第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风
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《第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案(1)
编制:苗新芳校审:张军玲课型:新课上课时间:
◆学习目标
1、我国干旱灾害的主要特征、地区分布。
2、我国各地干旱灾害的形成原因
◆重难点干旱灾害形成原因的综合分析能力
◆自主学习
1、我国旱灾的三大特征:一是出现次数,二是持续时间,三是影响的范围。
2、我国各地根据农业生产的特点和习惯,按干旱出现的季节,分为旱、旱、秋旱、旱。对农业生产影响程度来说,主要是和两种。
3、我国旱灾的形成因素
一是降水。不同地区降水的是形成干旱灾害的最根本原因。
不同季节降水量的对于干旱形成有直接影响。
二是水资源。不同地区水土资源的是形成干旱灾害的直接原因。
三是社会经济方面。工农业的发展,对的需求量增加,加上
人类活动的和导致有些地区形成干旱灾害的间接原因。
4、阅读课本P.35“1951-1988年中国干旱等效频度分布”图,分析回答以下内容:
⑴图中能反映出来的我国干旱灾害的特点有哪些?
⑵分析干旱灾害与干旱的区别。
⑶读出我国干旱灾害的严重区
◆合作探究
探究一:完成课本P.36活动
◆课堂检测
1.下列自然灾害中,属于气象灾害的是
①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮
A.①②③⑤B.①②③④
C.①③⑤D.①③
2.从气候和农业两方面考虑,我国春旱最严重的地区是()。
A.东北平原
B.华北平原
C.西北地区
D.江淮地区
3.我国易发生水旱灾害的主要原因有()。
A.降水季节分配不均,年际变化大
B.气候复杂多样
C.地形复杂多样
D.海岸线长
4、关于我国干旱灾害发生的时间和空间分布组合正确的是()
A春夏之间,华北东北 B冬秋季节,华南东北
C春秋季节,西北华北 D春夏季节,华北华南
据国家气象干旱监测中心2008年5月16日显示:黑龙江北部、内蒙古东北部等地区干旱持续,西北地区东部干旱露头,并有发展趋势.据此回答5—7题:
5、上述地区旱情发育的原因是()
①雨带停留在南方地区②太阳直射点北移,气温回升
③高气压带的控制④上述地区以大陆性气候为主,降水稀少
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
6、旱情发展对上述地区影响最大的农作物是()
A.春小麦 B.冬小麦 C.油菜 D.甘蔗
7、我国旱涝灾害发生频率较高的主要原因是()
A.地形复杂 B.大陆性气候区面积广阔 C.全球气候变暖 D.夏季风的不稳定
◆自我反思
《第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案(2)
编制:苗新芳校审:张军玲课型:新课上课时间:
◆学习目标
我国洪涝灾害的类型、时空分布规律、洪涝灾害产生的原因。
◆重难点结合洪涝灾害的时空分布规律分析洪涝灾害的原因
◆自主学习
1、我国绝大多数河流的洪水是由形成的。我国暴雨主要集中在盛行期间,特别是地区,夏季的和是直接引发暴雨的重要天气因素。
2、我国年降水量的地区分布由向递减。南方地区由于降水量,雨季,暴雨,是洪涝灾害多发区。
3、在我国东部季风区,降水的,且季节分配。长江以南地区月或月为雨季。华北、东北地区,雨季出现在月,华北降水最为集中,大部分集中在两月。因此,我国洪涝灾害多发生于、夏、季,以季最为集中。
4、我国洪涝灾害的直接原因:
间接原因:
5、我国洪涝灾害的空间分布特点
(1)读P.38 “20世纪我国发生的主要水灾”分析我国洪水灾害主要集中在哪些流域?
(2)阅读教材P.38 “我国洪涝分区”图,找出我国洪涝灾害的最严重地区和最少地区。分析我国洪水灾害的空间分布特点。
◆合作探究
探究一:完成课本P.40活动
探究二:我国l998年长江流域洪水灾害的形成原因。
◆课堂检测
1、关于洪水造成的危害,下列说法不正确的是……………………………………() A.冲毁房屋、淹没农田B.引起瘟疫和传染病的爆发
C.水电供应中断,生活秩序紊乱D.对农业危害较大,对工业没有多大影响
2、关于长江洪灾的叙述正确的是……………………………………………………() A.长江洪灾,完全是由于长江流域降水多,又多暴雨造成的
B.长江洪灾是人为因素造成的
C.1998年的特大洪水,有自然因素,人为原因的加剧作用是不可忽视的
D.“小雨量、高水位、大洪灾”,说明人为因素的影响不大,而三峡对干流的扼制起了重要作用
3、下图表示我国部分地区某年6月初-7月初降水量分布(实线,单位:mm)和气压分布(虚线,单位:百帕),读图回答:
(1)此时长江中下游地区特
殊的天气是__________,长江
中下游地区最容易出现的气
象气候灾害是__________,经
常引起的自然灾害是
__________。
(2)图中的气压中心是
__________气压的组成部分,
7月,该气压系统控制长江中
下游地区,使长江中下游地区
出现__________天气。如该气压系统季节性北跃提前,我国北方地区容易出现__________灾害。
◆自我反思
《第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案(3)
编制:苗新芳校审:张军玲课型:新课上课时间:
◆学习目标
影响我国的寒潮的形成、路线和危害。
◆重难点寒潮的形成与危害
◆自主学习
1、寒潮的概念
中国气象局规定,当冷空气过境后,凡气温在24小时内下降10°C以上,并且在这一天内,其最低气温又在5°C以下的就称之为寒潮。
以后又补充规定,一次冷空气活动使长江流域以及以北地区48小时内降温10°C以上,长江中下游地区最低气温达4°C或4°C以下,陆上有相当于三个行政大区出现5~7级大风,沿海有三个海区伴有6~8级大风者,称为寒潮或强寒潮。未达到以上标准者,则称为较强冷空气或一般冷空气。
寒潮是天气。
2、阅读课本43页图文资料“寒潮入侵我国的主要路径”,思考以下问题:
⑴分析寒潮发生在什么季节?
⑵强冷空气的源地在哪里?移动方向如何?
⑶指图中说出入侵我国的三条寒潮路线。对我国影响最大的是路寒潮。
⑷寒潮能影响到我国的哪些地区?不易受寒潮侵袭的地区在哪里?为什么?
3、完成教材P.45活动
◆合作探究
阅读教材44页材料“寒潮危害我国一例”和45页材料“‘白灾’和‘黑灾’”,思考我国各地区寒潮带来的灾害有何不同?