江苏省江阴市峭岐中学高中语文第二专题报任安书(第2-3课时)导学案苏教版必修4

《报任安书》

学习目标：

1．积累文中重要的实词、虚词和句式。

2．了解《史记》的写作过程和成书原因。

3．感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。

4．体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法。

第二课时

以学为主自主生疑

一、解读文本

研读课文，整体把握。

1、第二段，任安在来信中提出了怎样的要求？作者的态度是什么？（请用原文回答）

2、本段核心句是哪句，在结构上的作用是什么？

3、如果说第一段作者的感情是谦卑的，第二段的感情是致歉，那么第三段的感情是怎样的？请用一个词概括。

4、本段（第三段）陈说自己受辱而不自杀的原因是什么？（用原文回答）

5、作者运用比喻、对比是为了渲染和说明什么？引证古人受辱的事例又是为了阐述什么？

6、作者的生死观是什么？请用原文回答。请写出别的能给你留下深刻印象和影响的有关生死的名句。

7、概括这段的内容。

8、第四段，哪句话直接表明自己隐忍苟活的原因？

9、概括本段内容

10、第五段列举古代被人称颂的“非常倜傥之人”受辱后“退论书策以舒其愤”的例子，目的是什么？

11、概括本段内容

12、第六段，作者说明忍辱写书的原委是什么？宗旨是什么？（用原文回答）

13、本段为什么要详细介绍《史记》的有关情况？这和上文有何联系？

14、概括第六段内容

15、第七段，哪些句子表述了作者受辱之后深不可灭的羞辱感？（找出原文中的句子）

16、司马迁为什么要再次向任安表述深不可灭的羞辱感？第七段和第三段有何关系？

17、概括本段内容

总结回顾：司马迁在遭受奇耻大辱后为什么仍“苟活于世”？

二、写作技巧分析

提问：怎样理解叙事、说理、抒情相结合，“理至情切”的表现方法？

[解析]

1、“理至”：

作者议论的基本路径是：

①受辱——（士人应持的态度）；

②受辱————（高尚的士人，如文王、孔子、屈原、左丘明等）；

③“我”（司马迁）受辱————为了完成巨著《史记》。

2、“情切”：

全文情感真切，有时奔放激荡，豪情满怀；有时又回肠荡气，如泣如诉。第一段写受辱的痛苦时，说自己伏法死去，“若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异！”这抒发了他对社会不公的愤慨之情；写自己选择忍受侮辱时说：“仆虽怯懦欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！”这里表现了他受辱的痛苦，悲切郁闷之情，溢于言表。第二段写出他为了完成伟大的巨著《史记》，“就极刑而无愠色”，“虽万被戮，岂有悔哉！”则又表现他豪迈激荡的情感。第三段再一次回想自己受辱的痛苦，“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！”又好像看到他悲痛欲绝，如泣如诉的表情。

从这里可以看出，作者的情感表达十分流畅自然，文章情感忽而悲切，忽而豪壮，忽而又痛不欲生。这正如后人评价这篇散文时说，它“如山之出云，如水之奔壑，千态万状，变化于自然，由其气之盛也”（清·方苞）。

三、自主生疑

课后反思：

《报任安书》

编写：陈伟审核：高二语文备课组使用者：

第三课时

延伸拓展巩固练习

一．找出下列各句中的通假字，并指出其含义。

(1)及以至是 (2)其次剔毛发

(3)见狱吏则头枪地 (4)古者富贵而名摩灭

(5)网罗天下放失旧闻 (6)大底圣贤发愤之所为作也

(7)则仆偿前辱之责 (8)及罪至罔加

（9）其次诎体受辱（10）思垂空文以自见

二.指出下列句中的古今异义词，解释

①念父母，顾妻子古义：

②下流多谤议古义：

③意气勤勤恳恳古义：

④唯倜傥非常之人称焉古义：

⑤恨私心有所不尽古义：

⑥意气勤勤恳恳古义：

⑦大底圣贤发愤之所为作也古义：

⑧而文采不表于后也古义：

三.一词多义

1.就：①草创未就

②是以就极刑而无愠色

2.望：①若望仆不相师

②八月既望

③德高望重

3.为：①难为俗人言也

②重为乡党所笑

③为十表，本纪十二

④故士有画地为牢

4.道：①此人皆意有所郁结，不得通其道

②然此可为智者道，难为俗人言也

③会天大雨，道不通

④伐无道，诛暴秦

5.审：①审矣，何足怪乎

②博学之，审问之，慎思之

③审时度势

6.厥：①思厥先祖父②大放厥词

③厥有《国语》

7. 仆：①若望仆不相师

②(pū)前仆后继

8．比：①不能与死节者比

②天涯若比邻

9．重：①古人所以重施刑于大夫者

②重为乡党所笑

四．指出加点字或画线词的活用现象并解释。

1.太史公牛马走司马迁再拜言 (牛马： )

2.倡优畜之 (倡优： )

3.太上不辱．先 (辱： )

4.何足贵．乎(贵： )

5.且勇者不必死．节 ( 死： )

6.衣．赫衣，关三木（）

7. 请略陈固陋（）

8.孙子膑．脚（）

9.思垂．空文以自见（）

五．指出下列句子的句式特点

1.盖西伯拘而演《周易》

2.虽万被戮，岂有悔哉

3.下流多谤议

4.无乃与仆私心刺谬乎？

5.重为乡党所笑

6.灌夫受辱于居室

7.唯倜傥非常之人称焉

8．或重于泰山，或轻于鸿毛

9.李斯，相也

10.所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

11．无兄弟之亲

12．教以推贤进士

六、解释加点的字词

1．司马迁再．拜言：

2．曩．者辱赐书：

3．若望仆不相师．：

4．幸勿为过．：

5．特．以为智穷罪极：

6．恨．私心有所不尽：

7．不韦迁．蜀：

8．草创未就，会．遭此祸：

9．则不知所如．往：

10．所谓强颜耳

11．权倾．五伯

12．用．之所趋．异也

13．太上不辱先

14．剔毛发、婴．金铁受辱

15．不能引决自裁

16．稽．其成败兴坏之理．

17．推贤进．士

18．鄙陋没世

七、翻译下列句子：