常见的植物第二课时
2.3常见的植物(第二课时)s
图片：花丛中的蝴蝶
蝴蝶在花丛中干什么？
蝴蝶泉传说
很久很久以前，蝴蝶泉叫无底潭。
潭边住着父女二人，女儿叫雯姑，聪明美丽如一朵金花。
雯姑长大后，和猎手霞郎定下终身。
后来雯姑被地主抢走，霞郎打猎回来后拼死将他救出。
不料官兵追来，二人走投无路，双双跳进了无底潭。
顿时，电闪雷鸣，暴风骤雨。
待雨过天晴，潭中飞出一对美丽无比的大彩蝶，后面还跟着无数的小蝴蝶。
那一天是农历4月15日。
从此，每年的这一天，无数美丽的蝴蝶就会聚集在这里，讲述这动人的爱情故事。
这就是有名的“蝴蝶会”。
蝶泉内，蝴蝶种类繁多，每年阳春三月到五月间，蝴蝶大的大如巴掌，小的小如蜜蜂，成串悬挂于泉边的合欢树上五彩缤纷。
明代有名的地理学家徐霞客，曾在游记中热情称颂蝴蝶泉：“泉上大树，当4月初即发花如蝶，须翅栩然，与生蝶无异。
还有真蝶千万，连须钩足，自树颠倒悬而下及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
”确也有这样的时候，来此聚会的彩蝶多得难以数计，色泽绚丽，如霞如锦。
是什么将蝴蝶吸引到花上去的呢？
提出问题：通过观察后发现的要去研究解决的问题。
建立猜想和假设：由提出的问题，我们调查研究后的一些解决问题的猜想。
常见的植物第二课时
关于林耐与生物学分类 请回答以下问题 林耐坚持使用了“双名制”，即对物种的命名包括该 物 属名 种名 种的_____和________。 七 生物学有了统一规定，用___个等级将生物逐级分类。 界、门、纲、目、科、属、种 这七个等级分别是：种 . 分类的最小单位是 . 少 分类等级越高，所包含的生物体的共同点越____， 多 分类等级越低，所包含的生物体的共同点越___，生 少 物 相同 体的数量越_____。 同一“种”的不同个体，其基本特征是_______
评析：藻类植物是最低等的植物，其中衣藻 是单细胞植物
课堂练习:
3.苔藓植物的营养器官有(
D )
A.根 、茎、叶 B.花、果实、种子 C.根 、茎、 叶、花、果实、种子 D.只有茎、叶
评析：苔藓植物没有根
课堂练习:
4.有一种叫蜈蚣草的植物，它有复叶、地下茎、 不定根、叶背面有孢子囊。则它是（ A ） A、蕨类植物 C、藻类植物 B、苔藓植物 D、种子植物
被子植物
裸子植物
苔藓 植物
2、根据上图，参照脊椎动物检索表的制作方法， 补充完成植物检索表
植物检索表 1a 有种子………………………………… 2 1b 无种子………………………………… 3 2a 种子有果皮包被 ………………………………………… 被子植物 2b ………………………………………… 种子裸露 裸子植物 3a 有茎和叶 ………………………………………… 4 3b无茎、叶分化 ………………………………………… 藻类植物 4a 无根 ……………………………… 苔藓植物 4b有根 …………………………… 蕨类植物
不能进行光合作用
梨、马尾松、蕨、 葫芦藓、海带
……
虎、螺、乌龟、 蛔虫、鲢鱼、鹰、 青蛙、蚊子、蚯 蚓、海蛰
《常见的植物》PPT教学课件(第2课时)
technical子，它们有什 么不同?
像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植 物称为被子植物( angiospem)。
像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植 物( gymosperm )。
裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力 强。马尾松、黑松、水杉、银杏、苏铁、侧柏等都是常见的裸子植物。
被子植物是种类最多、分布最广的植物。它们形态各异，花果繁盛， 使地球成了一个鸟语花香、硕果累累的美好世界。郁金香、睡莲、玉 兰、青菜、樟等都是常见的被子植物。
第五节
常见的植物
第2课时
导语
草地、森林是让人赏心悦目的自然景 观，遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。
走进大自然，你常能看到许多植物的枝头开满了五彩缤 纷的花。过一段时间，再去观察这些植物，你就会看到它们 的枝头结满了果实。
思考与讨论
说说平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果实。
我们在吃水果时，经常可以发现里面有种子。这 些能产生种子的植物叫做种子植物。( seed plant )。
1.你还知道哪些被子植物?它们与我们的生活 有什么关系? 2是否所有的植物都能产生种子?
2.5常见的植物(第二课时)教学设计13
第五节常见的植物（第二课时）教学设计
【教学目标】
知识与技能：能区分孢子植物与种子植物
知道孢子植物的类别及特征
过程与方法：利用检索表分类
情感态度价值观：树立根据特征逐级分类的科学观念
【教学重点】孢子植物的类别及特征
【教学难点】孢子植物的类别及特征
【教学过程】
导入
复习导入：1.什么是种子植物？分哪两类？
什么是被子、裸子植物？分别举2个例子。
2.找出下列图中的果实和种子（ppt）
3.所有植物都会产生种子吗？不产生种子的植物如何繁殖呢？
探索新知
一．认识孢子植物
1.展示蕨叶，蕨叶背面的孢子囊（ppt）
说明：孢子囊内有很多繁殖功能的孢子，像这种用孢子繁殖的植物叫孢子植物。
孢子植物有三种（ppt）
展示学生结果，请其他组评价
2.根据胎生狗脊、葫芦藓、紫菜的特征（ppt），请学生判断它们分别属于哪一类，
认识蕨类、苔藓类、藻类的常见植物。
3.比较蕨类、苔藓类、藻类，你认为哪一种最高（低）级？为什么？
4.完成课本P73活动1。
展示学生结果，请其他组评价
二．分类要依据标准逐级进行
小组合作完成课本P73活动2。
展示学生结果，请其他组评价
练一练：用检索表将苹果、松树、蕨、地钱、海带分类。
课堂小结
蕨类：根、茎、叶
孢子植物｛苔藓类：无根，有茎、叶
藻类：无根、茎、叶的分化
三．作业1.找一找校园内的孢子植物。
2.B本P19—20。
常见的植物(第二课时)
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
跟踪训练1
肾厥叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏
植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾厥生长的是( A )
A. 放在背阴处，多浇水 B. 放在向阳处，多浇水 C. 放在背阴处，少浇水 D. 放在向阳处，少浇水
2.5 常见的植物(2)
环境，苔藓植物生活 。
环境，藻类植物生活在 水中
2.5 常见的植物(2)
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 下列植物类群中，不属于孢子植物的是 A. 藻类植物 C. 苔藓植物 B. 蕨类植物 D. 裸子植物
（ D ）
2.5 常见的植物(2)
聚焦学练考·学案导学讲义
【例1】
小丽在海边采集到一个植物标本，它呈均匀的薄片
状，没有叶脉，也没有枝条。据此可以推测该植物是( A )
A. 藻类植物 C. 蕨类植物 B. 苔藓植物 D. 种子植物
解
析
跟踪训练
在五类植物中，有根、茎、叶、花、果实、种子的 是被子植物；有根、茎、叶、种子的是裸子植物； 有根、茎、叶分化的是蕨类植物；有茎叶分化的是 苔藓植物；无根、茎、叶分化的是藻类植物。根据 题目描述该植物标本没有叶脉、枝条，因而没有根、 茎、叶的分化，应是藻类植物。而且藻类植物生活 在水中，在海边采集到，也更加印证了这一点。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
2. 苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是苔藓、 蕨类植物 （ D ）
A. 结构简单，没有根、茎、叶
常见的植物 第2课时（23页教案学案）
2.5 常见的植物第2课时学案将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据( )A.是否有根B.是否有茎和叶C.能否产生种子D.能否形成果实（4）(2018·浙江温州)古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”。
苔花是某些苔藓植物的结构，并不是真正的花。
关于苔藓植物和牡丹的生殖方式，下列叙述正确的是( )A.两者均可通过孢子进行繁殖B.两者均可通过种子进行繁殖C.苔藓可通过种子进行繁殖，牡丹可通过孢子进行繁殖D.苔藓可通过孢子进行繁殖，牡丹可通过种子进行繁殖【课堂总结】这节课你学到了什么【课堂练习】 1.有一种植物有羽状复叶、地下茎、不定根，叶背面有孢子囊，据此我们推测它属于( )A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物2.贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖。
贯众所属的植物类群是( )A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物3.下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是( )A.海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑桔B.水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏C.紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄D.水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松4.对水环境依赖程度最高的植物是( )A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物5.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物所具有的共同特征是( )A.都是多细胞植物体B.都没有根、茎、叶器官的分化C.大都生活在阴湿环境中D.都不产生种子6.如图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。
下列说法中，不正确的是( )A.葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中B.蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C.银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被D.睡莲只开花不结果，不是被子植物7.观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( )A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都无果皮包被8.葫芦藓植株矮小，并适于生活在阴湿环境中是因为( )A.根吸水力不强B.喜阴怕阳C.受精过程离不开水，没有真正的根，吸水力不强D.蒸腾作用旺盛9.苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到，因此苔藓植物可以作为监测污染的指示性植物，这是因为( )A.苔藓植物不适应工厂的噪声B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C.城市的环境比森林干旱D.工业区内温度太高10.下表为四类植物的特征资料，请回答下列问题：(提示：下表中“＋”表示有，“–”表示没有)根、茎、叶花果实种子A＋－－＋B＋－－－C－－－－D＋＋＋＋(1)表中表示裸子植物的是________(填字母，下同)。
2.5《常见的植物》第2课时优秀课件
蕨类植物 蕨、胎生狗 脊 在树林、田 野、河流边 的阴湿环境 中 有根、茎、 叶 孢子生殖
苔藓植物
藻类植物
葫芦藓或地 水绵、海带、 钱 紫菜 在树干、墙 头或其他潮 湿的环境中 有茎和叶 池塘和海洋 中
形态结构
生殖方式
孢子生殖
无根、茎、 叶 孢子生殖； 细胞分裂生 殖
按照二歧分类表将以下几种植物进行分类
A.分为根、茎、叶柄和叶片三部分 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.分叶状体和根状物两部分 C.分根、茎、叶三部分 D.分为叶片和根状物两部分
代表植物：葫芦藓、地钱。
与人类的关系：蓄水能力强，对水土有保湿作用；密集型生长 ，是自然界的拓荒者；可做环境指示剂；药用；做枕头等。
藻 类
特点：结构简单，没有明细分工，没有根 孢子繁殖。
茎叶的分化，靠
代表植物：衣藻、紫菜、海带
与人类的关系：是大气中氧的主要来源；可作为环境指示剂；食 用。
比较项目 举例 生活环境
藻
类
孢子
叶片
叶柄 幼叶 根状茎
根
孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直 接发育成新个体。 孢子一般微小，单细胞。
特征：有根、茎、叶，有疏导组织；靠孢子繁殖。
代表植物：蕨、贯众、胎生狗脊、满江红。
与人类的关系：药用；食用；煤是古代高大蕨类所形成的。
苔藓
特征：生活在阴生潮湿的地方；没有根，靠茎和叶来吸收水 分；靠孢子繁殖。
第五节
常见的植物（2）
1.被子植物和裸子植物的主要区别是什么？
种子外面有无果皮包被 2.下列哪种植物是被子植物？（ A. 罗汉松 B. 苏铁 C. 圆柏 ） D. 梨树
D
3.下列哪种植物不能形成果实？（ A ） A. 银杏 B. 西瓜 C. 马铃薯 D. 番茄
第5节 常见的植物 第2课时课件
树冠最大的树——榕树
最长的植物——白藤
植
最小的有花植物——无根萍
物
植物老寿星——龙血树
之
最高的植物——杏仁桉
最
最轻的树——轻木
最稀有的树——普陀鹅耳枥
最大的花——尸花
最孤单的植物——独叶草
虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫 芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、鹰、青蛙、
蚊子、蚯蚓、海蛰
能进行光合作用
不能进行光合作用
地钱 墙藓
葫芦藓 泥炭藓
衣藻
3.藻类 没有茎、叶分化
紫菜
海带
常见的藻类植物
衣藻（单细胞藻）
象紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、 茎、叶的分化，也没有花、果实、种子的植物叫 藻类植物。藻类植物是一类结构简单的低等植物， 种类很多，大小不一。
海带
常
见
的
藻
类
海苔（紫菜）
植
紫菜
物
水 绵
藻类植物
水中藻类植物的大量繁殖会给人类造成危害
线形
非线形
蛔虫、蚯蚓
身体分节 身体不分节
蚊子、海蛰
蚯蚓
蛔虫 身体和足分节 身体和足不分节
蚊子
海蛰
X X 叶的分化
藻类植物
水中 孢子生殖
植物分类
种子无包被 被子植物 裸子植物
有根
藻类
种子植物
植物
植物分类
被子植物
—— 有根、茎、叶、花、 果实和种子
（种子有果皮包被）
—— 有根、茎、叶、种子、
裸子植物 没有花和果实。
（种子裸。
孢子植物
苔藓植物 —— 有茎、叶，无根。
满江红
最珍贵的蕨类植物 —— 桫椤
常见的植物第二课时教案
生：苔藓
师：地钱和葫芦藓也是苔藓类植物。在树干、墙头或其他潮湿的环境中，我们还能看到地钱和葫芦藓等另一类没有种子的植物。它们的结构比蕨类更简单。观察苔藓类植物有什么特点呢？
生：没有根，有茎和叶
师：非常好，像这种没有种子，没有根，只有矮小的茎和叶，用孢子繁殖的植物叫做苔藓植物。我们来归纳一下苔藓植物的特点。
卷柏，芒萁，胎生狗脊等等。
同学们观察一下蕨类植物有哪些植物的器官？
生：根茎叶
师：是的，蕨类植物的叶片背面还有孢子囊，它就是靠孢子囊里面的孢子来繁殖的。那么什么是孢子呢？
孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体。孢子一般微小，单细胞。
我们将这种没有种子,有根、茎、叶，背面有孢子囊的植物叫做蕨类植物，这也是我们今天学的第一种无种子植物。
生：没有
师：我们以海带的结构为例：海带上面类似于叶子形状的叫做叶状物，下面和柄连着就是根状物。所我们说海带没有根茎叶。最简单的藻类师衣藻，它是一种单细胞藻类。其他的藻类还有水绵和我们生活中熟悉的海带和紫菜等等。我们一起来归纳一下藻类植物的特点:
生：1.没有根、茎、叶等器官的分化
2.孢子或细胞分裂繁殖
有了蕨类植物的铺垫，学生更加容易区别苔藓植物和蕨类植物有什么区别和特点，和苔藓植物做一个清晰的对比。
藻类植物也用图片开头，着重介绍学生熟悉的紫菜和海带。将学生带入。
三种植物的异同点比较有利于学生巩固本堂课的内容，更好的对这三种植物做一个区分。
完善植物的分类
结合前面的种子植物来做一个表格，清晰明了。
结合植物进化的特点和顺序来说，学生也能想起前段时间讲过的动物进化的顺序。
盾蕨为蕨类观赏植物之一，叶背可见排列整齐的孢子囊。
2.5《常见的植物》第2课时优秀教案
2.5常见的植物【内容来源】七年级浙教版（2014年版）上册第2章第5节【主题】孢子植物【课时】第2课时一、教学目标1.知识与技能：说出蕨类植物.苔藓植物.藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称2.过程与方法利用二岐分支检索表，并且根据植物的特征来进行归类。
3.情感态度与价值观认识几种孢子植物，形成结构与环境适应的观念。
重点难点1.教学重点：蕨类植物.苔藓植物.藻类植物的特征，及代表植物.2.教学难点：学生能否把三种孢子植物动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。
三.教学过程：活动11.复习（1）被子植物和裸子植物的主要区别是什么？（2）下列哪种植物是被子植物？（）A 罗汉松B 苏铁C 圆柏D 梨树（3）下列哪种植物不能形成果实？（）A 银杏B 西瓜C 马铃薯D 番茄【学生活动】种子外面有无果皮包被；D，A活动22.导入【教师活动】是不是所有的植物都有种子？接下来我们来学习没有种子的植物。
没有种子的植物主要可以分为三类，是哪三类呢？【学生活动】蕨类.苔藓类.藻类【教师活动】既然这三类没有种子，他们要怎么繁殖呢？带着这个问题我们从他们的代表植物.生活环境.形态结构以及生殖方式这四方面进行学习。
先看代表植物，满江红.桫椤.胎生狗脊.贯众这四种都是常见的蕨类植物。
而地钱.葫芦藓等则是常见的苔藓植物。
紫菜.水绵.海带.发菜.团藻这几种都是常见的藻类植物。
同学们有没有见过这三类的代表植物？在哪里见过？【学生活动】在树林.田野.河流边的阴湿环境中；在树干.墙头或其他潮湿的环境中池塘和海洋中。
【教师活动】不管动物也好，植物也罢，都有相应的结构与环境相适应。
活动33.蕨类植物【教师活动】介绍蕨类的结构：根.茎.叶，强调蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。
介绍孢子:孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体。
请同学们概括蕨类植物的特点：【学生活动】概括：特征：有根.茎.叶，有疏导组织；靠孢子繁殖代表植物：蕨.贯众.胎生狗脊.满江红。
常见的植物第2课时
胎生狗脊
孢子囊
像蕨、胎生狗脊、满江红 等，它们 生活在阴湿环境中，没有花、果实、 种子，但具有根、茎、叶 。靠孢子繁 殖后代。这样的植物叫做 蕨类植物。
没有种子的植物——孢子植物
常见的蕨类植物
卷柏
芒 萁
华南毛蕨
常见的蕨类植物
满 江 红
蕨类植物的价值：可食用、药用或做绿肥 饲料，古代的蕨类植物形成了今天桫椤的煤。
胎
生
贯
狗
众
脊
无种子 形态结构 植物
繁殖 生活 常见植物 方式 环境
蕨类
有根、茎、叶； 孢子 阴湿 蕨、胎生狗脊、 无花，果实，种子 繁殖 环境 满江红
苔藓类
藻类
葫芦藓
地钱
没有根，只有矮小的茎和 叶
苔藓
植物 特征
叶
不会吸收 水分和无 机盐，所 以不是根。
器官 植物
种子
果实
花
根
茎
叶
类别
桃
有
松
有
蕨
X
葫芦藓 X
有 有 有 有 有 种子植物 被子植物
X X 有 有有
裸子植物
X X 有 有有
蕨类植物
X X X 有 有 孢子植物 苔藓植物
海带
X
X
X
没有根、茎、 叶的分化
藻类植物
植物界中，最高等的植物类群是_被__子_植_物_ ， 最低等的植物是__藻__类_植_物___。
3、都生活在水中
藻类是最低等的植物。
无种子 形态结构 植物
繁殖 生活 常见植物 方式 环境
蕨类
有根、茎、叶； 孢子 阴湿 蕨、胎生狗脊、 无花，果实，种子 繁殖 环境 满江红
第三节常见的植物(第二课时植物的分类)PPT课件(初中科学)
root
孢子
stem
leaf
没有种子的植物：蕨类植物
蕨
蕨菜
胎生狗脊
特点：没有种子，生殖时叶背面会长出孢子囊，内有许
多具有繁育作用的孢子。有根、茎、叶。
没有种子的植物：苔藓植物
特点：结构更为简单，没有根，只有柔软矮小的
茎和叶，不开花，没有种子，利用孢子进行繁育。
想一想
• 为什么苔藓类植物长得都不高？
复习提问： 1、请根据一定的特征把下列植物分类： 松树 苹果 菊花 铁树 银杏 水稻 高粱 2、这些植物的共同点是什么？ 3、松树 铁树 银杏的共同特征是什么？ 4、苹果 、 菊花、 水稻、 高粱的共同特
征是什么？
蕨类
pteridophyta
地 钱
苔藓
bryophyta 葫 芦 藓
藻 类algae
蕨、葫芦藓
无花
海带的分类 梨
马尾松、蕨、葫芦藓
有根 马尾松、蕨
无根 葫芦藓
有球果
马尾松
无球果
蕨
P39页 例1：某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根茎 叶的分化，散布在占地球表面约71%水域环境中。这类植 物是 。 例题2：
例3：
• 作业：理解记忆各类植物的特征 • 完成全效P40页分层作业
视察思考： 藻类植物和苔藓类植物相比有哪些不同？
没有种子的植物：藻类植物 特点：没有种子，没有根、茎、叶 的分化
想一想
• 为什么说衣藻是单细胞植物？ • 为什么海带体积那么庞大，还是藻类？ • 海带不是绿的，如何进行光合作用？
比较项目 蕨类植物 苔藓植物
藻类植物
举例
蕨、胎生狗脊 葫芦藓或地钱 水绵、海带、紫菜
思考：请给下列植物分类?
《常见的植物》第2课时导学案
常见的植物【学习目标】1、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称2、重点：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的特征，及代表植物3、难点：对几种植物进行分类【课前预习】1、用繁殖后代的植物称为种子植物。
自然界中没有种子的植物有植物、植物、植物三类，其中最低等的是植物，结构简单，没有分化，生活在。
如我们平时吃的和。
比上一类高等一点的是植物，它没有，只有矮小的和，喜欢环境，不开花也没有种子，如、。
三类中最高等的是植物，它们没有，但有、、，喜欢环境如、。
这三种生物都用【课堂新知】1、请列表比较5大类脊椎动物的区别比较项目蕨类植物苔藓植物藻类植物举例生活环境形态结构生殖方式3、3、练习（1）漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍稀植物——桫椤。
桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物2、肾蕨叶态优美，易于种植，常常被人们作为观赏植物来栽培，下列措施（2）最有利于盆栽肾蕨生长的是(A)A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水（3）倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气的过程中功劳最大的是(A) A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．被子植物（4）苔藓植物可以作为环境监测植物，在污染严重的地方找不到它们的身影，这是因为(B)A．苔藓是低等植物B．叶薄，只有一层细胞，对有害气体敏感C．一旦干燥便会死亡D．根容易吸收有害物质（5）物界的主要类群有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，他们的共同特点是(D)A．能进行光合作用B．都具有叶绿素C．都有细胞壁D．以上三项都是。
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你能按照给动物分类的方法，根据植物的一些特征对植物 进行分类吗？
种子有包被 有种子
植物 无种子
无茎、叶分化
有茎叶和叶
无根
蕨类 苔藓
2020/7/12
虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫 芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、鹰、青蛙、
蚊子、蚯蚓、海蛰
能进行光和作用
不能进行光和作用
梨、马尾松、蕨、 葫芦藓、海带
……
2020/7/12
第二课时
是否所有的植物都能产生种子？
2020/7/12
蕨类
pteridophyta
地 钱
葫芦藓
苔藓
bryophyta
2020/7/12
藻类
algae
2020/7/12
2020/7/12
root stem leaf
孢子
2020/7/12
2020/7/12
2020/7/12
2020/7/12
最古老的树——银杏 最长寿的种子——古莲子 最粗的植物——百骑大粟树 树冠最大的树——榕树 最长的植物——白藤 最小的有花植物——无根萍 植物老寿星——龙血树 最高的植物——杏仁桉 最轻的树——轻木 最稀有的树——普陀鹅耳枥 最大的花——大王花 最孤单的植物——独叶草
练习
• 衣藻属于植物，主要是因为衣藻（ A ） • A 能进行光合作用 • B 能进行新陈代谢 • C 能进行呼吸作用 • D 能自主运动
３、日常所食用的食物中，有许多是植物提供的。 （1）主要食用叶的植物有哪些？ （2）主要食用茎的植物有哪些？ （3）主要食用根的植物有哪些？ （4）主要食用果实的植物有哪些？ （5）主要食用种子的植物有哪些？ （6）2020/7主/12 要食用花的植物有哪些？
食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合……
2020/7/12
虎、螺、乌龟、 蛔虫、鲢鱼、鹰、 青蛙、蚊子、蚯 蚓、海蛰
……
梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带
有器官分化
无器官分化
梨、马尾松、 蕨、葫芦藓来自海带有花无花梨
马尾松、蕨、葫芦藓
有根 马尾松、蕨
无根 葫芦藓
有球果
马尾松
无球果
蕨
2020/7/12
１、猜一猜？ “麻屋子，红帐子，里头住着个白胖子。” ２、桃子长在桃树上，苹果长在苹果树上，还有丝 瓜、黄瓜等，有没有长在地下的果实呢？
食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、 芋艿、茭白、藕……
食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 、番 薯……
食用果实的有水果、蔬菜、花生、香瓜 子、……
食用种子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、 稻谷……
食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公 英、雪莲等 …… 2020/7/12
2020/7/12
植 物 之 最
2020/7/12
练习
• 下列植物都能产生孢子的是（ A ） • A 葫芦藓和胎生狗脊 • B 地钱和银杏 • C 铁树和水杉 • D 蕨和银杏
2020/7/12
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