师德教育ppt

第一、依法执教。学习和宣传马列 主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有 中国特色社会主义理论，拥护党的基本 路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵 守《教师法》等法律法规，在教育教学 中同党和国家的方针政策保持一致，不 得有违背党和国家方针、政策的言行。
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第二爱岗敬业。热爱教育、热爱学校， 尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有 良好的思想品德。认真备课上课，认真批 改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身 心健康的思想。
• （一）道德缘起及含义 • 道德一词，在汉语中可追溯到先秦思想家 老子所著《道德经》一书。 • 《道德经》原文分上下两篇，上篇《道经》 从第1章到第37章，下篇《德经》从第38章 至第81章。
在西方古代文化中，在西方古代文化 中，“道德”一词起源于拉丁语的“摩 里斯”(Mores)意为风俗和习惯，引申其 义，也有规则，规范，行为品质和善恶 评价等含义。
3、2005年1月13日教育部出台《关 于进一步加强和改进师德建设的意见》。
• 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思 想政治教育的意见》精神，教育部出台《关于进一 步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1 号）。该文件具体从四方面来加以阐述：充分认识 新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性；加 强和改进师德建设的总体要求和主要任务；加强和 改进师德建设的主要措施；切实加强对师德建设的 领导 。
学习道德文化 恪守职业道德 提升师德修养
2017年暑期全县教育系统师德教育培训
主讲人：龙子华
• “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，
• 德国哲学家康德曾经说过：“在这个世界上 有两种东西最能震撼和充实我们的心灵，那 就是头顶的星空和心中崇高的道德。”
一、学习古今道德文化，我们能找 到人类精神智慧的丰富源泉
• 社会公德：文明礼貌，助人为乐，爱护公 物，保护环境，遵纪守法的道德，坚决反 对违法乱纪、愚昧野蛮、损公肥私、损人 利己、损坏公物、破坏环境等不道德行为。 • 职业道德：爱岗敬业，诚实守信，办事公 道，奉献社会的道德，反对玩忽职守、坑 懵拐骗、以权谋私等不道德行为。 • 家庭美德：尊老爱幼，男女平等，夫妻和 睦，勤俭持家，邻里团结。
• 在中国思想史上，道德是指调整人们 相互关系的行为准则、规范，有时也 指个人的思想品质、修养境界、善恶 评价。
(二)中国传统道德
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（三）公民基本道德规范
• （二）教师职业道德的含义。 教师职业道 德，简称“师德”，它是教师和一切教育 工作者在从事教育活动中必须遵守的道德 规范和行为准则，以及与之相适应的道德 观念、情操和品质，是教师的从业之德， 是对教师这一行业者的道德要求。它是调 整教师与学生、教师与教师、教师与集体、 教师与社会之间相互关系的行为准则。
• （三）社会主义职业道德的基本要求。 • 社会主义职业道德的基本要求概括成了二 十个字，这就是:“爱岗敬业，诚实守信， 办事公道，服务群众，奉献社会。”当然， 教师是一个特殊的职业，是培养人的，应 该具有比一般职业更高的规范和要求。
（四）国家、省、市对教师职业 道德的重要要求。
• 1、1997年8月7日修订的《中小学教师职业 道德规范》。 • 1997年国家教委、全国教育工会修订 《中小学教师职业道德规范》，出台了 《国家教委、全国教育工会关于重新颁发 中小学教师职业道德规范的通知》（教基 〔1997〕13号），主要有以下八条：
4、2014年1月11日教育部制定和颁发 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 •
第二条 本办法所称中小学教师是指幼儿园、 特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少 年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。 • 前款所称中小学教师包括民办学校教师。 • 第三条 本办法所称处分包括警告、记过、 降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者 行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告 期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技 术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期 限为24个月。
二、 恪守教师职业道德，这是我们教师从 事教育工作的基本前提
• （一）职业道德的含义。职业道德是所有 从业人员在职业活动中应遵循的行为准则， 包括了从业人员的职业观念、职业品德、 职业态度、职业技能、职业纪律和职业作 风。它既是对本职人员在职业活动中的行 为标准和要求，同时又是职业对社会所负 的道德责任与义务。
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第四条 教师有下列行为之一的，视情节轻重 分别给予相应处分： (一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政 策言行的； (二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行 保护学生人身安全职责的； (三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公 平公正对待学生，产生明显负面影响的； (四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教 研科研中弄虚作假、营私舞弊的； (五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体 罚学生，造成学生身心伤害的；
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第八、为人师表。模范遵守社 会公德，衣着整洁得体，语言规范 健康，举止文明礼貌，严于律己， 作风正派，以身作则，注重身教。
2、2008年9月1日新修订的《中小学教 师职业道德规范》。
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• • • • • 第一、“爱国守法”——教师职业的基本要 求。 第二、“爱岗敬业”——教师职业的本质要 求。 第三、“关爱学生”——师德的灵魂。 第四、“教书育人”——教师的天职。 第五、“为人师表”——教师职业的内在要 求。 第六、“终身学习”——教师专业发展不竭 的动力。
• 2、坚持两个服从——服从大局、服从领导 • 3、秉持三个热爱——热爱学校、热爱学生、 热爱自己 • （1）热爱学校——忠诚教育的具体表现 • （2）热爱学生——教师人性的重要体现 • （3）热爱自己——做好工作的先决条件
• 4、维持四种形象——低调做人、高调做事、 务实工作、清廉从教 • 5、保持五种意识——生命意识、自律意识、 育人意识、课堂意识、价值意识 • （1）生命意识——慈悲为怀。 • （2）自律意识——修身为本。 • （3）育人意识——德育为首。 • （4）课堂意识——教学为主。 • （5）价值意识——质量为上。
三、自觉修炼砥砺师德，努力提升 自己职业道德修养
• 师德修炼的践行路径有哪些？ • 提升一个境界，坚持两个服从， 秉持三个热爱，维持四种形象，保持 五种意识。
• 1、提升一个境界——思想境界 • 怎样提升思想境界？三句话：一 是当别人都把你当回事的时候，你千 万别把自己当回事；二是当别人不把 你当回事的时候，你一定要把自己当 回事；三是当你感觉到情况不妙的时 候，你首先要想到改变自己。
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第三、热爱学生。关心爱护全 体学生，尊重学生的人格，平等、 公正对待学生。对学生严格要求， 耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相体罚学生，保护 学生合法权益，促进学生全面、主 动、健康发展。
•Βιβλιοθήκη Baidu
第四、严谨治学。树立优良学风，刻苦 钻研业务，不断学习新知识，探索教育教 学规律，改进教育教学方法，提高教育、 教学和科研水平。
• 2001年中共中央印发的《公民道 德建设实施纲要》 中用20字明确 了公民基本道德规范：爱国守法、 明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献。
（四）社会主义道德建设
• 社会主义道德建设的主要内容是坚持以为 人民服务为核心，以集体主义为原则，以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义为基本要求，以社会公德、职业道 德、家庭美德为着力点。
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6、2017年3月铜仁市教育局出台了《铜仁市教育系统教 师廉洁从教“七个严禁”规定》。
• 一是严禁以任何名义向学生及家长乱收费、乱摊派、代收 商业保险，向学生推销物品; • 二是严禁教师个人乱办班、乱补课，组织或参与有偿家教; • 三是严禁在各种考试中授意、放纵、帮助学生作弊，骗取 虚假成绩; • 四是严禁在建设(修缮)工程项目、教育仪器和设备采购、 学生校服采购、教辅资料征订、营养餐物资采购等活动中 违反规定，并从中收受好处; • 五是严禁公办教师在工作日期间到校外社会机构兼职、开 网店等从事营利性活动;六是严禁骗取、套取和违规发放 国家各项补助资金; • 七是严禁接受或索要学生及家长的礼金、礼品、有价证券、 支付凭证及旅游、健身、娱乐等活动安排;利用职务或工 作便利“吃、拿、卡、要、报”。
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第五、团结协作。谦虚谨慎、 尊重同志，相互学习、相互帮助， 维护其他教师在学生中的威信。关 心集体，维护学校荣誉，共创文明 校风。
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第六、尊重家长。主动与学生 家长联系，认真听取意见和建议， 取得支持与配合。积极宣传科学的 教育思想和方法，不训斥、指责学 生家长。
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第七、廉洁从教。坚守高尚情 操，发扬奉献精神，自觉抵制社会 不良风气影响。不利用职责之便谋 取私利。
• (六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关 系的； • (七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的； • (八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者 强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的； • (九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或 者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的； • (十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应 处分的。
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“高山仰止，景行行 止。虽不能至，然心向 往之。”
谢
谢！
5、2014年8月7日贵州省教育厅在其制定下发的《2014年全省教 育系统行风建设工作实施方案》中，明确提出了教师从教行为的“九个 不准”。 • （1）不得有损害国家和人民利益的行为或是背离国家路线方针政策 的言行。 （2）不准参加封建迷信活动和邪教组织活动。 （3）不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课，不准在工作时 间从事与教育教学工作无关的活动，不准在工作时间或公共场所、经营 性场所或与工作对象打麻将。 （4）不准学术造假，不准抄袭、剽窃他人作品与研究成果。 （5）不得有讽刺、挖苦、侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生或其他 侵犯学生合法权益的行为。 （6）不准向学生推销、代购、摊派教辅材料和其他商品，不准收受、 索取或变相收受、索取学生及家长赠送的钱、物和有价证券。 （7）不准在上课时间使用通讯工具。 （8）不准酒后组织教育教学活动。 （9）不得进行有偿补课和有偿家教。