《李清照词两首》导学案(教师版)

7.《李清照词两首》导学案
赵强
【资料链接】
一．知人论世，作者介绍
李清照（1084——1155），宋代著名婉约派女词人，号易安居士。

李清照的生平以靖康之变宋室南迁为界，分为前期和后期。

前期：父亲李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出身，才学之士。

做过太学录、太学士、太学博士（相当于京师大学堂里担任教授），得到苏轼赏识，成为“苏后四学士”之一。

母亲王氏，其祖父王拱辰，是宋仁宗时的科举状元，先后担任过翰林学士，吏部尚书（国家人事部部长）、三司使（财务部部长），王氏从小在诗书世家里长大。

李清照家学渊源，有良好的家庭教育，比当时的女孩子有着更为宽松自由的成长环境。

她18岁嫁太学生赵明诚，婚姻生活典雅美满。

赵明诚为人品行端正，情趣高雅，从小喜欢收集金石字画文物，为金石考据家。

赵明诚做太学生时一月只能回家两次，出仕后也常外出，李清照的离情别绪便化作这些词句。

她早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。

感受李清照少年时代的词：
《如梦令》1
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡争渡，惊起一摊鸥鹭。

《如梦令》2
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否知否？应是绿肥红瘦！
后期：1127年靖康之变，金兵入据中原，北宋灭亡。

北方大乱，赵家大多书册文物被焚，李清照被迫逃难到南方。

1129年，丈夫病逝。

李清照曾经改嫁，一个叫张汝舟的人为骗文物而与她结婚，结果李清照很快识穿了张的本来面目，知道这次婚姻完全是个骗局，于是告他虚报举数，借此离婚，她也因此坐了两年牢，但获得众人帮助，九天后出来。

孤身流离南方，境遇孤苦，在杭州度过残年。

1155年，李清照一个人在孤独中去世。

二．创作
李清照的词自成一家，被称为“易安体”，词作有《漱玉词》。

李清照的生活和创作以宋室南迁为界分为前后两期。

前期词多描写闺情相思，反映对大自然的热爱和对爱情的追求，词风明快妍丽；后期则更多描写国破家亡的离乱生活，悲叹身世，情调感伤。

李清照词的主要特点：①以其女性身分和特殊经历写词，塑造了前所未有的个性鲜明的女性形象，从而扩大了传统婉约词的情感深度和思想内涵。

②善于从书面语言和日常口语里提炼出生动晓畅的语言；善于运用白描和铺叙手法，构成浑然一体的境界。

三．写作背景
《醉花阴》写于前期。

丈夫游宦在外，李清照形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、鉴赏碑刻的欢声笑语。

漫长的白日里，诗人百无聊赖地独坐在金兽炉旁，看着那袅袅烟雾，抒发的是重阳佳节思念丈夫的孤独寂寞心情。

《声声慢》写于北宋灭亡、词人南渡后。

1129年，丈夫赵明诚在赴官途中不幸染病身亡，留下李清照孤苦一人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇，尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。

词作就是在这样的背景下产生的。

四．中国古典诗词主要是通过意象来传情达意。

意象，就是融入了作者主观感情的客观物象。

请阅读以下古诗中的常见意象，并划出这些意象的丰富的意蕴。

①菊花——坚贞高洁
菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它为坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。

唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。

其他如“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人人格的写照。

②梧桐——凄凉悲伤
梧桐是凄凉悲伤的象征。

如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。

诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。

元人徐再思《双调水仙子·夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。

”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。

③鸿雁——思乡怀亲
鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。

”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。

诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。

也有以鸿雁来指代书信。

鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。

如“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。

④酒——离别愁绪
酒在古典诗词中表现出两种感情，一是欢庆，如：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（杜甫《闻官军收复河南河北》）一是离别，古诗大多是这一种，表现离别的愁绪。

如：酒入愁肠，化作相思泪。

（范仲淹《苏幕遮·怀旧》）
⑤梅花——傲霜斗雪
梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。

宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。

”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。

王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。

”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。

五．词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是唐代兴起的一种新的文学样式。

到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。

词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：长短句、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上都有规定。

六．课外阅读《乱世美神李清照》（梁衡）。

【导学过程】
一．课前知识储备
1．给下列加点的词注音：
薄．(bó)雾暗香盈．(yínɡ)袖乍．(zhà)暖还寒
憔悴．(cuì) 堪摘．(zhāi) 玉枕．(zhěn)纱厨
2．下列句子中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是( A )
A．这次第
．．，怎一个愁字了得 B．莫道不销魂
．．
C．东篱把酒
．．损
．．黄昏后 D．满地黄花堆积，憔悴
【答案】A(次第：文中指光景，状况；今指次序，依次，一个接一个地)
3．前人评论宋词有“婉约”和“豪放”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。

宋代“婉约”词的代表词人是李清照和柳永；“豪放”词的代表词人是苏轼和辛弃疾。

宋代最著名的女词人是李清照，号易安居士。

她著有词集《漱玉词》。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是她的词作《声声慢》中的名句。

4．郭沫若题写的对联：“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，漱玉集中金石录里文采有后主遗风。

”这副对联是对被誉为“词国皇后”，曾“词压江南，文盖塞北”的宋代女词人李清照身世和作品的高度概括。

5.背诵并默写《声声慢》。

二．课堂研读课文《醉花阴》
1．朗读·体悟
小组内进行朗读比赛，同学点评，各小组推荐朗读优秀的同学起来展示。

2．思考：读这首词的感情基调是怎样的？试在词中找一个字概括词人当时的心情。

“愁”（“薄雾浓云愁永昼”）
感情基调：寂寞、忧郁。

这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写，表达了重阳佳节独守空闺，思念丈夫的寂寞与孤独的愁绪。

3．探讨：词人是从哪些方面写相思之愁的呢？从词中找出相关的词、句，仿例句填写下表
4．探讨：上阕中哪些词语最富有表现力？
“永”——写出了时间的漫长。

点出了愁的长久。

透露出独处香闺、度日如年的心境。

“又”——表明与亲人离别已久，独过佳节已非一回。

“凉”——A表面上：重阳秋夜，天气转冷，玉枕纱厨，难御风寒。

B深层面：独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。

“透”——点出了秋寒心冷，辗转反侧。

5．探讨：有人说，下片无一菊字，却处处写菊，思考下列词语与菊有什么联系。

东篱——藏头（“东篱”，语出陶渊明《饮酒》诗：采菊东篱下。

后泛指赏菊之处。

省去了“采菊”二字。

东篱：种有菊花的田圃。

）
把酒——省略“菊花”二字，“把菊花酒”。

暗香——幽香，菊花香气。

黄花——菊花
全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。

这种手法叫做烘云托月，藏而不露。

三．拓展延伸
李清照的夫君叫赵明诚，是宋朝小有名气的金石考证家。

他们燕尔新婚后不久，赵明诚就只身外出做官，让多愁善感的李清照留在济南独守空房。

李清照在寂寞难耐思夫心切时，常写些诗词寄去，一吐愁肠！那赵明诚忙于官场应酬，难得写出好诗词回应。

李清照既失望又担心，怕丈夫长此以往,才思枯竭。

赵明诚为了让爱妻放心，当然也怀有我堂堂大丈夫岂能须眉输于巾帼的念头，便闭门谢客,苦思三日，先成词50首，后又选出20首加以精雕细刻，再把李清照刚寄给他的《醉花阴》重抄之后混杂其中。

然后置办酒宴，特邀好友们来对这些词做些评价。

酒过三巡，众人传阅罢这20首词。

商议毕，便推举名士陆德夫讲评。

陆德夫抽出其中一首词，捻须夸赞道：“虽说你的诗词大多平庸，但这一首确是沙里淘金、绝妙好词！其中有一句，真堪称千古绝唱，定将流芳百世。

老兄真是奇才啊！可喜可贺！”那赵明诚一瞧，乃是《醉花阴》，陡然红了脸，躬身一揖到地，喃喃道：“惭愧呀，惭愧！鄙人岂敢贪天之功。

实话相告，此首《醉花阴》乃内人清照所作。

我不该心怀忌妒，移花接木，做出东施效颦之举，以致贻笑大方……”
读完材料，你能猜出被陆德夫称道的是哪一句吗？这一句有什么美呢？大家谈谈。

“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

”（此为绝佳句）
明确：用帘外黄花之瘦比喻人之形体销魂，创意极美。

古人喜欢用花来形容女子的美貌，如“芙蓉如画柳如眉”，“人面桃花相映红”。

李却以憔悴的“黄花”自指，此为独创。

李清照被人称为“李三瘦”：
1．知否知否，应是绿肥红瘦（《如梦令》）。

2．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦（《醉花阴》）。

3．新来瘦，非于病酒，不是悲秋（《凤凰台上忆吹箫》）。

结合全篇来品品这个“瘦”字的妙处：
A 结构上，和首句的“愁”字相呼应。

愁是原因，瘦是结果。

B 手法上，运用夸张比喻，描写出鲜明的人物形象（衣带渐宽，腰肢瘦损）。

C 内容上，“瘦”字，归结全篇的情意。

这三句直抒胸臆，贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现，创设出了“情深深，愁浓浓”的情境，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。

四．课堂课文研读《声声慢》
1．朗读·体悟《声声慢》
2．读后思考：你从这首词里读出了什么？找出这首词的词眼。

词眼：“愁”
3.合作探究
词人为了表达感情，采取了①直接抒情；②巧选意象，间接抒情；③巧用叠字、创意出奇的表现手法。

根据下面的提示探讨交流。

探讨①：请找出词中直抒胸臆的句子。

（直接抒情的表现手法）
A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
B.这次第，怎一个愁字了得
探讨②:找出词中运用叠字的句子（巧用叠字，创意出奇的表现手法），并说说这样写的好处：句子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
运用叠字的表达效果：人们常常评价说，开头连下十四个叠字，“出奇制胜”“匪夷所思”。

“寻寻觅觅”，叙写恍恍惚惚，若有所失的精神状态。

“冷冷清清”，叙写外在环境的寂寞；“凄凄惨惨戚戚”，转写内在的心理状态。

这样由浅入深，层层递进，将历经丧乱、家破、夫亡之身世，飘零、孤寂、不幸之遭遇，细致表出。

总结：七组叠字，描绘了一个心神不宁、郁郁寡欢、孤苦无依、若有所失的愁妇形象。

探讨③:找出《声声慢》中的主要意象，请选择你感触最深的一个意象加以分析，揣摩其内涵，并举出古诗词中含有这一意象的句子。

词中的主要意象：酒秋风雁黄花梧桐细雨
意象探究：
A．淡酒：“三杯两盏淡酒”
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

——李白
酒入愁肠，化作相思泪。

——范仲淹《苏幕遮》
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

——杜甫《登高》
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

——白居易《琵琶行》
词人本想借酒御寒，非但不能抵御刺骨寒风，却又想起以前把酒言欢的情景，此刻只能自斟自饮，两相对照，愁情更重了。

在词中的“淡酒”表现了酒的无力，没有了烈性，表现了词人的愁苦之深、思念之痛。

由此可见，酒是“愁”的象征。

B．秋风：“怎敌他晚来风急”
风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

——杜甫《登高》
结论：秋风渲染愁情
C．雁：“雁过也，正伤心，却是旧时相识。

”
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。

——晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

——《一剪梅》
“鸿雁传书”为中国古典诗词中的常用之典，常用来表现离愁别恨，此词借指亡夫之痛。

大雁冬天南飞，春暖北归，词人自北方逃难至南方，早已国破家亡，有家不能回，新愁又添旧恨。

旧时相识异乡相逢，更增添词人天涯沦落之感。

那雁，也许就是当年为他们传信的使者。

甜言蜜语犹在耳边，斯人却已逝，千山暮雪，万里层云，天人相隔，睹物思人，情何以堪？
结论：雁象征离愁
D.黄花：“满地黄花堆积。

憔悴损，如今有谁堪摘。

”
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

——李清照《醉花阴》
黄花是什么花？象征什么？指菊花，黄花堆积指菊花繁盛，千朵万朵压枝低，大好景象，本该夫妇携手共赏，丈夫摘取一朵为妻子戴上，万般柔情，千种疼爱，此刻的作者却已是形容枯槁，无心赏花，也无人再会怜惜她。

这种感情与刘夷希《代悲白头翁》中一句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”中所抒发的感情是多么地相似啊！李清照看到黄花的凋落，想到自己飘零的身世，憔悴的容颜，更是愁上加愁。

结论：黄花比喻女子憔悴的容颜
E.梧桐、细雨：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

”
梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。

——温庭筠《更漏子》。

传递的是一种离愁别绪，一种强烈的思念之情。

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

——白居易《长恨歌》写出了杨贵妃去世之后唐玄宗心中的悲凉以及对佳人的苦苦思念。

梧桐一叶知秋，牵愁惹恨。

词中，作者也借梧桐表达内心的哀怨和凄凉，更何况外面淅淅沥沥的缠绵细雨不时敲打这她的耳膜，扰乱她的心扉，梧桐加上细雨的点染，使词人的愁情浓得怎么也化不开。

结论：梧桐是凄凉悲伤的象征，雨是哀伤﹑愁丝的象征
探讨④：词人是词坛才女，也是一位丹青妙手，你看，她选择的是惨淡的黄昏，堆积的黄花、南飞的大雁，点滴的细雨，这样一些饱含愁情的事物，这样一些有着深厚文化底蕴的意象，将它们别具匠心地组合在一起，反复地渲染，给我们营造了一种怎样的意境？
营造的意境：哀婉、凄凉、愁苦、怅惘
探讨:“愁”的内涵
当清照沉浸在这种冷清凄美的意境中不能自拔之时，她发出了绝望地呼告：“这次第，怎一个愁字了得？”的确，“这次第，怎一个愁字了得?”此时此地，此情此景，已经不单单是一个“愁”字可以概括得了的。

看看作者为何而生愁？到底命运在清照身上刻下了哪些烙印呢？请联系以下背景，概括词中“愁”的内涵：
李清照生平大事记：
1003-1126年：与赵明诚结婚，安宁、幸福。

1126-1127年：金兵入侵并灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画毁于战火。

1129年：丈夫赵明诚病逝。

1130年：为辩通敌之冤，奔波于越州、台州、黄岩、温州之间。

1131年：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。

1132年：再嫁张汝州，可惜遇人不淑，不足百日便诉讼离婚，被判刑两年。

1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。

1151-1155年：孑然一身，悲苦辞世。

无人知道死于何时，葬于何处。

可谓是祸不单行孤苦飘零。

概括《声声慢》中的愁：情愁－－独居之寂寞
家愁－－丧夫之哀
国愁－－亡国之恨
四．比较本课所学的两首词，对照上下提示填写下表
五、拓展延伸
根据本节课所学知识，总结词的鉴赏方法
1、了解作者生平身世，学会“知人论世”。

2、找词眼（或中心句），悟主旨。

3、品味语言，把握意象，体会意境和感情。

4、抓表现手法。

5、展开想象和联想。

【课后训练】
一．双基夯实
1．下列加点的词注音全都正确的一项是( )
A．薄．(báo)雾重．(chónɡ)阳暗香盈．(yínɡ)袖
B．东篱．(lí) 戚戚
．．(qī) 乍．(zhà)暖还寒
C．将．(jiǎnɡ)息相．(xiānɡ)识三杯两盏．(zhǎn)
D．憔悴．(cuì) 堪摘．(zhāi) 玉枕．(zhân)纱厨
【答案】B(A.薄：bó；C.将：jiānɡ；D.枕：zhěn)
2．下列加点的熟语使用恰当的一项是( )
A．第49届世乒赛中国队派出的乒团男女队都是强强组合，人才济济，我队终于因人成
．．．事．，稳拿冠军。

B．胡同文化是一种封闭文化。

住在胡同里的居民大都安之若素
．．．．，不大愿意搬家，有在一个胡同里一住住几十年的，甚至住几辈子的。

C．“冰冻三尺，非一日之寒
．．．．．．．．．．”。

日本和朝鲜的关系想要取得变化和进展，必须通过双方的平等对话，充分表达诚意、释放善意，用耐心积累变化，以努力争取进展。

D．最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻
．．．．的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。

【答案】C(C项“冰冻三尺非一日之寒”是比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的，符合原句的意义。

A 因人成事：依靠别人的力量办成事情。

B安之若素：身处逆境，遇到困难或挫折时能泰然处之，跟平常一样。

在此与语境不符。

D耸人听闻：故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊。

应改为“骇人听闻”，属不理解成语含义用错。

) 3．下列句子中没有语病的一句是( )
A．得益于中国廉价商品及食品的丰富供应，中俄边境居民的生活水平到今天为止基本上没有什么波动。

B．中国第一幅首次月球探测工程月面图像，是由嫦娥一号卫星上的立体相机获取的图像数据处理、拼接而成的。

C．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生活方式，加快了社
会文明。

D．一些专家认为，因为许多博士毕业生无法在学术研究领域就业，所以培养博士生时应让他们的知识更广博，以使他们能适应学术领域内外的工作。

【答案】D(A“商品”与“食品”概念交叉，并列不当。

B语序不当，“第一幅”应放到“月面图像”前。

C成分残缺，“社会文明”后加上“的步伐”。

)
4．对下列词句理解有误的一项是( )
A．“寻寻觅觅”是若有所失、彷徨不安的样子，这不是写实，它只是表现一种若有所失的心理，这种心理，诗人是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的。

B．“冷冷清清”是指环境的空寂无人。

寻觅而无所收获，精神上失去了寄托，使她越发感到环境的空寂，这是通过环境的描写来表现心情。

C．“凄凄惨惨戚戚”这是直接表白诗人的心理，写出了诗人的孤独、空虚和哀愁。

D．“乍暖还寒时候，最难将息”，春季气候多变，乍暖还寒，人不容易保养身体，这也引起她的哀愁。

【答案】D(应为秋天)
5．对下列词句的赏析，不正确的一项是( )
A．“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”这三句写风急引起她的哀愁，借酒御风御寒，借酒浇愁，却愁多风急，忧愁难以消解。

B．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这三句写雁群飞过引起她的伤心，为什么呢？因为这雁是“旧时相识”。

原来诗人认得，这群飞雁是过去栖宿在她老家屋檐下的，现在来寻旧主人了，而物在人亡，怎不引起诗人的悲伤呢？
C．“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，这三句写菊花引起她的哀愁。

地上一丛丛的菊花，却枯萎憔悴了，看到了花的憔悴，诗人就想到了自己，正是愁上加愁。

D．“守着窗儿，独自怎生得黑”写时日难熬引起了哀愁。

“守着窗儿”是因为孤寂翘首盼望有人能来解闷的情景，可是半天也没有人来，“独自”一人怎么样才能熬到天黑呢？
【答案】B(“这群飞雁是栖宿在她老家的”错)
6．对《声声慢》赏析有误的一项是( )
A．开头三句连用叠字把一位心神不宁、若有所失的妇人情态刻画了出来，反映出作者的孤独与凄清、沉痛和心酸。

B．上阕后几句写内心用各种方式抵御悲哀的侵袭，而外界的力量又不可抗拒地把她围困在悲哀之中。

C．“满地黄花”句，由上阕的远处景物的描写转到眼前的景物的描写，写自己“寂寞深闺”中的闲愁。

D．“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，这一句写实景，表愁情，逼出下文的“愁”字。

【答案】C(由空间描写转到眼前的景物，并不是深闺的闲愁，而是社会加给她的沉痛) 7．填空。

(1)从唐五代兴起，而在宋代兴盛的一种新体诗是词。

前人评论宋词有“豪放”和“婉约”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。

宋代“婉约”词的代表词人是李清照和柳永；“豪放”词的代表词人是苏轼和辛弃疾。

宋代最著名的女词人是李清照，她著有词集《漱玉词》。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是她的词作《声声慢》中的名句。

(2)李清照是宋词婉约派大家。

她论词强调协律、典雅、情致，提出词“别是一家”之
说(见《词论》)。

她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。

（3）李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)开头用叠词表达了她孤独、凄苦的生活感受。

接着写她想保养好身体，振作一下精神，偏偏遇上“乍暖还寒”的天气；想喝酒解愁，却碰上“晚来风急”。

在百无聊赖之中，她抬头望见雁行飞过，又不免勾起对往事的回忆，再看看院子里满地堆积的黄花，也无心去摘取。

挨到黄昏时分，忽又下起细雨，雨滴从梧桐树叶缝隙间不断地落下，女词人的心此时也像天色一样变得更加阴沉了。

最后用一个“愁”字收束全篇，却又用了反问句式，含无穷之意于言外，更显得这“愁”的深重了。

二．课外延伸，阅读下面宋词元诗，完成8～11题。

菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。

睡起觉微寒，梅花鬓上残。

故乡何处是，忘了除非醉。

沉水卧时烧，香消酒未消。

8．本词的主题是什么？
对故乡的深沉怀念。

9．上阕写景，写美好的春景，它与下阕的抒情是怎样联系起来的？
上阕是思乡之情的触发点，美好的春色，反而成了生悲酿恨之物；又与下阕的思乡悲情构成反衬。

写乐景是宾，抒悲情是主，悲喜对照，突出主题。

题苏武牧羊图
（元代）杨维桢
未入麒麟阁①，时时望帝乡。

寄书元有雁，食雪不离羊。

旄尽风霜节，心悬日月光。

李陵何以别，涕泪满河梁。

【注】①麒麟阁：公元前51年(汉宣帝甘露三年)，画功臣十一人像于麒麟阁，第十一人为苏武。

②元：通“原”。

10．诗人描述了苏武哪些经历？
①怀念家乡；②持节牧羊；③告别李陵。

11．这首诗主要采用哪些表现手法？有何作用？
①比喻。

“风霜”“日月光”比喻苏武的节操，形象地表现了苏武的高风亮节。

②对比。

将战败投降的李陵对苏武劝降不成后的哭泣与苏武的坚贞不屈作对比，突出了苏武威武不屈、贫贱不移的崇高民族气节(或爱国精神)。

三．高考热点
12．阅读下面材料，依照要求答题
某位执教27年、长期坚持日读万字、日写千言的作者，收到期刊编辑的电子邮件：认真阅读了您的文章，非常激动，这是我从事语文教学研究和编辑工作来，见到的少有的好稿子，无论从思想深度，还是语言表达，都无可挑剔。

作为编辑，我愿意通过刊物把您的思想传播给更多热爱教学热爱研究的语文教师，让更多的人受益。

其中您对于崔莺莺形象的解读很有创意，挖掘出了人物形象的深层价值。

您的观点，我非常赞同。

希望与您保持长期的朋友关系。

①材料中提及的崔莺莺，出自元杂剧《西厢记》。

②请以该作者身份，给编辑写一个回复。

要求语言得体，针对性强，不超过80字。

答：（提示）①表达谢意；②结合材料相关信息，言之有理；③表达长期交流的愿望。