中考复习专题——仿写句子(可直接使用).ppt
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注意：1.仿句与例句的内容要有内在联系，能互相衔接； 2.仿句与例句的语境、感情色彩等方面要协调。
第三步，结合语境确定内容 。
仿写的例句：
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；
假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。 句式结构：
假如童年是……，它愿意……在……的……；
假如童年是……，它愿意……在……的……。 数量词+名词 动词 精选文档 形容词 名词 10
如﹏果﹏一﹏颗﹏星﹏代﹏表﹏一﹏种﹏快﹏乐﹏，﹏我﹏送﹏你﹏﹏一﹏条﹏银
河﹏；
，
。
如果一朵花代表一份思念，我送你一个花园。 如果一棵树代表一份思念，我送你一个森林。
精选文档
19
五、小结仿写技巧
“走”好仿写这四步，仿写句子才能做到 既“形似”又“神似”。
（ 2010年广东中考·基础4） 联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线
处补写恰当的语句。 人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深
潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭 策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流 入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相
本无种，男儿当自强”的倔强……﹏没﹏有比﹏行﹏动﹏更 ﹏美好﹏的﹏语﹏言﹏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人生需要
灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童 年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；
，
；假如童
年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。
灿烂的童年，它印刻在你的记忆里。
仿写的例句：
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；
假如童年是一棵小树，它精选文愿档 意生长在茂密的森林7。
仿写的例句： 假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空； 假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。
谱写不了动人的乐章；
，
。
，
。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家。
一滴水珠，汇聚不成辽阔的海洋。 一块碎石，堆积不成巍峨的高山。
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18
4.根据语境，仿照画波浪线的句子，续写一句， 构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如﹏
果﹏一﹏滴﹏水﹏代﹏表﹏一﹏个﹏祝﹏福﹏，﹏我﹏送﹏你﹏一﹏个﹏海﹏洋﹏；
想追随
去那
的
；
示例：
想追随汪曾祺先生去品尝那美味可口的端午的鸭蛋。
想跟随沈从文先生去见识那热闹非凡的云南的歌会。
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15
四、小试牛刀
1.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；
，
。
如果你是花儿，那快乐就是一滴甘美的雨。 如果你是贝壳，那快乐就是一片宽广的海。
5．纠正句子的常见毛病。
6．仿写句子，变换句式。
7．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、
反复、设问、反问等常见修精辞选文方档 法。
3
学习目标：
1.明确仿写的基本要求，快速确定仿点。 2.掌握仿写的四个基本步骤，能够快速根据 仿点组织语言完成仿句。
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4
仿写句子的要求：
1.句式要统一（仿结构） 2.修辞要相同（仿修辞） 3.内容要协调（仿内容）
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16
2.仿写画线的句子。
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该
学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心
田；
，
。
理解是一座桥梁，沟通隔阂的思想。 理解是一束阳光，温暖寒冷的心灵。 理解是一汪清泉，滋润干涸的友情。
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17
3.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相 关的排比句。
一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，
手﹏登﹏临﹏岳﹏阳﹏楼，（1）
；
﹏我想﹏追﹏随﹏鲁﹏迅﹏先﹏生﹏去﹏欣赏﹏那﹏蓬﹏勃﹏奋﹏飞﹏的﹏北国﹏雪，
（﹏2）
，想跟随琦君女
士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
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12
仿句（1）的例句： 想与陶渊明一起重访桃花源， 想与范仲淹携手登临岳阳楼，
仿句（2）的例句： 想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国雪， 想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒；
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13
苏东坡 柳宗元 欧阳修 袁宏道
《记承天寺夜游》 《小石潭记》 《醉翁亭记》
《满井游记》
示例：我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲 淹携手登临岳阳楼，想与苏东坡一起夜游承天寺 ；
想与欧阳修携手再游醉翁亭
想与柳宗元相约同游小石潭
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14
汪曾祺 沈从文 牛汉 竺可桢
《端午的鸭蛋》 《云南的歌会》 《我的第一本书》 《大自然的语言》
分析得出句式结构： 假如童年是……，它愿意……在……的……； 假如童年是……，它愿意……在……的……。
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8
要求二：修辞要相同（仿修辞） 第二步，确定修辞方法。
仿写的例句： 假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空； 假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。
修辞方法： 比喻
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9
要求三：内容要协调（仿内容）
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5
二、例题引路
仿写句子：同学们谱写了一首童谣，请你补 写出童谣中空缺的内容。
灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童
年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天
空；
，
；
假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的
森林。灿烂的童年，它印刻在你的记忆里。
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6
解题步骤
要求一：句式要统一（仿结构） 第一步，分析例句确定句式结构。
出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普
照万物的无私；
，精选文档
。2
一、明确考点
《2014年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》 在基础方面的考试内容和要求：
1．用汉语拼音拼读汉字和词语。
2．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。
3．默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。
4．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。
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1
（2012年山东省临沂市中考）
参照例句，仿写句子。
例句：自立wk.baidu.com骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：自信是 ，
，
。
自强是 ，
，
。
（2012梅州中考·基础5）
阅读下面文字，补写一个与划横线的句子
句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
（4分）
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读
第四步，整合内容，规范表述 。
示例： 假如童年是一朵花儿，它愿意绽放在美丽的花园； 假如童年是一条小鱼，它愿意游戏在辽阔的湖泊。
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11
三、链接中考
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一 句话，使之构成排比。 （2014年广东）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与陶渊明一起重访桃花源，想﹏与﹏范﹏仲﹏淹﹏携
第三步，结合语境确定内容 。
仿写的例句：
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；
假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。 句式结构：
假如童年是……，它愿意……在……的……；
假如童年是……，它愿意……在……的……。 数量词+名词 动词 精选文档 形容词 名词 10
如﹏果﹏一﹏颗﹏星﹏代﹏表﹏一﹏种﹏快﹏乐﹏，﹏我﹏送﹏你﹏﹏一﹏条﹏银
河﹏；
，
。
如果一朵花代表一份思念，我送你一个花园。 如果一棵树代表一份思念，我送你一个森林。
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五、小结仿写技巧
“走”好仿写这四步，仿写句子才能做到 既“形似”又“神似”。
（ 2010年广东中考·基础4） 联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线
处补写恰当的语句。 人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深
潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭 策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流 入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相
本无种，男儿当自强”的倔强……﹏没﹏有比﹏行﹏动﹏更 ﹏美好﹏的﹏语﹏言﹏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人生需要
灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童 年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；
，
；假如童
年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。
灿烂的童年，它印刻在你的记忆里。
仿写的例句：
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；
假如童年是一棵小树，它精选文愿档 意生长在茂密的森林7。
仿写的例句： 假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空； 假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。
谱写不了动人的乐章；
，
。
，
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只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家。
一滴水珠，汇聚不成辽阔的海洋。 一块碎石，堆积不成巍峨的高山。
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4.根据语境，仿照画波浪线的句子，续写一句， 构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如﹏
果﹏一﹏滴﹏水﹏代﹏表﹏一﹏个﹏祝﹏福﹏，﹏我﹏送﹏你﹏一﹏个﹏海﹏洋﹏；
想追随
去那
的
；
示例：
想追随汪曾祺先生去品尝那美味可口的端午的鸭蛋。
想跟随沈从文先生去见识那热闹非凡的云南的歌会。
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四、小试牛刀
1.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；
，
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如果你是花儿，那快乐就是一滴甘美的雨。 如果你是贝壳，那快乐就是一片宽广的海。
5．纠正句子的常见毛病。
6．仿写句子，变换句式。
7．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、
反复、设问、反问等常见修精辞选文方档 法。
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学习目标：
1.明确仿写的基本要求，快速确定仿点。 2.掌握仿写的四个基本步骤，能够快速根据 仿点组织语言完成仿句。
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仿写句子的要求：
1.句式要统一（仿结构） 2.修辞要相同（仿修辞） 3.内容要协调（仿内容）
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2.仿写画线的句子。
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该
学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心
田；
，
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理解是一座桥梁，沟通隔阂的思想。 理解是一束阳光，温暖寒冷的心灵。 理解是一汪清泉，滋润干涸的友情。
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3.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相 关的排比句。
一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，
手﹏登﹏临﹏岳﹏阳﹏楼，（1）
；
﹏我想﹏追﹏随﹏鲁﹏迅﹏先﹏生﹏去﹏欣赏﹏那﹏蓬﹏勃﹏奋﹏飞﹏的﹏北国﹏雪，
（﹏2）
，想跟随琦君女
士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
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仿句（1）的例句： 想与陶渊明一起重访桃花源， 想与范仲淹携手登临岳阳楼，
仿句（2）的例句： 想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国雪， 想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒；
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苏东坡 柳宗元 欧阳修 袁宏道
《记承天寺夜游》 《小石潭记》 《醉翁亭记》
《满井游记》
示例：我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲 淹携手登临岳阳楼，想与苏东坡一起夜游承天寺 ；
想与欧阳修携手再游醉翁亭
想与柳宗元相约同游小石潭
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汪曾祺 沈从文 牛汉 竺可桢
《端午的鸭蛋》 《云南的歌会》 《我的第一本书》 《大自然的语言》
分析得出句式结构： 假如童年是……，它愿意……在……的……； 假如童年是……，它愿意……在……的……。
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要求二：修辞要相同（仿修辞） 第二步，确定修辞方法。
仿写的例句： 假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空； 假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的森林。
修辞方法： 比喻
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要求三：内容要协调（仿内容）
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二、例题引路
仿写句子：同学们谱写了一首童谣，请你补 写出童谣中空缺的内容。
灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童
年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天
空；
，
；
假如童年是一棵小树，它愿意生长在茂密的
森林。灿烂的童年，它印刻在你的记忆里。
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解题步骤
要求一：句式要统一（仿结构） 第一步，分析例句确定句式结构。
出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普
照万物的无私；
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一、明确考点
《2014年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》 在基础方面的考试内容和要求：
1．用汉语拼音拼读汉字和词语。
2．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。
3．默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。
4．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。
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1
（2012年山东省临沂市中考）
参照例句，仿写句子。
例句：自立wk.baidu.com骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：自信是 ，
，
。
自强是 ，
，
。
（2012梅州中考·基础5）
阅读下面文字，补写一个与划横线的句子
句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
（4分）
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读
第四步，整合内容，规范表述 。
示例： 假如童年是一朵花儿，它愿意绽放在美丽的花园； 假如童年是一条小鱼，它愿意游戏在辽阔的湖泊。
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11
三、链接中考
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一 句话，使之构成排比。 （2014年广东）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与陶渊明一起重访桃花源，想﹏与﹏范﹏仲﹏淹﹏携