12学生社会实践活动的指导方法

学生社会实践活动的指导方法

一、前期思想准备工作

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任的素质和能力，直接关系到国家教育方针的全面贯彻，直接影响到学校工作和学生成才。班主任的工作，除了抓好德育工作，开展各项生动活泼的教育工作外，还要抓好班级工作，促进学生全面发展，更要指导好学生的社会实践工作，使他们放下包袱，轻装上阵，愉快地走上社会实习、劳动，体会劳动的艰辛和不易，体谅父母的辛勤劳动，理解团队精神和与人合作的重要性，在社会实践中学会做人、学会思考、学会感恩，学会合作、学会珍惜、学会创造，从而成为一名合格的社会主义劳动者，一名合格的技术工人。在多年的教育教学和班主任实践中，笔者曾担任过多届班级学生的社会实践指导老师，到过工厂企业、机关单位、幼儿园、大型公司等，同不同单位的管理人员打过交道，指导过各种类型的班级，接触过不同性格的学生。在长期的实践中，笔者总结出一些指导学生进行社会实践活动的方法。

1.在思想上关心学生

目前的技校生大部分缺乏独立生活能力，对父母依赖思想严重，对进行社会实践活动经验不足、准备不足，有怕苦畏难情绪，再加上一部分家长的阻挠和不放心，更增加了学生的心理负担。针对学生的思想实际，带队老师要注重对学生进行政治思想教育，要在思想上关心他们，讲清楚进行社会实践的意义，使他们放下包袱，轻装上阵，愉快轻松地进行社会实践，把“要我去”变成“我要去”。

2.在生活上关心学生

学生的社会经验不足、生活经验不足、劳动经验不足。因此在开展社会实践之前，带队老师就要在生活上关心他们，该带什么行李物品，该带什么证件，该带什么学习用品，都要跟他们讲清楚。在到达实习场地后，更要在生活上关心他们，帮助他们熟悉工作、生活、休闲的环境，帮助他们建立新的人际关系，帮助解决他们的实际困难和诸多问题，如出入证件、饭堂饭卡、宿舍钥匙等。在生活上对学生给予无微不至的关心和关怀，使他们能够消除陌生感，解除后顾之忧，对带队老师产生亲近感，从而进一步缩短师生距离，为下一步工作的开展打下良好基础。

3.在安全上关心学生

生命无价，平安是福。安全教育是学生素质教育的基础课程，也是一门生存智慧课程。作为班主任和带班老师，必须牢固树立学生“安全第一，预防为主”的理念，切实做好学生的安全教育工作。无论是父母、学校，还是带队老师，最关心的都是学生的安全。在开展社会实践之前，要对学生进行细致具体的安全教育；在到达实践场地后也要对他们进行安全教育，具体包括以下内容。

第一，要注重实习、生产时的安全，严格遵守生产安全规则，做好安全保护工作。

第二，要注重宿舍的安全，特别是女生，要检查宿舍门窗的开关、电器等。

第三，要注重外出的安全，不准一人单独外出，外出要请假，并且要多人同行。

第四，要注重饮食安全，不准酗酒，不准暴饮暴食，不准购买不卫生的食品和饮料。

第五，要注重防火：一要注重宿舍内的防火，不用大功率电器，不用不合格的电器，不用电热棒，不吸烟，不点蚊香，不使用明火；二要注重工作场地的防火，要严守工作规程，不吸烟，不使用明火，下班时要关电闸；三要学习火场逃生的相关知识，牢记火场逃生的“十决”。

总之，在安全教育和防范问题上，要细致耐心，不厌其烦，循循善诱，力求深入人心，收到良好效果。

4.在心理上关心学生

作为社会实践经验不足的学生，特别是初中生，对独立外出进行社会实践活动，总是有一定的怕苦畏难情绪，如果家长大力支持、鼓励、帮助，工作还好做一点；如果家长在背后讲风谅话、拖后腿，学生思想工作就更难做了。因此，带队老师要多在心理上关心他们。出发前，要跟他们讲清道理，对一些生活自理能力差，性格内向、胆小怕事、不擅长交往的学生，更要进行单独谈话，解除他们的心理负担；在到达实习场地后，带队老师要走访每一间宿舍，询问每一个学生，尽量多了解学生的动向；在实习进行了一段时间后，要召开学生座谈会，了解他们的情况，以便对症下药，解除他们的心理问题；在实习即将结束时，更要小心谨慎，防止他们在心理放松时出现问题。

社会实践活动是技校生学习的必修课，是锻炼成长不可缺少的重

上讲解具体的操作流程及相关经验。

①时间：十五、十六周

②前期准备：

社会实践中心将组建一支宣讲团（由近年的省优团队及省优个人组成的宣讲团，相关的总体材料由社会实践中心准备）。

各院系组织宣讲团，成员可以为各院系以往优秀暑期社会实践团队或者个人，也可邀请其他院系优秀代表或者大学生社会实践中心暑期社会实践经验丰富者。

各院系准备过程中可于大学生社会实践中心办公室（大学生活动中心616室）借阅相关纸质或电子资料。（借阅流程大致依照新出台的衣物借阅管理方案）

③具体形式：

校部组织一次宣讲。各院系另分院系自行组织一次宣讲（主要对象为本院同学。院系安排好场地和时间后通过联络员随时与实践中心取得联系）。

(2)各院系应针对各院系进行宣传动员工作，并积极发挥实践委员的作用，鼓励同学的参与。

3.团队组建

1.课题选择

(1)与本次活动团中央的主题及其指导思想符合，并结合我校的具体情况；

(2)有助于提高社会实践能力，巩固学习知识；

(3)有助于物质文明和精神文明建设，有良好的社会效应；

(4)与实践的客观需要相结合；

(5)有可行性、创新性与先进性；

(6)最好与专业相关；

(7)建议课题：红色寻访、为烈士寻亲、社会调查、科研攻关、科技推广、企业帮扶、政治教育、文化宣传、医疗服务、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区援助、挂职锻炼和勤工助学等。

2.组建队伍

每个参加暑期社会实践的团队可跨年级、跨专业、跨院系组队，必须有一名指导老师及一名队长负责，并选出副队长，通讯员及安全

员各一名。

支持有明确的、科学的课题研究项目的团队；支持到边远地区和西部去的团队；支持社会影响大，对当地起良好促进作用的团队。

4.实践地点选择

团队根据自身的实际情况寻找实践地点，并及时与实践地联系，确定地点、时间、住宿、接待办法等。

为方便联系，各院系实践部可统一汇总团队信息和需要，到大学生社会实践中心办公室（大学生活动中心616室）开具有关证明，然后自行与实践地点联系，最终需要得到实践地的接受证明。

鼓励实践团队前往所在院系以前建立的实践基地进行实践活动。同时鼓励实践队伍建立新的实践基地。

5.实践计划制定

具体化：选定活动内容，确定实践课题和活动计划。

专业化：根据实践地实际情况，结合专业特点，充分发挥学科优势。

规范化：需要递交一份规范的活动计划书至大学生社会实践中心。

活动计划书具体格式要求如下：

1.团队的基本情况

带队老师、队长、安全员及队员的基本情况。包括院系、年级、个人简介等。(另外需说明指导老师是否跟队)

2.实践活动资料

(1)活动主题及背景

(2)内容及主要形式

(3)意义及目的

(4)前期准备工作

(5)经费预算

3.评审意见

(1)实践单位意见（附证明）

(2)指导老师意见（指出该课题意义及是否可行）

(3) 学院意见（请指出是否同意该团队的申报内容及学院是否支持该团队的实践活动）

6.申报立项备案

各团队认真填写《2011年华中科技大学大学生志愿者暑期社会实践活动团队申报登记表》《2011年华中科技大学大学生志愿者暑期社