班主任工作专题讲座ppt课件
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（三）开展富有意义的各种活动
❖ 1、班级例会：
主要内容：
近期工作安排；近期班级工作总结；奖罚；处理偶发事 件；时事学习；选举；对班级重大活动统一认识等。
形式：
形式多样，依内容而择。
注意事项：
• 时间不宜的、过长
• 内容具体，就事论事
• 两次班会间隔隔周为宜
• 每次例会主题1-2个为宜
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❖ 2、主题班会
班级管理
王伯波
1
(一)班级管理目标
❖ 目标 班级管理
活动最终达到的结果 活动过程的指向性 活动主体的价值判断 教育活动 培养人的社会活动
教育目的：培养社会主义事业的建设者和接班 人，德、智、体、美、劳全面发展的人。
班级管理目标：建设培养优秀班集体。
2
建设培养班集体
❖ 一、概念
班集体≠班级
班级是学校依据一定的编制原则，把年龄相近的学生分 在一起形成的集合体。
• 无形的约束力量
• 产生强大的凝聚力和驱动力
• 有利于学生健康思想的形成
• 促进社会化
➢ 2、良好班风的标志
• 正确的舆论
• 健康的人及关系
• 积极进取的精神
• 良好的作风和行为规范
8
➢ 3、培养良好的班风的方法 • 确立班风内容和标准 • 抓好班级舆论 • 常抓不懈、持之以恒 • 班主任师范榜样 • 强化集体主义
12
➢ 制定计划：
做什么
谁来做
怎么做
➢ 准备：
布置任务、明确分工、责任到人、狠抓落实
➢ 实施：
• 会场布置很重要（营造气氛）百度文库• 做好活动前准备 • 鼓励
➢ 总结：
肯定成绩，指出不足。
13
THE END
谢 谢！
14
4
二、优秀班集体形成过程
松散 有组织的班级群体 初级班集体 成熟的班集体 优秀班集体
5
三、如何建设优秀班集体
（一）确定班级奋斗目标：
❖ 1、班级奋斗的时限体系目标
①长期目标
②中期目标
③近期目标
❖ 2、制定班级奋斗目标的原则 ①方向性原则
②激励性原则
③科学性原则
④民主性原则
⑤整体性原则
❖ 3、制定班级奋斗目标的方法
❖ 2、选择学生干部的方法：
➢ 班主任任命法 ➢ 民主选举法 ➢ 轮流执政法
❖ 3、学生干部的使用和培养
➢ 既教任务又教方法
➢ 既要放手工作，又要精心指导
7
➢ 既要热情关心，又要严格要求
（三）培养优良班风
一个班级绝大多数学生在言论、行动、情感和 精神面貌等方面表现出来的共同倾向。
➢ 1、班风的教育功能
➢ 概念：
主题班会是选择一个教育主题，在班主任的指导下，由学生自己组 织、主持，全班同学共同参加的班级会务。
➢ 特点：
形式多样，内容健康，新颖别致，时代感强，喜闻乐见。
➢ 意义：
有利于学生认识能力的提高；有利于学生某些方面才能的发展；有 利于促进学生良好个性的形成；有利于班集体的形成。
➢ 类型：
• 教育类（尊师重教、反对迷信）
班集体是班级发展的高级组织形式，是以集体主义思想为 基础，以班主任为核心；具有共同的奋斗目标，健全的组织 领导核心，严格的纪律和制度，正确的舆论导向，勤奋好学、 积极向上的班风，团结发展、和谐融洽的人际关系，丰富多 彩的班级活动，能够促使班级全体同学不断发展的群体。
3
班主任的十项工作：
❖ 研究了解学生，掌握班情； ❖ 做好班级常规管理工作； ❖ 科学地实施思想道德教育； ❖ 创建和谐班集体； ❖ 精心开展教育活动； ❖ 加强对学生的身心健康教育； ❖ 抓好学风建设，指导学生学会学习； ❖ 关注每个学生的健康成长； ❖ 加强法制教育、安全教育； ❖ 协调各种教育力量，形成教育合力。
• 生活指导类（过生日、早恋）
• 审美娱乐类
• 综合类
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➢ 形式：
• 讲演 • 座谈、讨论、辩论 • 报告会 • 竞赛 • 参观、访问、沟通
➢ 组织步骤：
成功的主题班会去取决于班主任精心的策划和严密的组织。
设计
准备
实施
选题 制定计划 准备 实施
总结
三个阶段 五个环节
➢ 选题：
• 师生关注热点 • 教育计划范畴 • 醒目、具体、时代感 • 思想性、教育性、针对性
①师生共商法
②班主任定夺法 6
（二）正确选拔、培养使用优秀学生干部
❖ 学生干部是班级核心、学生的骨干、班主任顺利开 展班级工作的助手、沟通师生之间的桥梁。
❖ 1、选拔学生干部的标准：
➢ 具备担任班干部的基本素质 ➢ 端正的学习态度和良好的学习成绩 ➢ 健康的体魄和良好的身体素质 ➢ 较好的人际关系
（三）开展富有意义的各种活动
❖ 1、班级例会：
主要内容：
近期工作安排；近期班级工作总结；奖罚；处理偶发事 件；时事学习；选举；对班级重大活动统一认识等。
形式：
形式多样，依内容而择。
注意事项：
• 时间不宜的、过长
• 内容具体，就事论事
• 两次班会间隔隔周为宜
• 每次例会主题1-2个为宜
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❖ 2、主题班会
班级管理
王伯波
1
(一)班级管理目标
❖ 目标 班级管理
活动最终达到的结果 活动过程的指向性 活动主体的价值判断 教育活动 培养人的社会活动
教育目的：培养社会主义事业的建设者和接班 人，德、智、体、美、劳全面发展的人。
班级管理目标：建设培养优秀班集体。
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建设培养班集体
❖ 一、概念
班集体≠班级
班级是学校依据一定的编制原则，把年龄相近的学生分 在一起形成的集合体。
• 无形的约束力量
• 产生强大的凝聚力和驱动力
• 有利于学生健康思想的形成
• 促进社会化
➢ 2、良好班风的标志
• 正确的舆论
• 健康的人及关系
• 积极进取的精神
• 良好的作风和行为规范
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➢ 3、培养良好的班风的方法 • 确立班风内容和标准 • 抓好班级舆论 • 常抓不懈、持之以恒 • 班主任师范榜样 • 强化集体主义
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➢ 制定计划：
做什么
谁来做
怎么做
➢ 准备：
布置任务、明确分工、责任到人、狠抓落实
➢ 实施：
• 会场布置很重要（营造气氛）百度文库• 做好活动前准备 • 鼓励
➢ 总结：
肯定成绩，指出不足。
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THE END
谢 谢！
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二、优秀班集体形成过程
松散 有组织的班级群体 初级班集体 成熟的班集体 优秀班集体
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三、如何建设优秀班集体
（一）确定班级奋斗目标：
❖ 1、班级奋斗的时限体系目标
①长期目标
②中期目标
③近期目标
❖ 2、制定班级奋斗目标的原则 ①方向性原则
②激励性原则
③科学性原则
④民主性原则
⑤整体性原则
❖ 3、制定班级奋斗目标的方法
❖ 2、选择学生干部的方法：
➢ 班主任任命法 ➢ 民主选举法 ➢ 轮流执政法
❖ 3、学生干部的使用和培养
➢ 既教任务又教方法
➢ 既要放手工作，又要精心指导
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➢ 既要热情关心，又要严格要求
（三）培养优良班风
一个班级绝大多数学生在言论、行动、情感和 精神面貌等方面表现出来的共同倾向。
➢ 1、班风的教育功能
➢ 概念：
主题班会是选择一个教育主题，在班主任的指导下，由学生自己组 织、主持，全班同学共同参加的班级会务。
➢ 特点：
形式多样，内容健康，新颖别致，时代感强，喜闻乐见。
➢ 意义：
有利于学生认识能力的提高；有利于学生某些方面才能的发展；有 利于促进学生良好个性的形成；有利于班集体的形成。
➢ 类型：
• 教育类（尊师重教、反对迷信）
班集体是班级发展的高级组织形式，是以集体主义思想为 基础，以班主任为核心；具有共同的奋斗目标，健全的组织 领导核心，严格的纪律和制度，正确的舆论导向，勤奋好学、 积极向上的班风，团结发展、和谐融洽的人际关系，丰富多 彩的班级活动，能够促使班级全体同学不断发展的群体。
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班主任的十项工作：
❖ 研究了解学生，掌握班情； ❖ 做好班级常规管理工作； ❖ 科学地实施思想道德教育； ❖ 创建和谐班集体； ❖ 精心开展教育活动； ❖ 加强对学生的身心健康教育； ❖ 抓好学风建设，指导学生学会学习； ❖ 关注每个学生的健康成长； ❖ 加强法制教育、安全教育； ❖ 协调各种教育力量，形成教育合力。
• 生活指导类（过生日、早恋）
• 审美娱乐类
• 综合类
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➢ 形式：
• 讲演 • 座谈、讨论、辩论 • 报告会 • 竞赛 • 参观、访问、沟通
➢ 组织步骤：
成功的主题班会去取决于班主任精心的策划和严密的组织。
设计
准备
实施
选题 制定计划 准备 实施
总结
三个阶段 五个环节
➢ 选题：
• 师生关注热点 • 教育计划范畴 • 醒目、具体、时代感 • 思想性、教育性、针对性
①师生共商法
②班主任定夺法 6
（二）正确选拔、培养使用优秀学生干部
❖ 学生干部是班级核心、学生的骨干、班主任顺利开 展班级工作的助手、沟通师生之间的桥梁。
❖ 1、选拔学生干部的标准：
➢ 具备担任班干部的基本素质 ➢ 端正的学习态度和良好的学习成绩 ➢ 健康的体魄和良好的身体素质 ➢ 较好的人际关系