物体的浮与沉ppt4 苏科版优秀课件
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物体的浮与沉(课件)-苏科版八年级物理下册
一、物体的浮沉条件
交流与小结
（2）从物体受力角度看，分别改变了哪些力的大小?,
以橡皮泥、配重瓶、鸡蛋为例分析：
①橡皮泥：做成空心的，增大排开水的体积V排，增大浮力。
②配重瓶：减少配重，减小自身的重力。
③鸡蛋：在水中加盐增大液体的密度ρ液，增大浮力。
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（1）物体的浮沉条件（根据重力与浮力的大小判断）
F浮
在重力和浮力的作用下，若物
体浸没在液体中，处于平衡状
态，则称为悬浮.
F浮
G
G
漂浮
悬浮
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（2）物体的浮沉条件（根据物体与液体的密度大小判断）
质量均匀分布的实心物体，重力为：G=m物g＝ρ物gV物
根据阿基米德原理可得：F浮＝ρ液gV排
当物体浸没在液体中时： V排=V物，所以：
面静止时，F浮_____G
=
鸡蛋（选填“＞”“＝”或
“＜”）。
盐的密度大于水，所以盐溶于水后，水的密度变大，这样就改
变了液体的密度，根据F浮=ρ液gV排可知，鸡蛋受到的浮力增大，当鸡
蛋受到的浮力大于重力时鸡蛋上升。
当鸡蛋在液面静止时，即鸡蛋漂浮在液面，根据物体的浮沉条件
可知，漂浮的物体浮力等于鸡蛋的重力，即F浮=G鸡蛋。
体的密度，下列说法正确的是（ D ）
A．密度计在乙液体中所受的浮力大
B．乙液体的密度大于甲液体的密度
八年级物理下册•苏科版
第十章 压强和浮力
意想不到的作用
坦克为什么能驶过沼泽地?
铁路的钢轨为什么要铺在路枕上？
潜水艇在水中为什么既能下潜
又能上浮？
10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)
100000N 100000N 10吨
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
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G
和浮力，为什
么有的物体能
F浮
浮在水面，而 有的物体却沉
入水底？
G
？提出问题：
物体的浮与沉是由什么因 素决定的呢？
猜想：
议一议
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？ 怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？ 怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
做一做
探究小结
1.你采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉？
方法一：改变玻璃瓶中的配重 方法二：改变液体的密度 方法三：改变橡皮泥排开液体的体积
苏科版八年级下册
10.5 物体的浮与沉
徐州市撷秀中学 聂万里
试一试
把一些物品，如实心橡皮泥、 苹果、 蜡烛、带盖空玻璃瓶、钢 珠、泡沫块、硬币及鸡蛋等放入 水中，它们将如何运动？
浮在水面的物体有：
苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、 泡沫块……
下沉的物体有：
橡皮泥、钢珠、硬币、 鸡蛋……
F浮
水中的物
体都受到重力
18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
《物体的浮与沉》浮力PPT4 图文
例4 将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体 中)，这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放在盛有不 同液体的杯中，静止时的情景如图9－3－4所示。对于这个土 仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的是( D ) A．运用了二力平衡知识 B．运用了物体的漂浮条件 C．用它可以比较不同液体密度的大小 D．用它可以直接测出液体密度的大小
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kej ian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/keji an/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
沉情况如图9－3－2所示，则甲、乙两容器中保鲜液的密度大
小比较，正
C．一样大
D．条件不足，不能比较
图9－3－2
[解析] 本题考查物体的浮沉条件。苹果在甲中漂浮，浮力等 于苹果的重力，在乙中悬浮，浮力也等于苹果的重力，即苹果
在两种保鲜液中所受浮力相等：ρ 甲 gV 排甲＝ρ 乙 gV 排乙，因 V 排甲 ＜V 排乙，所以甲容器中的液体密度大。故选 A。
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
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10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)
49
• 19. （北京市中考试题）如图1—5—6（a） 所示，一个木块用细绳系在容器的底部， 向容器内倒水，当木块露出水面的体积是 20cm3，时，细绳对木块的拉力为 0.6N．将细绳剪断，木块上浮，静止时有 的体积露出水面，如图（b）所示，求此时 木块受到的浮力．（g取10N／kg）
50
32.一个体积为10立方分米的木块浮在水 面上，要使它全部浸入水中且保持静止， 需加一个竖直向下大小为重力的1/4的力， 求木块的密度是多少？
44
• 5. 以下是浮力知识的应用，说法正确的是
（ A）
• A．一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力 一样大
• B．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受 的浮力大
• C．密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同 • D．密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积
越大，所测得的液体密度越大
45
• 7. （北京市中考试题）如图1—5—15 （a），在一个较 大的容器中盛有水，水中放有一个木块，木块上面放有物 体A，此时木块漂浮；如果将A从木块上拿下，并放入水 中，当木块和A都静止时（水未溢出），下面说法正确的 是（ ）
浮沉子
解密小魔术
原理 改变重力
当手用力挤压塑料瓶子时，瓶子 上方的气体体积 减少 ，气压 增大 ， 就把水压到其中的小瓶子里了，这样 小瓶子重力增大了，所以小瓶子就下 沉了，反之，放手时就上浮。
知识总结
一、控制物体浮沉 的方法：
改变重力 改变浮力
改变物体排开液体的体积
改变液体密度
当F浮＞G时，
二、浸没于液体中 物体的浮沉条件：
氢气球
热气球
飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现 浮力大于重力而在空中上升 。
• 19. （北京市中考试题）如图1—5—6（a） 所示，一个木块用细绳系在容器的底部， 向容器内倒水，当木块露出水面的体积是 20cm3，时，细绳对木块的拉力为 0.6N．将细绳剪断，木块上浮，静止时有 的体积露出水面，如图（b）所示，求此时 木块受到的浮力．（g取10N／kg）
50
32.一个体积为10立方分米的木块浮在水 面上，要使它全部浸入水中且保持静止， 需加一个竖直向下大小为重力的1/4的力， 求木块的密度是多少？
44
• 5. 以下是浮力知识的应用，说法正确的是
（ A）
• A．一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力 一样大
• B．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受 的浮力大
• C．密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同 • D．密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积
越大，所测得的液体密度越大
45
• 7. （北京市中考试题）如图1—5—15 （a），在一个较 大的容器中盛有水，水中放有一个木块，木块上面放有物 体A，此时木块漂浮；如果将A从木块上拿下，并放入水 中，当木块和A都静止时（水未溢出），下面说法正确的 是（ ）
浮沉子
解密小魔术
原理 改变重力
当手用力挤压塑料瓶子时，瓶子 上方的气体体积 减少 ，气压 增大 ， 就把水压到其中的小瓶子里了，这样 小瓶子重力增大了，所以小瓶子就下 沉了，反之，放手时就上浮。
知识总结
一、控制物体浮沉 的方法：
改变重力 改变浮力
改变物体排开液体的体积
改变液体密度
当F浮＞G时，
二、浸没于液体中 物体的浮沉条件：
氢气球
热气球
飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现 浮力大于重力而在空中上升 。
物体的浮沉ppt 苏教版优质课件优质课件
物体的浮沉条件
陆以华
复习二力平衡
①作用于同一物体 ②力的大小相等 ③力的① ②
⑴了解实验器材： 烧瓶、木球、水、小玻璃瓶。 ⑵认识一些概念： 漂浮、悬浮、上浮、下沉。
物体的浮沉条件
⑴受力分析： 漂浮、悬浮 ⑵结论：
上浮、下沉
①当F浮 ＞G时，物体就会上浮。
②当F浮 ＜G时，物体就会下沉。 ③当F浮 ＝G时，物体就会漂浮 或悬浮。
F浮＜G
下沉到底部， F浮 ＋N＝G
下沉 返回
计算浮力的方法：
平衡法：
F浮 ＝ G
漂浮或悬浮
返回
5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。
陆以华
复习二力平衡
①作用于同一物体 ②力的大小相等 ③力的① ②
⑴了解实验器材： 烧瓶、木球、水、小玻璃瓶。 ⑵认识一些概念： 漂浮、悬浮、上浮、下沉。
物体的浮沉条件
⑴受力分析： 漂浮、悬浮 ⑵结论：
上浮、下沉
①当F浮 ＞G时，物体就会上浮。
②当F浮 ＜G时，物体就会下沉。 ③当F浮 ＝G时，物体就会漂浮 或悬浮。
F浮＜G
下沉到底部， F浮 ＋N＝G
下沉 返回
计算浮力的方法：
平衡法：
F浮 ＝ G
漂浮或悬浮
返回
5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。
《物体的浮与沉》课件4(17页)(苏科版八年级下)(1)
问题1:
乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什 么一个会上浮？一个会下沉？
问题2：
利用下列器材,如何测出或计算出物体重力的大小？
①可以直接用弹簧测力计测出重力 ②可以用天平称出物体的质量，然后根据 G=mg求出物体的重力。
问题3：
你能有几种方法测出或算出物体所受浮力 的大小？
①用弹簧测力计测出物体在空气中的重力， 然后将物体浸入水中，测出拉力；
A、下沉
B、悬浮
C、上浮
D、以上都有可能
2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重 力和浮力。
F乙= F丙> F甲 F乙= F甲> F丙
C
• 5、把一个小球轻轻放入盛满水的杯中，静 止时溢出了0.1kg的水，则小球的质量C（ ）
• A 一定等于0.1kg B 一定小于0.1kg
• C 大于或等于0.1kg D 小于或等于0.1kg
重力 /N
V1/ml
பைடு நூலகம்浮力/N
重力和
浮力的 V2/ml 浮力/N 关系
上浮（浸 没）
漂浮
结论：重力小于浮力，物体上浮；
重力等于浮力，物体漂浮
总结交流:
当物体浸没时：
如G>F浮，则物体下沉
如G<F浮，则物体上浮 如G=F浮，则物体悬浮 当物体部分浸入时： 如G=F浮，则物体漂浮
反馈练习：
1、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯 中溢出了0.4N的水，则土豆在水中A（ ）
②用溢水杯，再测出溢出水的体积。然后根 据阿基米德原理求出浮力；
③在量筒中倒入适量的水V1，在将重物放入 水中，记下此时液面到达的刻度V2，V2 – V1=V排，然后根据阿基米德原理求出浮力；
表格一 ：
乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什 么一个会上浮？一个会下沉？
问题2：
利用下列器材,如何测出或计算出物体重力的大小？
①可以直接用弹簧测力计测出重力 ②可以用天平称出物体的质量，然后根据 G=mg求出物体的重力。
问题3：
你能有几种方法测出或算出物体所受浮力 的大小？
①用弹簧测力计测出物体在空气中的重力， 然后将物体浸入水中，测出拉力；
A、下沉
B、悬浮
C、上浮
D、以上都有可能
2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重 力和浮力。
F乙= F丙> F甲 F乙= F甲> F丙
C
• 5、把一个小球轻轻放入盛满水的杯中，静 止时溢出了0.1kg的水，则小球的质量C（ ）
• A 一定等于0.1kg B 一定小于0.1kg
• C 大于或等于0.1kg D 小于或等于0.1kg
重力 /N
V1/ml
பைடு நூலகம்浮力/N
重力和
浮力的 V2/ml 浮力/N 关系
上浮（浸 没）
漂浮
结论：重力小于浮力，物体上浮；
重力等于浮力，物体漂浮
总结交流:
当物体浸没时：
如G>F浮，则物体下沉
如G<F浮，则物体上浮 如G=F浮，则物体悬浮 当物体部分浸入时： 如G=F浮，则物体漂浮
反馈练习：
1、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯 中溢出了0.4N的水，则土豆在水中A（ ）
②用溢水杯，再测出溢出水的体积。然后根 据阿基米德原理求出浮力；
③在量筒中倒入适量的水V1，在将重物放入 水中，记下此时液面到达的刻度V2，V2 – V1=V排，然后根据阿基米德原理求出浮力；
表格一 ：
10.5物体的浮与沉授课课件PPT苏科版物理八年级下册
3. 浮沉条件的理解 (1)上浮和下沉是动态过程. 当物体浸没在液体中时，受到
的浮力最大. ① 当F浮>G物时，物体在重力和浮力的共同作用下，在液
体中向上运动——上浮. 随着物体不断上升，其将有一 部分开始露出液面，物体所受的浮力也开始减小，当减 小到F浮=G物时，物体就处于平衡状态——漂浮.
ห้องสมุดไป่ตู้
感悟新知
力5×的10大3 k小g/，m3再”.结合阿时基米气德原球理计将算出会物体降排开落水的；体积对． 于热气球，若停止加热，则其
(1)增大浮力的方法：
内部空气温度降低，密度变大，重力G 变大，当G> ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮；
①可通过比较物体密度和液体密度的大小判断物体的浮沉状态.
感悟新知
(5)使用：用密度计测量液体的密度时，使它竖直地漂浮在 液体中，此时，与液体相平的刻度对应的读数等于该液 体的密度值.
(6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密 度的比值，如密度计的读数是“1.5”，则表示该液体的 密度是水的密度的1.5 倍，即“1.5×103 kg/m3”.
1. 浮力的改变方法 (1)增大浮力的方法： ①增大液体(或气体)的密度； ②增大物体排开液体(或气体)的体积. (2)减小浮力的方法： ①减小液体(或气体)的密度； ②减小物体排开液体(或气体)的体积.
感悟新知
2. 轮船 (1)原理：空心法. 把密度大于水的钢铁制成空心的，使其
排开更多的水，增大可以利用的浮力，从而漂浮在水 面上. (2)排水量： ①表示轮船的大小； ②排水量是轮船按照设计要求满载时排开水的质量.
感悟新知
(1)上浮和下沉是动态过程. 5×103 kg/m3”. (1)用途：测量液体的密度. [ 多选题]如图10-5-2 所示，在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空. (1)物体上浮，最终漂浮在液面上； ②浸没在液体中的物体，若ρ 物=ρ 液，物体将悬浮； (6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密度的比值，如密度计的读数是“1. (填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为______N，排开水的体积是________m3. (2)减小浮力的方法： (2)物体的浮沉与密度的关系： ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮； 密度计在任何液体中都是漂浮的，浮力F 浮始终等于其重力G，保持不变，由公式F 浮=ρ 液V 排g 知，密度计在密度大的液体中排开液体 的体积小，在密度小的液体中排开液体的体积大. 5”，则表示该液体的密度是水的密度的1. 为了能定向航行而不随风飘荡，人们 满载航行的轮船，其排水体积也会发生变化.
的浮力最大. ① 当F浮>G物时，物体在重力和浮力的共同作用下，在液
体中向上运动——上浮. 随着物体不断上升，其将有一 部分开始露出液面，物体所受的浮力也开始减小，当减 小到F浮=G物时，物体就处于平衡状态——漂浮.
ห้องสมุดไป่ตู้
感悟新知
力5×的10大3 k小g/，m3再”.结合阿时基米气德原球理计将算出会物体降排开落水的；体积对． 于热气球，若停止加热，则其
(1)增大浮力的方法：
内部空气温度降低，密度变大，重力G 变大，当G> ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮；
①可通过比较物体密度和液体密度的大小判断物体的浮沉状态.
感悟新知
(5)使用：用密度计测量液体的密度时，使它竖直地漂浮在 液体中，此时，与液体相平的刻度对应的读数等于该液 体的密度值.
(6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密 度的比值，如密度计的读数是“1.5”，则表示该液体的 密度是水的密度的1.5 倍，即“1.5×103 kg/m3”.
1. 浮力的改变方法 (1)增大浮力的方法： ①增大液体(或气体)的密度； ②增大物体排开液体(或气体)的体积. (2)减小浮力的方法： ①减小液体(或气体)的密度； ②减小物体排开液体(或气体)的体积.
感悟新知
2. 轮船 (1)原理：空心法. 把密度大于水的钢铁制成空心的，使其
排开更多的水，增大可以利用的浮力，从而漂浮在水 面上. (2)排水量： ①表示轮船的大小； ②排水量是轮船按照设计要求满载时排开水的质量.
感悟新知
(1)上浮和下沉是动态过程. 5×103 kg/m3”. (1)用途：测量液体的密度. [ 多选题]如图10-5-2 所示，在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空. (1)物体上浮，最终漂浮在液面上； ②浸没在液体中的物体，若ρ 物=ρ 液，物体将悬浮； (6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密度的比值，如密度计的读数是“1. (填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为______N，排开水的体积是________m3. (2)减小浮力的方法： (2)物体的浮沉与密度的关系： ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮； 密度计在任何液体中都是漂浮的，浮力F 浮始终等于其重力G，保持不变，由公式F 浮=ρ 液V 排g 知，密度计在密度大的液体中排开液体 的体积小，在密度小的液体中排开液体的体积大. 5”，则表示该液体的密度是水的密度的1. 为了能定向航行而不随风飘荡，人们 满载航行的轮船，其排水体积也会发生变化.
初中物理苏科版八年级下册《105物体的浮与沉》课件
二、浮沉条件的应用
1.轮船
小小竹排
一叶小舟
长风破浪
轮船 （1）工作原理: 物体漂浮在水面的原理工作的。 （2）利用把密度比水大的钢材制成空心的使它排开更多的 水，增大可利用的浮力。 （3）轮船在河里和海里都是浮体，因而所受浮力相同，根 据阿基米德原理，它在海水里比在河水里浸入的体积小。
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到
这既不是一个古老的传说，也不是一个科学的幻想，而是当今世界一种真实的 自然现象。 在亚洲西部，离地中海不远的地方，有一个内陆湖，名字就叫“死海”。这个湖 里没有鱼，也没有虾，更谈不上蟹了。湖水是又苦又咸，所以人们给它起了“死 海”这样一个名字。死海的水里含盐量大得惊人:每100斤海水含盐就有20斤以上！ 人在“死海”里非但不会淹死，还可以躺在水面上自由自在地看书。这是什么原 因呢？
•在液体中下沉,直至沉底.
• 当ρ液= ρ物时，必有F浮=G物，物体可以悬浮在液体中.
•当ρ液> ρ物时, 必有F浮>G物, 物体 •在液体中上浮,直到F浮＝G,物体漂浮在液面上
巩固新知
把铁块放在水中时, 铁块会
终
。
上浮
； 放在水银中时铁块会 ；最
下沉 漂 浮于水银表面
思维升华 躺在“死海”里看书
F浮
G
当F浮＞G时， 合力方向竖直 向上，物体就 上浮. 漂浮时F浮＝G。
物体的浮沉条件
• 浸没在液体中的物体
•
当F浮＜G时，合力方向竖直向下，物体就下沉,最终沉底.
•
当F浮＝G时，合力为零，即二力平衡此时物体将悬浮.
•
当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体就上浮.
物体漂浮时，F浮＝G.
《物体的浮与沉》课件
船舶设计：根据浮沉条件设计船舶，确保船舶安全航行 海上救援：利用浮沉规律进行海上救援，提高救援效率 海洋工程：利用浮沉规律进行海洋工程建设，提高工程稳定性 环境保护：利用浮沉规律进行海洋污染治理，保护海洋生态环境
物体浮沉的应用实例
船舶制造中的浮沉原理应用
船舶设计：根据 浮沉原理设计船 体形状和结构
船体材料：选择 密度较低的材料， 如铝合金、玻璃 纤维等，以减轻 船体重量
船体稳定性：通 过调整船体重心 和浮心位置，保 证船舶的稳定性
船体抗沉性：通 过增加船体抗沉 性设计，提高船 舶在遭遇意外时 的生存能力
潜水器设计中的浮沉原理应用
潜水器浮沉原理： 通过改变潜水器 的体积和重量， 实现浮沉
应用实例：潜水 器在深海中通过 改变体积和重量， 实现上浮和下沉
鱼类通过改变身体密度来控制浮沉
鱼类通过摆动鱼鳍来改变身体在水 中的位置
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鱼类通过调整鱼鳔中的气体量来改 变身体密度
鱼类通过改变身体形状来改变在水 中的阻力
感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
浮力公式：F浮=G-F拉
阿基米德原理：F浮=ρ液gV 排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
物体的沉浮条件
沉浮条件的基本概念
物体在水中的沉浮取决于其密度与水的密度的关系 当物体密度大于水的密度时，物体下沉 当物体密度小于水的密度时，物体上浮 当物体密度等于水的密度时，物体悬浮
浮沉原理：热气球通 过控制燃料燃烧量来 调节内部气体密度， 从而控制浮力大小， 实现升空和降落
应用实例：热气球在旅 游、探险、摄影等领域 广泛应用，为人们提供 独特的空中体验
物体浮沉的应用实例
船舶制造中的浮沉原理应用
船舶设计：根据 浮沉原理设计船 体形状和结构
船体材料：选择 密度较低的材料， 如铝合金、玻璃 纤维等，以减轻 船体重量
船体稳定性：通 过调整船体重心 和浮心位置，保 证船舶的稳定性
船体抗沉性：通 过增加船体抗沉 性设计，提高船 舶在遭遇意外时 的生存能力
潜水器设计中的浮沉原理应用
潜水器浮沉原理： 通过改变潜水器 的体积和重量， 实现浮沉
应用实例：潜水 器在深海中通过 改变体积和重量， 实现上浮和下沉
鱼类通过改变身体密度来控制浮沉
鱼类通过摆动鱼鳍来改变身体在水 中的位置
添加标题
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鱼类通过调整鱼鳔中的气体量来改 变身体密度
鱼类通过改变身体形状来改变在水 中的阻力
感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
浮力公式：F浮=G-F拉
阿基米德原理：F浮=ρ液gV 排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
物体的沉浮条件
沉浮条件的基本概念
物体在水中的沉浮取决于其密度与水的密度的关系 当物体密度大于水的密度时，物体下沉 当物体密度小于水的密度时，物体上浮 当物体密度等于水的密度时，物体悬浮
浮沉原理：热气球通 过控制燃料燃烧量来 调节内部气体密度， 从而控制浮力大小， 实现升空和降落
应用实例：热气球在旅 游、探险、摄影等领域 广泛应用，为人们提供 独特的空中体验
苏科版物理八年级下册10.5物体的浮与沉课件(共45张PPT)
拟 球内的水）受到的
潜 重力变小 G＜F浮，
水 球将上浮.艇实 当注射 Nhomakorabea将球内的
验
气体吸出时球内的水 量增多，球和球内的
水）受到的重力变大 ,
G＞F浮，球将下沉.
潜水艇的原理：依靠改变自身的重来实现浮和沉
浮力的应用—气球和飞艇
氢气球
热气球
孔明灯
飞艇
浮力的应用—气球和飞艇
气球和飞艇为什么能 升空呢？
⑷热气球 ——利用热空气密度小，空气受热膨胀，热气球体 和孔明灯 积增大，也就是增大V排达到增大浮力的作用 。
⑸ 飞 艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮 力大于重力而在空中上升 。
达标检测
1.甲、乙、丙、丁四个物体，图中注明了它们 的浮沉情况，试说出每个物体受到F浮与G物的大 小关系。
F浮
2）刻度不均匀，上
0.8 1.0
0.8
1.8
1.0
0.8
2.0
1.0
1.8
硫
2.0
1.8 2.0
酸
水
酒
精
疏下密
3)读数：所测数值是 水的密度倍数。
6/4/2019
例1
• 密度计是利用改变浸入液体的体积来测量
液体密度的仪器，被测液体的密度越
大，密度计浸入液体的深度越 浅 ，
0.6 0.8
露出液面的部分 多 。当把密度计放
D、两块都悬浮
5、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ D ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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到容器底部。
⑶潜水艇
——利用吸水、排水的方法改变潜水艇 自身的重力实现上浮下潜的 。
⑷热气球
——利用热空气密度小，空气受热膨 胀，热气球体积增大，也就是增大V排 达到增大浮力的作用 。
⑸孔明灯
⑹飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小， 实现浮力大于重力而在空中上升 。
小结：
1. 物体浮沉条件 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到 的 浮 力和 重 力的大小。
——大冰块露出的体积多
②大、小冰块在水面下的部分和总体积 之比是否相同？
——比值是相同的
迷你实验二
①将糖浆、水以及油注入高玻 璃杯，由于密度不同，液体分 成三层。
②把橡皮、蜡块、瓶塞及鸡蛋 ，等放入杯中，观察这些东西 分别位于哪一层液面上？
——物体的密度小，就漂浮 在上层，密度最大的就沉到 最下层。
练习：
1. 已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的
过程中，它受到的 （ C ）
2. A．重力增大，浮力增大 3. B．重力和浮力都不变 4. C．重力增大，浮力不变 5. D．重力不变，浮力增大
2. 密度计在不同的液体中所受浮力 相同 。密度计上面 的刻度线从上到下，对应的液体密度有 由小到大 特
第五节 物体的浮与沉
木头浮在水面上。 铁钉在水中会下沉。
物体浮沉现象
海豚浮在水面上。 热带鱼在悬浮在水中。
潜水艇可以在大海里 漂浮，悬浮，上升下潜
人在死海里漂浮， 悠闲的阅读
飞艇在空中可以自由 上升下降
热气球可以在空中停留， 上升，下潜
物体实现浮沉 现象需要满足 什么条件呢？
实验探究：
1.设计实验
F浮
G
漂浮：F浮 = G
4. 实验结论 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于
它所受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
实验序号
浮沉条件
受力图示
上浮
F浮＞G
F浮
G
下沉
F浮＜G
F浮
悬浮
F浮＝G
F浮
G
G
漂浮
F浮＝G
F浮
G
迷你实验室
动动手，你会 有意想不到的
收获！
迷你实验一
①大、小冰块漂浮在水面上，观察哪 一块冰露出的体积多？
56.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 77.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 61.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 88.有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 25.为了自己的目标，努力去奋斗。 71.如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。 15.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 26.穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。 12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 54.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 99.最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。 五、太多毒鸡汤告诉你，你想要的岁月都会给你，可它没告诉你，你想要的，岁月凭什么给你，所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔。
5．船从海里驶到河里时 ( C )
A．船受到的浮力变小，船身沉下去一些； B．船受到的浮力不变，船身浮上来一些； C．船受到的浮力不变，船身沉下去一些； D．船受到的浮力变大，船身浮上来一些。
96.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 46.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 65.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 7、你今天成为这个样子，是因为你今天之前所遇到的人，把你一点点送到这个时点；你以后要成为什么样的人，也取决于今后谁会在你身边。你无法改变命，但你可以运--你不能决定谁向你走来 ，但你可以争取让谁留在身边。
43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 七、人向前走的过程，应该是慢慢学会做减法的过程。贪念越多，心里装的包袱越多，人越是寸步难行。学会放下，才能走更快更远。
实验方法
观察小瓶的 运动情况
把盖上盖子的空小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
瓶浸没于水中，再 上浮
松手。
2
把装满水并盖上盖 子的小瓶，浸没于
下沉
水中，再松手
小瓶受力情况 分析
受到浮力 和重力 F浮＞G
受到浮力 和重力 F浮＜G
小瓶悬浮在水 中，需要满足 什么条件呢？
F浮
G〃 悬浮：F浮 = G〃
小瓶漂浮在水 面，需要满足 什么条件呢？
5. 浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂 浮的状态，F浮＝G ，浮力大小不变。
1.0
1.2
1.4
水
液体甲 液体乙
⑵盐水选种 ——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟
液体的密度 ρ液有关， ρ液越大， F浮浮力
越大。 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
干瘪、虫蛀的种子 会上浮直至漂浮， 而饱满的种子下沉
①准备好实验器材：容器，小瓶子，水。
②把盖上盖子的空小瓶浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。
③把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。
2.分析归纳
空的小瓶上浮到 水面，直至静止
状态。
F浮＞G
F浮
装满水的小瓶下 沉到容器底部。
F浮＜G
F浮
G
G′
3. 观察分析
实验序号
⑵物体浮沉条件 当浮力大于重力时，物体上浮。 当浮力小于重力时，物体下沉。 当浮力等于重力时，物体处于悬浮或者漂浮的状态。
2. 浮沉条件的应用 ⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态，
F浮＝G ，浮力大小不变。 ⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的
3．点一。个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面 上来，可以 （A ） A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐； C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．
4．如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子 送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键 知识是( D )
A．气球受到重力 B．帽子质量大于气球质量 C．帽子密度大于气球密度 D．空气对物体有浮力作用
ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
⑶潜水艇 ——利用吸水、排水的方法改变潜水艇自身的重
力实现上浮下潜的 。
⑷热气球和孔明灯 ——利用热空气密度小，空气受热膨胀，热
气球体积增大，也就是增大V排达到增大浮力 的作用 。
⑸飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮力大于重力
而在空中上升 。
⑶潜水艇
——利用吸水、排水的方法改变潜水艇 自身的重力实现上浮下潜的 。
⑷热气球
——利用热空气密度小，空气受热膨 胀，热气球体积增大，也就是增大V排 达到增大浮力的作用 。
⑸孔明灯
⑹飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小， 实现浮力大于重力而在空中上升 。
小结：
1. 物体浮沉条件 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到 的 浮 力和 重 力的大小。
——大冰块露出的体积多
②大、小冰块在水面下的部分和总体积 之比是否相同？
——比值是相同的
迷你实验二
①将糖浆、水以及油注入高玻 璃杯，由于密度不同，液体分 成三层。
②把橡皮、蜡块、瓶塞及鸡蛋 ，等放入杯中，观察这些东西 分别位于哪一层液面上？
——物体的密度小，就漂浮 在上层，密度最大的就沉到 最下层。
练习：
1. 已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的
过程中，它受到的 （ C ）
2. A．重力增大，浮力增大 3. B．重力和浮力都不变 4. C．重力增大，浮力不变 5. D．重力不变，浮力增大
2. 密度计在不同的液体中所受浮力 相同 。密度计上面 的刻度线从上到下，对应的液体密度有 由小到大 特
第五节 物体的浮与沉
木头浮在水面上。 铁钉在水中会下沉。
物体浮沉现象
海豚浮在水面上。 热带鱼在悬浮在水中。
潜水艇可以在大海里 漂浮，悬浮，上升下潜
人在死海里漂浮， 悠闲的阅读
飞艇在空中可以自由 上升下降
热气球可以在空中停留， 上升，下潜
物体实现浮沉 现象需要满足 什么条件呢？
实验探究：
1.设计实验
F浮
G
漂浮：F浮 = G
4. 实验结论 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于
它所受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
实验序号
浮沉条件
受力图示
上浮
F浮＞G
F浮
G
下沉
F浮＜G
F浮
悬浮
F浮＝G
F浮
G
G
漂浮
F浮＝G
F浮
G
迷你实验室
动动手，你会 有意想不到的
收获！
迷你实验一
①大、小冰块漂浮在水面上，观察哪 一块冰露出的体积多？
56.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 77.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 61.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 88.有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 25.为了自己的目标，努力去奋斗。 71.如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。 15.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 26.穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。 12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 54.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 99.最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。 五、太多毒鸡汤告诉你，你想要的岁月都会给你，可它没告诉你，你想要的，岁月凭什么给你，所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔。
5．船从海里驶到河里时 ( C )
A．船受到的浮力变小，船身沉下去一些； B．船受到的浮力不变，船身浮上来一些； C．船受到的浮力不变，船身沉下去一些； D．船受到的浮力变大，船身浮上来一些。
96.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 46.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 65.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 7、你今天成为这个样子，是因为你今天之前所遇到的人，把你一点点送到这个时点；你以后要成为什么样的人，也取决于今后谁会在你身边。你无法改变命，但你可以运--你不能决定谁向你走来 ，但你可以争取让谁留在身边。
43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 七、人向前走的过程，应该是慢慢学会做减法的过程。贪念越多，心里装的包袱越多，人越是寸步难行。学会放下，才能走更快更远。
实验方法
观察小瓶的 运动情况
把盖上盖子的空小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
瓶浸没于水中，再 上浮
松手。
2
把装满水并盖上盖 子的小瓶，浸没于
下沉
水中，再松手
小瓶受力情况 分析
受到浮力 和重力 F浮＞G
受到浮力 和重力 F浮＜G
小瓶悬浮在水 中，需要满足 什么条件呢？
F浮
G〃 悬浮：F浮 = G〃
小瓶漂浮在水 面，需要满足 什么条件呢？
5. 浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂 浮的状态，F浮＝G ，浮力大小不变。
1.0
1.2
1.4
水
液体甲 液体乙
⑵盐水选种 ——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟
液体的密度 ρ液有关， ρ液越大， F浮浮力
越大。 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
干瘪、虫蛀的种子 会上浮直至漂浮， 而饱满的种子下沉
①准备好实验器材：容器，小瓶子，水。
②把盖上盖子的空小瓶浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。
③把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。
2.分析归纳
空的小瓶上浮到 水面，直至静止
状态。
F浮＞G
F浮
装满水的小瓶下 沉到容器底部。
F浮＜G
F浮
G
G′
3. 观察分析
实验序号
⑵物体浮沉条件 当浮力大于重力时，物体上浮。 当浮力小于重力时，物体下沉。 当浮力等于重力时，物体处于悬浮或者漂浮的状态。
2. 浮沉条件的应用 ⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态，
F浮＝G ，浮力大小不变。 ⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的
3．点一。个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面 上来，可以 （A ） A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐； C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．
4．如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子 送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键 知识是( D )
A．气球受到重力 B．帽子质量大于气球质量 C．帽子密度大于气球密度 D．空气对物体有浮力作用
ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
⑶潜水艇 ——利用吸水、排水的方法改变潜水艇自身的重
力实现上浮下潜的 。
⑷热气球和孔明灯 ——利用热空气密度小，空气受热膨胀，热
气球体积增大，也就是增大V排达到增大浮力 的作用 。
⑸飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮力大于重力
而在空中上升 。