人物描写作文课件PPT课件

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1、多观察生活：
生活中不是缺少美，而是缺少发现
美的眼睛。
----罗丹
2、多读书多积累：
读书破万卷，下笔如有神。
----杜甫
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当堂训练
请留心观察身边的老师或者同学，然后运用今
天学习的外貌描写方法写一篇写人的文章，要求抓
住人物的外貌特征，将人物写得生动形象。
请你诊断
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛 下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻 梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这 就构成了一个可爱的我。
诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。
建议：抓住人物的特点进行外貌描写
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抓特点
我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大 眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色 的雀斑。由于读书写字的姿势不正确， 我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上 又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可 从来没为我的容貌烦恼过。
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请描写一个同学或者一位老 师的外貌，要求抓住典型特征， 突显人物个性。写出后让大家 来猜猜你写的是谁，大家猜得 出你就顺利过关了哦……
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（二）动作描写：
1、例文赏析，明确动作描写要点：动作描
写要求生动、具体、细致。
片断1、可是他穿过铁道，要爬上那边月台 ，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。 ----朱自清《背影》
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2、牛刀小试：
❖将下列动作细致分解（1）起跑(2） 跳远（3）洗衣服（4）炒菜
❖从上面的四题中任选一题（或者自 己定题）写作，要求将动作描写具 体生动，表现出人物的性格特点。
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1、要仔细观察，认真比较， 反复思考，写出人物特点。
2、要掌握外貌描写的写作 要点并灵活运用，更好地使人 物活起来。
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---鲁讯<<故乡>>
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外貌描写第三招： 善用修辞。
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1、那富婆一身珠光宝气，五根手指 像五根胖墩墩的香肠。 2、妹妹七岁，是一年级学生，穿着 白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像 个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。 她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力， 脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出 细小的汗珠。
点评：抓住相貌特征，较具体形象。
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让人物活起来
——人物描写方法训练
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1、认识外貌描 写和动作描写在
标 学塑造人物形象中 习的2作、用学。习运用外 目貌描写和动作描
写刻画人物形象 的方法。
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人物描写方法：
❖ 外貌描写 ❖ 动作描写 ❖ 语言描写 ❖ 心理描写 ❖ 神态描写
写作题目：
以“我的———”（老师，同学，爸爸等）题目
要求：1、运用外貌描写刻画人物形象、突出个性
特征。2、600字左右；
3字体工整，书面整洁；
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谢谢大家！
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外貌描写
❖ 也称肖像描写,即是对人物的外貌 特征(包括人物的容貌、衣着、神情、 体 型、姿态等等)进行描写，以揭示 人物的思想性格，表达作者的情感。
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❖ 动作描写是刻划人物的重要方 法之一，就是通过描写人物富有特 征性的动作行为，以表现人物的性 格、品质、身份、地位、处境、状 态。
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小姑娘浑身上下可用 一个“圆”字来概括，胳 膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟 的脸上有一双又大又黑的 眼睛，圆溜溜的，闪动着 调皮、无邪的光；小嘴还 张得圆圆的。扎着两个麻 花儿辫儿，白色的蝴蝶结 像两只暂停在她头上的白
典蝴型蝶特。征：胖乎乎
个性特点：调皮、活泼、
可爱
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他身材不高也不矮，满头的黑发梳
得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着
一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一
个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运
动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游
鞋。
（学生习作）
毛病在哪里？
Байду номын сангаас
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外貌描写第一招：
抓住人物典型的外在特 征，突显出人物 的个性。
❖ 作者将“铺床”这个动作分解成哪几个动作
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？表现了人物的什么性格特点？
❖ 师生总结，明确动作描写要点：
❖ 动作描写要细致分解：即：将要描写的 动作分解为几个阶段，然后对每个阶段进行 描写（注意动词的选用)，写出人物动作的生 动性，重视细节描写，并反映出人物的性格 特点。
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❖ 怎样“爬上月台”的？“爬”这个动作分
解成了几个动作？父亲爬月台容易吗？能
不能看出父亲对儿子的爱？
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片断2、原文： 晚上，父亲亲自帮我
铺好了床。
❖ 修改后：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢 地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上 当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再 铺上床单，然后将盖被放在上面。做完这一 切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床 头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下 应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想 伸手帮忙，他却让我先歇着。 （刘雪丰《 父亲老了》）
外貌描写第二招： 要有一定的顺序。
描写人物外貌时还要合理安 排好描写顺序，一般先写整体再 写局部，局部描写时按照从上到 下的顺序。
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我吃了一吓，赶忙抬起头， 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十 岁上下的女人站在我面前，两手 搭在髀间，没有系裙，张着两脚， 正像一个画图仪器里细脚伶仃的 圆规。