感知和体验， 为进一步认识分数积累感性经验。
11 22
下列哪些图形的上色部分能用
1 2
表示
（ ） （ ） （×） （×） （×）
想一想，做一做：
怎样才能折出一个正方形
的 1 ，并将其上色。 4
1 2
＞
1 4
1
1
＞
4
3
分子相同时,分母越大,这 个分数就越小。
＞ ＞
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练一练：
11 32
1 4
＞
1 7
11 85
1 3
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1 6
11 52
1 6
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1 6
三年级上册数学课件 《几分之一》 人教版 (共19张PPT)品质课件PPT
新课探究 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
（一）认识
1 2
1 2
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
用长方形折一折并把它的 1 画上斜线，同桌再相互说一2 说折的过程。
我把长方形（ ）平均分成 了（ ）份，画斜线的部分 是其中的（ ）份，也就是 这个图形的（ ）分之一。
及时巩固 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学 习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成 大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德， 其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不 带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心 ；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世 事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三 省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当 。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载 物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自 己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安 慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因 幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生 下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在 世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整 个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过 短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受 不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功， 被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本， 时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕 我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一 个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在， 后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未 有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫 ，都不会使我动摇。即使遇到了��
人教新课标三年级数学上册《几分之一》课件
月饼
月饼
平均分成2份
1 2
把一块月饼平均分成两份，每一 份是它的二分之一。写作 1
2
判断：哪些是原图的二分之一
请比你一折比出 哪手个中小正组方的形折纸法的多。14 ，并涂上颜色，
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
（）
（）
（）
（）
（）
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
•
12、人乱于心，不宽余请。11:48:2911 :48:291 1:48Saturday , April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 311:48:2911:4 8:29Ap ril 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月3日 星期六 上午11 时48分2 9秒11:48:2921 .4.3
1
1
<
5
4
1
1
3> 6
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3Saturday , April 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 1:48:29 11:48:2 911:48 4/3/202 1 11:48:29 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.311:48:2 911:48 Apr-21 3-Apr- 21
（
1 6
）
（）
（）
（）
（）
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
1
（6 ）
（ 1） 3
（）
（）
（）
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
月饼
平均分成2份
1 2
把一块月饼平均分成两份，每一 份是它的二分之一。写作 1
2
判断：哪些是原图的二分之一
请比你一折比出 哪手个中小正组方的形折纸法的多。14 ，并涂上颜色，
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
（）
（）
（）
（）
（）
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
•
12、人乱于心，不宽余请。11:48:2911 :48:291 1:48Saturday , April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 311:48:2911:4 8:29Ap ril 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月3日 星期六 上午11 时48分2 9秒11:48:2921 .4.3
1
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3Saturday , April 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 1:48:29 11:48:2 911:48 4/3/202 1 11:48:29 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.311:48:2 911:48 Apr-21 3-Apr- 21
（
1 6
）
（）
（）
（）
（）
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
1
（6 ）
（ 1） 3
（）
（）
（）
下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请说出来。
几分之一(课件)-三年级上册数学人教版(共15张PPT)
） ，写作
5 份。
指出它的五分之一，并涂上颜色。
3
好像有规律！
5
分数各部分名称
3
分子
分数线
分母
表示其中的1份
读作：三分之一
3 表示平均分成3份
同学们，你们知道吗?分数的每一部分都
有名字。让我们一起来认识一下吧！
分数分析
什么是 分数
像是
分数 的特点
2
、
3
、
4
、
像把一个事务平均分为几份，表示其中得
一份，就是几分之一
8 分数的初步认识
第1课时 几分之一
人教版三年级上册
情景导入
探究新知
5个蛋糕=4个蛋糕+1个蛋糕！
探究新知
一个怎么分啊？
探究新知
把一个月饼平均分成2份，
每份是这个月饼的一半也就是它的二分之一，写作：
探究新知
四个人吃一个呢？
4
把一张长方形纸平均分成
把一个圆平均分成3份
每份是它的（
三 ）分之（ 一
5
这样的数
折出一个正方形的 的方法：
大家还能折出几分之一呢？
课堂检测
（
）
（
）
（
）
（
下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一？
哪些不是？说出理由。
）
下面哪个图里的涂色部分是
（
（
）
）
（
（
）ห้องสมุดไป่ตู้
？
4
）
（
）
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
说一说理由。
3
4
5
6
课后作业
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
人教版《几分之一》ppt6(共39张PPT)
片，折一折，给它的 1 涂上颜色。
2
2.完成后和同桌交流：你是怎样得到它的
1 2
的？
第三、四组：1.以4人为一小组，请同学们拿出一张正方形纸片，
折一折，涂一涂，表示出它的 1 。 4
2.完成后并在小组内交流讨论一共有几种折法，并回答 虽然折法不同，但都被平均分成了几份？
想一想
思考：为什么折法不同，折出的形状 也不同，但是涂色部分都可以用 表示1 呢？
说一说其他的几分之一：你还能说
2. 把一张长方形纸平均分成5份。 一个物体或者一个图形，只要把它平均分成几份，每份就是它的几分之一。
思考：为什么折法不同，折出的形状
每份是它的（ ）分之一，
把月饼分成2份，这样表示对吗？
2.
写作（
）。
说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。
你能联想到几分之一呢？ 一个物体或者一个图形，只要把它平均分成几份，每份就是它的几分之一。
想一想：
1
把月饼分成2份，这样表
2 示对吗？
生活中的二分之一
之一，写作 。 思考：为什么折法不同，折出的形状
1 完成后并在小组内交流讨论一共有几种折法，并回答
认识分数各部分的含义、读法和写法
－ 请同学们拿出老师给你们准备的长方形纸
指出它的五分之一，并涂上颜色。
2 把这块月饼平均分成四份，
2. 片，折一折，给它的
13
人教版新课标小学数学三年级上册
自学指导：
请同学们认真自学课本90页至91页例1和例2
的内容，完成例1的练习，并思考下面的问题：
1. 一半可以怎样表示？怎样读和写？
2. 二分之一是什么意思？
认识二分之一
１１
三年级数学上册课件几分之一人教版PPT
能 联 想
的到
分几
数分
之
一
—1
3
—1
3
—1
3
法国国旗
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
奔驰标志
五角星
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT ) 三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT ) 三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
把一个圆平均分成（ 三 ）份， 每份是它的（三 ）分之一，
写作 1
（ 3 ）。
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT ) 三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
平均分
2份
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
一半 一半
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
你知道涂色部分占整个图形的几分之一 吗？
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
1 3
1
1
1
5
6
4
三年级数学上册课件-8.1.1 几分之一（11）-人教版(共18张PPT )
生你
活 中
几分之一
人教版8.1.1 几分之一(课件) 数学三年级上册(共15张PPT)
王老师买了一根长绳，现在要把这跟长绳剪成几根
同样长的短跳绳。王老师把长绳连续对折3次，然
后沿折痕剪开，每根短跳绳占这根长绳的几分之几？
已知条件
一根长绳连续对折三次，沿折痕剪开
所求问题
每根短跳绳占这根长绳的几分之几
对折一次：
对折两次：
对折三次：
2根
方法总结
4根
8根
2×2×2 = 8（根）
先读分母，
先写分数线，
再读分子，
再写分母，
中间用“分之”连接
最后写分子
小熊带着朋友们来到了他家的花圃，你能找
到这两种花占花圃面积的几分之一吗？
辅助线
方法总结
添加辅助线，将图形平均
分成若干份，再用分数表
示阴影部分占整体图形的
几分之几。
答：粉色花占花圃面积的八分之一。
答：蓝色花占花圃面积的十二分之一。
小熊的生日派对
——几分之一
每个人分的同
样多才公平
这样每份分的同
小熊，你这样
分蛋糕不公平
样多就是平均分
也可以说每份是
这个蛋糕的二分之一，
写作：
其中的一份就是
蛋糕的一半
谁能在蛋糕上找
到另一个
呢
把这个蛋糕平均分
成四份，每份是这
个蛋糕的四分之一，
写作：
你还能在这个
蛋糕上找到其
它的 吗
一个整体被平均分成
几个部分，每一部分就是
这个整体的几分之一
平均分成3份呢？
6份呢
那就是 和
像 、 、 、 这样的数就叫分数
像 、 、 、 这样的数就叫分数
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()
()
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大小
哪一条绸带长？
15 16
大小
哪一条绸带长？
15 16
大小
哪一条绸带长？
15 16
大小
哪一条绸带长？
A、
B、
C、
阴影部分可以用哪 个分数表示？
1 部分可以用哪 个分数表示？
1 12 19 14
A、
B、
C、
阴影部分可以用哪 个分数表示？
1 12 19 14
A、
B、
C、
12
下面的涂色部分都可以用 表示吗?
()
()
()
()
学习永远 不晚。 JinTai College
（） （）
练 习
（1） （3）
（） （）
（1） （5）
（） （）
练 习
（1） （3）
（1） （4）
（1） （5）
（） （）
练 习
（1） （3）
（1） （4）
（1） （5）
（1） （6）
13
16
13
16
请在 里填上“ ” 或“ ”
18 14
13
16
13
16
请在 里填上“ ” 或“ ”
18 14
人教新课标三年级数学上册
学习目标
1.使同学们初步认识几分之一，会读会写 几分之一，能比较分子是一的分数大小。
2. 通过小组合作学习活动，培养同学们合 作意识，数学思考与语言表达能力。
橘子
你能平均分成2份吗？
练 习
（） （）
（） （）
（） （）
（） （）
练 习
（1） （3）
（） （）
（） （）
()
19
12
14
下面的涂色部分都可以用 表示吗?
()
()
()
()
19
12
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下面的涂色部分都可以用 表示吗?
()
()
()
()
19
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下面的涂色部分都可以用 表示吗?
()
()
()
()
19
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下面的涂色部分都可以用 表示吗?
()
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下面的涂色部分都可以用 表示吗?
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请在 里填上“ ” 或“ ”
18 14
阴影部分可以用哪 个分数表示？
1 12 19 14
A、
B、
C、
阴影部分可以用哪 个分数表示？
1 12 19 14
A、
B、
C、
阴影部分可以用哪 个分数表示？
1 12 19 14
A、
B、
C、
阴影部分可以用哪 个分数表示？
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感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
12
下面的涂色部分都可以用 表示吗?
()
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下面的涂色部分都可以用 表示吗?
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下面的涂色部分都可以用 表示吗?
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