照相机与眼球视力的矫正教案

4.4 照相机与眼睛视力的矫正

实像吗？如果要使成像清晰，应该旋转调焦环，使镜头向前伸，这是为什么？

（2）拍集体照时，如果发现尚有1-2名同学没有拍到，为了拍全所有人，应该如何调整？

（3）拓展：照相机镜头焦距改变了也会导致成像情况发生变化，如图2甲、乙就是分别应用焦距是35mm 的广角镜头和50mm 的标准镜头站在同一位置拍摄同一景点的图片。

（二）眼睛

1．结构和原理

（1）展示或投影眼睛的图片，介绍结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。 类比：晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的胶片。

（2）问：眼睛和照相机所成的像有哪些相似之处？

（都是实像，都是缩小的像，都是倒立的像。） 再问：人眼是利用凸透镜成像的哪种情况来成像的？

板书：人眼的成像原理：u ＞2f 时，成倒立、缩小的实像。

2．成像调节

问：为了看清远近不同的物体，人眼是如何调节的？学生带着物体看课本p.103信息库“眼睛的调节”。看完后交流：改变晶状体的厚度——改变眼睛的焦距——成清晰的像。

（三）电影与视觉暂留

．学生阅读课本p.91“生活·物理·社会——电影与视觉暂留”

三、学习“视力的缺陷”

（一）近视眼和远视眼的特征

1．学生阅读图4-27及其左侧两端课文，尝试填写下表：

种类

特征1 特征2 特征3 近视眼 适合看________（近/远）处的物体。 看不清________（近/远）处的物体。 远处物体的像落在视网

膜的_______（前/后）方

远视眼 适合看________（近/远）处的物体。 看不清________（近/远）

处的物体。

近处物体的像落在视网

膜的_______（前/后）方2．讲解近视眼的形成原因

（1）假如人眼离书本的距离近了，再假设眼睛的焦距不变，像将会落在视网膜的前方还是后方？（后方。）

（2）为了使像落在视网膜上从而成清晰的像，像应该向前移还是向后移？（前移）

（3）为了使像向前移动，即向靠近晶状体的方向移动，晶状体会聚光的能力应该增强还是应该减弱？（增强）

（4）如图3，为了使晶状体会聚光的能力增强，则它的厚度、焦距将如何变化？（增厚，变小）

甲 乙 图2

（5）长此以往，会造成晶状体厚度不能恢复，一直维持较厚的状态，其焦距一直比正常眼睛小，维持一种适合看近处物体的状态。那么，这样的眼睛再看远处的物体，所成的像将会落在视网膜的前方，这就是近视眼。

（6）预防近视（缓解近视）的方法、措施：

保持合适的眼睛到书本的距离（25cm ）左右；保持明亮的照明条件；看书写字40分钟左右要休息一会儿；握笔的姿势要正确；每天必做眼保健操；走路坐车不看书以及不玩手机；多吃粗粮（橘子、香蕉、鱼），少吃甜食（大蒜）等。

3．扼要讲解远视眼的成因 因年龄原因，机体功能有所退化，使晶状体屈光度不足，对光的会聚能力下降，看近处物体时，清晰的像落在视网膜的后方，看不清楚。

（二）探究视力矫正的方法

1．演示或分组实验

教师演示或组织学生完成“活动4.5视力的矫正”，学生观察现象，教师画图记录现象。

（1）戴近视眼镜做实验，如图4。

（2）戴老花眼镜做实验，如图5。

2．分析现象，得出结论并板书

近视眼镜的镜片是凹透镜，它的作用是使像相对于晶状体向后移动，从而使清晰的像落在视网膜上。

远视眼镜的镜片是凸透镜，它的作用是使像相对于晶状体向前移动，从而使清晰的像落在视网膜上。

四、课堂小结

五、当堂练习 1．放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是（ ）

A ．倒立、放大的虚像

B ．正立、放大的实像

C ．正立、放大的虚像

D ．倒立、放大的实像

2．互联网作为一只信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，但少数青少年由于沉迷于网络而过度用眼，使来自远方物体的光线聚焦在视网膜_________方，形成了一个______立、缩小的_______像，导致了近视。

3．小强看远处的某点时，其光路如图6所示，则下列说法正确的是 （ ）

A ．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜

B ．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜

C ．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜

D ．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜

其他补充习题：

图3 照相机成像的原理和调节

人眼成像的原理和调节 视力的缺陷（成因、矫正）

图5 图4 图6