数学概念教学设计案例

数学概念教学设计案例

课题函数

视频（本案例根据长春一汽集团公司七中张彤形设计的教案改编）

教学目标：

（1）了解常量、变量、自变量和函数的意义，能分清实例中出现的常量与变量、自变量与函数。

（2）会举出简单的函数实例，能写出一些简单函数的解析式。

（3）通过学习变量和函数的概念，初步培养运动变化、相互联系的辩证唯物主义观点。教学重点：函数定义。

教学难点：理解函数概念。

教学过程：

续表

[评析]

这是一节概念教学课。函数概念比较抽象，学生不容易理解，是教学的难点。教师在设计时，注意遒循人们认识事物的规律，从感性到理性，从具体到抽象。首先创设情境，从实例引入概念。然后通过对几个实例的经较，抽象概括得出函数的概念。再进一步深入分析函数的定义，让学生理解函数的概念。最后通过多种形式的训练，巩固函数的概念。这样进行概念教学不仅能提高学生学习的兴趣，理解和掌握概念，而且能培养学生的逻辑思维能力。在教学中运用电脑和投影，既直观形象，又具有动态，大大地提高了教学的效率和效果。