精品-高三语文一轮复习专题七古代诗歌鉴赏7.1读懂“诗家语”扫清鉴赏障碍课件

标题目，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。
古 曲由词进一步发展而成。宋、金时北方产生了新的乐曲曲
代 调，发展到元代，形成元曲。பைடு நூலகம்曲包括散曲和杂剧。散曲
诗 是清唱曲，包括小令(高考重点考查)与套数；杂剧是可演出
歌 曲
的戏曲。
小令一般常以一支曲为独立单位，只有几句到十几句，必
须按曲牌规定的字数、平仄、韵脚填写。如《山坡羊·潼关
寓教于乐 素养“天天看”
华罗庚评卢纶诗歌 唐代诗人卢纶《塞下曲》云： 月黑雁飞高，单于夜遁逃；欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 著名数学家华罗庚读了此诗，认为大雪纷飞之时不可能看见大 雁的踪影，于是写道： 北方大雪时，群雁早南归；月黑天高处，怎得见雁飞？
他在质疑之后未停止思考，并询问了有关专家。至此，华罗庚 才明白卢纶没有错，是自己观察体验不够。你知道为什么吗？
理解诗家语 知人并论世 一、懂一些诗歌基本知识 了解诗歌的结构章法和基本特点，对我们把握诗歌的层次内 容、诗歌大意有着重要作用。
(一)把握结构章法
古代诗歌的结构章法如下表：
绝句 近体诗
律诗
前两句写景(次)，后两句抒情 (第四句最重要)
前四句写景(次)，后四句抒情 (主)
上阕 词 (片)
首句渲染气氛 主句写景 尾句过渡
等)等。还包括楚辞和乐府诗。 近体诗是指定型于唐并盛于唐的格律诗，在句 数、字数、对仗、平仄等方面都有非常严格的要 求。为区别于过去的非格律诗，称格律诗为近体
诗或今体诗，包括律诗和绝句。
词萌生于南朝盛于宋。开始是用来为乐谱配词用于歌唱
的。为谱配词叫填词，填词所选的调子叫词牌，如“水调 词 歌头”“念奴娇”等。填词时为点明题旨，多在词牌下另
怀古》；套数又称套曲或散套，是成套的曲子，由两支或
两支以上的曲子组成，其组成有一定的规则。
二、了解诗歌语言基本特点，破解“诗家语” “诗家语”是诗人为了表情达意的需要和诗歌格律的要求对诗 歌的语言所做的变形处理。古典诗歌是如何对语言做变形处理的 呢？
1．改变词性 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变诗词中某些词 语的词性，以此来增强诗歌的表现力。南北朝时期何逊的《临行与 故游夜别》“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”，王维“日色冷青 松”(《过香积寺》)、“山光悦鸟性，潭影空人心”(《题破山寺后 禅院》)，王昌龄《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》“清辉淡水 木，演漾在窗户”，蒋捷《一剪梅·舟过吴江》“流光容易把人 抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，周邦彦《满庭芳》“风老莺雏，雨肥 梅子”等。我们的古人惯于活用词语，形容词、名词都可作动词， 且一作就作得鲜活生动，呼之欲出。以上各句中的 “暗”“冷”“悦”“空”“淡”“红”“绿”“老”“肥”，均 为形容词的使动用法。这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那 就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。
(3)主、宾换位。叶梦得《贺新郎》：“秋色渐将晚，霜信报黄 花。”“霜信报黄花”显然是“黄花报霜信”的意思。这种主宾换 位的词序表面上仍是“主—动—宾”的格式，但在意义上必须将它 倒过来理解。再如白居易《长恨歌》“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩 生门户(门户生光彩)”，卢纶《塞下曲》“旷林暗草惊风(林暗风惊 草)，将军夜引弓”等。
下阕 (片)
承接上阕(片)，表达主旨
有的诗歌讲究 起、承、转、
合
写景(次)
抒情(主)
(二)诗歌的分类
唐以前的诗称古体诗，又称古诗、古风，句式大
古 体整齐，有一定节奏韵律，但在句数、平仄、对
古 代 诗 歌
诗
体 诗
近 体 诗
仗等方面没严格规定，可算自由诗。按每句字数 分四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗(各句字数不
答案：塞外气候变化莫测，经常在阴历八九月和三四月下大 雪。比如有一年十月一日正是中秋节，而燕山北麓大雪纷纷扬扬， 化了一天尚未化透。大地白茫茫一片。而这时正是北雁南归的季 节。到了晚上，群雁都憩息在草丛里，间或有掉队的孤雁在空中飞 过，常发出寻伴的嘹亮叫声。这时夜黑，人们看不见雁飞，却能听 到雁鸣。
2．改变词序 (1)主语后置。崔颢《黄鹤楼》：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋 鹦鹉洲。”意即“晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可数)，鹦鹉洲 芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”“萋萋”之 后，看起来好像是宾语，实际上却是被陈述的对象。
(2)宾语前置。杜甫《月夜》：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。” 实即“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”。诗人想象他远在鄜州的妻子也 正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发， 清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒” 都是动词的使动用法，“云鬟”“玉臂”本是它们所支配的对象， 结果被放在前面，似乎成了主语。辛弃疾《贺新郎》：“把酒长亭 说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。”晋代的陶渊明怎么会酷似三 国时的诸葛亮呢？原来作者是用他们两人来比喻友人陈亮的，分别 说明陈亮的文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸 葛”。宾语“渊明”跑到了主语的位置上。
(4)定语的位置。在偏正词组中，定语在前，中心语在后，这是 古今汉语的一般情况。诗词曲定语的位置却相当灵活，往往可以离 开它所修饰的中心语而挪前挪后。下面分别举例说明。
①定语挪前。王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥 望玉门关。”下句中的“孤城”即指玉门关，为“玉门关”的同位 性定语，现却被挪在动词“遥望”之前，很容易使人误解为站在另 一座孤城上遥望玉门关。
②定语挪后。李白《梦游天姥吟留别》：“我欲因之梦吴越， 一夜飞度镜湖月。”下句意即“一月夜飞度镜湖”。“月夜”，这 个偏正词组本为句首的时间状语，现被分拆为二，定语“月”，远 离中心语而居于句末，仿佛成了宾语的中心部分，但作者“飞度” 的显然只能是“镜湖”，而不可能是“月”。
3．省略压缩词语 诗歌语句之间往往具有跳跃性，于是，就产生了省略现象，也 就出现了空白，从而为读者留下想象的空间。古诗省略主要有以下 两个特点： (1)答话蕴含问话 如贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此 山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成，作 者采用答话蕴含问话的方法，精简压缩为二十个字。作者留下大量 的空白，让读者、观众根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养 去补充完善。